Много обсуждали тему карьерного кризиса и выгорания на конференции EdCrunch

Понравилась мысль Дмитрия Крутова, СЕО Skiilbox, с которым участвовали на панельной дискуссии, что мы до сих пор стигматизируем тему монетизации экспертности, неважно, какая эта сфера. А людям важно видеть перспективу, быть в тренде, концепция lifelong learning это не маркетинговый ход в мире быстрого развития индустрий

Учителя не про деньги. Но пока у нас не будут закрыты базовые потребности, сложно говорить про служение, сейчас нашу профессию сильно романтизируют.

У меня нет ответов, сама только пережила кризис идентичности, нашла решение в том, что делю проекты на коммерческие и социальные, беру 3 часа в государственной школе, чтобы оставаться на связи со школьной реальностью, работаю волонтером (координатор координатором) в некоммерческом проекте, в ассоциации учителей английского языка KAZ ELT.

Мечтаю о решениях для сферы образования, возможно, многое на себя беру, но хочется дать учителям инструменты, двигаюсь к этому мега маленькими шагами, изучаю международный опыт, встречаюсь с экспертами. По хорошему, нужно учиться мыслить масштабно, привлекать инвестиции или сотрудничать с государством, особенно, пока есть роскошь свободного времени благодаря годовому отпуску и востребованности методологии и карьерного консультирования

Подтвердила гипотезу о том, что есть большой запрос на методологию, методику преподавания. Сколько бы понтов мы не включали - международные программы, школы, но все в конечном итоге сводится к простому уроку и его качеству.

И финальный инсайт - пора относиться к медийности, развитию профессионального бренда как к работе, потому что хорошие инициативы нужно продвигать, рассказывать о них. Бренд = инструмент

На днях консультировала по карьерному планированию девушку из Бишкека, которая узнала про эту услугу и нашла / выбрала меня в строке поиска. С - смыслы в блоге 😎

Разобрали запрос, отчет по профориентационному тесту, ресурсы личности, варианты развития в карьере. Выпускники университетов - 🔥, радуешься их проактивной позиции.

К вопросу о статистике (предыдущий пост), думаю, что эти данные и являются отчасти причиной карьерного кризиса, и не только в среде учителей. Работники понимают стратегически, что уперлись в стеклянный потолок, и с учетом инфляции их заработная плата только уменьшается, то есть за ту же сумму, например, 100$ в 23 году, они смогут купить меньше товаров в 24 году.

И потенциальные решения - универсальные и требующие времени: профессиональное развитие, работа над профессиональным брендом, инвестиции в себя (приобретение параллельных профессий), служение обществу, желание дать ценность, сотрудничество.

Все это не только про достойный доход, что является базой для спокойного творчества и служения, но и про профессиональную самореализацию и востребованность.

У многих повышается тревожность, что мы что-то упустили в мире успешного успеха. Верю, что стоит ориентироваться на себя, личные мотивы и ценности, на свой интерес. Какие темы зажигают именно вас? На что вы готовы уделять время - тренерская деятельность, исследования, цифровая сфера, проектный менеджмент, организация мероприятий, методология, инклюзивное образование, что-то другое?

Блог, обучения - всего лишь инструменты

Ура, будем делиться с учителями важными инструментами эффективного преподавания, фанатею от книги Powerful teaching уже больше 5 лет, еще и скоро пойду на обучение по Spencer Kagan structures, это универсальные техники активного обучения для всех предметов 🙌🏻 углубляюсь в методику преподавания, как и многие методологи сейчас.

Качество учителей, уроков - классика вне времени

P.S письмо-ответ переслала коллега, работаем в коллабе над этим проектом ))

P.P.S вижу запросы коллег по методике преподавания, за кадром много переписок, перевода на 3 языка, переговоров - коллеги из разных сфер предоставляют нам видео студию, платформу, даже дизайнера. Главное, чтобы эти уроки были полезны учителям и ученикам 🙌🏻

Консультирую учителей по карьерному планированию - это профориентация для взрослых, анализ ценностей, мотивов, интересов по диагностическому тесту, и конечно же, мозговой штурм по вариантам развития в профессии.

Особая любовь - учителя-инфлюенсеры и авторы, которые создают обучения, методички, рабочие листы, сегодня познакомилась с @histolyaa

Удивительно, когда весь опыт и качества личности объединяются в одном - 8 лет была учителем в школе, параллельно вела блог, была тренером, запускала образовательный стартап, Futuristic + Strategic в Gallup, социальный интеллект и компетенции методолога 😎

Похвастаюсь работой над блогом: визуал + смыслы. На недавнем тренинге по продвижению поняла, что практически не делюсь контекстом - не напоминаю читателям, кто я, куда иду и во что верю.

И иногда сама забываю, что блог - это работа, куда стоит инвестировать время и деньги.

Меня зовут Аяш, я учитель в годовом отпуске от школы, работаю в проектах как методолог и консультирую по карьерному планированию.

Верю в свободных и востребованных учителей-авторов 💗 в развитие профессионального мастерства, копаю тему когнитивистики для школ и Kagan structures (техники активного обучения для уроков) и активно веду блог.

P.S. Слэш карьера - успешное совмещение двух и более карьерных треков

Приглашение на вебинар «15 приёмов эффективного преподавания»

У кого тоже есть ощущение, что с каждым годом учителя сталкиваются с новыми вызовами? Бесконечная история. Мы копим техники активного обучения и академические игры, повышаем квалификацию, улучшаем методику. Недостаточно. Ученикам больше нужны софты, мягкие навыки, развитие эмоционального интеллекта. Недостаточно. В игру подключился искусственный интеллект.

Вот уже пять лет являюсь фанатом книги “Powerful teaching”, она про когнитивистику, осознанный подход к обучению, научно доказанные приемы и техники эффективного преподавания. Книга написана двумя авторами - школьным учителем Пэтрис Бэйн и профессором когнитивистики в университете Пуджой Агарвол.

Благодаря поддержке @kazaelt и коллег-исследователей, в ноябре хостила вебинар с Пэтрис Бэйн, получили официальный план действий по внедрению стратегий эффективного преподавания (Powerful teaching) в школы.

Если у вас поддерживающая администрация и коллеги-исследователи / энтузиасты, владеющие английским - вы можете начать проект и позже оцифровать кейс, опубликоваться.

Если нет, то всегда можно начать с себя и усилить, систематизировать методику преподавания.

Искренне верю, что методика и то, что происходит на 40-минутном уроке - БАЗА, ее можно упростить, если объяснять ученикам, как работает наша память, научить их учиться, каждый день использовать приёмы от лучших практиков/исследователей.

Мотивирующие стратегии для учеников в стиле «бери и делай».

Конечно, одних только инструментов недостаточно. Нам нужна и энергия, и перспективы. Но профессионализм- всегда первый кирпичик.

Оставлю ссылку на телеграм группу с подробной инфо по дате вебинара - https://t.me/powerfulteachingkz

Начнём с веба, потом будет дополнительная сессия для учителей-исследователей, позже поделимся короткими видеоуроками по теме, чтобы было удобнее взаимодействовать с контентом, хотя живой веб - лучший формат, IMHO ))

Доступ свободный, для всех желающих ✨

Здравствуйте Аяш, подскажите что я пропустила 🌸 про какой вебинар?