Приняла важное решение и чувствую облегчение. Но сначала предыстория ⤵️

1️⃣ Свой самый первый продукт - Teacher Survival Kit, я создавала с мощной командой; этот курс, Набор выживания для современного учителя был mvp (минимально жизнеспособным продуктом) перед запуском стартапа Teachers Lab

2️⃣ Второй продукт - самый успешный на данный момент, клуб для учителей английского языка Проактивный Инструментариум. Интересно, что именно на эту программу у меня нет времени, хотя в блоге больше запросов от учителей английского языка. IELTS - это голубой океан, еще и моя основная деятельность в школе.

3️⃣ Третий продукт - InsTEACHer, оффлайн тренинг для учителей авторов. Создавала программу в партнерстве с коллегой, там мы смешали онлайн и оффлайн форматы, проводили неделю предобучения онлайн, потом встречались в Астане в уютном коворкинге, и опять онлайн. Горжусь программой, потихоньку дополняю ее, там всего три модуля - блогинг для учителей, методология создания авторских продуктов и продажи.

4️⃣ Четвертый продукт - мини марафон для учителей ProКачайся. Пригласили с той же коллегой контент менеджера и супер доктора, провели мотивирующий марафон прямых эфиров перед началом учебного года. Я делилась лайфхаками по школьной жизни, другие темы тоже актуальные - График и планирование жизни без стресса, Личный бренд учителя и Ресурсный педагог. Получили много теплых отзывов.

5️⃣ Пятый продукт - программа УчительPro, собрала там ВСЕ огненные фишки для учителей, это 3 видеоурока и вебинар:

личность учителя и большая картина в мире образования;

есть контакт! коммуникации с подростками и развитие мягких навыков;

методическая база и учебный GPS навигатор;

правила мозга и инструменты эффективного преподавания.

Возможно, буду позже заказывать аудит УчительPro в студии методологии и масштабироваться.

📍 В середине ноября планировала запуск программы “Сам себе методолог”.

Параллельно работаю над созданием профориентационных тренингов для подростков и рабочими листами по развитию эмоционального интеллекта.

На каникулах появилось время для рефлексии проектов.

У меня так много идей. Все проекты, и для учителей и для подростков, объединяет тема мотивации и вдохновления.

Но это сложно, выбрать что-то одно, поэтому, записалась на консультацию в студию методологии Kami, буду в спокойном режиме прорабатывать продуктовую линейку.

Ключевая фраза - в спокойном режиме. Скорее всего, больше внимания уделю проекту мечты, созданию рабочих листов по ЭИ для подростков.

📌 Обнуляюсь и замораживаю все проекты и запуски. Правило профилактики выгорания - всегда можно передоговориться.

Осознала, что помимо проектов, у меня серьезная нагрузка, я full-time школьный учитель, готовлю детей к важному экзамену, и классный руководитель. Тем более начала новое обучение на профориентатора будущего с сентября в Школе карьерного менеджмента.

Поэтому, запуска «Сам себе методолог» в ноябре не будет.

Немного грустно, потому что я устаю не от запусков, а от своего крейзи ритма жизни. Но думаю, что это правильное решение 🙏🏻

Нельзя объять необъятное, придётся расставлять приоритеты.

Рубрика Честный Четверг: учитель + предприниматель

Недавно брала трехнедельный отпуск от проектов, и хотя мой типичный день достаточно насыщенный, почувствовала супер легкость. Плюс три субботы и воскресенья подряд просто отсыпалась дома.

В мою обычную нагрузку входит:

- подготовка к урокам (веду IELTS старшеклассникам)
- уроки
- тренинги или дополнительные занятия для учеников
- консультирую учеников как профориентатор (моя инициатива)
- классное руководство
- совещания / сессии по проф развитию

От чего брала отпуск:

- подробные сториз (вела блог на лайте, через день-два)
- Zoom созвоны по проектам
- обучение
- консультации с экспертами
- работа методолога
- запись подкаста
- проведение онлайн и оффлайн тренингов

P.S. проводила два международных эфира, но о них мы договорились за месяц вперед

Много работаю с психологом над своим FOMO (синдром упущенных возможностей) и достигаторством, обесцениванием. Решила для интереса отстать от себя, и в этот период тишины поняла истинные желания. Фокусируюсь в этом году на двух проектах - повышение квалификации как методолога и здоровье (спорт/питание)

Радуюсь, что после мини отпуска я снова я, режим “апатия” не для меня. Просто устала обвинять себя в том, что у меня много проектов и интересов. Устала обесценивать усилия, считать преданность призванию слабостью.

Признаю, что образование для меня - про служение и творчество. Признаю, что это нормально - вести много проектов, если есть желание. Признаю, что очень боюсь идти в страх и в создание “третьего” пути, когда я и учитель (служение) и методолог (творчество).

Но проактивный подход - про активное решение проблем, даже если на работу с блоками, страхами уходит много времени и энергии, это лучшая инвестиция в себя, чтобы жить в стиле “почему бы и да?”