✨«We are all leaders,” she told us in the conversation with Noah and Lori. “Granted, some teachers lead more than others, but we do not expect those who do not teach to tell us how to teach.

✨«Once you teach your lessons in school, there is flexibility for teachers to determine when they do their work,” she noted.

A typical Finnish teacher teaches just under 600 hours a year, whereas the average American teacher teaches students over 1,600 hours annually. »

✨«We learned that many classroom practitioners in Finland also serve as teacher educators, educational game developers, online mentors, curriculum and assessment designers, and textbook authors.

Many work in local politics to support public education. Others are active bloggers, as is the case with Marianna, who scoops Finnish education news for teachers worldwide. But perhaps most of all, Finnish teachers, as leaders, are expected to help one another teach more effectively.»

✨«Our teachers who teach languages for which many essays have to be graded often have fewer lessons. And they can decide on their own where they get that work done. They may teach two lessons one day and then go home or to the gym around noon—and then correct papers or work online with students later in the evening.

Lori noted, “In America, it is seen by administrators and policymakers that if you are not in front of students, you are not working.” Then Noah added, “We have high schools here where teachers have to sign in by a certain time; otherwise they may or may not get their paycheck.»

Отрывки из книги: Barnett Berry. «Teacherpreneurs».

В школе, где я работаю, есть фиксированное время с утра, когда всем нужно быть на работе, после обеда - свободный график, хотя более 60% коллег постоянно на работе)

Нам ближе финский подход, когда есть доверие к учителю-эксперту. Но здесь наверное, играет роль то, что мы малокомплектная школа и интернат, плюс у всех учителей есть классное руководство. Каждый учитель сам определяет график работы с классом, кто-то проводит активитис по вечерам, кто-то на выходных, например.

Не знаю, смогла бы я работать в школе с фиксированным графиком. Мне кажется, это сильно ограничивает независимых учителей, больше даже в плане рациональности и смысла. Многие коллеги, которые работают в частных школах в Астане говорят, что фиксированный график не совсем правильное решение, так как после обеда в школе практически нет учеников. Еще и не учитывается время, которое коллеги инвестируют в проф развитие за пределами школы.

IMHO, это меньше пространства на творчество и явление, когда учитель «продает» свое время за зарплату.

У кого какие правила в школе?)

Расстроилась, когда прочитала некоторые комментарии на репост текста «Как учителю изменить мышление?»

IMHO, вне контекста, канала, блога, сложно принять то, над чем я работаю

Вся тема teacherpreneurs в Казахстане пока что рассматривается сквозь призму бизнеса, хотя концепция учителей-предпринимателей не только про легальную монетизацию творчества, а больше про лидерство, инновации, сотрудничество, влияние, активное участие в управлении политикой школ. Когда создаются условия, чтобы творческие учителя НЕ покидали профессию

Поговорила с Адлетом Елеусовым, потихоньку начну делиться результатами исследований на эту тему, он писал диссер в НУ про феномен teacherpreneurs в Казахстане ✅

Не могу найти книгу, в которую влюбилась бы так же, как в книгу Powerful teaching (законы и принципы эффективного преподавания)💔

Начала читать новую книгу про мотивацию подростков, посмотрим)

https://dilarakussainova.kz/insteacher - начинаем второй поток инста марафона для учителей «Легкий старт» уже в этот понедельник!

Главные бонусы - две онлайн встречи, где мы расскажем про свои кейсы монетизации экспертности и работу над мышлением и самоценностью 🔥

Всего вас ожидает 10 мини уроков в записи + практика с обратной связью от нас

Программа методологически прописана, без воды, только то, что нужно знать и уметь для регулярного ведения блога:

Понимание миссии, целевой аудитории

Упаковка блога (хайлайтс, аватар, ник)

Как продумать визуал

Как вести сториз

Драматургия сториз / регулярность

Как писать сильные тексты

Как продвигаться с помощью рилз

Другие инструменты продвижения

С февраля буду работать над повышением квалификации методолога и другими коллаборациями, успевайте на этот поток 📲

Лучшее время начать вести блог и развивать личный бренд - сегодня

Результаты коллег с первого потока 🤩 для меня главные ценности:

Что учителя не только получают крутые инструменты, но и меняют мышление

Мои же коллеги каждый день в сториз вдохновляют меня на проф развитие, создание крутых уроков и тёплых отношений с учениками. Хэштег коварный методолог

Учителя радуются новым навыкам, проявлению, становятся увереннее в своей ценности 🔥

Не делаю упор на монетизации, хоть и выступаю скоро на конфере с темой «Мой первый миллион на микропродукте для учителей английского»

Потому что блог - про sharing, долгосрочную работу над личным проектом, лидерство и рост

Make teachers great again

Начала серьезнее относиться к теме управления энергией, распределяю задачи и планирую нагрузку заранее.

В конце февраля буду выступать на двух оффлайн мероприятиях - семинар в НУ и встреча с учителями английского

Плюс, возможно еще будет онлайн интенсив в коллабе с коллегой из Сингапура 🔥

Через неделю начинается повышение квалификации методолога … и я срочно анализирую, что забирает энергию, и что дарит. Спорт, питание, мини-поездки на отдых, концерты, смысл, теплое общение и книги 🪄

Скоро смогу диссер написать про профилактику выгорания в среде учителей 😂

Кстати, решили поделиться диссертацией Адлета Елеусова про учителей-предпринимателей в Казахстане, она на английском, но перевела в блоге основные результаты и рекомендации ⤵️

Так радуюсь, когда коллеги-любимки, хоть и спустя два года, начинают вести блоги, соглашаются выступать на конференциях, один коллега-математик работает над созданием методички по мотивации и вовлечению учеников и консультируется по методологии. Хэштег - всему свое время 💡 Замечаю большую проблему в нашем педагогическом сообществе - синдром самозванца, решила, что буду подключать коучинг к своим программам.