В рамках программы «Концепции психоанализа» в среду я проведу семинар «Бессознательное в психотерапии».

Фрейд не был первым, кто использовал понятие бессознательного, но он придал ему особый оттенок и связал причину возникновения истерических симптомов именно с наличием вытесненного, то есть бессознательного содержания – желаний и страхов.

Таким образом, в бессознательном находится то, что неприемлемо для сознания, но не только. Там же находится весь довербальный и вневербальный опыт, а также опыт предков. А в бессознательном как инстанции психического аппарата находятся все влечения, вся энергия, которую человек использует, инвестирует в мир объектов. Бессознательное также является источником творчества.

Такие вопросы мы будем разбирать на семинаре:
📌Что такое бессознательное;
📌Как оно проявляется в жизни, как его можно наблюдать;
📌Бессознательные части Я и Сверх-Я;
📌Из чего состоит бессознательное;
📌Каковы судьбы бессознательного;
📌Как на него можно воздействовать и нужно ли;
📌Бессознательные мысли, желания, страхи в жизни и терапии;
📌Бессознательное и симптом;
📌Бессознательное и сновидения;
📌Архаическое и бессознательное;
📌Бессознательное и творчество.

Нужно ли всё осознавать, что бессознательно? Не опасно ли это?

🔔Регистрация по ссылке https://clck.ru/eEbL5.
‼️Семинар для специалистов.

Завтра я проведу семинар по случаю Доры. Это очень важная в техническом плане работа, причем больше в том плане, как работать не надо. Ни в коем случае нельзя ее брать как пример для подражания.

Техника психоанализа развивалась и развивается, и, разбирая эту работу, мы проследим, как появилось понимание феномена переноса, особенно негативного переноса. Ну и много вопросов про кадр, да и про то, как молодая девушка стала жертвой многих взрослых, которых она любила.

🔔Регистрация на семинар по ссылке https://clck.ru/ekHXL.

Задать Ваш вопрос о кадре в психотерапии, получить совет в сложной ситуации можно сегодня на сессии вопрос-ответ с Н.В.Майн.
Это новый формат мероприятий в нашей Школе.
⠀
📌Тема "Кадр в психотерапии"
📌Начало в 14.00 мск.
📌Длительность 1 час.
⠀
🔔Подробности и регистрация по ссылке https://clck.ru/emmCz

Эдипов конфликт вместе с бессознательным являются визитной карточкой психоанализа. Несмотря на то, что концептуально эдипов комплекс был оформлен Фрейдом достаточно поздно и нет ни одной работы, специально посвященной этой теме, уже в «Очерках по исследованию истерии» его содержание описано.
⠀
Со временем эдипов конфликт стал рассматриваться не только как ядерный конфликт невроза, но и как структурирующий, организующий для развития человека и его социализации. Мы даже можем глобально разделить проблематику человека на эдипальную и до-эдипальную, а соответственно и психопатологию.
⠀
В чем же он состоит, этот эдипов конфликт? Только ли это любовь к маме и желание избавиться от папы как соперника и наоборот? И какая любовь? Чего на самом деле хочет ребенок? Как участвуют родители в этом конфликте (если вспомним миф, именно родители стали причиной трагедии)? А как проявляется эдипов конфликт у взрослого человека? А в психотерапии и анализе?
⠀
Вот об этом и пойдет речь на мастер-классе. Я постараюсь дать вам максимально полную и современную картину этой темы.

🔔Подробности и регистрация по ссылке https://clck.ru/ep7f2.

Когда психотерапевт принимает пациента в кабинете, то ответственность за организацию пространства лежит, естественно, на терапевте. Комфортная обстановка, безопасная, никто не входит, не звонит, ничего не меняется. Это пространство терапевта, которое он создавал со всей тщательностью, продумывал все детали.

А что происходит при работе онлайн? Нет этого пространства, терапевт остается далеким, не совсем реальным, его можно положить в карман, такой «карманный психотерапевт». Пациент и не знает, что такое вообще терапевтическое пространство. В лучшем случае он понимает, что должен находиться в закрытом помещении и один, никто не должен заходить.

Но это в лучшем случае. В реальности чего только мы не видим на картинке за спиной пациента и вокруг него! Ванная комната, сидит на полу в углу, в машине (хорошо еще, если не рулит в это время – «а, что, я ок, мне и так нормально»), в парке, в кафе. Кто-то мельтешит вокруг, заглядывает в экран и шлет воздушный поцелуй, дети истошно орут, животные облепляют нашего дорогого пациента.

✅Задача терапевта организовать пространство для пациента, даже дистанционно. Иногда уходит несколько месяцев, пока пациент, наконец, не устроится на одном месте. Причем именно тем пациентам, для которых особенно важно безопасное, стабильное и предсказуемое пространство, составляет особенную трудность это пространство организовать. Они ведь часто именно от того и страдают, что у них нет в жизни своего места, нет чувства безопасности нигде, нет границ. Нужно будет терапевту с самого начала обращать внимание на пространство, обсуждать, помогать его создать, даже банально проговаривая, как это должно быть и что это очень важно для работы. Параллельно связывать эту сложность с проблематикой и историей пациента.

🗒А с какими удивительными ситуациями сталкивались вы, работая онлайн? Что наблюдали, чему поражались?

🔔Этот вопрос поднял один из участников сессии вопрос-ответ, которые я провожу по теме кадра в психотерапии. А вот еще другой вопрос: «Клиент не принял правило - оплата после сессии, переводит деньги заранее, иногда за несколько дней. Обсуждали, говорит я так привык, я все платежи делаю в начале недели. Как быть?»

Ответ на этот вопрос смотрите в видео на нашем канале "Эфиры Н.В. Майн" https://t.me/ephirmain

Маленький Ганс, которого анализировал Фрейд через его отца – первый случай детского психоанализа. Ситуация экстраординарная. Мать мальчика до этого проходила анализ у Фрейда, отец у него учился и супервизировался. И вот отец присылает еженедельные отчеты – наблюдения за сыном – что он делает, что говорит, описание его страхов и фантазий. У мальчика был страх выходить на улицу. Он боялся, что его укусит или собьет лошадь. Фрейд эти записи анализирует и шлет свои рекомендации отцу. Только однажды была личная встреча Фрейда с ребенком.
⠀
Интересно, что в какой-то момент мальчик сам стал диктовать отцу, что он хотел передать доктору Фрейду: «Если я напишу все профессору, не правда ли, что моя «глупость» пройдет быстрее?». Эти отчеты стали его собственной активной деятельностью.
Несмотря на этот формат работы, по сегодняшним представлениям весьма спорный, работа была успешной.
⠀
От своих страхов мальчик избавился. Потом родители его развелись, каждый создал новую семью. Мальчик, став взрослым, выбрал карьеру оперного режиссера-постановщика, в которой очень преуспел. Но вот личная жизнь его не была счастливой, что привело его в анализ. Кстати, он ничего не помнил о встрече с Фрейдом и никогда не интересовался психоанализом. Но детский опыт все-таки повлиял на него.
⠀
📆 Этот классический случай, описывающий формирование фобического невроза из-за непроработанности эдипова комплекса, мы будет разбирать в рамках Программы «Эволюция психоанализа», сначала с Полем Дени – завтра в 12.00 мск, а затем на семинаре 27 апреля.
⠀
🔔 Регистрация на семинар по ссылке https://psymain.ru/Freud

🔔Новые вопросы про кадр в психотерапии можно будет задать на сессии «Вопрос-ответ» завтра в 14.00 мск. Тема всегда актуальная, часто острая.

Нередко пациент захватывает терапевта врасплох, и у того нет времени подумать, как правильно реагировать.

Например, начинает рассказывать что-то важное именно на последних минутах сеанса, или плачет и не успокаивается, а пора заканчивать.
Или у пациентки заболел ребенок и она просит провести сеанс онлайн. Нужно ли соглашаться?
Или второго ребенка не с кем оставить, поэтому его привели на сеанс психотерапии, которая проводится с другим ребенком.
Или на семейную консультацию пришла вся семья, включая бабушку, дедушку и тетю… да, у меня такое было))

✅Готовьте свои вопросы и приходите завтра на встречу!

‼️Регистрация по ссылке https://clck.ru/g8eLc.

Эдип разгадал загадку Сфинкса о том, кто ходит утром на четырех ногах, днем на двух, а вечером на трех. Странно, что так невысока была цена освобождения Фив от многолетней тирании Сфинкса. Может быть, это была ловушка? Так легко досталась Эдипу слава всего города, тут же ему и жену предложили, и не абы какую, саму царицу. Жил он дальше 20 лет внутри загадки, которую сам не смог разрешить, потребовался реальный свидетель трагичных событий. Загадка такая: кто я, чей я сын, кто моя жена.

Незнание ответа привело к беде. Его дети стали одновременно его братьями и сестрами. Это то, что не помещается ни в какую логику. На город напал мор, болезни и голод – страшное наказание за нарушение закона. Запрет на инцест был нарушен из-за незнания, вернее, из-за нежелания знать правду, потому что неправда была слишком приятна и утешительна.
⠀
🔔На семинаре 27 апреля будем говорить об эдиповом комплексе в жизни человека и человечества.
‼️Запись будет для зарегистрировавшихся.

📌Регистрация по ссылке https://clck.ru/gMkbx.

Возникает ли у вас иногда вопрос, как правильно жить?

Некоторые задумываются об этом, ищут ответ на этот вопрос.
Кто-то вообще не понимает, о чем речь, их такая формулировка просто удивляет.

У кого-то сразу возникает вопрос: а кто вы такие, чтобы говорить мне, как надо жить? То есть сразу есть сомнение, что вообще есть ответ на этот вопрос и ощущение давления, принуждения и стремление от него защититься.
⠀
Клиенты часто спрашивают у психологов, психотерапевтов, как правильно поступить, сделать, сказать, реагировать? Это очень неприятные вопросы. Психолог не для того, чтобы отвечать на вопросы, он их сам задает. Хотя это так естественно, спрашивать совета, направления…
⠀
Но в наше время, когда все не просто поставлено под сомнение, но громко объявлено, что истины нет, что у каждого своя правда, каждый сам должен придумать свои смыслы и ответы, человек оказывается совершенно растерянным и потерянным. Это основная проблема современного человека – потеря всяких ориентиров, основ. В итоге он просто барахтается в океане разнообразных мнений, одного другого страннее и чудесатее.
⠀
Принято делать вид, что нет или не должно быть вопроса о том, как правильно. Просто даже стыдно уже задавать такой вопрос. Вы о чем? Какие правила? Делай что хочешь, плюй на всех, отстаивай свои границы и главное, наслаждайся. Как хочешь и как можешь.
⠀
На семинаре в среду будем говорить о том, каким может быть эдипов комплекс и каким он должен быть. Чувствуете связь?

📌Регистрация по ссылке https://clck.ru/gdnnj.
📌Запись будет.

Отказаться от удовольствия, намерения, действия, желания возможно по трем основным мотивам:

1. Страх, прежде всего страх наказания. Наказанием может быть лишение чего-то ценного, боль, страдание, но и потеря тоже. Изменил – потерял объект, это тоже наказание.

2. Надежда получить что-то более ценное и важное в результате отказа. Сидеть за партой, работать, а не гулять, чтобы получить результат. Для этого нужна еще вера в то, что действительно получишь желаемое, что жертва и усилия не будут напрасными.

3. Любовь – делать что-то для любимого, что ему приятно, нравится, даже если это трудно, в том числе и отказаться от чего-то, некоторое самопожертвование. Оно возможно только из любви.
⠀
Последовательный переход от страха к любви – важная составляющая воспитания. Только на страхе далеко не уедешь. Без надежды и веры тоже невозможно. Но любовь сильнее всего.

На примере проживания ребенком эдипова конфликта это особенно видно. Он боится наказания, но чтобы ребенок не стал невротиком, помимо страха должна быть надежда, что он вырастет и тоже станет взрослым и будет иметь то, что имеют взрослые, и любовь к родителям, ради которой он может чем-то пожертвовать. Любовь – это врожденная способность и главная потребность, но ее нужно разбудить, причем любовью.