📦«Идеялар сандығы» айдарында Маңғыстау облысы Ақтау қаласы №19 мектеп-гимназиясының қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәндерінің мұғалімі Айымгүл Жарылғасынова эссе жазуды үйрену үшін пайдалы материалмен бөліседі.

http://silteme2.tilda.ws/?fbclid=PAAaYBAL2C86zrmkSflQRKr6XuICUhFLH2rnEglisi8kD-aQZMYrpzjtPDxg4_aem_AZFxTNomkygKRSuBG_zBq-QWzFE2jf_F5YXlj2Sdy4Buh_7ZfrnKx__sfM8U4A4PbI4

Сілтемеге өту арқылы сіздер мектеп оқушыларына арналған «Эссе жазуды үйрен» платформасына кіріп, эссе жазудың оңай жолдарын үйренесіздер, оқушыларға үлгі ретінде бере аласыздар.

Эссе жазуды үйрен

Бұл сайт эссе жазудың жеңіл тәсілдерін үйретеді. Ақпарат эссе жазу қабілеттерін дамытқысы келген оқушыларға, мұғалімдерге және басқа да сала мамандарына арналады.

Эссеге қажетті бөлімдерді таңдай отырып, оған байланысты барлық ақпаратпен таныс боласыздар. Тезис, аргумент, клише сөздердің орны туралы білесіздер. Мысалдар беріледі. Эсселер топтамаларынан үлгілерді толық көруге болады.

📦В рубрике «Коробка идей» учитель казахского языка и казахской литературы школы-гимназии №19 г. Актау Мангистауской области Айымгуль Жарылгасынова делится исчерпывающим гайдом по написанию эссе.

Научись писать эссе

Этот ресурс предоставляет инструкции по простым методам написания эссе. Информация адресована учащимся, учителям и другим специалистам.

http://silteme2.tilda.ws/?fbclid=PAAaYBAL2C86zrmkSflQRKr6XuICUhFLH2rnEglisi8kD-aQZMYrpzjtPDxg4_aem_AZFxTNomkygKRSuBG_zBq-QWzFE2jf_F5YXlj2Sdy4Buh_7ZfrnKx__sfM8U4A4PbI4

📕«Педагогтерге арналған практикалық кеңестер» айдарында Қызылорда қаласындағы С.Толыбеков атындағы №3 IT мектеп-лицейінің биология пәні мұғалімі Асқар Жылқаев трендтегі слайдтың оңай жасалу жолымен бөліседі.

Ізденімпаз мұғалімнің Youtube-тегі ұстаздарға арналған @askar_agai контенттер арнасына тіркеліп, қызықты, пайдалы бейнематериалдармен танысуға болады.



********************



📕В рубрике «Практические советы педагогам» учитель биологии IT школы-лицея № 3 имени С. Толыбекова г. Кызылорда Аскар Жылкаев делится уникальным методом создания трендового слайда.

Вы можете подписаться на канал @askar_agai в Youtube и ознакомиться с интересными и полезными видеоматериалами.

⚡«Өрлеу ұсынады» айдарында өз блогын қызықты жүргізетін және әріптестерімен пайдалы ақпаратпен бөлісетін педагогтердің аккаунттарымен таныстырамыз.

🎓Бүгінгі кейіпкеріміз – Қостанай облысы, Жітіқара қаласының №12 жалпы білім беретін мектеп директорының орынбасары Алина Қажырахымқызы Әлімбаева, ол әлеуметтік желілерде күнделікті @budni_zauсha блогынан бастайды.

🖥 Алинаның блог жүргізуі - тәрбиешілер үшін құнды ақпараттың, ресурстардың және шабыттың нағыз қоймасы! Мұғалім мектепте сабақтар мен іс-шараларды өткізуге арналған өзінің қызықты әзірлемелерімен, тиімді басқару бойынша кеңестерімен бөліседі және мұғалімдерге білімдері мен дағдыларын кеңейтуге көмектесетін мақалалар, кітаптар, онлайн курстар немесе вебинарлар болсын, пайдалы ресурстарға сілтемелер береді.

✏ Сондай-ақ Instagram және Telegram -дағы @budni_zaucha блогы педагогтер белсенді қолдайтын білім берудің маңызды аспектілерін көтеретін алаңға айналуда. Бірақ бұл бәрі емес! Мұғалім TikTok-та әзіл-оспақ бейнелер жасайды, бұл мектептегі жұмысқа жеңілдік пен көңілді әсер береді. Алина Әлімбаева өзінің ашық және достық стилінің арқасында педагогикалық қоғамдастықта өзара түсіністік пен қолдау атмосферасын қалыптастырады.

🔹 Егер сіз кәсіби өсуге және тұрақты оқуға ұмтылатын педагог болсаңыз, Алина Қажырахымқызы Әлімбаеваның блогтарына жазылу мүмкіндігін жіберіп алмаңыз. Оның мазмұны сіздің жұмысыңызда одан да табысты болуға көмектесетін шабыт пен білімнің сенімді көзі болады деп сенеміз.

Instagram: https://www.instagram.com/budni_zaucha/

Telegram: https://web.telegram.org/k/#@budni_zaucha
https://www.tiktok.com/@budni_zaucha?_t=8k4CV9ebLVu&_r=1

TikTok: https://www.tiktok.com/@budni_zaucha?_t=8k4CV9ebLVu&_r=1

⚡В рубрике «Рекомедации Өрлеу» презентуем аккаунты педагогов, которые интересно ведут свои блоги и делятся полезной информацией с коллегами.

🎓Сегодня мы хотим познакомить вас с самым «открытым» заместителем директора школы Алиной Кажирахимовной Алимбаевой, она работает в общеобразовательной школе №12 города Житикары Костанайской области и активно ведет блоги «Будни зауча» во всех популярных социальных сетях.

🖥 Ее блоги – это настоящий кладезь ценной информации, ресурсов и вдохновения для педагогов! Завуч делится собственными интересными разработками для проведения уроков и мероприятий в школе, советами по эффективному менеджменту, а также дает ссылки на полезные ресурсы, будь то статьи, книги, онлайн-курсы или вебинары, которые помогают учителям расширять свои знания и навыки.

✏ Также блог @budni_zaucha в Instagram и канал "Будни зауча" в Telegram становятся площадкой, где Алина Алимбаева задает тон и поднимает важные аспекты образования, которые активно поддерживают педагоги. Но и это еще не всё! Педагог создаёт юмористические видео в TikTok, придающие работе в школе лёгкость и весёлую нотку. Благодаря своему открытому и дружелюбному стилю, Алина Алимбаева создаёт атмосферу взаимопонимания и поддержки в педагогическом сообществе.

🔹 Если вы педагог, который стремится к профессиональному росту и постоянному обучению, не упустите возможность подписаться на блоги Алины Кажирахимовны Алимбаевой. Её контент будет вашим надёжным источником вдохновения и знаний, помогая вам стать ещё более успешным в своей работе.

Instagram: https://www.instagram.com/budni_zaucha/

Telegram : https://web.telegram.org/k/#@budni_zaucha

TikTok: https://www.tiktok.com/@budni_zaucha?_t=8k4CV9ebLVu&_r=1

🌎«Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдары

ROBOLAND 2024 IX Халықаралық робототехника, бағдарламалау және инновациялық технологиялар фестиваліне дайындық басталды!

🔹RoboLand – қатысушыларға инновациялық жобалар мен технологияларға қосылуға мүмкіндік беретін Қазақстандағы ең ірі робототехникалық жоба. Оның негізгі мақсаттары:

• балалардың ғылыми-техникалық шығармашылығын ынталандыру

• балаларда ынтымақтастық дағдыларын дамыту

• міндеттерді шешу және креативті ойлау

• инновациялық қызметті танымал ету және білім беру робототехникасы саласындағы озық тәжірибемен алмасу

• мықты робототехникалық командаларды анықтау


⚡Биыл фестиваль 29-30 наурызға жоспарланған. Өтетін орны өзгеріссіз қалады: Қарағанды қ., «Шахтер» орталық стадионы, «Жастар» спорт кешені, Казахстанская к-сі, 1/4.

🔹Дәстүрлі түрде өзгеріссіз қалған: электрондық тіркеу және қорытындылау жүйесі, кәсіби төрешілер алқасы (Бас судья – Максим Васильев, халықаралық спорттық және білім беру робототехникасы қауымдастығының президенті) және қатысушылардың жасы – мектеп жасына дейінгі балалардан бастап Қазақстанның барлық өңірлерінен және әлемнің түрлі елдерінен келген педагогтерге дейін.

🔹Фестивальдің дамып келе жатқаны қуантады. Жыл сайын жаңашылдық пайда болуда. Финалистер 15 санатта бақ сынайды. Шығармашылық санатқа жаңа тақырып – «Қазіргі әлемдегі Эко-Роботтар» енгізілді. Ауылдық тірек мектептері үшін арнайы қатысу шарттары қарастырылған, соның арқасында қатысушылар да көбеюде. Сонымен қатар, іріктеу жарыстарының географиясы кеңейтілді.

🔹Оқушылар мен тәрбиеленушілердің жарыстарға қатысуы балалардың өздері үшін де, олардың педагогтері үшін де маңызды. RoboLand балалардың робототехника және механика саласындағы білімдерін кеңейтуге, роботтармен, бағдарламалық қамтамасыз етумен және аппараттық компоненттермен жұмыс істеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді, сондай-ақ оларды инженерлер мен ғалымдардың жаңа буынын қалыптастыра отырып, технология саласындағы болашақ мансапқа шабыттандырады.

📌Педагогтер үшін бұл RoboLand ҚР Оқу-ағарту министрлігі қолдайтын олимпиадалар мен конкурстардың тізіміне енгендіктен, өзінің кәсіби деңгейін растауға мүмкіндік береді.

🔹Қосымша ақпарат алу үшін: Телефон / факс: +7 (7212) 41 51 94 Моб. Тел.: +7 (776) 006 82 88 Эл. пошта: roboland.kz@gmail.com

Толығырақ оқу үшін:

https://www.roboland.kz/?fbclid=IwAR3f3HkkkzDtAMA0-DGP8L7kmmK6Cr1e1K4jkiCBM_pWrHWrF7YCCw41D3c

https://www.facebook.com/UOKarobl/posts/pfbid02f7q9tKBKo1cnMibq3d2JsBgBGZoXnDoRKRKmMwfc222s9ryWgxfYRP2TLDKTF7ZLl

🌎Рубрика «Новости и анонсы в сфере образования»

Подготовка к IX международному фестивалю робототехники, программирования и инновационных технологий RoboLand 2024 уже началась!

🔹RoboLand – крупнейший робототехнический проект в Казахстане, дающий возможность участникам приобщиться к инновационным проектам и технологиям.

Основные его цели:

• стимулирование детского научно-технического творчества

• развитие у детей навыков сотрудничества

• решения задач и креативного мышления

• популяризация инновационной деятельности и обмен передовым опытом в области образовательной робототехники

• выявление сильнейших робототехнических команд

⚡В этом году проведение фестиваля запланировано на 29-30 марта. Место встречи остается неизменным: г.Караганда, центральный стадион «Шахтёр», спортивный комплекс «Жастар», ул.Казахстанская, 1/4.

🔹Сохранились и другие традиции: электронная система регистрации и подведения итогов, профессиональная судейская коллегия (главный судья – Максим Васильев, президент Международной ассоциации спортивной и образовательной робототехники) и возраст участников – от дошкольников до педагогов со всех регионов Казахстана и разных стран мира.

🔹Радует, что фестиваль развивается, с каждым годом становится все более захватывающим, и появляются новшества. Финалисты будут соревноваться в 15 категориях, но включена новая тема в Творческой категории – «Эко-роботы в современном мире». Предусмотрены специальные условия участия для сельских опорных школ, а участников-сельских школ становится все больше. Расширена география отборочных соревнований.

🔹Участие обучающихся и воспитанников в соревнованиях имеет значение как для самих детей, так и для их педагогов. RoboLand способствует расширению знаний детей в области робототехники и механики, развитию навыков работы с роботами, программным обеспечением и аппаратными компонентами, а также вдохновляет их на будущую карьеру в сфере технологий, формируя новое поколение инженеров и ученых. Для педагогов это возможность подтвердить свой профессиональный уровень, поскольку RoboLand входит в список олимпиад и конкурсов, поддерживаемых Министерством просвещения РК.

🔹Следите за обновлениями на сайте www.roboland.kz.

Для получения дополнительной информации: Телефон/факс: +7 (7212) 41 51 94 Моб. тел.: +7 (776) 006 82 88 Эл. почта: roboland.kz@gmail.com

Подробнее читайте здесь: https://www.roboland.kz/?fbclid=IwAR3f3HkkkzDtAMA0-DGP8L7kmmK6Cr1e1K4jkiCBM_pWrHWrF7YCCw41D3c

https://www.facebook.com/UOKarobl/posts/pfbid02f7q9tKBKo1cnMibq3d2JsBgBGZoXnDoRKRKmMwfc222s9ryWgxfYRP2TLDKTF7ZLl

📕«Педагогтерге практикалық кеңестер» айдарында Жамбыл облысы, Шу ауданы «Жібек жолы» мектеп-лицейінің орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі Нина Кобец, тәжірибелі педагог, сабақ басталарда сыныпта оқушылармен тәртіп орнатуға көмектесетін лайфхакпен бөліседі.

🔹«Оқушылардың сабаққа деген ынтасын қалай арттыруға болады?» – деген сауал кез келген пән мұғалімінің ойына түсіп, күнделікті алдынан шығатыны заңдылық. Көбіне жас маман, мұғалімдер сыныптағы оқушылар арасында тәртіп мәселесіне шағымданады.

🔹Н. Кобец әріптестеріне пайдалы кеңес ретінде бұқаралық ақпарат құралдарынан оқыған қызықты «Құпия оқушы» ойынын ұсынады.

🔹«Американдық мұғалім Джордан Ли әлеуметтік желілерде сабақтың тиімділігін арттыруға көмектесетін ойын сценарийімен бөлісті. Мен бұл ойынды сынап көрдім, бірақ тәртіп мәселесінде ешқандай проблема жоқ. Бірақ мен ойын арқылы балалардың сабақта назарларын тақырыпқа аударуға, мұқият болуға көмектесетінін түсіндім. Бұрын сабаққа қызығушылық танытпағандарды да қызықтыра алды.

🔹Ойынның мәні: мұғалім сабақтың басында «құпия оқушыны» таңдайды, бірақ кімнің кім екенін нақты айтпайды. Содан кейін сыныпқа таңдалған оқушыны бүкіл сабақ барысында бақылайтынын хабарлайды. Ол өз кезегінде талаптардың белгілі бір тізімін орындауы керек. Мысалы, басқалардың сөзін бөлмеу, сұраққа жауап беру және т.б. Бұл талаптардың бәрін алдын-ала ойластыруға болады. Егер талаптар орындалса, бүкіл сынып сыйақы алады. Бұл сабақтың соңында 5-10 минут бос уақыт, қосымша үзіліс, үй тапсырмасынан бас тарту немесе басқа кішкентай, бірақ жағымды нәрсе болуы мүмкін. Егер «құпия оқушы» жеңе алса, оның есімі сабақтың соңында «Сіз бүгін Айгүл, Ерболат, Бибіге үй тапсырмасы болмаса да, алғыс айта аласыз» деген сөздермен жарияланады.

🔹Егер «жұмбақ оқушы» талаптарды орындай алмаса, онда сіз: «өкінішке орай, біздің «құпия оқушы» тапсырманы орындай алмады, бірақ сіз келесі сабақта марапат алуға тырыса аласыз» деп айта аласыз.

🔹Тапсырманы орындамаған «құпия оқушының» есімін жариялау мүмкін емес. Оның кім екенін айтуды талап ететін балалар үшін басты негіздеме – «Жоқ, жоқ және жоқ: бұл ережеге қайшы» (проблемаларды болдырмау үшін).

🔹Бұл әдіс тиімді, өйткені балалар өзара жауапкершілікті сезінеді: барлығы сыйақы алғысы келеді және басқалардың талапты бұзуына жол бермейді және сабаққа көбірек көңіл бөледі.

✏Мұндай ойындарды сабақ кезінде анда-санда өткізуге болады деп айтқым келеді, өйткені бұл лайфхакты жиі қолдану балалардың ойынға деген қызығушылығын төмендетуі мүмкін.

📕В рубрике «Практические советы педагогам» учитель русского языка и литературы школы-лицея «Жібек жолы» г.Шу Жамбылской области Нина Кобец делится лайфхаком, который поможет наладить дисциплину в классе.

🔹«Как заставить учиться?» Часто такой вопрос встает перед учителями и сегодня. Молодые учителя жалуются на отсутствие дисциплины в классе.

🔹Могу предложить интересную игру «Тайный ученик», которую нашла в средствах массовой информации. Американская учительница Джордан Ли поделилась в соцсетях сценарием игры, которая помогает повысить эффективность уроков.

🔹Эту игру опробовала и я, хотя проблем с дисциплиной нет. Но поняла, что игра помогает детям на уроке сконцентрировать свое внимание на теме, быть внимательными. Смогла заинтересовать даже тех, кто не проявлял интереса к урокам ранее.

🔹Суть игры: преподаватель выбирает «тайного ученика» в начале занятия, но не говорит, кого именно. А затем сообщает классу, что будет наблюдать за выбранным учеником в течение всего урока. Тот в свою очередь должен выполнить определенный список требований. Например, не перебивать других, ответить на вопрос и т. д. – все это можно допридумать. Если требования выполняются, весь класс получает награду. Это могут быть 5–10 минут свободного времени в конце урока, дополнительный перерыв, отмена домашнего задания или что-то еще небольшое, но приятное. Если «тайный ученик» справляется, его имя объявляют в конце урока со словами «Вы можете поблагодарить сегодня Лену/Митю/Сашу за то, что у вас не будет домашнего задания».

🔹Если же загаданному школьнику не удается выполнить требования, то можно сказать: «К сожалению, наш «тайный ученик» не справился с заданием, но вы сможете попробовать получить награду на следующем уроке».

🔹Имя «тайного ученика», который не справился с заданием, разглашать нельзя. Главный аргумент для детей, которые требуют рассказать, кто же это был, – «Нет, нет и нет: таковы правила» (во избежание проблем).

🔹Этот метод эффективен, так как дети чувствуют ответственность друг за друга: все хотят получить награду и не подвести остальных и больше фокусируются на уроке.

✏Хочу сказать, что проводить такие игры можно время от времени, когда действительно в этом есть необходимость, потому что частое использование этого лайфхака может снизить интерес детей к игре.

📦Бүгін «Идеялар сандығы» айдарында топта жұмыс жүргізудің ең тиімді әдісі мен сингапурлық оқыту әдістемесін ұсынатын боламыз. Сіздермен осы тақырыпта БҚО, Орал қаласы Д. Қонаев атындағы № 44 мектеп-гимназияның орыс тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, педагог-зерттеуші Айымгул Мурзашева бөлісетін болады.

__________________________________________________

📦Сегодня в рубрике «Коробка идей» учитель русского языка и литературы школы-гимназии № 44 им. Д. Кунаева, г. Уральска, педагог-исследователь Айымгул Мурзашева делится информацией о наиболее эффективном методе работы в группе и методике обучения в Сингапуре.

🌎«Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдары

Мектепке дейінгі ұйымдарға кезекке тұрудың бірыңғай базасы іске қосылды

🔹Мектепке дейінгі ұйымдарда орындарды бөлу кезінде сыбайлас жемқорлық құрамдастарын жою мақсатында жолдама берудің, кезектілік пен есепке алудың бірыңғай базасы әзірленді.

🔹Енді мектепке дейінгі ұйымдардан орын алу айтарлықтай жеңілдетіледі. Жаңа үлгі әр отбасының қажеттіліктеріне қарай 4 балабақшаға дейін таңдауыңа мүмкіндік береді. Орындарды бөлудің ашықтығын қамтамасыз ету және сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін болдырмау мақсатында SMS-хабарламалар жолдау қарастырылған.

🔹Жеңілдігі бар екенін растау үшін қағаз түріндегі анықтамалар жинаудың қажеті жоқ. Бұл мәліметтер мемлекеттік деректер базасынан автоматты түрде алынатын болады. Балабақшаны таңдағаннан кейін кезек нөмірі беріледі және ол туралы ата-анаға хабарлама жіберіледі. Сондай-ақ отбасында екі баладан көп бала болған жағдайда, оларды бір балабақшаға беру мүмкіндігі қарастырылған. Балабақша және бос орын туралы ақпарат алу кезектіліктің бірыңғай базасы аясында электронды үкіметтің порталындағы картада орналастырылады. Ата-ана картадан өз үйіне, жұмысына жақын орналасқан балабақшаны таңдай алады.

🔹Атап өтейік, тұрғындарға ыңғайлы болу үшін өтініш берудің бірнеше тәсілі қарастырылған: электронды үкімет порталы, екінші деңгейлі банктердің мобильді қосымшалары, жергілікті атқарушы органдардың платформалары.

📌Дереккөз: https://www.gov.kz/memleket/entities/atyrau-bilim/press/news/details/714673?lang=kk

🌎Рубрика «Новости и анонсы в сфере образования»

Внедрена единая база учета очередности в детские сады

🔹В целях искоренения коррупционных составляющих при распределении мест в дошкольных организациях разработана Единая база учета очередности.

🔹Теперь получение мест в дошкольных организациях намного облегчено. Новая модель для каждой семьи предоставляет возможность родителям выбора до четырех предпочитаемых детских садов с учетом их потребностей. В целях прозрачности процесса распределения мест и исключения коррупционных рисков предусмотрено SMS-оповещение.

🔹Нет необходимости сбора бумажных справок для подтверждения льготного статуса. Они будут автоматически генерироваться из государственных баз данных. После выбора детского сада присваивается номер очереди с уведомлением родителя. Также представится возможность зачисления детей в один детский сад, если в семье воспитывается более двух детей.

🔹Информация о детском саде и наличии свободных мест размещается на карте портала электронного правительства в рамках Единой базы учета очередности. Родитель, ориентируясь по карте, может выбрать детский сад рядом с местом проживания, ближе к работе.

🔹Для удобства жителей проработано несколько способов подачи заявления: портал электронного правительства, мобильные приложения банков второго уровня и платформы местных исполнительных органов.

📌Источник: https://www.gov.kz/memleket/entities/atyrau-bilim/press/news/details/714673?lang=ru

📕Құрметті әріптестер! «Педагогтерге арналған практикалық кеңестер» айдарында назарларыңызға Алматы облысы Талғар ауданы Еңбекші ауылы №39 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Жазира Бекқалидің «Шаңырақ» атты оқушылар қауымдастығы жобасын ұсынамыз.

🎯Оқушылар қауымдастығының мақсаты – біріңғай топтар құру арқылы оқушыларды ауызбіршілікке, бір тұтастыққа бейімдеу, жоғары сынып пен төменгі сынып оқушылары арасында бауырмалдық, қамқорлық – қарым қатынас орнату.

🎬Жобаның видеоүзінділері:

https://www.youtube.com/shorts/xU4sGnJtXww

https://www.youtube.com/watch?v=QGZvUKPkNwo

https://www.youtube.com/watch?v=v0Cv2yLtYTw

https://www.youtube.com/shorts/NNdFI0iSKX4

https://www.youtube.com/shorts/FlomuIqcNuU

https://www.youtube.com/shorts/MiSqetFlP98

🔹«Шаңырақ» оқушылар қауымдастығына жас аралығындағы әр түрлі екі сынып біріктіріледі. Әр «Шаңырақтың» өз аты, белгілері, ұраны болады.

🔹«Шаңырақ» оқушылар қауымдастығының міндеттері:

1⃣оқушыларды салауатты бәсекелестікке баулу;

2⃣кішілерге үлкен топтардың басшылық етуі арқылы жоғары сынып оқушыларының бойында көшбасшылық қасиетін дамыту;

3⃣бірлескен, біріккен, ұйымшыл командалар құру, бірігіп бос уақытты тиімді пайдалану;

4⃣оқушылардың көшбасшылық қасиетін шыңдау.

🔹«Шаңырақ» оқушылар қауымдастығының артықшылықтары:

1⃣әр түрлі жастағы оқушылардың өзара ынтымақтастығы;

2⃣жоғары сынып оқушыларының төменгі сынып оқушыларына қамқорлық танытуы өзара әріптестік мәдениетін қалыптастырады, көшбасшылық қабілеттерін дамытады;

3⃣сабаққа дайындық барысында және сабақтан тыс уақытты ұымдастыруда бір-біріне көмек береді.

🔹Оқу жылы барысында «Шаңырақ» оқушылар қауымдастығы арасында әр түрлі жарыстар мен сайыстар (спорттық, зияткерлік, мәдени) өтеді, сол байқауларға қатысқаны мен жеңістер үшін оқушылардың әр қауымдастығы ұпай сандарын жинақтайды. Оқу жылы соңында «Шаңырақ» қауымдастығының ең жоғары ұпай жинап, жеңіске жеткен топ «Туған елге тағзым» жобасы бойынша киелі-тарихи жерлерге саяхатқа шығады.

📎Әлеуметтік жобалар – оқушы бойында адами қасиеттерді қалыптастыруға әсер етуші қызмет түрі.

⚡Күтілетін нәтиже:

🔹Жан-жақты жетілген, сындарлы ойлайтын тұлға мейірбан ортада қалыптасады. Сондықтан да оқушылардың әлеуметтік ортада дұрыс жетілуіне қашандай жағдай жасалу керек. Жастар болашақтың тұтқасы демекші, бүгінгі күні өзіне-өзі сенімді, ерік жігері мол, патриот, сауатты да, саналы тұлға тәрбиелеу біздің басты міндетіміз.

📕В рубрике «Практические советы педагогам» представляем проект объединения учащихся под названием «Шанырак» учителя начальных классов средней школы №39 села Енбекши Талгарского района Алматинской области Жазиры Беккали.

🎯Цель проекта – адаптация учащихся к сплоченности путем создания единых групп, установление уважительных и заботливых отношений между старшими и младшими классами.

🎬Видеофрагменты проекта:

https://www.youtube.com/shorts/xU4sGnJtXww

https://www.youtube.com/watch?v=QGZvUKPkNwo

https://www.youtube.com/watch?v=v0Cv2yLtYTw

https://www.youtube.com/shorts/NNdFI0iSKX4

https://www.youtube.com/shorts/FlomuIqcNuU

https://www.youtube.com/shorts/MiSqetFlP98

🔹В проекте «Шанырак» объединяются два разных по возрасту класса. У каждой группы есть свое название, знаки и девиз.

🔹Задачи проекта:

1⃣вовлечение учащихся в здоровую конкуренцию,

2⃣развитие лидерских качеств у старшеклассников путем руководства групп, состоящих из учеников младших классов,

3⃣формирование сплоченных команд, эффективное использование совместного свободного времени,

4⃣укрепление лидерских качеств учащихся.

🔹Преимущества проекта:

1⃣взаимное сотрудничество учащихся разных возрастов,

2⃣забота старшеклассников учеников младших классов формирует культуру взаимного партнерства, развивает лидерские качества,

3⃣способствует в подготовке к урокам и организации внеклассного времени.

🔹В течение учебного года среди учащихся проекта «Шанырак» проводятся различные олимпиады и конкурсы (спортивные, интеллектуальные, культурные), за участие и победы в которых каждое студенческое объединение набирает баллы. По итогам учебного года группа-победитель объединения «Шанырак», набрав наивысший балл, отправляется в путешествие по священным и историческим местам в рамках проекта «Туған елге тағзым».

⚡Ожидаемый результат:

В благоприятной среде формируется всесторонне развитая, конструктивно мыслящая личность. По этой причине необходимо создать условия для правильного развития учащихся в социальной среде. Молодежь – залог будущего, и сегодня наша главная задача – воспитать уверенного в себе, волевого, патриотичного, компетентного и умного человека.

⚡«Өрлеу ұсынады» айдары

Салтанат Салиш – шабыттандыратын педагогтің блогы! Бастауыш сыныптарда жұмыс істеудің жаңа идеялары мен тиімді әдістерін іздеп жүрсіз бе?

Ендеше, Ақтөбе қаласы Әбіш Кекілбайұлы атындағы №72 it мектеп-лицейінің бастауыш сынып мұғалімі Салтанат Салиштің аккаунттарымен танысыңыз!

💻Instagram, Telegram және Youtube арнасында Салтанат:

🔹Педагогикалық идеялар мен тәжірибелермен бөліседі.

🔹Оқытудың заманауи әдістері туралы әңгімелейді.

🔹Оқушыларға қол жетімді платформаларды ұсынады.

🔹Цифрлық білім беру ортасында жаңа технологияларды қалай пайдалану керектігін көрсетеді.

🔹Нұсқаулықтарды, дидактикалық материалдарды, сабаққа арналған тапсырмалар пакеттерін, нұсқаулықтарды және т.б. ұсынады.

Салтанаттың блогтарына жазылу арқылы сіз:

✅ Өз жұмысыңызға шабыт табасыз.

✅ Білім беру саласындағы жаңалықтар туралы білетін боласыз.

✅ Әдістемелік әзірлемелердің банкін толтыра аласыз.

✅ Сабақтарды қызықты және тиімді етуге мүмкіндікке ие боласыз.

✅ Шығармашыл педагогтер қауымдастығына қосыласыз!

⤵Салиш Салтанаттың әлеуметтік желілеріне сілтемелер:

https://www.instagram.com/sss.teacher/

https://t.me/s/sssteacher

https://www.youtube.com/@sss.teacher/videos

✒ Бұл аккаунттарға жазылуды және әріптестеріңізбен бөлісуді ұмытпаңыз!

⚡Рубрика «Рекомендации Өрлеу»

Салтанат Салиш – учитель, чей блог вдохновляет! Ищете свежие идеи и эффективные методы для работы в начальных классах?

Познакомьтесь с аккаунтами Салтанат Салиш, учителя начальных классов IT школы-лицея №72 имени Абиша Кекилбайулы г. Актобе!

💻В Instagram, Telegram и на YouTube-канале Салтанат:

🔹 Делится педагогическими идеями и опытом.

🔹Рассказывает о современных методах обучения.

🔹Рекомендует доступные платформы для учеников.

🔹Показывает, как использовать новые технологии в цифровой образовательной среде.

🔹Предлагает инструкции, дидактические материалы, пакеты заданий к уроку, гайды и многое другое.

Подписавшись на блоги Салтанат, вы:

✅Найдете вдохновение для своей работы.

✅Узнаете о новинках в сфере образования.

✅Пополните свою копилку методических разработок.

✅Сделаете уроки более интересными и эффективными.

✅Присоединяйтесь к сообществу неравнодушных педагогов!

⤵Ссылки на аккаунты Салиш Салтанат:

Instagram: https://www.instagram.com/sss.teacher/

Telegram: https://t.me/sssteacher

YouTube: https://youtube.com/@sss.teacher

✒Не забудьте подписаться и поделиться этим постом с коллегами!

🌎 «Білім саласындағы жаңалықтар мен хабарландырулар» айдарында әлемде және елімізде білім саласында болып жатқан қызықты оқиғалар туралы баяндаймыз. Бүгін біз сіздерге көкшетаулық оқушылар ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған білім беру сайтын әзірлегені туралы айтатын боламыз.

🔹Көкшетау қаласының № 6 мектеп лицейінің 10 сынып оқушылары «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған виртуалды шындық» жобасын әзірледі. Бұл жобаны балалар Көкшетау қаласындағы жоғары техникалық колледжінде өткен жоғары сынып оқушыларына арналған «Білім берудің инновациялық шешімдері» хакатонында ұсынды.

🔹Хакатон – бұл командалардың клиенттің алдында тұрған мәселені шешу үшін мобильді қосымшаның, веб-қызметтің немесе басқа өнімнің прототипін уақытша жасайтын жарыс түрі.

🔹Әділ Қозыбек, Алинар Салық және Нұрқанат Сиражиденнен құралған «EduVators» командасы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған виртуалды шындыққа тоқталды. Бұл тақырыпты өзектілігі мен есту қабілеті нашар балаларға білім беру тәсілдерін жақсарту және оларды жеңілдету мүмкіндігі үшін таңдады.

🔊 «Қазіргі уақытта оқытудың бұл әдісі көптеген дамыған елдерде бар. Біздің жоспарларымыз виртуалды оқу ортасын құруға болатын сайтты немесе қолданбаны әзірлеуді қамтиды. Біз өзімізді білім беру ортасын жақсы жаққа өзгертетіндер ретінде көрдік. Білім берудегі виртуалды шындықты оқытуды жаңарту және оны барлық оқушылар үшін қолжетімді әрі қызықты ету мүмкіндігі деп санадық», – деп бөлісті команда жетекшісі, информатика пәнінің мұғалімі Жаныл Сәрсенбаева.

📌Ақпарат дереккөзі: https://www.gov.kz/memleket/entities/aqmola/press/news/details/723860?lang=kk

🌎 В рубрике «Новости и анонсы в сфере образования» освещаем интересные события, происходящие в сфере образования в мире и нашей стране. Сегодня знакомим вас с новостью о виртуальной реальности для детей с особыми потребностями, созданной школьниками из Кокшетау.

🔹Ученики 10 класса школы-лицея № 6 города Кокшетау разработали проект «Виртуальная реальность для детей с особыми образовательными потребностями», передает корреспондент агентства Kazinform.

🔹Как сообщили в пресс-службе управления образования Акмолинской области, создатели проекта представили его в Высшем техническом колледже города Кокшетау на хакатоне для старшеклассников «Инновационные решения для образования».

🔹«Хакатон – это соревнование, в котором команды создают на время прототип мобильного приложения, веб-сервиса или другого продукта для решения проблемы, с которой столкнулся заказчик», – пояснили в ведомстве.

🔹В состав команды старшеклассников «EduVators» вошли Адил Козыбек, Алинар Салык и Нурканат Сиражиден. Ребята выбрали тему, решив найти возможность улучшить способы обучения для слабослышащих детей и сделать их проще.

🔊 «Сейчас этот метод обучения есть во многих развитых странах. Наши планы включают разработку сайта или приложения, на котором можно будет создать виртуальную среду для обучения. Мы считаем виртуальную реальность в образовании возможностью обновить обучение и сделать его более доступным и захватывающим для всех учеников», – пояснила руководитель команды, учитель информатики Жаныл Сарсенбаева.

📌Источник: https://www.inform.kz/ru/virtualnuyu-realnost-dlya-detey-s-osobimi-potrebnostyami-sozdali-shkolniki-iz-kokshetau-ae36a8