На днях консультировала по карьерному планированию девушку из Бишкека, которая узнала про эту услугу и нашла / выбрала меня в строке поиска. С - смыслы в блоге 😎

Разобрали запрос, отчет по профориентационному тесту, ресурсы личности, варианты развития в карьере. Выпускники университетов - 🔥, радуешься их проактивной позиции.

К вопросу о статистике (предыдущий пост), думаю, что эти данные и являются отчасти причиной карьерного кризиса, и не только в среде учителей. Работники понимают стратегически, что уперлись в стеклянный потолок, и с учетом инфляции их заработная плата только уменьшается, то есть за ту же сумму, например, 100$ в 23 году, они смогут купить меньше товаров в 24 году.

И потенциальные решения - универсальные и требующие времени: профессиональное развитие, работа над профессиональным брендом, инвестиции в себя (приобретение параллельных профессий), служение обществу, желание дать ценность, сотрудничество.

Все это не только про достойный доход, что является базой для спокойного творчества и служения, но и про профессиональную самореализацию и востребованность.

У многих повышается тревожность, что мы что-то упустили в мире успешного успеха. Верю, что стоит ориентироваться на себя, личные мотивы и ценности, на свой интерес. Какие темы зажигают именно вас? На что вы готовы уделять время - тренерская деятельность, исследования, цифровая сфера, проектный менеджмент, организация мероприятий, методология, инклюзивное образование, что-то другое?

Блог, обучения - всего лишь инструменты

Ура, будем делиться с учителями важными инструментами эффективного преподавания, фанатею от книги Powerful teaching уже больше 5 лет, еще и скоро пойду на обучение по Spencer Kagan structures, это универсальные техники активного обучения для всех предметов 🙌🏻 углубляюсь в методику преподавания, как и многие методологи сейчас.

Качество учителей, уроков - классика вне времени

P.S письмо-ответ переслала коллега, работаем в коллабе над этим проектом ))

P.P.S вижу запросы коллег по методике преподавания, за кадром много переписок, перевода на 3 языка, переговоров - коллеги из разных сфер предоставляют нам видео студию, платформу, даже дизайнера. Главное, чтобы эти уроки были полезны учителям и ученикам 🙌🏻

Консультирую учителей по карьерному планированию - это профориентация для взрослых, анализ ценностей, мотивов, интересов по диагностическому тесту, и конечно же, мозговой штурм по вариантам развития в профессии.

Особая любовь - учителя-инфлюенсеры и авторы, которые создают обучения, методички, рабочие листы, сегодня познакомилась с @histolyaa

Удивительно, когда весь опыт и качества личности объединяются в одном - 8 лет была учителем в школе, параллельно вела блог, была тренером, запускала образовательный стартап, Futuristic + Strategic в Gallup, социальный интеллект и компетенции методолога 😎

Похвастаюсь работой над блогом: визуал + смыслы. На недавнем тренинге по продвижению поняла, что практически не делюсь контекстом - не напоминаю читателям, кто я, куда иду и во что верю.

И иногда сама забываю, что блог - это работа, куда стоит инвестировать время и деньги.

Меня зовут Аяш, я учитель в годовом отпуске от школы, работаю в проектах как методолог и консультирую по карьерному планированию.

Верю в свободных и востребованных учителей-авторов 💗 в развитие профессионального мастерства, копаю тему когнитивистики для школ и Kagan structures (техники активного обучения для уроков) и активно веду блог.

P.S. Слэш карьера - успешное совмещение двух и более карьерных треков

Приглашение на вебинар «15 приёмов эффективного преподавания»

У кого тоже есть ощущение, что с каждым годом учителя сталкиваются с новыми вызовами? Бесконечная история. Мы копим техники активного обучения и академические игры, повышаем квалификацию, улучшаем методику. Недостаточно. Ученикам больше нужны софты, мягкие навыки, развитие эмоционального интеллекта. Недостаточно. В игру подключился искусственный интеллект.

Вот уже пять лет являюсь фанатом книги “Powerful teaching”, она про когнитивистику, осознанный подход к обучению, научно доказанные приемы и техники эффективного преподавания. Книга написана двумя авторами - школьным учителем Пэтрис Бэйн и профессором когнитивистики в университете Пуджой Агарвол.

Благодаря поддержке @kazaelt и коллег-исследователей, в ноябре хостила вебинар с Пэтрис Бэйн, получили официальный план действий по внедрению стратегий эффективного преподавания (Powerful teaching) в школы.

Если у вас поддерживающая администрация и коллеги-исследователи / энтузиасты, владеющие английским - вы можете начать проект и позже оцифровать кейс, опубликоваться.

Если нет, то всегда можно начать с себя и усилить, систематизировать методику преподавания.

Искренне верю, что методика и то, что происходит на 40-минутном уроке - БАЗА, ее можно упростить, если объяснять ученикам, как работает наша память, научить их учиться, каждый день использовать приёмы от лучших практиков/исследователей.

Мотивирующие стратегии для учеников в стиле «бери и делай».

Конечно, одних только инструментов недостаточно. Нам нужна и энергия, и перспективы. Но профессионализм- всегда первый кирпичик.

Оставлю ссылку на телеграм группу с подробной инфо по дате вебинара - https://t.me/powerfulteachingkz

Начнём с веба, потом будет дополнительная сессия для учителей-исследователей, позже поделимся короткими видеоуроками по теме, чтобы было удобнее взаимодействовать с контентом, хотя живой веб - лучший формат, IMHO ))

Доступ свободный, для всех желающих ✨

Здравствуйте Аяш, подскажите что я пропустила 🌸 про какой вебинар?

У меня сейчас кризис. Я думала, gap year- только для подростков)))

Интересная идея конференции от любимки Анжелы Уотсон: школьные учителя, 15-20 минутные презентации без воды, практические советы по оптимизации работы (оценивание, планирование уроков, управление классом, объяснение новых тем, организация образовательного пространства, дифференциация). Будет и живой чат, где можно поделиться идеями с коллегами и получить индивидуальную обратную связь.

12-13 апреля, для началки даты чуть раньше -
https://join.40htw.com/summit?utm_source=drip&utm_medium=email&utm_campaign=Every+teacher+is+NOT+miserable+or+quitting.

Особенно жду эти темы: Тренды про будущее образования, Упрощение системы развития автономии учеников, Лайфхаки для IB преподавателей, Планирование уроков с нейросетью.

Where do we go from here? Trends, predictions, and hope for the future of teaching (Angela Watson, Gr. K-12), Using “deep work” to preserve meaningfulness, prevent burnout, and set boundaries (Tamás Jávor: Gr 6-12, IB), Expectation vs. reality: The shortcuts and hacks that make teaching work for me (Kelly Steiner: Gr. 6-12), 7 time savers for IB and AP teachers (Tanya Jo Woodward: Gr. 6-12).

Онлайн участие бесплатное, можно купить запись. В прошлом году, на другой австралийско-американской конференции очень понравилось выступление про когнитивистику от Элис Ли и лекция организатора про его историю выгорания и поиска баланса. Хэштег - хобби методолога “развивать насмотренность”.

Медийность учителя как решение преодоления карьерного кризиса. Часть 1

Тезисы с оффлайн мероприятия, которое мы провели совместно с журналистом и карьерным консультантом Дашей Бублик при поддержке Educators.kz

Главный инсайт - учителя уже понимают необходимость продвижения в социальных сетях, чтобы включать голос, транслировать ценности, использовать блог как ресурс, объединяться с коллегами, быть видимыми, справляться с глобальным карьерным кризисом.

Коллеги были очень рады живой встрече, мы специально выделили больше времени на нетворкинг. Счастлива, что собрались учителя и образователи из разных организаций - методисты из управления образования, учителя, завучи и директора государственных и частных школ, предприниматели, были и коллеги из Алматы, Темиртау и Павлодар, зарядилась историями и энтузиазмом.

Поняли, что в целом перед нами не сильно стоит вопрос организации этичного продвижения, кейсы показывают, что это вопрос переговоров со стейкхолдерами, в частном порядке. Во многих школах позитивно относятся к медийности учителей.

Но есть необходимость в том, чтобы объединяться, особенно учителям-исследователям (их было около 30 %), потому что когда мы делимся опытом и создаем стратегии, политики, методички вместе, происходит экономия времени и ресурсов.

Исследовательский подход - наше преимущество, но пора учиться маркетингу и продвижению. Договорились, что откроем телеграм чат для исследователей и поработаем вместе онлайн и оффлайн. Пишите слово “исследования” в директ, скину ссылку.

Открыли ивент выступлением Шакарима Сейсенбай, Шәкәрім мырза конференцияны мұғалімдердің тәуелсіз болып, өзінің миссиясын анықтау арқылы үлкен мақсатты алдыға қойып жұмыс істеу туралы сөзімен бастады. Жеке брендті қалыптастыру арқылы мемлекеттік мектептен білім басқармасына, ал сосын жекеменшік білім беру саласына ауысқаны туралы өз тәжірибесімен бөлісті. Танымалдылық пен оқырмандар сенімі - қысқа уақыт ішінде білім саласындағы кәсіптің сәтті болуының кілті екенін атап өтті.

Тезисы директора школы Qadam School, Райхан Борлыкбаевой - өзгерісті бастау өзіңнен басталады. Жалғызбын деп ойлама. Дәл сен сияқты, қазақ қоғамын ойлайтын ұстаздар өте көп. Солармен бірігу арқылы білім жүйесіне өзгерістер енгізу мүмкіндігіміз бар. Мұғалімдік саласын таңдаған соң, қоғамның алдында сенің орның бөлек екенін ұмытпа. Мұғалім - ол тек оқушымен жұмыс істейтін мамандық емес, ол - ата-анамен жұмыс істеу арқылы өзінің құндылықтарын қоғамға тарата алатын мамандық. Сондықтан да, әлеуметтік желіге салатын ақпаратты оқитын қоғамға қандай ой салып жатырмын деген сұраққа жауап беріп қана бөліс. Медиа инструменттерін қолдану арқылы тікелей өзің сабақ беретін оқушыларды ғана емес, танымалдылығыңды дамытумен мыңдаған адамға әсер ете алатын кез келді.

Спасибо Станиславу @pedsovetkz) и Алине Алимбаевой (@budni_zaucha), они приехали из других городов, поделились личными кейсами продвижения, лайфхаками, поддержали ивент. Главная идея: педагогика - публичная профессия и каждый учитель по умолчанию - медийная личность.

Максат Даулетқазыұлы представил увлекательную теорию Peter Senge, MIT о системе сострадательного мышления; поделил учителей-блогеров на 4 категории - узник (принуждение), на рахате (легкомыслие), всезнайка (стаграция) и Колумб (развитие). Главная идея - учителя в первую очередь эксперты, а не блогеры, время включать душу и помнить о намерении.

Даша Бублик рассказала о том, что такое PR и как учителя могут использовать этот инструмент. Идея - учителя могут и должны масштабироваться, продвигаться, потому что PR не работает без социальной истории; а образование - про социальную повестку и миссию. Это ценный взгляд со стороны, фаната образования, которая не-учитель и восхищается нашим драйвом и миссией, но видит нехватку медийности. Наша задача - создавать положительную репутацию учителей-лидеров, продвигать ценности, использовать инструменты PR, которые делают видимыми результат нашей работы.