Дмитрий Демешин обозначил приоритетные задачи в образовании на ближайшие 10 лет
✔️ Качественное среднее профессиональное образование и поддержка науки стали одними из ключевых блоков стратегии развития образования в регионе, представленной губернатору Дмитрию Демешину на расширенном заседании коллегии минобрнауки края.
Цель стратегии – создание конкурентоспособной и гибкой системы образования для реализации потенциала каждого жителя. К 2030 году Хабаровский край станет Дальневосточным центром подготовки кадров и передовых исследований.
💬 «В Хабаровском крае работает 6 кластеров федерального проекта «Профессионалитета», с 1 сентября откроется седьмой кластер по строительству. Но этого мало, необходимо увеличить их количество», – отметил Дмитрий Демешин.
В рамках направления «Опережающая подготовка кадров для экономики» край ежегодно будет участвовать в конкурсном отборе Минпросвещения РФ в рамках федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» и расширять сеть профильных классов в школах по ключевым направлениям экономики.
➡️ Глава региона обратил внимание, что исследования ученых должны стать основой для новых технологий на предприятиях края, это точка роста, которая позволит совершить качественный рывок в производстве.
✔️ Качественное среднее профессиональное образование и поддержка науки стали одними из ключевых блоков стратегии развития образования в регионе, представленной губернатору Дмитрию Демешину на расширенном заседании коллегии минобрнауки края.
Цель стратегии – создание конкурентоспособной и гибкой системы образования для реализации потенциала каждого жителя. К 2030 году Хабаровский край станет Дальневосточным центром подготовки кадров и передовых исследований.
💬 «В Хабаровском крае работает 6 кластеров федерального проекта «Профессионалитета», с 1 сентября откроется седьмой кластер по строительству. Но этого мало, необходимо увеличить их количество», – отметил Дмитрий Демешин.
В рамках направления «Опережающая подготовка кадров для экономики» край ежегодно будет участвовать в конкурсном отборе Минпросвещения РФ в рамках федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» и расширять сеть профильных классов в школах по ключевым направлениям экономики.
➡️ Глава региона обратил внимание, что исследования ученых должны стать основой для новых технологий на предприятиях края, это точка роста, которая позволит совершить качественный рывок в производстве.
👍9❤4🔥4
Forwarded from Телеканал «Хабаровск»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Хабаровском крае продолжается подготовка к чемпионату «Абилимпикс». Региональный этап пройдёт в апреле в рамках федерального проекта «Профессионалитет» президентского нацпроекта «Молодёжь и дети» среди людей с ограниченными возможностями здоровья. Школы, колледжи и техникумы края оттачивают навыки своих подопечных с начала учебного года. Школа-интернат № 4 регулярно получает награды в компетенции «Резьба по дереву». Обучает ребят преподаватель Юрий Филиппов.
✖️ Подписывайтесь на телеканал «Хабаровск» в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8🔥3❤2
Лидия Александрова: «Не наполнять сосуд, а зажигать факел»
Лидия Владимировна Александрова, преподаватель Хабаровского технического колледжа. В профессии — 4,5 года. Её путь в педагогику начался спонтанно, но закрепиться в профессии помогли наставники-коллеги, которые поддерживают её до сих пор.
Своё педагогическое кредо она формулирует через известную метафору: не наполнять сосуд, а зажигать факел.
— поясняет Лидия Владимировна.
Убеждена: современный преподаватель СПО должен быть прежде всего практиком, который помнит, каково это — учиться и ошибаться. Поэтому важно регулярно проходить стажировки, следить за новинками отрасли и владеть цифровыми инструментами.
Работу со студентами называет диалогом равных, где педагог выступает в роли более опытного коллеги. Главная награда для неё — момент, когда студент, ещё вчера боявшийся писать код, уверенно демонстрирует своё мастерство.
Лидия Владимировна Александрова, преподаватель Хабаровского технического колледжа. В профессии — 4,5 года. Её путь в педагогику начался спонтанно, но закрепиться в профессии помогли наставники-коллеги, которые поддерживают её до сих пор.
Своё педагогическое кредо она формулирует через известную метафору: не наполнять сосуд, а зажигать факел.
«Каждый навык — это шаг к профессии, а педагог — тот, кто помогает увидеть эту перспективу даже в рутинной отработке кода»,
— поясняет Лидия Владимировна.
Убеждена: современный преподаватель СПО должен быть прежде всего практиком, который помнит, каково это — учиться и ошибаться. Поэтому важно регулярно проходить стажировки, следить за новинками отрасли и владеть цифровыми инструментами.
Работу со студентами называет диалогом равных, где педагог выступает в роли более опытного коллеги. Главная награда для неё — момент, когда студент, ещё вчера боявшийся писать код, уверенно демонстрирует своё мастерство.
❤14👏13🔥7🙏2🤓1
Свои педагогические навыки продемонстрировали участники олимпиады по родным языкам и национальной культуре коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
Семь студентов Хабаровского педагогического колледжа и Николаевского-на-Амуре промышленно-гуманитарного техникума провели показательные уроки и воспитательные события.
Будущие педагоги показали фрагменты занятий с региональным компонентом, включив в содержание национальную культуру и язык.
Темы событий были разнообразны: «Национальные герои с. Арка: история подвига», «Путешествие по эвенской земле: язык, культура, традиции», «Создание книжки — панорамы», «Творческий путь Н.П. Гейкер, хранителя нанайской культуры и искусства», «Путешествие по нивхским селениям».
Ребята успешно справились с заданием. Очень ждем их в школах и детских садах края!
#Год_единства_народов_России_2026
#Год_единства_народов_России_27_2026
#Этнокультурное_образование
Семь студентов Хабаровского педагогического колледжа и Николаевского-на-Амуре промышленно-гуманитарного техникума провели показательные уроки и воспитательные события.
Будущие педагоги показали фрагменты занятий с региональным компонентом, включив в содержание национальную культуру и язык.
Темы событий были разнообразны: «Национальные герои с. Арка: история подвига», «Путешествие по эвенской земле: язык, культура, традиции», «Создание книжки — панорамы», «Творческий путь Н.П. Гейкер, хранителя нанайской культуры и искусства», «Путешествие по нивхским селениям».
Ребята успешно справились с заданием. Очень ждем их в школах и детских садах края!
#Год_единства_народов_России_2026
#Год_единства_народов_России_27_2026
#Этнокультурное_образование
🔥9❤8👍7🎉2
🧑🏻🔧 Востребованные профессии: в Хабаровском крае определяют лучших будущих матросов, мотористов, судовых механиков и капитанов
В Хабаровском крае продолжается региональный этап чемпионата «Профессионалы». Свои умения показывают 380 студентов и школьников по 75 компетенциям.
🔹 Площадкой соревнований стал Хабаровский колледж водного транспорта. Здесь 21 участник борется за победу в четырех компетенциях, включая новую — «Эксплуатация и ремонт судовых двигателей».
Финалы чемпионата «Профессионалы» и чемпионата высоких технологий пройдут в 2026 году. Движение также способствует улучшению инвестклимата в регионе, закрывая потребности предприятий в квалифицированных кадрах.
🔹 Мероприятие проходит в рамках федерального проекта «Профессионалитет» президентского нацпроекта «Молодежь и дети».
#Нацпрокты27
В Хабаровском крае продолжается региональный этап чемпионата «Профессионалы». Свои умения показывают 380 студентов и школьников по 75 компетенциям.
🔹 Площадкой соревнований стал Хабаровский колледж водного транспорта. Здесь 21 участник борется за победу в четырех компетенциях, включая новую — «Эксплуатация и ремонт судовых двигателей».
Финалы чемпионата «Профессионалы» и чемпионата высоких технологий пройдут в 2026 году. Движение также способствует улучшению инвестклимата в регионе, закрывая потребности предприятий в квалифицированных кадрах.
🔹 Мероприятие проходит в рамках федерального проекта «Профессионалитет» президентского нацпроекта «Молодежь и дети».
#Нацпрокты27
🔥10❤5👍5
Патрина Татьяна Евгеньевна — учитель иностранного языка МОУ СОШ № 51 города Комсомольска‑на‑Амуре. Участие в краевом конкурсе «КЛАССНОЕ призвание» стало для неё важным этапом профессионального роста.
По словам Татьяны Евгеньевны, конкурс дал ей возможность не только продемонстрировать свои педагогические навыки и методики преподавания иностранного языка, но и получить ценную обратную связь от экспертов. Это помогло ей по‑новому взглянуть на свою работу и найти точки для дальнейшего развития.
🏆 Победа в конкурсе принесла Татьяне Евгеньевне признание со стороны коллег и руководства. Это укрепило её уверенность в выбранном пути и вдохновило на новые достижения — разработку авторских учебных материалов и участие в методических семинарах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤7🔥6🎉3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👏10🔥6❤4🎉4
«Вдохновляя будущих педагогов: история куратора Хабаровского педколледжа»
Марфина Татьяна Евгеньевна из Хабаровского педагогического колледжа уверена: настоящий классный руководитель не работает по шаблону. Именно поэтому участие в конкурсе «КЛАССНОЕ призвание» стало для неё вызовом, который она приняла с удовольствием.
Работая в педагогическом колледже, Татьяна Евгеньевна готовит будущих учителей. И конкурс помог ей лишний раз доказать своим студентам главное: учиться и расти нужно всегда.
— улыбается она. —
Для неё конкурс стал площадкой для обмена опытом с лучшими педагогами края, откуда она привезла не только диплом, но и десятки новых идей для воспитательной работы.
Марфина Татьяна Евгеньевна из Хабаровского педагогического колледжа уверена: настоящий классный руководитель не работает по шаблону. Именно поэтому участие в конкурсе «КЛАССНОЕ призвание» стало для неё вызовом, который она приняла с удовольствием.
Работая в педагогическом колледже, Татьяна Евгеньевна готовит будущих учителей. И конкурс помог ей лишний раз доказать своим студентам главное: учиться и расти нужно всегда.
«Когда ты сам участвуешь, проходишь все этапы, волнуешься и побеждаешь — твой авторитет в глазах студентов вырастает в разы,
— улыбается она. —
Ты показываешь им пример не словом, а делом».
Для неё конкурс стал площадкой для обмена опытом с лучшими педагогами края, откуда она привезла не только диплом, но и десятки новых идей для воспитательной работы.
👏16🔥9🤩6❤4💯3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤14👏10⚡7🙏4