МУЖСКОЕ И ЖЕНСКОЕ В ТЕРАПИИ

Приглашаем вас на семинар Н.В.Майн, посвящённый теме проявления, проработки, присвоения мужского и женского в ходе психоаналитической работы. Основой семинара является доклад Н.В.Майн “Мужское и женское на сеансе”, который получат все участники, чтобы ознакомиться с текстом заранее.

На семинаре будут разбираться вопросы:

⏺ Что включает в себя понятие «мужское»: происхождение, содержание
⏺ Качества и характеристики мужского
⏺ Что включает в себя понятие «женское»: происхождение, содержание
⏺ Качества и характеристики женского
⏺ Мужское и женское как противоположное и взаимодополняющее
⏺ Формирование телесного и психического мужского и женского с рождения ребёнка
⏺ Роль передачи в поколениях и истории предков в этом формировании
⏺ Выбор пола терапевта — что за этим стоит и какие ожидания и возможные сложности
⏺ Связь мужского и женского с материнским и отцовским
⏺ Как проявляет себя мужское и женское в кабинете: как звучит и выглядит, к чему взывает, чего боится, с чем борется, чего хочет
⏺ Женственное и женское, мужественное и мужское
⏺ Отказ от женского и отказ от мужского
⏺ Мужское и женское терапевта как инструмент и ограничение
⏺ Присвоение и становление мужского и женского в ходе психоаналитической работы.

22 мая в 12:00 мск.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Стоимость участия 1000 рублей.
Запись с бессрочный доступом.

#ШколаНадеждыМайн
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В ШКОЛЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА

Выбор места учёбы - очень ответственное дело. Нужно и послушать отзывы и рекомендации, познакомиться с программами, но самое главное - посмотреть и послушать тех, кого вы выберете в учителя. Особенно это касается обучения психоаналитическому методу.

Большая ошибка думать, что везде примерно одно и то же изучают и что результаты тоже практически одинаковые. 

Почему так и почему особенно в психоаналитическом методе?

Приходите на наш День открытых дверей и узнаете, как делать выбор, на что смотреть, о чём спрашивать заранее.

Делать правильные выборы в жизни - это, наверное, одна из ценнейших способностей человека.

✅ 29 мая в 12:00 мск.
✅ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Участие бесплатное.

#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн
#бесплатное_мероприятиеШколы
#ПсихоаналитическийМетод

КАКИМИ БЫВАЮТ МАТЕРИ

Теме мамы, отношений с ней, чувств к ней посвящается большая часть проработки в терапии, но это не значит, что те, кто не проходят терапию, меньше затронуты этими вопросами.

Для самой женщины тема её собственного материнства является одной из важнейших. Это одна из её основных реализаций, большая часть жизни.

Проявления материнского отношения к ребёнку организует его Я, именно в отношениях с матерью ребёнок проживает и радость, и удовлетворение, но и разочарования и даже страдание. 

Именно неблагополучие раннего периода жизни, который целиком проживается в связи с матерью, отвечает во многом за формирование личности, характера, но и психопатологии, сложного характера и сказывается на буквально всех проявлениях жизни и отношений человека.

Каким же бывает опыт материнства и какими бывают матери — обо всём этом и пойдёт речь на лекции:

⚪️ Мать в сознании и мышлении общества и человека
⚪️ Как менялось материнство на протяжении истории человечества
⚪️ Как происходит формирование матери и материнства
⚪️ Виды материнского отношения к ребёнку и их следствия для его жизни и жизни общества
⚪️ Откуда берутся плохие матери и что это такое, плохая мать
⚪️ Почему к матерям столько претензий у всех
⚪️ Идеальная и достаточно хорошая мать
⚪️ Почему женщины отказываются от материнства,

Лекция входит в программу “25 шагов к зрелой личности”

➡️ Ждем вас 20 мая в 10:00 мск.
➡️ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

#образовательноТерапевтическийКурс
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

ОТКУДА ПРИХОДИТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Клинические примеры из доклада Эммануэль Шерве хорошо показывают путь интерпретации от её внутренних истоков в переживаниях и материале пациента, его отклике в аналитике, затем подбор верной формулировки, её сообщение, реакция пациента, новый материал, и затем зарождение новой интерпретации. 

Интересно и полезно пронаблюдать этот путь на нескольких примерах с разными пациентами. Именно это мы и будем делать на клиническом семинаре.

“...интерпретация на первом полюсе остается в пределах опыта удовлетворения. Она поддерживает иллюзию «я-удовольствия», движения которого идут только в направлении развития, интроекции влечения, желания и жизни. Но она предполагает ограниченное психическое пространство, защищенное принципом удовольствия. Таким образом, она обозначает свои границы”.

Семинар входит в Программу "Современный французский психоанализ"

👉 20 мая в 12:00 мск.
👉 РЕГИСТРАЦИЯ

Участники получат текст с описанием случаев.
Запись с бессрочным доступом.

#Программа_СовременныйФранцузскийПсихоанализ
#конгрессCPLF

Лекция Н.В. Майн «Какими бывают матери»

Лекция входит в курс «25 шагов к зрелой личности»

📝 ВСЕ О КУРСЕ

Продолжаем знакомить вас с нашими тематическими подборками.

Мы их делаем, чтобы вам было удобнее углубляться в конкретной теме.

В подборке «Травма и горе» представлены материалы Школы, в которых темы горя, горевания, работы горя и с горем, разные виды травматизма и работы рассматриваются с разных сторон, создавая обширную и глубокую картину.

🟡 Мастер-класс «Первичное горе»
🟡 Мастер-класс «Межпоколенческий травматизм»
🟡 Мастер-класс «Секреты и их действие»
🟡 Семинар «Торможение, симптом и тревога»
🟡 Семинар «Печаль и меланхолия»
🟡 Cеминар «Травма»
🟡 Семинар «Горе и работа горя»
🟡 Cессия вопрос-ответ «Горевание в психотерапии»
🟡 Cессия вопрос-ответ «Травма в психотерапии»
🟡 Лекция «Как работать в травме с травмой»
🟡 Интенсив «Работа с травмой».

#подборкаМатериалов
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

❗️ Напоминаем, уже завтра, Надежда Владимировна проведет семинар, посвящённый теме проявления, проработки, присвоения мужского и женского в ходе психоаналитической работы.

По докладу Н.В.Майн на XII Клинико-теоретической конференции МПА, апрель 2026 г. «Мужское и женское»

📍 22 мая в 12:00 мск., семинар «Мужское и женское на сеансе» ➡️ РЕГИСТРАЦИЯ

ЧТО ЗНАЧИТ ХОРОШИЙ РОДИТЕЛЬ

Все хотят быть хорошими родителями, но не все себя такими чувствуют и действительно ими являются.

В семье люди проживают важнейшие моменты своей жизни, а родительство является как ценнейшим опытом, так и постоянным вызовом. Люди учатся у своих родителей, воспроизводят их модели, но часто хотят быть совсем другими родителями для своих детей.

Какие задачи стоят перед родителями?
Как стать для своих детей настоящей опорой и воспитать из них хороших людей?
Каких ошибок нужно избегать и как это возможно?
Как сделать своё родительство источником хороших эмоций и удовлетворения? 

На лекции разберём моменты:

✅ Родительство в истории человечества — модели и функции
✅ Мать и отец как родительская пара — задачи, конфликты, сложности
✅ Неполная семья — есть ли шанс воспитать нормальных детей
✅ Опыт собственных родителей и его влияние на человека как родителя
✅ Почему люди сегодня часто отказываются от рождения и воспитания детей
✅ Как быть хорошим родителем сегодня и возможно ли это, 

Лекция входит в курс «25 шагов к зрелой личности»

⏯️ Ждем вас 27 мая в 10:00 мск.
⏯️ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

#образовательноТерапевтическийКурс
#ШколаПрактическогоПсихоанализа

В этом месяце Н.В.Майн провела два мероприятия на тему интерпретации в психоаналитическом методе. На лекции обсудили два доклада, а на клиническом семинаре разобрали случаи из доклада Эммануэль Шерве.

Задачами интерпретации Э.Шерве называет три:

✅ показать в действиях и речи пациента явление переноса; пациент всегда очень уверенно говорит о своём восприятии и трактовке, но они часто являются результатом переноса;
✅ оставаться в измерении психического, чтобы свести к минимуму отыгрывание в действии;
✅ переводить переживания, воспоминания, чувства в речь.

Интересны соображения Бернара Шерве об интерпретации, которые также обсудили на лекции:

“Со времен Фрейда значение термина «интерпретация» расширилось. В настоящее время авторы сходятся во мнении, что все психические образования, такие как сны, ассоциации во время сеанса, случайные мысли, различные отклонения, являются интерпретациями, заменяющими бессознательные желания. Таким образом, пациент оказывается в положении главного интерпретатора”.

Бернар Шерве перечисляет этапы-задачи интерпретации в их эволюции:

“...освобождение «застрявшего» аффекта, воспоминание, заполнение пробелов в детской амнезии, раскопки вытесненного прошлого и его реконструкция по логике археологических раскопок, перевод бессознательного материала на язык, доступный сознанию, усиление. полюса языковой инвестиции путем введения подходящего слова и тем самым вызывать проверку реальностью, разрушать и преодолевать сопротивления, угадывать, вырывать то, что скрыто, убирать «per via di levare», добавлять «per via di porre», использовать действия и силы арены переноса, перерабатывать, проходить путь объектности через любовь, способствовать появлению бессознательной правды пациента во имя любви к правде, заключать союзы и поддерживать батальоны, которые позволяют там, где есть Оно появиться Я, строить путем дедукции то, что не приходит в сознание, добиваться убеждения, достигать признания реальности кастрации. Каждый из этих этапов постепенно оплакивается Фрейдом. Не отрицая их, он лишает их всякой иллюзии”.

🔜 ЗАПИСЬ ЛЕКЦИИ «ИНТЕРПРЕТИРУЮЩЕЕ МЫШЛЕНИЕ»

🔜 ЗАПИСЬ КЛИНИЧЕСКОГО СЕМИНАРА «ОТКУДА ПРИХОДИТ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ»

#Программа_СовременныйФранцузскийПсихоанализ
#конгрессCPLF

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В ШКОЛЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА

😊 Почему длительное изучение психоанализа не всегда делает человека специалистом.
😊 Где, как и у кого учиться имеет значение во всех областях, а в психоанализе особенно.
😊 Разные Школы, методики, программы - при внешнем сходстве суть может быть очень разной. 
😊 Очень часто происходит накопление теорий, которые невозможно ни связать между собой, ни применить в практике.
😊 Главное в обучении методу психоанализа - это авторитетность, системность и практичность. 
😊 Субъективное ощущение понимания не гарантирует действительного освоения. 
😊 Формирование аналитического мышления, постоянная сверка и обратная связь - залог успешности обучения.

На Дне открытых дверей Школы практического психоанализа вы узнаете критерии хорошей методики образования.

😊 29 мая в 12.00 мск.
😊 РЕГИСТРАЦИЯ

Участие бесплатное.

#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн
#бесплатное_мероприятиеШколы
#ПсихоаналитическийМетод

ЗАПИСЬ ДНЯ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Вы можете ознакомиться с курсами Школы, особенностями обучения в Школе, с содержанием нового курса и особыми условиями при раннем бронировании, а также получить ряд ценных рекомендаций о том, как выстраивать своё профессиональное обучение психоанализу.

Посмотрев эту запись, у вас сложится чёткая картина, какие ключевые моменты психоаналитического мышления должны сформироваться, какими навыками нужно овладеть в процессе обучения, чтобы не быть разочарованными как в обучении, так и в себе.

📹 БЕСПЛАТНО ПОЛУЧИТЬ ЗАПИСЬ

#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн
#обучениеПсихоанализу

ВИДЫ НЕЗРЕЛОСТИ ЛИЧНОСТИ

На лекции в эту среду речь пойдёт о вариантах незрелости, которая связана с разными типами психопатологии. Можно выделить несколько типов незрелости личности, которая проявляется в основных психопатологических направлениях: невротическом, психопатическом, психотическом, первертном, депрессивном и нарциссическом.

На лекции речь пойдёт о том, что лежит в основе этих вариантов и о том, в чём именно проявляется незрелость личности в каждом из них.

Знать это нужно, чтобы различать и понимать эти особенности в себе и в других и стремиться это изменить. На лекции будут освещены вопросы:

➡️ Незрелость личности и психопатология
➡️ Незрелость в разных вариациях
➡️ Источники психопатологии
➡️ Нехватка, избыток или искажение?
➡️ Следствия разных видов незрелости для себя, дли других, для общества
➡️ Пути трансформации личностной незрелости. 

Лекция входит в курс «25 шагов к зрелой личности»

✅ 3 июня в 10:00 мск.
✅ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Стоимость участия 1650 рублей.
Запись с бессрочным доступом.

#образовательноТерапевтическийКурс
#ШколаПрактическогоПсихоанализа