Много обсуждали тему карьерного кризиса и выгорания на конференции EdCrunch
Понравилась мысль Дмитрия Крутова, СЕО Skiilbox, с которым участвовали на панельной дискуссии, что мы до сих пор стигматизируем тему монетизации экспертности, неважно, какая эта сфера. А людям важно видеть перспективу, быть в тренде, концепция lifelong learning это не маркетинговый ход в мире быстрого развития индустрий
Учителя не про деньги. Но пока у нас не будут закрыты базовые потребности, сложно говорить про служение, сейчас нашу профессию сильно романтизируют.
У меня нет ответов, сама только пережила кризис идентичности, нашла решение в том, что делю проекты на коммерческие и социальные, беру 3 часа в государственной школе, чтобы оставаться на связи со школьной реальностью, работаю волонтером (координатор координатором) в некоммерческом проекте, в ассоциации учителей английского языка KAZ ELT.
Мечтаю о решениях для сферы образования, возможно, многое на себя беру, но хочется дать учителям инструменты, двигаюсь к этому мега маленькими шагами, изучаю международный опыт, встречаюсь с экспертами. По хорошему, нужно учиться мыслить масштабно, привлекать инвестиции или сотрудничать с государством, особенно, пока есть роскошь свободного времени благодаря годовому отпуску и востребованности методологии и карьерного консультирования
Подтвердила гипотезу о том, что есть большой запрос на методологию, методику преподавания. Сколько бы понтов мы не включали - международные программы, школы, но все в конечном итоге сводится к простому уроку и его качеству.
И финальный инсайт - пора относиться к медийности, развитию профессионального бренда как к работе, потому что хорошие инициативы нужно продвигать, рассказывать о них. Бренд = инструмент
Понравилась мысль Дмитрия Крутова, СЕО Skiilbox, с которым участвовали на панельной дискуссии, что мы до сих пор стигматизируем тему монетизации экспертности, неважно, какая эта сфера. А людям важно видеть перспективу, быть в тренде, концепция lifelong learning это не маркетинговый ход в мире быстрого развития индустрий
Учителя не про деньги. Но пока у нас не будут закрыты базовые потребности, сложно говорить про служение, сейчас нашу профессию сильно романтизируют.
У меня нет ответов, сама только пережила кризис идентичности, нашла решение в том, что делю проекты на коммерческие и социальные, беру 3 часа в государственной школе, чтобы оставаться на связи со школьной реальностью, работаю волонтером (координатор координатором) в некоммерческом проекте, в ассоциации учителей английского языка KAZ ELT.
Мечтаю о решениях для сферы образования, возможно, многое на себя беру, но хочется дать учителям инструменты, двигаюсь к этому мега маленькими шагами, изучаю международный опыт, встречаюсь с экспертами. По хорошему, нужно учиться мыслить масштабно, привлекать инвестиции или сотрудничать с государством, особенно, пока есть роскошь свободного времени благодаря годовому отпуску и востребованности методологии и карьерного консультирования
Подтвердила гипотезу о том, что есть большой запрос на методологию, методику преподавания. Сколько бы понтов мы не включали - международные программы, школы, но все в конечном итоге сводится к простому уроку и его качеству.
И финальный инсайт - пора относиться к медийности, развитию профессионального бренда как к работе, потому что хорошие инициативы нужно продвигать, рассказывать о них. Бренд = инструмент
❤22🔥6
Forwarded from ENERGY ANALYTICS
Сколько зарабатывают казахстанцы
Согласно данным исследования аналитиков Jusan Analytics, населения Астаны и Алматы можно разделить на шесть групп по уровню их доходов:
- наименее обеспеченные – получают от 70 до 200 тыс. тенге в месяц после всех налогов и социальных отчислений;
- низкообеспеченные – доход составляет от 201 до 400 тыс. тенге;
- нижний средний класс – зарабатывают "чистыми" от 401 до 700 тыс. тенге в месяц;
- средний класс – зарплата составляет от 701 тыс. до 1,2 млн тенге;
- преуспевающие – их доход равен от 1,2 до 2 млн тенге;
обеспеченные – зарабатывают более 2 млн тенге в месяц.
Данные исследования указывают, что даже в таких крупных городах, как Алматы и Астана, более 90% занятых лиц не дотягивают до уровня среднего класса, который выступает гарантом социально-экономической стабильности страны.
📱 https://t.me/EnergyAnalytics
Согласно данным исследования аналитиков Jusan Analytics, населения Астаны и Алматы можно разделить на шесть групп по уровню их доходов:
- наименее обеспеченные – получают от 70 до 200 тыс. тенге в месяц после всех налогов и социальных отчислений;
- низкообеспеченные – доход составляет от 201 до 400 тыс. тенге;
- нижний средний класс – зарабатывают "чистыми" от 401 до 700 тыс. тенге в месяц;
- средний класс – зарплата составляет от 701 тыс. до 1,2 млн тенге;
- преуспевающие – их доход равен от 1,2 до 2 млн тенге;
обеспеченные – зарабатывают более 2 млн тенге в месяц.
Данные исследования указывают, что даже в таких крупных городах, как Алматы и Астана, более 90% занятых лиц не дотягивают до уровня среднего класса, который выступает гарантом социально-экономической стабильности страны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱12
На днях консультировала по карьерному планированию девушку из Бишкека, которая узнала про эту услугу и нашла / выбрала меня в строке поиска. С - смыслы в блоге 😎
Разобрали запрос, отчет по профориентационному тесту, ресурсы личности, варианты развития в карьере. Выпускники университетов - 🔥, радуешься их проактивной позиции.
К вопросу о статистике (предыдущий пост), думаю, что эти данные и являются отчасти причиной карьерного кризиса, и не только в среде учителей. Работники понимают стратегически, что уперлись в стеклянный потолок, и с учетом инфляции их заработная плата только уменьшается, то есть за ту же сумму, например, 100$ в 23 году, они смогут купить меньше товаров в 24 году.
И потенциальные решения - универсальные и требующие времени: профессиональное развитие, работа над профессиональным брендом, инвестиции в себя (приобретение параллельных профессий), служение обществу, желание дать ценность, сотрудничество.
Все это не только про достойный доход, что является базой для спокойного творчества и служения, но и про профессиональную самореализацию и востребованность.
У многих повышается тревожность, что мы что-то упустили в мире успешного успеха. Верю, что стоит ориентироваться на себя, личные мотивы и ценности, на свой интерес. Какие темы зажигают именно вас? На что вы готовы уделять время - тренерская деятельность, исследования, цифровая сфера, проектный менеджмент, организация мероприятий, методология, инклюзивное образование, что-то другое?
Блог, обучения - всего лишь инструменты
Разобрали запрос, отчет по профориентационному тесту, ресурсы личности, варианты развития в карьере. Выпускники университетов - 🔥, радуешься их проактивной позиции.
К вопросу о статистике (предыдущий пост), думаю, что эти данные и являются отчасти причиной карьерного кризиса, и не только в среде учителей. Работники понимают стратегически, что уперлись в стеклянный потолок, и с учетом инфляции их заработная плата только уменьшается, то есть за ту же сумму, например, 100$ в 23 году, они смогут купить меньше товаров в 24 году.
И потенциальные решения - универсальные и требующие времени: профессиональное развитие, работа над профессиональным брендом, инвестиции в себя (приобретение параллельных профессий), служение обществу, желание дать ценность, сотрудничество.
Все это не только про достойный доход, что является базой для спокойного творчества и служения, но и про профессиональную самореализацию и востребованность.
У многих повышается тревожность, что мы что-то упустили в мире успешного успеха. Верю, что стоит ориентироваться на себя, личные мотивы и ценности, на свой интерес. Какие темы зажигают именно вас? На что вы готовы уделять время - тренерская деятельность, исследования, цифровая сфера, проектный менеджмент, организация мероприятий, методология, инклюзивное образование, что-то другое?
Блог, обучения - всего лишь инструменты
👍5🔥3❤1
Ура, будем делиться с учителями важными инструментами эффективного преподавания, фанатею от книги Powerful teaching уже больше 5 лет, еще и скоро пойду на обучение по Spencer Kagan structures, это универсальные техники активного обучения для всех предметов 🙌🏻 углубляюсь в методику преподавания, как и многие методологи сейчас.
Качество учителей, уроков - классика вне времени
P.S письмо-ответ переслала коллега, работаем в коллабе над этим проектом ))
P.P.S вижу запросы коллег по методике преподавания, за кадром много переписок, перевода на 3 языка, переговоров - коллеги из разных сфер предоставляют нам видео студию, платформу, даже дизайнера. Главное, чтобы эти уроки были полезны учителям и ученикам 🙌🏻
Качество учителей, уроков - классика вне времени
P.S письмо-ответ переслала коллега, работаем в коллабе над этим проектом ))
P.P.S вижу запросы коллег по методике преподавания, за кадром много переписок, перевода на 3 языка, переговоров - коллеги из разных сфер предоставляют нам видео студию, платформу, даже дизайнера. Главное, чтобы эти уроки были полезны учителям и ученикам 🙌🏻
🥰11❤8🎉2
Консультирую учителей по карьерному планированию - это профориентация для взрослых, анализ ценностей, мотивов, интересов по диагностическому тесту, и конечно же, мозговой штурм по вариантам развития в профессии.
Особая любовь - учителя-инфлюенсеры и авторы, которые создают обучения, методички, рабочие листы, сегодня познакомилась с @histolyaa
Удивительно, когда весь опыт и качества личности объединяются в одном - 8 лет была учителем в школе, параллельно вела блог, была тренером, запускала образовательный стартап, Futuristic + Strategic в Gallup, социальный интеллект и компетенции методолога 😎
Особая любовь - учителя-инфлюенсеры и авторы, которые создают обучения, методички, рабочие листы, сегодня познакомилась с @histolyaa
Удивительно, когда весь опыт и качества личности объединяются в одном - 8 лет была учителем в школе, параллельно вела блог, была тренером, запускала образовательный стартап, Futuristic + Strategic в Gallup, социальный интеллект и компетенции методолога 😎
🔥9❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Похвастаюсь работой над блогом: визуал + смыслы. На недавнем тренинге по продвижению поняла, что практически не делюсь контекстом - не напоминаю читателям, кто я, куда иду и во что верю.
И иногда сама забываю, что блог - это работа, куда стоит инвестировать время и деньги.
Меня зовут Аяш, я учитель в годовом отпуске от школы, работаю в проектах как методолог и консультирую по карьерному планированию.
Верю в свободных и востребованных учителей-авторов 💗 в развитие профессионального мастерства, копаю тему когнитивистики для школ и Kagan structures (техники активного обучения для уроков) и активно веду блог.
P.S. Слэш карьера - успешное совмещение двух и более карьерных треков
И иногда сама забываю, что блог - это работа, куда стоит инвестировать время и деньги.
Меня зовут Аяш, я учитель в годовом отпуске от школы, работаю в проектах как методолог и консультирую по карьерному планированию.
Верю в свободных и востребованных учителей-авторов 💗 в развитие профессионального мастерства, копаю тему когнитивистики для школ и Kagan structures (техники активного обучения для уроков) и активно веду блог.
P.S. Слэш карьера - успешное совмещение двух и более карьерных треков
👍17❤6🥰2
Приглашение на вебинар «15 приёмов эффективного преподавания»
У кого тоже есть ощущение, что с каждым годом учителя сталкиваются с новыми вызовами? Бесконечная история. Мы копим техники активного обучения и академические игры, повышаем квалификацию, улучшаем методику. Недостаточно. Ученикам больше нужны софты, мягкие навыки, развитие эмоционального интеллекта. Недостаточно. В игру подключился искусственный интеллект.
Вот уже пять лет являюсь фанатом книги “Powerful teaching”, она про когнитивистику, осознанный подход к обучению, научно доказанные приемы и техники эффективного преподавания. Книга написана двумя авторами - школьным учителем Пэтрис Бэйн и профессором когнитивистики в университете Пуджой Агарвол.
Благодаря поддержке @kazaelt и коллег-исследователей, в ноябре хостила вебинар с Пэтрис Бэйн, получили официальный план действий по внедрению стратегий эффективного преподавания (Powerful teaching) в школы.
Если у вас поддерживающая администрация и коллеги-исследователи / энтузиасты, владеющие английским - вы можете начать проект и позже оцифровать кейс, опубликоваться.
Если нет, то всегда можно начать с себя и усилить, систематизировать методику преподавания.
Искренне верю, что методика и то, что происходит на 40-минутном уроке - БАЗА, ее можно упростить, если объяснять ученикам, как работает наша память, научить их учиться, каждый день использовать приёмы от лучших практиков/исследователей.
Мотивирующие стратегии для учеников в стиле «бери и делай».
Конечно, одних только инструментов недостаточно. Нам нужна и энергия, и перспективы. Но профессионализм- всегда первый кирпичик.
Оставлю ссылку на телеграм группу с подробной инфо по дате вебинара - https://t.me/powerfulteachingkz
Начнём с веба, потом будет дополнительная сессия для учителей-исследователей, позже поделимся короткими видеоуроками по теме, чтобы было удобнее взаимодействовать с контентом, хотя живой веб - лучший формат, IMHO ))
Доступ свободный, для всех желающих ✨
У кого тоже есть ощущение, что с каждым годом учителя сталкиваются с новыми вызовами? Бесконечная история. Мы копим техники активного обучения и академические игры, повышаем квалификацию, улучшаем методику. Недостаточно. Ученикам больше нужны софты, мягкие навыки, развитие эмоционального интеллекта. Недостаточно. В игру подключился искусственный интеллект.
Вот уже пять лет являюсь фанатом книги “Powerful teaching”, она про когнитивистику, осознанный подход к обучению, научно доказанные приемы и техники эффективного преподавания. Книга написана двумя авторами - школьным учителем Пэтрис Бэйн и профессором когнитивистики в университете Пуджой Агарвол.
Благодаря поддержке @kazaelt и коллег-исследователей, в ноябре хостила вебинар с Пэтрис Бэйн, получили официальный план действий по внедрению стратегий эффективного преподавания (Powerful teaching) в школы.
Если у вас поддерживающая администрация и коллеги-исследователи / энтузиасты, владеющие английским - вы можете начать проект и позже оцифровать кейс, опубликоваться.
Если нет, то всегда можно начать с себя и усилить, систематизировать методику преподавания.
Искренне верю, что методика и то, что происходит на 40-минутном уроке - БАЗА, ее можно упростить, если объяснять ученикам, как работает наша память, научить их учиться, каждый день использовать приёмы от лучших практиков/исследователей.
Мотивирующие стратегии для учеников в стиле «бери и делай».
Конечно, одних только инструментов недостаточно. Нам нужна и энергия, и перспективы. Но профессионализм- всегда первый кирпичик.
Оставлю ссылку на телеграм группу с подробной инфо по дате вебинара - https://t.me/powerfulteachingkz
Начнём с веба, потом будет дополнительная сессия для учителей-исследователей, позже поделимся короткими видеоуроками по теме, чтобы было удобнее взаимодействовать с контентом, хотя живой веб - лучший формат, IMHO ))
Доступ свободный, для всех желающих ✨
Telegram
Вебинары для учителей
https://www.instagram.com/reel/C0_sMWHt7gg/?igsh=bGwwc2l2dXR1Znk3 ссылка на блог в Инстаграм @proactive.teacher
🥰10👍6
Читать отметки коллег в сториз 💝
Рада, что на методику преподавания такой отклик, буду работать над видео уроками теперь, хочу записать в студии)
Рада, что на методику преподавания такой отклик, буду работать над видео уроками теперь, хочу записать в студии)
🥰10❤3
Forwarded from Armani Shams
Здравствуйте Аяш, подскажите что я пропустила 🌸 про какой вебинар?
Проводила методический вебинар для коллег, планирую перезаписать его в формате мини видеоуроков в студии, но если срочный запрос - ловите ссылку - https://t.me/powerfulteachingkz ✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11
Приглашаю на вебинар для потенциальных учителей-исследователей, если вам интересна эта тема - like, repost and share, please 😇 ⤵️
https://www.instagram.com/reel/C2MtZpZtTfD/?igsh=YXVuZW5lNjlpZzNy
Следующий шаг после методического вебинара «15 приемов и техник активного обучения» - Zoom встреча, на которой мы разберем ключевые этапы исследовательского процесса, вы получите практические советы по внедрению исследовательских методов в учебный план.
Готовьтесь к динамичному обмену идеями, обсуждению лучших практик и разбору кейсов.
На вебинаре вы также получите материалы и ресурсы для долгосрочной поддержки вашего проекта, советы по оцифровке и публикации научной статьи✍️
https://www.instagram.com/reel/C2MtZpZtTfD/?igsh=YXVuZW5lNjlpZzNy
Следующий шаг после методического вебинара «15 приемов и техник активного обучения» - Zoom встреча, на которой мы разберем ключевые этапы исследовательского процесса, вы получите практические советы по внедрению исследовательских методов в учебный план.
Готовьтесь к динамичному обмену идеями, обсуждению лучших практик и разбору кейсов.
На вебинаре вы также получите материалы и ресурсы для долгосрочной поддержки вашего проекта, советы по оцифровке и публикации научной статьи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👍3
Forwarded from Ms Shu
У меня сейчас кризис. Я думала, gap year- только для подростков)))
🔥4
Карьерный кризис - это то, что испытывают многие работники по всему миру, это касается не только сферы образования. Хорошая новость в том, что кризисы ведут к росту и переменам, активному авторству жизни.
Верю, что годная идея - изучить разные кейсы, если обратить внимание на это, можно увидеть учителей, которые по-разному решили карьерный запрос - кто-то поменял школу, переехал в другой город, кто-то расширил функционал на текущей работе, например, стал не учителем, а методистом, кто-то просто добавил в жизнь больше творчества и баланса, кто-то перешел на онлайн, кто-то сменил профессию в рамках сферы образования, например, на профориентатора. Хэштег - а что, так можно было?))
Мой кейс: решила взять годовой отпуск от школы, чтобы попробовать жить не в жестком графике, жонглируя подготовкой к урокам, классным руководством, блогом и онлайн проектами, а посвятить время тому, чтобы тестировать гипотезы, заняться разными образовательными проектами. Подготовка к этому заняла ровно год.
Экспресс рекомендация:
1️⃣ первый шаг - ответить на вопрос «кто я?», понять ресурсы личности, сделать аудит карьеры, проанализировать свои мотивы, профессиональные ценности, исследовать разные варианты развития в карьере, задуматься, как выглядит идеальный рабочий день для вас. Приходите на карьерную консультацию - http://proactive.teacher.tilda.ws/
2️⃣ второй шаг - инвестировать в профессиональное развитие. Помимо хардов (проф навыков), нужно быть готовыми и к тому, чтобы на постоянной основе учиться и продвижению в социальных сетях, маркетингу
3️⃣ третий шаг - начать повышать вашу видимость в онлайн, инвестировать в развитие профессионального бренда. Блог может стать большим ресурсом для карьеры, и в плане нетворкинга и в плане монетизации экспертности, новых возможностей.
4️⃣ *четвертый шаг - переход к созданию продукта, услуги. Мои клиенты планируют переход в новую онлайн профессию, учатся продвигать услуги, получают первые деньги в онлайне, включают медийность, выпускают авторские методички, запускают сообщества, открывают онлайн школы, выигрывают международные стажировки, принимают себя
Горизонтальная карьера, когда мы расширяем функционал, приобретаем разные компетенции, совмещаем несколько карьер, может стать главной профилактикой профессионального выгорания.
Оставляйте реакции, если эта тема интересна, буду больше писать про карьеру.
Верю, что годная идея - изучить разные кейсы, если обратить внимание на это, можно увидеть учителей, которые по-разному решили карьерный запрос - кто-то поменял школу, переехал в другой город, кто-то расширил функционал на текущей работе, например, стал не учителем, а методистом, кто-то просто добавил в жизнь больше творчества и баланса, кто-то перешел на онлайн, кто-то сменил профессию в рамках сферы образования, например, на профориентатора. Хэштег - а что, так можно было?))
Мой кейс: решила взять годовой отпуск от школы, чтобы попробовать жить не в жестком графике, жонглируя подготовкой к урокам, классным руководством, блогом и онлайн проектами, а посвятить время тому, чтобы тестировать гипотезы, заняться разными образовательными проектами. Подготовка к этому заняла ровно год.
Экспресс рекомендация:
Горизонтальная карьера, когда мы расширяем функционал, приобретаем разные компетенции, совмещаем несколько карьер, может стать главной профилактикой профессионального выгорания.
Оставляйте реакции, если эта тема интересна, буду больше писать про карьеру.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
proactive.teacher.tilda.ws
@proactive.teacher
🔥19👍3🥰2