🔸В НЦПК «Өрлеу» состоялось аппаратное совещание

🔹На совещании под председательством Председателя Правления Галымжана Алматова был рассмотрен ход выполнения плана курсов повышения квалификации по государственному заказу за период с марта по июль 2026 года.

📊По первому вопросу заместитель директора Департамента управления образовательным процессом Сандугаш Рапикова сообщила, что за отчетный период годовой план выполнен на 54,8 %.

🗣️В ходе обсуждения были проанализированы региональные показатели и отмечена работа филиалов, эффективно выполняющих план.

📃Галымжан Алматов поручил усилить работу филиалов с низкими показателями выполнения плана, взять на индивидуальный контроль организацию каждого курса и активизировать взаимодействие с региональными управлениями образования.

📚Также на совещании были представлены образовательные программы нового поколения, направленные на развитие профессиональных компетенций школьных библиотекарей. Руководитель лаборатории естественно-математического направления Лилия Алтынбаева озвучила результаты исследования, организованного с участием школьных библиотекарей из всех регионов страны.

📌Председатель Правления Галымжан Алматов поручил четко определить, какие компетенции слушатель должен освоить по итогам каждого модуля и как он сможет применять их в своей работе. Кроме того, обучение инструментам ИИ не должно ограничиваться теорией — оно должно проводиться через практические задания, основанные на ежедневной деятельности библиотекарей.

📨Еще одним вопросом, рассмотренным на совещании, стало выполнение плана государственных закупок центрального аппарата и филиалов за первое полугодие 2026 года. Исполняющий обязанности директора Департамента административной работы и государственных закупок Олжас Досполов выступил с докладом о выполнении закупочных процедур за отчетный период, заключенных договорах и результатах правовой работы.

📎Председатель Правления Галымжан Алматов отметил необходимость усиления качества разработки технических спецификаций в филиалах, уточнения планов закупок и предварительной оценки возможных рисков для повышения эффективности работы в данном направлении. Также он подчеркнул важность постоянного мониторинга исполнения поставщиками договорных обязательств и своевременного принятия правовых мер.

👨‍🏫 Қазіргі мұғалім тек пәнді жақсы білуімен шектелмейді. Ол – оқу үдерісін жобалаушы, зерттеуші, фасилитатор және өзгерістердің көшбасшысы.

📈 Осы мақсатта «Өрлеу» БАҰО» АҚ 2026 жылдан бастап қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі, тарих және құқық негіздері, музыка және көркем еңбек пәндері бойынша педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын жаңа білім беру бағдарламалары негізінде жүзеге асыруда. Бағдарламалар «мақсат – әдіс – бағалау» логикасына негізделіп, мемлекеттік стандарт талаптарын нақты сабақ тәжірибесіне айналдыруға бағытталған.

📋 Жаңа бағдарламалар құрылымы келесідей:

🔄 Кәсіби даму курстан кейін тоқтап қалмайды. Бұл модуль педагогке өз тәжірибесін зерттеуге, сабақ сапасын талдауға, кәсіби рефлексия жасауға және үздіксіз даму траекториясын қалыптастыруға мүмкіндік береді.

💡 Курстың ерекшелігі – теорияның әрбір бөлімі міндетті түрде тәжірибемен ұштасады. Қатысушылар орта және қысқа мерзімді жоспарлар әзірлейді, заманауи сабақ үлгілерін құрастырады, микросабақтар өткізіп, нақты білім беру өнімдерін жасайды. Бұл – жай ғана біліктілікті арттыру курсы емес.

🚀 Бұл – қазіргі педагогтің кәсіби қызметін жаңа деңгейге көтеруге арналған кешенді бағдарлама.

📚 Курс атаулары:
🔹 «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асырудағы жаңа тәсілдер: мақсаттан күтілетін оқу нәтижесіне жету. «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» Т1
🔹 «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асырудағы жаңа тәсілдер: мақсаттан күтілетін оқу нәтижесіне жету. «Қазақ тілі мен әдебиеті» Т2
🔹 «New approaches to the implementation of the state compulsory standard for education: from goals to expected learning outcomes. «English language»
🔹 «Новые подходы реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам. «Русский язык» и «Русская литература» Я1»
🔹 «Новые подходы реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам. «Русский язык» и «Русская литература» Я2»
🔹 «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асырудағы жаңа тәсілдер: мақсаттан күтілетін оқу нәтижесіне жету. «Тарих» және «Құқық негіздері»
🔹 «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асырудағы жаңа тәсілдер: мақсаттан күтілетін оқу нәтижесіне жету. «Көркем еңбек»
🔹 «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асырудағы жаңа тәсілдер: мақсаттан күтілетін оқу нәтижесіне жету. «Музыка»

🧑🏻‍🏫 Современный педагог — это не только специалист, хорошо владеющий своим предметом. Сегодня учитель выступает проектировщиком образовательного процесса, исследователем, фасилитатором и лидером изменений.

📉 С этой целью АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» с 2026 года реализует новые образовательные программы повышения квалификации педагогов по предметам «Казахский язык», «Русский язык», «Английский язык», «История», «Основы права», «Музыка» и «Художественный труд».

📋 Программы разработаны на основе современной модели «цель – метод – оценивание» и направлены на эффективную реализацию требований Государственного общеобязательного стандарта образования в реальной педагогической практике.

📚Наименования курсов:
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Казахский язык» и «Казахская литература» (Т1).
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Казахский язык и литература» (Т2).
🔹New approaches to the implementation of the State Compulsory Education Standard: from goals to expected learning outcomes. «English Language».
«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Русский язык» и «Русская литература» (Я1).
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Русский язык» и «Русская литература» (Я2).
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «История» и «Основы права».
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Художественный труд».
🔹«Новые подходы к реализации Государственного общеобязательного стандарта образования: от цели к ожидаемым результатам обучения». «Музыка».

🏢 «Өрлеу» Басқарма төрағасы Атырау облысы бойынша Кәсіби даму институтының қызметімен танысты

🤝 «Өрлеу» БАҰО» АҚ Басқарма төрағасы Ғалымжан Алматов жұмыс сапарымен Атырау облысы бойынша Кәсіби даму институтында болып, филиалдың бірінші жартыжылдықтағы жұмыс қорытындыларымен және алдағы даму бағыттарымен танысты.

📊 Кездесу барысында филиал директоры Маржан Ғалымжанова институттың қызмет нәтижелері, өңірлік ерекшеліктері туралы баяндады. Қызметкерлермен және тренерлермен ашық пікір алмасу өтіп, педагогтердің кәсіби дамуын жетілдіру мәселелері талқыланды.

📝 Мемлекеттік тапсырыс аясында аймақтың 2167 педагогін біліктілікті арттыру курстарымен қамту жоспарланса, қазіргі таңда оның 54 % -ы оқуын аяқтаған. Сондай-ақ «Педагогикалық идеялар панорамасы» республикалық конкурсының өңірлік кезеңіне 500-ге жуық педагог өздерінің авторлық жұмыстарын ұсынса, «Ұстаз» платформасы арқылы аттестаттау бойынша өңір педагогтерінің 80,5% - ы өтініш берген.

🌐 Ғалымжан Алматов алдағы уақытта «Ұстаз» ұлттық платформасының мүмкіндіктерін кеңейту жоспарланып отырғанын айтты. Мәселен, платформаны Ұлттық білім беру деректер қорымен (ҰБДҚ) және HR жүйесімен интеграциялау, сондай-ақ педагогтер күнделікті жұмысында басшылыққа алатын 40-тан астам нормативтік құқықтық актіні бір жүйеге енгізу көзделуде. Бұл педагогтердің қажетті ақпаратқа жедел қол жеткізуіне және жұмыс үдерісін цифрландыруға мүмкіндік бермек.

💡 Курстан кейінгі сүйемелдеу жұмыстарының тиімділігін арттыру мәселесі де маңызды. Бұл бағытты болашақта платформаға енгізу мүмкіндігі қарастырылып жатқаны айтылып, филиалдарға курстан кейінгі әдістемелік қолдауды күшейту тапсырылды.

⚠️ Сонымен қатар «Ұстаз» платформасы арқылы педагогтердің өтініштерін қарау мәселесі де көтерілді. Басқарма төрағасы өңірлік аттестаттау комиссиялары өтініштерді уақытылы қарап, шешім қабылдау жұмыстарын созбалаңға салмауы керектігін қатаң ескертті. Ол әрбір өтініштің белгіленген мерзімде қаралуын қамтамасыз етуді, комиссиялардың жауапкершілігін арттыруды және педагогтерге көрсетілетін әдістемелік әрі техникалық қолдауды күшейтуді тапсырды.

🛠️ Кездесу барысында профессор-оқытушылар құрамы институттың материалдық-техникалық базасын жаңарту мәселесін де көтерді. Өз кезегінде Басқарма төрағасы оқу процесіне қажетті инфрақұрылымды кезең-кезеңімен жаңғырту жалғасатынын айтып, білім беру ортасының заманауи талаптарға толық сәйкес келуі басты міндеттердің бірі екенін атап өтті.

📈 Ғалымжан Алматовтың айтуынша, «Өрлеу» ұлттық орталығының біліктілікті арттыру курстарының сапасын арттыру бағытындағы әлеуеті жоғары. Филиалдардың кең желісі, тәжірибелі профессор-оқытушылар құрамы және материалдық-техникалық базасы бар болғанымен, республикадағы педагогтердің басым бөлігін әлі де басқа провайдерлер оқытып келеді.

🎯 Сондай-ақ филиалдардың профессор-оқытушылар құрамына білім беру бағдарламаларын өз бетінше әзірлеу міндеті жүктелетіні айтылды. Ғалымжан Алматов бұдан былай профессор-оқытушылар құрамының жұмысы негізгі тиімділік көрсеткіштері (KPI) арқылы бағаланатынын атап өтті.

🎓 Кеңес барысында Атырау облысы бойынша Кәсіби даму институтының өңірде жүзеге асырып жатқан «Кәсіпке бастар жол: саналы таңдау – сәтті болашаққа қадам» жобасының нәтижелері таныстырылды. Жоба Х. Досмұхамедов атындағы Атырау университеті жанындағы дарынды ер балаларға арналған «Ұстаз» мектеп-лицей-интернатының 10–11 сынып оқушыларына кәсіби бағдар беруге бағытталған.

✅ Осы тәжірибеге оң баға берген Ғалымжан Алматов Атырау облысының Білім басқармасымен бірлесіп, аймақтың ерекшеліктері мен педагогтердің нақты қажеттіліктерін ескеретін кәсіби даму жөніндегі кешенді өңірлік жобаның тұжырымдамасын әзірлеуді тапсырды.