Одна из составляющих работы психотерапевта - описание своей работы с целью представления на супервизии, написания статей.

Как это описание создаётся и что даёт?

Терапевт опирается на свои воспоминания и записи и хочет создать живой рассказ об аналитической работе, который становится частью конструктивной работы.

Чтобы создать связное повествование, задействуется слушание переноса, слушание работы негатива, осмысление контрпереноса.

"Сюжет строится из соединения пазлов прошлого и настоящего, но не с целью восстановить хронологию, а чтобы сыграть на логике бессознательного текста. Он превращает историю в миф, чтобы сделать клинический рассказ коллективным переходным объектом" (A. Green, La déliaison).

“Со стороны аналитика, письменное изложение неразрывно связано с попыткой возобновления идентификации по отношению к аналитическому сообществу. Со стороны анализируемого возрождение в отношении сообщества происходит в его жизни” (Колетт Комб).

На вводном уроке курса “Психоаналитическая супервизия” у вас будет возможность проследить отражение в описании случая соединения детских событий, разыгрывания травматизма в переносе, воспроизведения травмы, пережитой в анализе со следующим аналитиком через его контрперенос.

Один знак в рассказе пациента, одно воспоминание, смутные ощущения и их построение в рассказ помогли аналитику сделать интерпретации, которые связали сразу несколько уровней психического.

Участвовать в вводном уроке можно и тем, кто не записывался на курс.

✅ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
✅ Ждем вас 21 ноября в 12:00 мск.

#курс_поСупервизии

Идентификация - это самая ранняя форма аффективной связи с объектом, а также основа для построения психического функционирования.

Она играет важнейшую роль в прохождении эдипова периода, составляет ядро психических инстанций, направление для путей сублимации и является опорой цивилизации. Вот такое важное значение имеет идентификация.

На лекции на прошлой неделе мы говорили о разных путях и видах индентификации, описанных Фрейдом:

➡️ истерическая идентификация: в основе её связь с инфантильной сексуальностью. Она включает следы прошлого, прошлых опытов и отношений с объектами. Идентифицируются с тем, кого любят, с тем, кого любит объект и кто любит любимый объект;

➡️ нарциссическая идентификация: она отражает переход от садизма к мазохизму у ребёнка и идентификацию со страданием другого. Также этот вид идентификации мы видим в работе горя и меланхолии: меланхолическая идентификация с потерянным и амбивалентно любимым объектом замещает Я;

➡️ идентификация как основа построения психических инстанций через аффективную связь с объектом. Материнские и отцовские идентификации, а также постэдиповы идентификации определяют во многом качества Идеала-Я и Сверх-Я.

После Фрейда тема идентификации очень серьёзно разрабатывалась другими психоаналитиками и они выделили несколько новых форм идентификаций, например, проективная, адгезивная идентификация и др.

Эти виды идентификаций и клинические случаи мы рассмотрим на клиническом семинаре.

➡️ ➡️ ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ ЛЕКЦИИ

#Программа_СовременныйФранцузскийПсихоанализ
#конгрессCPLF

#мир_глазами_психоаналитика
#психоанализ_для_всех

Секта и сектантское мышление базируется на ряде принципов и посылок:

🟧 Мы хорошие, другие, кто вне - враги, они опасны, им нельзя доверять, они хотят отнять у нас наше самое ценное, вокруг чего строится наша идентичность - набор идей, догм.

Родственники, друзья, которые не разделяют взгляды секты становятся врагами, причём злейшими. Оказаться лишённым защиты и поддержки сектой - самая большая опасность и угроза, которая становится средством манипуляции и подчинения.

🟧 Руководители секты (они всегда есть, и внутри большой организации может быть много маленьких сект со своими лидерами) непререкаемы, что бы они ни делали.

На всё непонятное, подозрительное или даже преступное надо закрывать глаза и не сомневаться.

Люди сомневаются, но предпочитают отказаться от разума, лишь бы не оказаться выброшенными за сомнения. Самый большой страх - начать сомневаться и потерять семью.

🟧 Нужно держаться своей новой семьи - секта всегда замещает собой семью. Руководитель - отец и/или мать, остальные - дети. То есть от взрослой своей личности придётся отказаться и регрессировать к более или менее раннему детству.

В этой семье всегда царит дух инцестуозности, нет никаких секретов, ничего личного и потаённого не должно быть. В секте всегда совершаются инцесты. Всегда.

Другие преступления тоже, поскольку любой отступник, а им становится всякий, кто начинает задавать вопросы, немедленно становится угрозой, от которой надо защищаться любыми способами. Безграничная власть лидеров и их приспешников их развращает и делает безнаказанными любые их действия.

🟧 Тотальный запрет на собственное, критическое мышление - это основа существования секты. Все должны иметь мысли одной направленности, догмы секты не могут ставиться под сомнение, это священная корова.

Постепенно у участников возникает страх перед собственными мыслями, они сами себя начинают подозревать и доносить на себя, каяться.

🟧 Зависимость членов секты - она чаще всего мнимая, но она совершенно необходима и её стараются усиливать любыми способами, прежде всего воздействуя на мышление.


Чертами секты может обладать не только религиозная организация, но любая, где есть набор идей, которые превращаются в идеологию.

Сектой может стать семья, общественная организация, даже научное направление не застраховано от этого. Единственное лекарство и критерий - возможность мыслить критически, не так, как другие, не принимать ничего в качестве догматов, всё ставить под вопрос.

Но здесь возникает другое явление и другая опасность, о которой речь пойдёт в следующем посте…

#сектантство

#психоанализ_для_всех

Стремление быть понятым (в моменте) и быть понимаемым (продолжительно) - одно из базовых для человека. Здесь важность понимания в целом, себя самого в том числе, и важность отношений понимания с другим человеком (или вообще живым существом, можно чувствовать взаимопонимание даже с рыбкой).

Понимание другим дает чувство радости, поддерживает ощущение себя живым, особенно когда оно по каким-то причинам ослабевает.

Понимание стремится и к принятию, просто понимания бывает недостаточно. И здесь возникает сложность, ведь далеко не все нужно принимать, даже если это и понимаешь.

Понимание может ощущаться как угроза разоблачения, возможность управления и контроля, ведь если ты что-то понимаешь, ты можешь этим управлять.

Понимание требует некоторой работы и нужно разделенное время и пространство. Просто ухватить что-то мимоходом возможно, но это не будет пониманием. Хотя это и было бы очень удобно, но нет, это будет иллюзия понимания, которая призвана дать успокоение.

Нужно побыть вместе, поговорить и помолчать, дать место для другого в реальном пространстве и внутри себя, чтобы настроиться на другого.

Понимание может быть разных видов, и не каждое является истинным пониманием. Можно, например, в другом видеть свои черты и думать, что понимаешь его, но на самом деле это простая проекция своего, и чем больше расхождений с накладываемой картинкой, тем больше это вызывает раздражения.

Или кто-то, стремясь понять другого, полностью в него погружается и забывает о себе. Тогда понимание будет тождественно растворению в другом. В чем ценность такого понимания для субъекта? Возможно, безопасность.

Понимание нуждается в словах, в речи, даже если и есть уровень понимания невербальный и довербальный, когда человек что-то чувствует нутром, понимает без слов. Но такое понимание всегда неудовлетворительное. Пока оно не будет облечено в слова, оно не имеет полной ценности.

Переход на новый уровень понимания чего-то или кого-то требует энергии и смелости, потому что новое понимание обязательно откроет что-то неизвестное и нет гарантии, что оно нам понравится. С этим новым придется как-то взаимодействовать, его не получится игнорировать.

Еще для понимания нужно, чтобы что-то изменилось в понимающем, произошла некоторая трансформация. И вот это интересно: для понимания нужна трансформация и само понимание тоже приводит к изменениям.

«ПОЧЕМУ ЛЮДИ НЕ ПОНИМАЮТ ДРУГ ДРУГА»

➡️ Лекция будет полезна всем.
➡️ Доступ к записи бессрочный.
➡️ Стоимость 2000 рублей.

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#БазаЗнаний_ШколыПрактическогоПсихоанализа

Маленький отрывок из интервью с Полем Дени в рамках курса “Современная психоаналитическая практика”.

Мы решили дать возможность присоединиться сейчас к курсу тем, кто задержался на перроне, но поезд уже трогается и больше мы не сможем взять учеников, потому что заботимся о комфорте всех участников процесса.

Курс уникальный (собственно, как и все наши курсы), но здесь такие вкусности и полезности, что устоять невозможно, а главное, и не нужно.

👉 ПОДРОБНОСТИ О КУРСЕ

#курс_ПсихоаналитическаяПрактика
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#современныйПсихоанализ

➡️ Ответ на вопрос рубрики

Как строить психотерапевтическую работу, если характер и степень нарушенности пациента столь велики, что не всегда получается опираться на реальный опыт?

У пациента есть образование, работа, отношения, но порой он настойчиво приписывает событиям и людям смыслы и интерпретации, которые не совпадают с реальностью. При этом, чем больше опыт отличается от представлений, тем больше пациент "находит" подтверждений правильности своей картины мира и отрицает любые несоответствия.

#подкастНадеждаМайн
#индуцированныйБред
#психотерапевтическаяРабота
#психотическоеФукционирование

➡️ Ответ на вопрос рубрики

Чем отличаются подходы к терапии КПТСР и комплекса мёртвой матери? Будут ли в этих подходах взаимоисключающие элементы (цели, технические приёмы, общее направление работы)?

👉 Подборка материалов по теме «ПРОБЛЕМНОЕ МАТЕРИНСТВО».

👉 Подборка материалов по теме «ТРАВМА И ГОРЕ».

👉 Презентация «ПАЦИЕНТЫ С КОМПЛЕКСОМ «МЕРТВОЙ МАТЕРИ».

#подкастНадеждаМайн
#материнство
#травма #горе
#подборкаМатериалов

В среду состоится клинический семинар «Современная клиника идентификаций: внутренние архивы», на котором будут разбираться клинические случаи, которые демонстрируют современную клинику идентификаций, участвующих в невротическом, нарциссическом, меланхолическом функционировании, а также связанные с травматизмом.

Также подробно рассмотрим главные достижения аналитиков после Фрейда в понимании феномена идентификации, разберемся с новыми видами идентификаций, предлагаемых классиками современного психоанализа.

Основой для работы на семинаре будет доклад Элен Лаба “Пути идентификации: между болью и удовлетворением” (2024г).

✅ Ждем вас 19 ноября в 12:00 мск.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Семинар является частью Программы “Современный французский психоанализ”, где мы последовательно разбираем доклады на Конгрессах франкофонных психоаналитиков.

✅ Стоимость абонемента: 30000 рублей.
✅ Цена действительна по 30 ноября 2025г.
✅ ОПЛАТИТЬ УЧАСТИЕ

#Программа_СовременныйФранцузскийПсихоанализ
#конгрессCPLF

Подборка материалов Школы по теме "Психоанализ в современном мире".

В эту подборку включены семинары и мастер-классы, на которых раскрываются разнообразные темы, связанные с процессом терапии, теорией понимания, мышления и речи, разбираются статьи современных психоаналитиков, есть и семинар с французским психоаналитиком Бернаром Брюссэ.

😊 Мастер-класс «Психотерапия и новые вызовы реальности».
😊 Семинар «Внешнее и внутреннее как переживание и концепция».
😊 Семинар «Теория понимания».
😊 Семинар «Психотерапия и внешняя реальность».
😊 Cеминар «Свобода, принуждение и ограничение на сеансе».
😊 Семинар «Неинтерпретативные механизмы в психоаналитической терапии:«нечто большее», чем интерпретация».
😊 Семинар «Психоаналитическая психотерапия и психоанализ сегодня».

Материалы можно приобрести каждый отдельно или пакетом «Выгодное предложение».

#подборкаМатериалов
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#психоанализ #БернарБрюссэ

Обращаем внимание: ведётся набор на курс по психоаналитической супервизии по цене раннего бронирования!*

➡️ ИСЧЕРПЫВАЮЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ

За 4 недели курс поможет понять:
🟠 как готовиться к супервизии
🟠 как организовать супервизию
🟠 как быть более уверенным и не чувствовать себя самозванцем.

Приглашаем начинающих и опытных специалистов пройти обучение.

________
*30000 р. 24000 р. — цена действительна по 30 ноября 2025г.


#ПсихоаналитическиеСупервизии
#курс_поСупервизии
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн

➡️ Ответ на вопрос рубрики

В одной из лекций вы говорили, что мы не поддерживаем пациента. Расскажите, пожалуйста, о какой поддержке идет речь, и с чем это связано?

#подкастНадеждаМайн
#пациент #психотерапевт
#аналитическаяРабота

➡️ Ответ на вопрос рубрики

Как с точки зрения ПА работать с низкой самооценкой пациентов? Какие механизмы для ее повышения? Как терапия ее может изменить? Может быть, есть важные этапы, которые должны быть пройдены в терапии?

#подкастНадеждаМайн
#низкаяСамооценка
#инстанцииПсихики
#новыйОпыт

Подборка материалов Школы по теме «Семья и отношения».

В эту подборку включены мастер-классы, лекции и семинары, которые дают широкое и глубокое понимание процессов, которые происходят в семье, в поколениях, в отношениях внутри пары.

✅ Лекция «Верность и жертвенность в отношениях»
✅ Лекция «Как и зачем создаются пары»
✅ Семинар «Бессознательные процессы в паре»
✅ Мастер-класс «Секреты и их действие»
✅ Мастер-класс «Межпоколенческий травматизм»
✅ Мастер-класс «Братский комплекс»
✅ Лекция «Почему люди не понимают друг друга»
✅ Семинар «Принципы парной психотерапии».

Материалы можно приобрести каждый отдельно или пакетом «Выгодное предложение» (9600 руб вместо 16000руб).

#подборкаМатериалов
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#семья #отношения

На прошлой неделе прошёл клинический семинар с разбором представленных Э.Лаба случаев для иллюстрации темы идентификации, а также мы рассмотрели виды идентификаций, описанные постфрейдистскими психоаналитиками.

Среди них три вида, выделенные Женевьевой Аг (Haag): адгезивная, проективная и интроективная.

Коснулись также роли взгляда в отношениях младенца и окружения, а также его места в работе аналитика с пациентом, особенно с аутистическими пациентами. Аг подчеркивает такие функции взгляда:

⚪️ участие в формировании телесно-психического контейнера - это интенсивный зрительный контакт, адгезивный (присоединение), вызывает моторное притяжение, образ взаимного проникновения;

⚪️ обволакивающая тактильная, чувственная функция и оральное проникновение, связывание удовольствия вокруг орального опыта; помогает создать ощущение глубины; объединяет сенсорику, чувствительность и аффекты;

⚪️ вертикализирующая функция взгляда, связывает ощущения от двух сторон тела; инвестиция фаллической оси.

➡️ ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

Напоминаем, что в семинарах Программы “Современный французский психоанализ” можно участвовать по абонементу и до конца месяца его стоимость остаётся прежней.

➡️ ПОДРОБНОСТИ О ПРОГРАММЕ

#Программа_СовременныйФранцузскийПсихоанализ
#конгрессCPLF

#психоанализ_для_всех

Физически быть живым недостаточно, чтобы себя живым чувствовать. Вместо ощущения жизни у многих есть чувство, что они выживают, причем это может и не осознаваться.

Просто человек не задумывается, живет ли он вообще или только существует в лучшем случае или, что еще хуже, выживает. Итак, жить означает гораздо большее, чем физическое существование.

В чем разница между жизнью и выживанием?

Есть материальный аспект, который чаще всего и понимают как разницу между этими видами бытия - внешние угрозы жизни, трудности витального характера, которые нужно преодолевать и с которыми справляться и т.п., то есть выживание в трудных условиях.

Но и в сложных и трудно переносимых условиях, будучи больным и лишенным даже необходимого, можно жить, если не считать, что жизнь и ее смысл заключается только в конкретном материальном и физическом.

Выживание в этих условиях может сочетаться с чувством жизни. Это чувство есть ощущение себя живым психически, активного присутствия в жизни, понимания, что от тебя многое зависит, возможность переживать радость и любовь. Без последних жизнь уходит, остается существование и выживание.

В этом не все отдают себе отчет, родители не объясняют это детям, этому не учат в школе. Напротив, часто дают ложные вводные, которые превращают человека в пассивного потребителя, эгоиста, который стремится совсем не к тому, что действительно увеличит радость и любовь в его жизни.

С этим вопросом все и приходят на консультацию и в психотерапию, хотя большинство так это не формулирует, что хочет жить, а не выживать.

Ключевым моментом перехода из одного бытия в другое, из выживания в жизнь, является осознание себя личностью а не только индивидом. Именно этот переход вносит качественное изменение в жизнь.

МАСТЕР-КЛАСС «ЧТО НУЖНО, ЧТОБЫ ЖИТЬ, А НЕ ВЫЖИВАТЬ»

➡️ Информация будет полезна всем.
➡️ Презентация с майнд — картами.
➡️ Доступ к записи бессрочный.
➡️ Стоимость 2000 рублей.

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#БазаЗнаний_ШколыПрактическогоПсихоанализа