Audio
На этой неделе прошёл второй семинар цикла «Аффект в психоанализе».
Мы обобщили, как менялись представления Фрейда об аффекте, обсудили его источники и функции, связь аффекта с телесным опытом и представлениями. Говорили о том, как аффект может вытесняться, смещаться и преобразовываться, как он проявляется во сне, действии, речи и отношениях. Отдельно обсуждали, как психическая работа помогает связывать переживание с представлениями, выдерживать его и находить ему символическую форму.
По материалам семинара мы сделали подкаст. Он содержателен сам по себе и поможет сориентироваться в темах, которые мы разбирали на встрече. А тем, кто хочет подробнее познакомиться с ходом семинара, можно приобрести его запись. Также доступна запись первого семинара цикла.
ПРИОБРЕСТИ ЗАПИСЬ ВТОРОГО СЕМИНАРА
ПРИОБРЕСТИ ЗАПИСЬ ПЕРВОГО СЕМИНАРА
Напоминаем, что участвовать в третьем семинаре смогут те, кто был на первых двух встречах или посмотрел записи обеих.
#аффект #психоанализ
#психическаяработа
Мы обобщили, как менялись представления Фрейда об аффекте, обсудили его источники и функции, связь аффекта с телесным опытом и представлениями. Говорили о том, как аффект может вытесняться, смещаться и преобразовываться, как он проявляется во сне, действии, речи и отношениях. Отдельно обсуждали, как психическая работа помогает связывать переживание с представлениями, выдерживать его и находить ему символическую форму.
По материалам семинара мы сделали подкаст. Он содержателен сам по себе и поможет сориентироваться в темах, которые мы разбирали на встрече. А тем, кто хочет подробнее познакомиться с ходом семинара, можно приобрести его запись. Также доступна запись первого семинара цикла.
ПРИОБРЕСТИ ЗАПИСЬ ВТОРОГО СЕМИНАРА
ПРИОБРЕСТИ ЗАПИСЬ ПЕРВОГО СЕМИНАРА
Напоминаем, что участвовать в третьем семинаре смогут те, кто был на первых двух встречах или посмотрел записи обеих.
#аффект #психоанализ
#психическаяработа
❤3
Чем мы платим за любовь и принадлежность?
В рамках программы «25 шагов к зрелой личности» мы продолжаем цикл открытых лекций. Приглашаем на открытую лекцию направления «Сценарии нашей жизни».
Лекцию «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» проведут руководители направления — Е. С. Леонгард и Л. Н. Калинина.
Для каждого важно чувствовать, что его любят, принимают и ждут. Но иногда стремление сохранить близость заставляет нас отодвигать собственные желания: быть удобными, уступать, молчать о том, что важно, соответствовать ожиданиям или всё время оставаться сильными и нужными.
Такие способы отношений могут складываться в детстве — как будто любовь зависит от того, насколько мы умеем не огорчать близких, подстраиваться и справляться сами. Повзрослев, мы порой продолжаем жить по этим правилам, даже не замечая, как они влияют на наши решения, отношения и представление о себе.
На лекции поговорим о том, как формируются наши представления о том, за что нас можно любить, почему стремление к близости иногда вступает в конфликт с собственными желаниями и какие семейные ожидания мы продолжаем выполнять во взрослой жизни.
Обсудим, как страх потерять любовь влияет на наш жизненный сценарий и возможно ли сохранить связь с близкими, не отказываясь от своей индивидуальности.
Мы не будем искать виноватых или предлагать готовые рецепты. Попробуем внимательнее присмотреться к негласным правилам, которые незаметно управляют нашей жизнью, и задать себе вопрос: «Что я отдаю ради того, чтобы меня любили?»
Продолжительность — 60 минут.
🔛 19 октября в 17:00 мск.
🔛 ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Участие бесплатное.
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
В рамках программы «25 шагов к зрелой личности» мы продолжаем цикл открытых лекций. Приглашаем на открытую лекцию направления «Сценарии нашей жизни».
Лекцию «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» проведут руководители направления — Е. С. Леонгард и Л. Н. Калинина.
Для каждого важно чувствовать, что его любят, принимают и ждут. Но иногда стремление сохранить близость заставляет нас отодвигать собственные желания: быть удобными, уступать, молчать о том, что важно, соответствовать ожиданиям или всё время оставаться сильными и нужными.
Такие способы отношений могут складываться в детстве — как будто любовь зависит от того, насколько мы умеем не огорчать близких, подстраиваться и справляться сами. Повзрослев, мы порой продолжаем жить по этим правилам, даже не замечая, как они влияют на наши решения, отношения и представление о себе.
На лекции поговорим о том, как формируются наши представления о том, за что нас можно любить, почему стремление к близости иногда вступает в конфликт с собственными желаниями и какие семейные ожидания мы продолжаем выполнять во взрослой жизни.
Обсудим, как страх потерять любовь влияет на наш жизненный сценарий и возможно ли сохранить связь с близкими, не отказываясь от своей индивидуальности.
Мы не будем искать виноватых или предлагать готовые рецепты. Попробуем внимательнее присмотреться к негласным правилам, которые незаметно управляют нашей жизнью, и задать себе вопрос: «Что я отдаю ради того, чтобы меня любили?»
Продолжительность — 60 минут.
Участие бесплатное.
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
⏰ Сегодня в Школе:
📍 в 17:00 мск. лекция «Чем мы платим за любовь и принадлежность?»
На лекции вы сможете:
🕓 Посмотреть на одну ситуацию из своей жизни через вопросы: что я отдаю, кому, как и ради чего?
🕓 Заметить ожидания, которые стоят за вашей заботой и помощью.
🕓 Начать различать собственный выбор и привычные семейные установки.
🕓 Увидеть, где в отношениях остаётся место для ваших желаний и права сказать «нет».
🔜 УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ
📍 в 17:00 мск. лекция «Чем мы платим за любовь и принадлежность?»
На лекции вы сможете:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Нарциссизм XXI века.
25 октября Московская психоаналитическая ассоциация приглашает на XIII клинико-теоретическую конференцию, посвящённую столетию Société Psychanalytique de Paris.
Мы выбрали нарциссизм не потому, что XXI век принято называть «веком Нарцисса». Для психоанализа этого объяснения недостаточно.
За демонстрацией независимости может скрываться страх нуждаться в другом. За стремлением к совершенству — невозможность пережить ограничение. За потребностью в признании — угроза утраты себя. А за нарциссическим триумфом — попытка победить объект, от которого человек не перестаёт зависеть.
— Почему современная клиника вновь заставляет нас возвращаться к нарциссизму?
— Что помогает человеку сохранять чувство собственного существования?
— Как переживать утрату, не утрачивая себя?
— Как выдерживать инаковость объекта?
— Как связаны нарциссическая экономика, тело, время, идентичность и цифровая реальность?
Столетие Société Psychanalytique de Paris даёт редкую возможность обратиться к французской традиции, в которой нарциссизм никогда не сводился к любви к себе. Саша Нашт, Бела Грюнберже, Андре Грин, французская психосоматика и современные исследования нарциссико-идентичностных страданий оставили нам не завершённую доктрину, а способы задавать вопросы, которые сегодня вновь становятся клинически необходимыми.
В программе конференции доклады:
⚪ Л.И. Фусу — «Нарциссизм между Нарциссом и Эросом: 100 лет французской метапсихологии»;
⚪ А.И. Коротецкая — «В поисках непотерянного времени»;
⚪ Т.Л. Станкевич — «О ностальгии. Памяти Мишеля Неро»;
⚪ О.В. Чекункова — «Концепция “морального нарциссизма” на примере повести Л.Н. Толстого “Дьявол”»;
⚪ А.В. Россохин — «Нарциссический Кентавр: Человек и ИИ».
Ведущая конференции - Н.В.Майн. После каждого выступления предусмотрено время для подробного обсуждения.
⏰ Начало в 11:00 мск.
Программа, условия участия и регистрация
⬇️ ⬇️ ⬇️
ПО ССЫЛКЕ
#Конференция
25 октября Московская психоаналитическая ассоциация приглашает на XIII клинико-теоретическую конференцию, посвящённую столетию Société Psychanalytique de Paris.
Мы выбрали нарциссизм не потому, что XXI век принято называть «веком Нарцисса». Для психоанализа этого объяснения недостаточно.
За демонстрацией независимости может скрываться страх нуждаться в другом. За стремлением к совершенству — невозможность пережить ограничение. За потребностью в признании — угроза утраты себя. А за нарциссическим триумфом — попытка победить объект, от которого человек не перестаёт зависеть.
— Почему современная клиника вновь заставляет нас возвращаться к нарциссизму?
— Что помогает человеку сохранять чувство собственного существования?
— Как переживать утрату, не утрачивая себя?
— Как выдерживать инаковость объекта?
— Как связаны нарциссическая экономика, тело, время, идентичность и цифровая реальность?
Столетие Société Psychanalytique de Paris даёт редкую возможность обратиться к французской традиции, в которой нарциссизм никогда не сводился к любви к себе. Саша Нашт, Бела Грюнберже, Андре Грин, французская психосоматика и современные исследования нарциссико-идентичностных страданий оставили нам не завершённую доктрину, а способы задавать вопросы, которые сегодня вновь становятся клинически необходимыми.
В программе конференции доклады:
Ведущая конференции - Н.В.Майн. После каждого выступления предусмотрено время для подробного обсуждения.
⏰ Начало в 11:00 мск.
Программа, условия участия и регистрация
ПО ССЫЛКЕ
#Конференция
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10👍1
Хорошо, когда терапевт понимает: без супервизии нельзя работать — особенно в первые годы практики.
Супервизия — это не только возможность рассказать о сложностях, попросить совета или найти выход из трудной ситуации. Это ещё и постепенное обучение психоаналитическому мышлению: особому слушанию, вниманию к тому, что говорит и делает пациент, и к тому, что происходит с самим терапевтом.
У разных супервизоров могут быть разные способы работы. Но у подготовки случая есть общие составляющие, которые важно знать и учитывать. Иначе супервизия рискует остаться просто беседой — приятной или не очень, — но не стать помощью в понимании клинической ситуации.
Проводить супервизию — отдельное искусство. Здесь соединяются опыт собственной практики, педагогические способности и методологическое понимание процесса. Одного клинического опыта недостаточно: супервизору нужны специальные знания и умение организовать работу так, чтобы она помогала и супервизанту, и его пациенту.
Курс «Психоаналитическая супервизия» адресован тем, кто проходит супервизии, уже проводит их или только готовится стать супервизором.
В программе — авторский материал, созданный на основе многолетнего опыта Н.В.Майн и представленный в Школе только в рамках этого курса.
Мы разбираем, как устроена супервизия, как представить случай и что может происходить в работе супервизора и супервизанта. Особое внимание уделим тому, как происходит проработка в терапии.
Почитайте отзывы участников и познакомьтесь с программой➡️ на странице курса
До 31 октября действует цена раннего бронирования — 24 000 рублей вместо 30 000 рублей.
#психоаналитическаясупервизия #супервизия #психоанализ #психотерапия #психологи #супервизор #психоаналитическаяпсихотерапия #профессиональноеразвитие #Школапрактическогопсихоанализа #НВМайн
Супервизия — это не только возможность рассказать о сложностях, попросить совета или найти выход из трудной ситуации. Это ещё и постепенное обучение психоаналитическому мышлению: особому слушанию, вниманию к тому, что говорит и делает пациент, и к тому, что происходит с самим терапевтом.
У разных супервизоров могут быть разные способы работы. Но у подготовки случая есть общие составляющие, которые важно знать и учитывать. Иначе супервизия рискует остаться просто беседой — приятной или не очень, — но не стать помощью в понимании клинической ситуации.
Проводить супервизию — отдельное искусство. Здесь соединяются опыт собственной практики, педагогические способности и методологическое понимание процесса. Одного клинического опыта недостаточно: супервизору нужны специальные знания и умение организовать работу так, чтобы она помогала и супервизанту, и его пациенту.
Курс «Психоаналитическая супервизия» адресован тем, кто проходит супервизии, уже проводит их или только готовится стать супервизором.
В программе — авторский материал, созданный на основе многолетнего опыта Н.В.Майн и представленный в Школе только в рамках этого курса.
Мы разбираем, как устроена супервизия, как представить случай и что может происходить в работе супервизора и супервизанта. Особое внимание уделим тому, как происходит проработка в терапии.
Почитайте отзывы участников и познакомьтесь с программой
До 31 октября действует цена раннего бронирования — 24 000 рублей вместо 30 000 рублей.
#психоаналитическаясупервизия #супервизия #психоанализ #психотерапия #психологи #супервизор #психоаналитическаяпсихотерапия #профессиональноеразвитие #Школапрактическогопсихоанализа #НВМайн
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Профессиональному сообществу Школы практического психоанализа — год.
За этот год вокруг Школы сложилось пространство, где психоанализ продолжается не только в учёбе, но и в профессиональном общении.
Здесь обсуждают сложные случаи в консультировании и терапии, читают статьи французских психоаналитиков — в переводе и на французском языке, смотрят кино, разбирают литературу и работают над собственными текстами.
Раз в год участники встречаются на очной клинико-теоретической конференции. В сообществе можно принести вопрос из практики, услышать, как его видят коллеги, и продолжить думать вместе. А ещё — встречаться с психоанализом через теорию, литературу, кино и язык.
Членство объединяет специалистов, которым важны профессиональная этика, высокий стандарт работы и постоянное развитие. Ученики и выпускники Школы, работающие в профессии, могут стать членами сообщества.
Это возможность участвовать в группах и мероприятиях, общаться с коллегами, публиковаться в журнале Школы и при желании сотрудничать с Консультативно-исследовательским центром.
📝 УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ И ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
#ПрофессиональноеСообщество
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#Психоанализ #ПсихоаналитическаяПрактика
#Психологи #ПрофессиональноеРазвитие
#ПсихоанализВПрактике
За этот год вокруг Школы сложилось пространство, где психоанализ продолжается не только в учёбе, но и в профессиональном общении.
Здесь обсуждают сложные случаи в консультировании и терапии, читают статьи французских психоаналитиков — в переводе и на французском языке, смотрят кино, разбирают литературу и работают над собственными текстами.
Раз в год участники встречаются на очной клинико-теоретической конференции. В сообществе можно принести вопрос из практики, услышать, как его видят коллеги, и продолжить думать вместе. А ещё — встречаться с психоанализом через теорию, литературу, кино и язык.
Членство объединяет специалистов, которым важны профессиональная этика, высокий стандарт работы и постоянное развитие. Ученики и выпускники Школы, работающие в профессии, могут стать членами сообщества.
Это возможность участвовать в группах и мероприятиях, общаться с коллегами, публиковаться в журнале Школы и при желании сотрудничать с Консультативно-исследовательским центром.
#ПрофессиональноеСообщество
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#Психоанализ #ПсихоаналитическаяПрактика
#Психологи #ПрофессиональноеРазвитие
#ПсихоанализВПрактике
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Чем мы платим за любовь и принадлежность?
«Мне проще согласиться, чем потом чувствовать себя виноватой»
«Я не могу её расстроить»
«Если я перестану помогать, кому я буду нужна?»
Иногда за этими знакомыми фразами стоит тревожный вопрос: будут ли меня любить, если я перестану делать то, чего от меня ждут?
Ещё в детстве мы могли почувствовать: чтобы взрослые были довольны, нужно хорошо учиться, не спорить, не плакать, заботиться о младших, быть сильным, удобным, не доставлять проблем.
Так могло постепенно складываться внутреннее правило: «Чтобы оставаться с любимыми людьми, я должен…»
Мы взрослеем, а правило продолжает действовать. Уже можно отказать — но страшно. Можно попросить о помощи — но стыдно. Можно выбрать что-то для себя — но возникает вина.
И тогда за близость мы порой отдаём больше, чем замечаем: своё время, желания, право на несогласие, возможность жить иначе.
Но ведь любые отношения требуют вложений, почему иногда это чувствуется как огромная жертва?
Мы действительно отдаём силы детям, поддерживаем близких, меняем планы ради другого. Такая отдача может быть свободным и осмысленным выбором.
Важно прислушаться: могу ли я обсуждать эту цену? Могу ли сказать «сегодня я не могу»? Есть ли в отношениях место моим потребностям?
Например, я помогаю маме. За этим могут одновременно стоять любовь, благодарность, желание побыть рядом — и страх оказаться плохой дочерью. Один поступок может иметь несколько смыслов. Заметить их — значит лучше понять себя.
Бывает и так, что вместе с заботой накапливается невысказанное ожидание: «Я столько для тебя сделала, теперь ты должен». Возникают обида и разочарование: другой человек словно не выполняет договор, о котором, возможно, даже не знал.
На лекции «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» мы исследовали эти неосознанные договоры.
Как семейные правила — «сначала другие, потом ты», «семью нужно сохранять любой ценой», «у нас женщины всё выдерживают» — становятся нашими собственными требованиями к себе? Как оставаться близкой и при этом иметь отдельную жизнь? Как различать заботу, долг, страх и желание быть нужной?
Попробуйте вспомнить одну ситуацию, в которой вы регулярно отказываетесь от чего-то ради другого, и спросить себя:
Что я отдаю?
Что надеюсь получить?
Знает ли другой о моих ожиданиях?
Что, как мне кажется, случится, если я перестану?
Последний вопрос иногда оказывается самым непростым. За ним могут обнаружиться страх отвержения, вина или ощущение, что без привычной роли мы потеряем своё место среди близких.
В программе «25 шагов к зрелой личности» мы предлагаем пространство для такого исследования — через осмысление своей истории и обсуждение с другими.
Возможность выбирать начинается с того, что мы замечаем привычное. В том числе — цену, которую платим за право быть любимыми.
Запись лекции «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» вы можете посмотреть➡️ по ссылке
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
«Мне проще согласиться, чем потом чувствовать себя виноватой»
«Я не могу её расстроить»
«Если я перестану помогать, кому я буду нужна?»
Иногда за этими знакомыми фразами стоит тревожный вопрос: будут ли меня любить, если я перестану делать то, чего от меня ждут?
Ещё в детстве мы могли почувствовать: чтобы взрослые были довольны, нужно хорошо учиться, не спорить, не плакать, заботиться о младших, быть сильным, удобным, не доставлять проблем.
Так могло постепенно складываться внутреннее правило: «Чтобы оставаться с любимыми людьми, я должен…»
Мы взрослеем, а правило продолжает действовать. Уже можно отказать — но страшно. Можно попросить о помощи — но стыдно. Можно выбрать что-то для себя — но возникает вина.
И тогда за близость мы порой отдаём больше, чем замечаем: своё время, желания, право на несогласие, возможность жить иначе.
Но ведь любые отношения требуют вложений, почему иногда это чувствуется как огромная жертва?
Мы действительно отдаём силы детям, поддерживаем близких, меняем планы ради другого. Такая отдача может быть свободным и осмысленным выбором.
Важно прислушаться: могу ли я обсуждать эту цену? Могу ли сказать «сегодня я не могу»? Есть ли в отношениях место моим потребностям?
Например, я помогаю маме. За этим могут одновременно стоять любовь, благодарность, желание побыть рядом — и страх оказаться плохой дочерью. Один поступок может иметь несколько смыслов. Заметить их — значит лучше понять себя.
Бывает и так, что вместе с заботой накапливается невысказанное ожидание: «Я столько для тебя сделала, теперь ты должен». Возникают обида и разочарование: другой человек словно не выполняет договор, о котором, возможно, даже не знал.
На лекции «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» мы исследовали эти неосознанные договоры.
Как семейные правила — «сначала другие, потом ты», «семью нужно сохранять любой ценой», «у нас женщины всё выдерживают» — становятся нашими собственными требованиями к себе? Как оставаться близкой и при этом иметь отдельную жизнь? Как различать заботу, долг, страх и желание быть нужной?
Попробуйте вспомнить одну ситуацию, в которой вы регулярно отказываетесь от чего-то ради другого, и спросить себя:
Что я отдаю?
Что надеюсь получить?
Знает ли другой о моих ожиданиях?
Что, как мне кажется, случится, если я перестану?
Последний вопрос иногда оказывается самым непростым. За ним могут обнаружиться страх отвержения, вина или ощущение, что без привычной роли мы потеряем своё место среди близких.
В программе «25 шагов к зрелой личности» мы предлагаем пространство для такого исследования — через осмысление своей истории и обсуждение с другими.
Возможность выбирать начинается с того, что мы замечаем привычное. В том числе — цену, которую платим за право быть любимыми.
Запись лекции «Чем мы платим за любовь и принадлежность?» вы можете посмотреть
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
Почему мужчине приходится доказывать, что он мужчина?
Приглашаем на лекцию о том, какое наследство получает мужчина и какая цена этому наследству.
Представления о мужском не возникают сами по себе. Они складываются из отношений с отцом, опыта предыдущих поколений, семейных историй, культурных требований и негласных запретов.
Но что сегодня значит быть мужчиной?
Быть сильным, самостоятельным, успешным?
Уметь справляться с трудностями?
Обеспечивать семью?
Не показывать слабости?
А что происходит, когда мужчина не соответствует этим ожиданиям? Когда он терпит неудачу, нуждается в помощи или не чувствует себя достаточно успешным?
Почему мужчине вообще приходится что-то доказывать и кому он это доказывает?
Отцу? Другим мужчинам? Обществу? Или тому внутреннему образу «настоящего мужчины», который сформировался задолго до того, как он начал задавать себе эти вопросы?
Вместе с силой, умением и поддержкой мужчина может унаследовать стыд, страх оказаться слабым, запрет на чувства и убеждение, что со всем необходимо справляться самостоятельно.
Но обязательно ли следовать этому наследству? И означает ли отказ от отцовского пути, что мужчина действительно выбирает свой собственный?
На лекции «Почему мужчине приходится доказывать, что он мужчина?» мы поговорим о том:
⚪️ Почему мужская состоятельность нередко превращается в необходимость постоянно подтверждать свою ценность
⚪️ Как формируется внутренний образ мужчины и какую роль в этом играют отец, семья и культура
⚪️ Что передаётся между поколениями — не только через слова, но и через поступки
⚪️ Как может переживаться признание собственной слабости или потребности в помощи
⚪️ Как отличить унаследованные требования от собственного выбора и найти своё место, не отказываясь от прошлого.
Вряд ли стоит искать единственную формулу «настоящего мужчины». Мы вместе будем исследовать, как складывается мужская идентичность, что в полученном наследстве становится опорой, а что ограничивает возможность быть собой.
Лекция проходит в рамках направления «В поисках мужской идентичности» программы «25 шагов к зрелой личности» Школы практического психоанализа.
🌀 Продолжительность: 60 минут.
🌀 Дата и время: 26 октября в 17.00 мск.
🌀 РЕГИСТРАЦИЯ
Ведущие: А.С. Адылов и Л.В. Тарасова,
Приглашаем всех кому интересно исследовать эти вопросы глубже на вебинар «Почему мужчине приходится доказывать, что он мужчина?»
Возможно, один из важных шагов к зрелости начинается с вопроса: «Каким мужчиной я хочу быть — и насколько этот выбор действительно мой?». Лекция будет полезна и мужчинам, и женщинам.
Участники лекции смогут получить брошюру, составленную Н.В.Майн для этого курса "Мужское: наследство и выбор. Как мужчина становится собой".
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
Приглашаем на лекцию о том, какое наследство получает мужчина и какая цена этому наследству.
Представления о мужском не возникают сами по себе. Они складываются из отношений с отцом, опыта предыдущих поколений, семейных историй, культурных требований и негласных запретов.
Но что сегодня значит быть мужчиной?
Быть сильным, самостоятельным, успешным?
Уметь справляться с трудностями?
Обеспечивать семью?
Не показывать слабости?
А что происходит, когда мужчина не соответствует этим ожиданиям? Когда он терпит неудачу, нуждается в помощи или не чувствует себя достаточно успешным?
Почему мужчине вообще приходится что-то доказывать и кому он это доказывает?
Отцу? Другим мужчинам? Обществу? Или тому внутреннему образу «настоящего мужчины», который сформировался задолго до того, как он начал задавать себе эти вопросы?
Вместе с силой, умением и поддержкой мужчина может унаследовать стыд, страх оказаться слабым, запрет на чувства и убеждение, что со всем необходимо справляться самостоятельно.
Но обязательно ли следовать этому наследству? И означает ли отказ от отцовского пути, что мужчина действительно выбирает свой собственный?
На лекции «Почему мужчине приходится доказывать, что он мужчина?» мы поговорим о том:
Вряд ли стоит искать единственную формулу «настоящего мужчины». Мы вместе будем исследовать, как складывается мужская идентичность, что в полученном наследстве становится опорой, а что ограничивает возможность быть собой.
Лекция проходит в рамках направления «В поисках мужской идентичности» программы «25 шагов к зрелой личности» Школы практического психоанализа.
Ведущие: А.С. Адылов и Л.В. Тарасова,
Приглашаем всех кому интересно исследовать эти вопросы глубже на вебинар «Почему мужчине приходится доказывать, что он мужчина?»
Возможно, один из важных шагов к зрелости начинается с вопроса: «Каким мужчиной я хочу быть — и насколько этот выбор действительно мой?». Лекция будет полезна и мужчинам, и женщинам.
Участники лекции смогут получить брошюру, составленную Н.В.Майн для этого курса "Мужское: наследство и выбор. Как мужчина становится собой".
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
#любовьипринадлежность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
История пациента и супервизия
На супервизии легко увлечься историей пациента. Всё кажется важным: отношения в семье, травмы, события из прошлого — иногда даже то, что происходило с двоюродным дедушкой.
А потом супервизант может уйти в другую сторону: начать искать в рассказе пациента теоретические концепции — нарциссизм, горевание, первофантазмы и другие понятия. Но ни подробная история, ни набор концепций сами по себе ещё не помогают понять, что происходит в работе.
Именно эту часть супервизанты нередко показывают меньше всего. Можно подробно рассказать историю пациента, описать его особенности, задать уточняющие вопросы — но почти не говорить о собственных интервенциях и о том, как пациент на них отвечает.
История нужна нам, чтобы лучше понимать происходящее на сеансе. Теория помогает осмыслить работу. Но ни история, ни теоретические понятия не заменяют самого процесса терапии: того, что пациент приносит на сеанс, и того, как терапевт с этим работает.
О том, как супервизору удерживать этот фокус, — в статье «Как выбрать фокус в супервизии» в блоге Школы
#психоаналитическаясупервизия
#супервизия #психоанализ
#психотерапия #психологи
#супервизор
На супервизии легко увлечься историей пациента. Всё кажется важным: отношения в семье, травмы, события из прошлого — иногда даже то, что происходило с двоюродным дедушкой.
А потом супервизант может уйти в другую сторону: начать искать в рассказе пациента теоретические концепции — нарциссизм, горевание, первофантазмы и другие понятия. Но ни подробная история, ни набор концепций сами по себе ещё не помогают понять, что происходит в работе.
Начинать полезнее с другого: с чем человек обратился, какие трудности испытывает и чего ждёт от терапии? Как начался процесс и как он разворачивался? Что именно делает терапевт, какие интерпретации предлагает и что происходит с ними дальше?
Именно эту часть супервизанты нередко показывают меньше всего. Можно подробно рассказать историю пациента, описать его особенности, задать уточняющие вопросы — но почти не говорить о собственных интервенциях и о том, как пациент на них отвечает.
История нужна нам, чтобы лучше понимать происходящее на сеансе. Теория помогает осмыслить работу. Но ни история, ни теоретические понятия не заменяют самого процесса терапии: того, что пациент приносит на сеанс, и того, как терапевт с этим работает.
О том, как супервизору удерживать этот фокус, — в статье «Как выбрать фокус в супервизии» в блоге Школы
#психоаналитическаясупервизия
#супервизия #психоанализ
#психотерапия #психологи
#супервизор
❤6
«Сценарии нашей жизни»
Мы хотим сами выбирать, как жить, строить отношения и распоряжаться своим будущим. И в то же время с древних времён люди говорят о судьбе — о том, что уже задано и продолжает влиять на нашу жизнь.
Мы рождаемся не с чистого листа. Место и время рождения, семья, в которую мы приходим, история родителей и предков — всё это становится частью нашего жизненного опыта и судьбы. К этому добавляются собственные детские переживания, семейные и культурные представления о любви, близости, успехе и принадлежности. Часто мы принимаем их за нечто само собой разумеющееся и не замечаем, как они влияют на наши желания и выборы.
Мы будем связывать эти идеи с тем, что знакомо многим: повторяющимися отношениями и выборами, трудностью отделиться от семейных ожиданий, желанием быть своим и страхом потерять себя рядом с другими.
Курс — это увлекательное путешествие по бессознательным сценариям жизни. Он соединяет психоаналитические знания, лекции и групповую психотерапевтическую работу. На групповых занятиях можно будет соотнести изучаемые идеи со своей историей и проработать то, что продолжает действовать в отношениях, желаниях и выборах.
Цель курса — понять, из чего сложились ваши жизненные сценарии, что в них можно проработать и пересмотреть, а что — создать заново. Так появляется возможность освободиться от части прежних сценариев и обновить представление о собственной судьбе.
Больше узнать о программе «25 шагов к зрелой личности» можно в лекции Надежды Владимировны Майн «Действительно ли мы свободны»
В ней она рассказывает о каждом из пяти направлений, в том числе о курсе «Сценарии нашей жизни». Познакомиться с темой курса подробнее поможет брошюра «Из чего складывается наша судьба» — её можно👉 скачать на сайте
Нам важно, чтобы пройти этот путь могли больше людей. Поэтому для этого потока мы сделали участие в курсе значительно доступнее.
Актуальные условия участия👉 на сайте
#СценарииНашейЖизни
#25ШаговКЗрелойЛичности
#психоанализ #психотерапия
Мы хотим сами выбирать, как жить, строить отношения и распоряжаться своим будущим. И в то же время с древних времён люди говорят о судьбе — о том, что уже задано и продолжает влиять на нашу жизнь.
Мы рождаемся не с чистого листа. Место и время рождения, семья, в которую мы приходим, история родителей и предков — всё это становится частью нашего жизненного опыта и судьбы. К этому добавляются собственные детские переживания, семейные и культурные представления о любви, близости, успехе и принадлежности. Часто мы принимаем их за нечто само собой разумеющееся и не замечаем, как они влияют на наши желания и выборы.
На курсе «Сценарии нашей жизни» программы «25 шагов к зрелой личности» мы будем разбираться, из каких элементов складывается судьба и как прошлое превращается в сценарии настоящего.
В пяти модулях мы исследуем глубинные сюжеты психической жизни — матрицы, из которых складываются наши судьбы. Они формируются под влиянием опыта родителей и предков, соединяются с нашим собственным опытом и остаются бессознательными. Эти сюжеты организуют общественную жизнь и отношения между людьми, но каждый из нас проживает их по-своему — внутри собственной истории и своего жизненного сценария.
Мы будем связывать эти идеи с тем, что знакомо многим: повторяющимися отношениями и выборами, трудностью отделиться от семейных ожиданий, желанием быть своим и страхом потерять себя рядом с другими.
Курс — это увлекательное путешествие по бессознательным сценариям жизни. Он соединяет психоаналитические знания, лекции и групповую психотерапевтическую работу. На групповых занятиях можно будет соотнести изучаемые идеи со своей историей и проработать то, что продолжает действовать в отношениях, желаниях и выборах.
Цель курса — понять, из чего сложились ваши жизненные сценарии, что в них можно проработать и пересмотреть, а что — создать заново. Так появляется возможность освободиться от части прежних сценариев и обновить представление о собственной судьбе.
Больше узнать о программе «25 шагов к зрелой личности» можно в лекции Надежды Владимировны Майн «Действительно ли мы свободны»
В ней она рассказывает о каждом из пяти направлений, в том числе о курсе «Сценарии нашей жизни». Познакомиться с темой курса подробнее поможет брошюра «Из чего складывается наша судьба» — её можно
Нам важно, чтобы пройти этот путь могли больше людей. Поэтому для этого потока мы сделали участие в курсе значительно доступнее.
Актуальные условия участия
#СценарииНашейЖизни
#25ШаговКЗрелойЛичности
#психоанализ #психотерапия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Истерия и фобия сегодня: что нового мы видим в знакомых симптомах?
В Клинической лаборатории мы продолжаем изучать невротическое функционирование. На прошлом семинаре мы обратились к классическим случаям Доры и Маленького Ганса. На предстоящем — посмотрим, какие новые аспекты в этих случаях обнаруживают психоаналитики после Фрейда и как менялось понимание истерии и фобии.
Психоаналитическая мысль не остановилась на первых объяснениях. Позднейшие авторы обратили внимание на тревоги, которые не сводятся к эдипову конфликту: страх потери и беспомощности, ранние отношения с близкими, изменения в семейной жизни. Например, рождение младшего ребёнка может изменить доступ ребёнка к матери и стать самостоятельным источником тревоги.
Взгляд на симптомы несколько изменился и расширился.
Фобия — это не только страх перед определённым объектом или ситуацией. Иногда она придаёт форму тревоге, которая иначе остаётся рассеянной и почти невыносимой. Симптом ограничивает жизнь, но вместе с тем позволяет удерживать тревогу: у неё появляются адрес и границы.
Истерическое страдание тоже не всегда можно прочитать как зашифрованное послание о сексуальном желании. Телесный симптом может сообщать о переживании, которому не нашлось признанного места в отношениях. А иногда он говорит о том, что переживание ещё не стало мыслью и не получило психической формы.
На семинаре мы соберём эти идеи и попробуем сформулировать своё понимание истерического и фобического функционирования: выделить его характерные особенности и наметить ориентиры, которые помогут яснее увидеть, как сегодня складывается это страдание.
⤵️ ⤵️
28 октября в 12:00 мск
Второй семинар Клинической лаборатории «Истерия и фобия сегодня»
⤵️ ⤵️
ПОДРОБНОСТИ И УЧАСТИЕ
#психоанализ #истерия #фобия
#современныйпсихоанализ
#невротическоефункционирование
#клиническаялаборатория
#психоаналитическаяпсихотерапия
#школапрактическогопсихоанализа
В Клинической лаборатории мы продолжаем изучать невротическое функционирование. На прошлом семинаре мы обратились к классическим случаям Доры и Маленького Ганса. На предстоящем — посмотрим, какие новые аспекты в этих случаях обнаруживают психоаналитики после Фрейда и как менялось понимание истерии и фобии.
Психоаналитическая мысль не остановилась на первых объяснениях. Позднейшие авторы обратили внимание на тревоги, которые не сводятся к эдипову конфликту: страх потери и беспомощности, ранние отношения с близкими, изменения в семейной жизни. Например, рождение младшего ребёнка может изменить доступ ребёнка к матери и стать самостоятельным источником тревоги.
Взгляд на симптомы несколько изменился и расширился.
Фобия — это не только страх перед определённым объектом или ситуацией. Иногда она придаёт форму тревоге, которая иначе остаётся рассеянной и почти невыносимой. Симптом ограничивает жизнь, но вместе с тем позволяет удерживать тревогу: у неё появляются адрес и границы.
Истерическое страдание тоже не всегда можно прочитать как зашифрованное послание о сексуальном желании. Телесный симптом может сообщать о переживании, которому не нашлось признанного места в отношениях. А иногда он говорит о том, что переживание ещё не стало мыслью и не получило психической формы.
На семинаре мы соберём эти идеи и попробуем сформулировать своё понимание истерического и фобического функционирования: выделить его характерные особенности и наметить ориентиры, которые помогут яснее увидеть, как сегодня складывается это страдание.
28 октября в 12:00 мск
Второй семинар Клинической лаборатории «Истерия и фобия сегодня»
ПОДРОБНОСТИ И УЧАСТИЕ
#психоанализ #истерия #фобия
#современныйпсихоанализ
#невротическоефункционирование
#клиническаялаборатория
#психоаналитическаяпсихотерапия
#школапрактическогопсихоанализа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
«Мужское: наследство и выбор»
Мужчина не выбирает, из чего начинает свою жизнь. Но постепенно он может понять, что ему досталось, что он бессознательно повторяет и где появляется возможность нового выбора.
⏺ Как складывается мужское?
⏺ Что передаётся от отца и других значимых мужчин — и что мужчина выбирает для себя сам?
⏺ Как меняются представления о мужественности, отцовстве и отношениях?
⏺ Что происходит с мужским телом и сексуальностью в современном мире?
Эти вопросы мы будем исследовать на курсе «Мужское: наследство и выбор» программы «25 шагов к зрелой личности».
Мы поговорим о мужском наследстве и его передаче между поколениями, о вхождении в мужской мир, об отношениях мужчины и женщины, о теле и сексуальности, о том, каким может быть отец сегодня.
Отдельная тема — кризис мужского: какие прежние формы утрачивают силу и какие возможности открываются для нового понимания себя.
Курс соединяет психоаналитические знания, лекции и психотерапевтическую группу. На занятиях можно будет связать изучаемые темы с собственной историей, отношениями, решениями и вопросом о том, что хочется передать дальше.
Мы не предлагаем единственную формулу мужчины. Нам важно исследовать, как мужское складывается из тела, отношений, культуры, наследства, желания и собственного выбора.
Курс будет интересен не только мужчинам. Понимание того, как формируется мужское, важно и женщинам — для осмысления отношений, близости и опыта своей семьи.
Для этого потока мы сделали участие в курсе значительно доступнее.
⏩ Посмотреть программу и условия участия можно на странице курса
⏩ Познакомиться с темой поможет учебное пособие для курса «Мужское: наследство и выбор. Как мужчина становится собой»
Будем рады видеть вас на курсе!
Школа практического психоанализа
#МужскоеНаследствоИВыбор
#25ШаговКЗрелойЛичности
#психоанализ #психотерапия
Мужчина не выбирает, из чего начинает свою жизнь. Но постепенно он может понять, что ему досталось, что он бессознательно повторяет и где появляется возможность нового выбора.
Эти вопросы мы будем исследовать на курсе «Мужское: наследство и выбор» программы «25 шагов к зрелой личности».
Мы поговорим о мужском наследстве и его передаче между поколениями, о вхождении в мужской мир, об отношениях мужчины и женщины, о теле и сексуальности, о том, каким может быть отец сегодня.
Отдельная тема — кризис мужского: какие прежние формы утрачивают силу и какие возможности открываются для нового понимания себя.
Курс соединяет психоаналитические знания, лекции и психотерапевтическую группу. На занятиях можно будет связать изучаемые темы с собственной историей, отношениями, решениями и вопросом о том, что хочется передать дальше.
Мы не предлагаем единственную формулу мужчины. Нам важно исследовать, как мужское складывается из тела, отношений, культуры, наследства, желания и собственного выбора.
Курс будет интересен не только мужчинам. Понимание того, как формируется мужское, важно и женщинам — для осмысления отношений, близости и опыта своей семьи.
Для этого потока мы сделали участие в курсе значительно доступнее.
Будем рады видеть вас на курсе!
Школа практического психоанализа
#МужскоеНаследствоИВыбор
#25ШаговКЗрелойЛичности
#психоанализ #психотерапия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Audio
Истерия и фобия сегодня
Что новое прочтение случаев Доры и Маленького Ганса даёт нам сегодня для понимания истерии и фобии — и для клинической работы?
Этому был посвящён семинар Клинической лаборатории. Мы опирались на работы психоаналитиков после Фрейда и обсуждали, как их прочтения помогают нам сегодня понимать истерическое и фобическое функционирование.
По материалам семинара мы подготовили подкаст «Истерия и фобия сегодня».
Также можно приобрести запись семинара и материалы к нему, подготовленные на основе анализа работ психоаналитиков о случаях Доры и Маленького Ганса.
➡️ ЗАПИСЬ И МАТЕРИАЛЫ ⬅️
#психоанализ #истерия #фобия
#современныйпсихоанализ
#невротическоефункционирование
#психоаналитическаяпсихотерапия
#школапрактическогопсихоанализа
Что новое прочтение случаев Доры и Маленького Ганса даёт нам сегодня для понимания истерии и фобии — и для клинической работы?
Этому был посвящён семинар Клинической лаборатории. Мы опирались на работы психоаналитиков после Фрейда и обсуждали, как их прочтения помогают нам сегодня понимать истерическое и фобическое функционирование.
По материалам семинара мы подготовили подкаст «Истерия и фобия сегодня».
Также можно приобрести запись семинара и материалы к нему, подготовленные на основе анализа работ психоаналитиков о случаях Доры и Маленького Ганса.
#психоанализ #истерия #фобия
#современныйпсихоанализ
#невротическоефункционирование
#психоаналитическаяпсихотерапия
#школапрактическогопсихоанализа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Кадр в работе
Психотерапия начинается с кадра. Он задаёт время, место и правила встречи, но его значение этим не исчерпывается. Кадр определяет, что возможно в отношениях терапевта и пациента и как может разворачиваться психоаналитическая работа.
В практике постоянно возникают вопросы: как устанавливать границы, что делать с их нарушениями и изменениями, как обсуждать оплату, опоздания, онлайн-сеансы и другие ситуации.
Н.В. Майн провела несколько сессий в формате «вопрос — ответ» на тему кадра в психоаналитической работе. Участники задавали конкретные вопросы, основанные на реальных ситуациях из практики.
По материалам этих встреч мы подготовили новый выпуск серии «Теория в работе» — «Кадр в работе». В нём — теоретическая часть и ответы на вопросы участников.
⬇️ ⬇️
ПРИОБРЕСТИ ВЫПУСК
#КадрВРаботе
#СТТП #ТеорияВРаботе
#школапрактическогопсихоанализа
Психотерапия начинается с кадра. Он задаёт время, место и правила встречи, но его значение этим не исчерпывается. Кадр определяет, что возможно в отношениях терапевта и пациента и как может разворачиваться психоаналитическая работа.
В практике постоянно возникают вопросы: как устанавливать границы, что делать с их нарушениями и изменениями, как обсуждать оплату, опоздания, онлайн-сеансы и другие ситуации.
Н.В. Майн провела несколько сессий в формате «вопрос — ответ» на тему кадра в психоаналитической работе. Участники задавали конкретные вопросы, основанные на реальных ситуациях из практики.
По материалам этих встреч мы подготовили новый выпуск серии «Теория в работе» — «Кадр в работе». В нём — теоретическая часть и ответы на вопросы участников.
ПРИОБРЕСТИ ВЫПУСК
#КадрВРаботе
#СТТП #ТеорияВРаботе
#школапрактическогопсихоанализа
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Женщина, которой нужно быть всем
В рамках программы «25 шагов к зрелой личности» мы продолжаем цикл открытых лекций. Приглашаем на лекцию направления «Женское: тело, желание и собственная жизнь».
От современной женщины многое ожидается. Ей важно быть самостоятельной, уметь справляться с трудностями, заботиться о близких, поддерживать отношения, работать и следить за собой. При этом от неё ждут мягкости, способности принимать заботу, привлекательности и внимания к собственным желаниям.
Эти ожидания не всегда согласуются друг с другом. Стремясь им соответствовать, женщина может постепенно привыкать ставить чужие потребности выше своих, брать на себя всё больше ответственности и рассчитывать прежде всего на собственные силы.
Даже когда появляется возможность остановиться и прислушаться к себе, бывает непросто понять, чего хочется на самом деле и на что можно опереться.
Подобные способы жить и строить отношения складываются на протяжении жизни. На них влияют семейный опыт, усвоенные представления о женственности, материнстве, любви и ответственности. Повзрослев, мы порой продолжаем следовать этим правилам, даже не замечая, как они определяют наши решения и отношения с близкими.
Вместе мы попробуем внимательнее присмотреться к внутренним правилам и ожиданиям, которые незаметно управляют нашими решениями, и исследовать, как оставаться внимательной к другим, не теряя контакта с собой.
Лекция будет полезна тем, кто хочет лучше понять себя, свои отношения и причины повторяющихся трудностей, а также найти возможность жить в большем согласии с собственными потребностями и желаниями.
📍 Длительность: 60 минут.
📍 Дата и время: 9 ноября в 17:00 мск.
📍 РЕГИСТРАЦИЯ
Ведущие: Э.Э. Мансурова, А.С. Нестюркина.
Участники лекции смогут получить учебное пособие, составленное психоаналитиком Надеждой Владимировной Майн для этого курса.
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
В рамках программы «25 шагов к зрелой личности» мы продолжаем цикл открытых лекций. Приглашаем на лекцию направления «Женское: тело, желание и собственная жизнь».
От современной женщины многое ожидается. Ей важно быть самостоятельной, уметь справляться с трудностями, заботиться о близких, поддерживать отношения, работать и следить за собой. При этом от неё ждут мягкости, способности принимать заботу, привлекательности и внимания к собственным желаниям.
Эти ожидания не всегда согласуются друг с другом. Стремясь им соответствовать, женщина может постепенно привыкать ставить чужие потребности выше своих, брать на себя всё больше ответственности и рассчитывать прежде всего на собственные силы.
Даже когда появляется возможность остановиться и прислушаться к себе, бывает непросто понять, чего хочется на самом деле и на что можно опереться.
Подобные способы жить и строить отношения складываются на протяжении жизни. На них влияют семейный опыт, усвоенные представления о женственности, материнстве, любви и ответственности. Повзрослев, мы порой продолжаем следовать этим правилам, даже не замечая, как они определяют наши решения и отношения с близкими.
На лекции «Женщина, которой нужно быть всем» поговорим о том, почему бывает трудно отказаться от стремления всё контролировать, признать собственные ограничения и обратиться за поддержкой.
Обсудим, как привычные представления о том, какой должна быть женщина, влияют на отношения с близкими и на возможность сохранять собственную жизнь, не отказываясь от важных для себя сторон.
Вместе мы попробуем внимательнее присмотреться к внутренним правилам и ожиданиям, которые незаметно управляют нашими решениями, и исследовать, как оставаться внимательной к другим, не теряя контакта с собой.
Лекция будет полезна тем, кто хочет лучше понять себя, свои отношения и причины повторяющихся трудностей, а также найти возможность жить в большем согласии с собственными потребностями и желаниями.
Ведущие: Э.Э. Мансурова, А.С. Нестюркина.
Участники лекции смогут получить учебное пособие, составленное психоаналитиком Надеждой Владимировной Майн для этого курса.
#25шаговкзрелойличности
#СценарииНашейЖизни
#открытаялекция #психоанализ
#психологияотношений
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍1
Три типа аналитических сеансов у Андре Грина
Андре Грин предлагает различать три крайних типа сеансов — по тому, как в них соотносятся аффект и представление. Это не типы пациентов: разные варианты могут сменять друг друга в ходе одного и того же анализа.
1️⃣ Аффект преобладает над представлением
Сеанс может ощущаться тяжёлым и «болотистым». Пациент прикован к актуальному, речь остаётся монотонной и описательной. Аффект захватывает и может разрядиться, не связываясь с образом или представлением.
2️⃣ Представления преобладают над аффектом
Пациент много и быстро говорит, свободно ассоциирует, анализирует сны, оговорки и фантазии. Рассуждения могут быть точными и блестящими, но аналитический процесс не запускается. Аффект, едва появившись, попадает в сеть представлений; даже интерпретация может превратиться в новый материал для рассуждения, не оказывая психического воздействия.
3️⃣ Аффект и представление вступают в связь
Речь может быть прерывистой: появляются паузы, пробелы и лакуны. Аффект способен неожиданно застать пациента врасплох, но не уничтожает способность думать и не исчезает под объяснениями. Он направляет представления к новым связям — с аналитиком, детским образом, сном, телесным ощущением. Интерпретация помогает связывать элементы процесса.
Большое количество аффекта само по себе ещё не говорит о глубине работы. И множество ассоциаций и инсайтов тоже не гарантирует, что аналитический процесс развивается. Один из важных ориентиров у Грина — возможность связи между аффектом и представлением.
Эту схему и другие полезные материалы об аффекте можно скачать бесплатно
Продолжить исследование темы приглашаем вас на цикле семинаров «Аффект в психоанализе». Третья встреча посвящена тому, что происходит с аффектом в аналитическом процессе; она входит в цикл из трёх семинаров.
⬇️ ⬇️ ⬇️
ИНФОРМАЦИЯ О ЦИКЛЕ И УЧАСТИИ
#психоанализ #аффект #андрегрин
#психоаналитическаяпрактика
#исследовательскийсеминар
Андре Грин предлагает различать три крайних типа сеансов — по тому, как в них соотносятся аффект и представление. Это не типы пациентов: разные варианты могут сменять друг друга в ходе одного и того же анализа.
Сеанс может ощущаться тяжёлым и «болотистым». Пациент прикован к актуальному, речь остаётся монотонной и описательной. Аффект захватывает и может разрядиться, не связываясь с образом или представлением.
Пациент много и быстро говорит, свободно ассоциирует, анализирует сны, оговорки и фантазии. Рассуждения могут быть точными и блестящими, но аналитический процесс не запускается. Аффект, едва появившись, попадает в сеть представлений; даже интерпретация может превратиться в новый материал для рассуждения, не оказывая психического воздействия.
Речь может быть прерывистой: появляются паузы, пробелы и лакуны. Аффект способен неожиданно застать пациента врасплох, но не уничтожает способность думать и не исчезает под объяснениями. Он направляет представления к новым связям — с аналитиком, детским образом, сном, телесным ощущением. Интерпретация помогает связывать элементы процесса.
Большое количество аффекта само по себе ещё не говорит о глубине работы. И множество ассоциаций и инсайтов тоже не гарантирует, что аналитический процесс развивается. Один из важных ориентиров у Грина — возможность связи между аффектом и представлением.
Эту схему и другие полезные материалы об аффекте можно скачать бесплатно
Продолжить исследование темы приглашаем вас на цикле семинаров «Аффект в психоанализе». Третья встреча посвящена тому, что происходит с аффектом в аналитическом процессе; она входит в цикл из трёх семинаров.
ИНФОРМАЦИЯ О ЦИКЛЕ И УЧАСТИИ
#психоанализ #аффект #андрегрин
#психоаналитическаяпрактика
#исследовательскийсеминар
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍3
«Обсессия»: почему сбывшееся желание не приносит счастья?
В нашем Сообществе в рамках встреч киноклуба в ноябре обсудим фильм 2025 года «Обсессия» через идеи работы Фрейда «Жуткое» — поговорим о желании, зависимых отношениях и трудности признать собственное участие в происходящем.
Фрейд связывает жуткое с возвращением давно знакомого психике, ставшего чуждым вследствие вытеснения. Другой его источник — события, которые словно подтверждают преодолённую веру в магию и всемогущество мыслей: «Неужели это произошло потому, что я этого захотел?» Так исполнение желания само может стать источником тревоги.
Эта идея помогает подойти к главному противоречию фильма. Герой хочет любви и получает её. Почему же удовлетворение оказывается невозможным?
Возможно, ему необходимо, чтобы другой человек своим свободным выбором подтвердил его ценность: «Ты мне нужен. Я выбираю тебя». Но, вмешавшись в чужие чувства, он лишает себя именно такого подтверждения. Возникает противоречие: я хочу, чтобы меня выбрали свободно, и одновременно хочу исключить возможность отказа.
За стремлением гарантировать любовь можно увидеть трудность принять собственную уязвимость. Ведь близость предполагает отдельность другого: его желания могут не совпадать с моими, а чувства невозможно полностью контролировать.
Признать последствия своего поступка тоже болезненно. Это означает столкнуться с разочарованием в себе: «Я ошибся. Я не понимал своего желания. Я приложил руку к тому, что теперь меня пугает».
В таком прочтении нарциссическая уязвлённость связана с необходимостью отказаться от образа себя как человека, который лишь хотел любви. Приходится замечать и властную сторону собственного желания, переживать вину, расставаться с фантазией о гарантированном счастье.
Здесь история соединяется с фрейдовским жутким: собственное желание возвращается к герою в форме, которую трудно узнать и принять.
Чего он хотел на самом деле? Чего не получил, когда желание исполнилось? И почему бывает так трудно отказаться от желаемого, даже когда оно уже причиняет страдание?
Встреча Киноклуба в рамках Сообщества ШПП, где будем обсуждать фильм «Обсессия» 2025 года, состоится 12 ноября в 15.00 мск.
⏩ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СООБЩЕСТВУ
#ПрофессиональноеСообществоШколы
#Киноклуб
В нашем Сообществе в рамках встреч киноклуба в ноябре обсудим фильм 2025 года «Обсессия» через идеи работы Фрейда «Жуткое» — поговорим о желании, зависимых отношениях и трудности признать собственное участие в происходящем.
Фрейд связывает жуткое с возвращением давно знакомого психике, ставшего чуждым вследствие вытеснения. Другой его источник — события, которые словно подтверждают преодолённую веру в магию и всемогущество мыслей: «Неужели это произошло потому, что я этого захотел?» Так исполнение желания само может стать источником тревоги.
Эта идея помогает подойти к главному противоречию фильма. Герой хочет любви и получает её. Почему же удовлетворение оказывается невозможным?
Возможно, ему необходимо, чтобы другой человек своим свободным выбором подтвердил его ценность: «Ты мне нужен. Я выбираю тебя». Но, вмешавшись в чужие чувства, он лишает себя именно такого подтверждения. Возникает противоречие: я хочу, чтобы меня выбрали свободно, и одновременно хочу исключить возможность отказа.
За стремлением гарантировать любовь можно увидеть трудность принять собственную уязвимость. Ведь близость предполагает отдельность другого: его желания могут не совпадать с моими, а чувства невозможно полностью контролировать.
Признать последствия своего поступка тоже болезненно. Это означает столкнуться с разочарованием в себе: «Я ошибся. Я не понимал своего желания. Я приложил руку к тому, что теперь меня пугает».
В таком прочтении нарциссическая уязвлённость связана с необходимостью отказаться от образа себя как человека, который лишь хотел любви. Приходится замечать и властную сторону собственного желания, переживать вину, расставаться с фантазией о гарантированном счастье.
Здесь история соединяется с фрейдовским жутким: собственное желание возвращается к герою в форме, которую трудно узнать и принять.
Чего он хотел на самом деле? Чего не получил, когда желание исполнилось? И почему бывает так трудно отказаться от желаемого, даже когда оно уже причиняет страдание?
Встреча Киноклуба в рамках Сообщества ШПП, где будем обсуждать фильм «Обсессия» 2025 года, состоится 12 ноября в 15.00 мск.
#ПрофессиональноеСообществоШколы
#Киноклуб
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
«Женское: тело, желание и собственная жизнь»
Современная женщина может многое: выбирать профессию, строить отношения, быть матерью, заботиться о близких, самостоятельно принимать решения. Но вместе с этой свободой нередко возникает необходимость соответствовать множеству ожиданий — быть успешной, привлекательной, заботливой, самостоятельной и при этом всё успевать.
Среди этих требований порой становится трудно услышать собственные желания и ответить на вопрос: «А чего хочу я сама?»
🔸 Как складывается представление о том, что значит быть женщиной, и какую роль в этом играют семья, культура и собственный опыт?
🔸 Как научиться чувствовать своё тело и различать собственные желания и ожидания окружающих?
🔸 Как быть матерью, партнёршей, профессионалом, не теряя себя среди множества ролей?
🔸 Что мы наследуем от матери и других женщин своей семьи, а что можем выбирать и создавать сами?
🔸 Как строятся отношения с мужчиной и почему в выборе партнёра иногда повторяются знакомые сценарии?
Эти вопросы мы будем исследовать на курсе «Женское: тело, желание и собственная жизнь» программы «25 шагов к зрелой личности».
Мы поговорим о женском теле и сексуальности, о способности желать самой, а не только быть желанной. О материнстве, в котором есть место не только любви и заботе, но и усталости, раздражению, противоречивым чувствам. О женском наследии, отношениях с мужчинами, профессиональной реализации и поиске собственного пути.
Отдельная тема — противоречия современной женской жизни. Как совместить самостоятельность и потребность в заботе? Почему бывает трудно просить о помощи? Что происходит, когда стремление быть хорошей во всём постепенно вытесняет собственные интересы и желания?
Курс соединяет психоаналитические знания, тематические уроки и терапевтические групповые встречи. Это возможность не только познакомиться с теорией, но и связать изучаемые вопросы с собственной историей, чувствами, отношениями и привычными способами принимать решения.
Мы не предлагаем единственную формулу женственности и не учим, как стать идеальной женщиной.
Нам важно исследовать, как женское складывается из тела, желания, материнства, отношений, семейного наследия, культуры и собственного выбора.
Как научиться лучше понимать себя, замечать свои потребности и находить возможность для собственной жизни, не отказываясь от близких отношений и того, что действительно важно.
Курс будет интересен не только женщинам. Мужчинам понимание женского опыта поможет по-новому взглянуть на отношения, близость, материнство и те ожидания, с которыми сталкиваются женщины.
Познакомиться с содержанием курса и условиями участия можно по ссылке или обратившись к нам в личные сообщения.
Начать знакомство с темой поможет учебное пособие «Женское: тело, желание и собственная жизнь», подготовленное психоаналитиком, соавтором курса и руководителем исследовательского направления «В поисках женской идентичности: знакомое и неизведанное» Н. В. Майн.
Приглашаем вас на курс — исследовать не то, какой женщиной нужно быть, а то, как быть собой и создавать собственную жизнь.
Будем рады видеть вас на курсе!
#25шаговкзрелойличности
#психологияотношений
#психоанализ #психотерапия
#женское #женскаяидентичность
#женскоетело #собственныежелания
Современная женщина может многое: выбирать профессию, строить отношения, быть матерью, заботиться о близких, самостоятельно принимать решения. Но вместе с этой свободой нередко возникает необходимость соответствовать множеству ожиданий — быть успешной, привлекательной, заботливой, самостоятельной и при этом всё успевать.
Среди этих требований порой становится трудно услышать собственные желания и ответить на вопрос: «А чего хочу я сама?»
Эти вопросы мы будем исследовать на курсе «Женское: тело, желание и собственная жизнь» программы «25 шагов к зрелой личности».
Мы поговорим о женском теле и сексуальности, о способности желать самой, а не только быть желанной. О материнстве, в котором есть место не только любви и заботе, но и усталости, раздражению, противоречивым чувствам. О женском наследии, отношениях с мужчинами, профессиональной реализации и поиске собственного пути.
Отдельная тема — противоречия современной женской жизни. Как совместить самостоятельность и потребность в заботе? Почему бывает трудно просить о помощи? Что происходит, когда стремление быть хорошей во всём постепенно вытесняет собственные интересы и желания?
Курс соединяет психоаналитические знания, тематические уроки и терапевтические групповые встречи. Это возможность не только познакомиться с теорией, но и связать изучаемые вопросы с собственной историей, чувствами, отношениями и привычными способами принимать решения.
Мы не предлагаем единственную формулу женственности и не учим, как стать идеальной женщиной.
Нам важно исследовать, как женское складывается из тела, желания, материнства, отношений, семейного наследия, культуры и собственного выбора.
Как научиться лучше понимать себя, замечать свои потребности и находить возможность для собственной жизни, не отказываясь от близких отношений и того, что действительно важно.
Курс будет интересен не только женщинам. Мужчинам понимание женского опыта поможет по-новому взглянуть на отношения, близость, материнство и те ожидания, с которыми сталкиваются женщины.
Познакомиться с содержанием курса и условиями участия можно по ссылке или обратившись к нам в личные сообщения.
Начать знакомство с темой поможет учебное пособие «Женское: тело, желание и собственная жизнь», подготовленное психоаналитиком, соавтором курса и руководителем исследовательского направления «В поисках женской идентичности: знакомое и неизведанное» Н. В. Майн.
Приглашаем вас на курс — исследовать не то, какой женщиной нужно быть, а то, как быть собой и создавать собственную жизнь.
Будем рады видеть вас на курсе!
#25шаговкзрелойличности
#психологияотношений
#психоанализ #психотерапия
#женское #женскаяидентичность
#женскоетело #собственныежелания
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1