Прошел еще один год в нашей Школе.

Что мы сделали в этом году.
⚡️ Мы провели 52 мероприятия: семинары, мастер-классы, интенсив, вебинары, всего 143 часа, а если вместе с занятиями с учениками, то это составило 315 часов.
⚡️ Штат преподавателей пополнился, и теперь у нас 12 прекрасных преподавателей, которые не просто ведут занятия, они поддерживают, помогают, вообще сильно вникают в развитие каждого ученика.
⚡️ За этот год 129 студентов прошли курс по психоаналитическому консультированию и 98 - курс по психоаналитической технике.
⚡️ В этом году еще более четко оформился Клуб Школы, добавилось две Программы, которые очень важны и дополняют обучение на курсах. Преподаватели начали проводить занятия в рабочих группах по подготовке к семинарам, где участники учатся работать с психоаналитическими текстами, могут свободно выражать свое мнение, учатся формулировать мысли.
⚡️ Начались регулярные сессии Вопрос-ответ по насущным вопросам психотерапевтической практики.

Что планируется в следующем году в Школе.
✅ продолжится работа Клуба: семинары в рамках Программ “Эволюция психоанализа. Чтение работ З.Фрейда с Полем Дени”, “Концепции психоанализа”, “Идеи мэтров психоанализа”, клинические разборы, сессии Вопрос-ответ.
✅ два набора на курс “ПАК.Теория и практика” (ближайший в феврале).
✅ два набора на курс “Психоаналитическая техника” (ближайший в марте).
✅ летом пройдет интенсив по интерпретациям.
✅ какое-то количество тематических мероприятий.

Надеемся, что наши планы осуществятся))
Надеемся также, что вы будете с нами в этом году!

Дорогие ученики и преподаватели моей Школы, подписчики, посетители моих семинаров и мастер-классов и все, с кем у нас есть связь, пусть и только дистанционная!

Наверное, для всех нас этот год был одним из или даже самым страшным в жизни. Многое оказалось под вопросом, многое пришлось понимать и признавать как реальность. Многое еще предстоит оценить и понять смысл. Но смысл есть всегда, это важно помнить. Нет в жизни ничего бессмысленного и ничего случайного. У всего есть причины, и все для чего-то происходит с нами. Самое время крепко задуматься о себе, о том, как и зачем мы живем. Очень вероятно, что нужно что-то пересмотреть и изменить в своем отношении к людям, к себе, к миру. И важно сделать это правильно, не ошибиться.
Я постараюсь вам в этом помогать по мере своих сил.

Желаю всем вам надежды вместо уныния, деятельности вместо пассивности, доброты вместо осуждения, милосердия вместо эгоизма и жестокости.

С наступающим Новым годом, мои дорогие!

🌲🌲 Акция “Новогодняя распродажа” продлится в нашей Школе до 9 января, потому что мы знаем, что вам точно захочется приобрести что-то еще, а до следующей распродажи ждать долго.
🌲🌲 На каникулах, наконец, можно будет спокойно пролистать и просмотреть все темы, мероприятия и более вдумчиво подойти к выбору)))

Подробности по ссылке ➡️ НОВОГОДНЯЯ АКЦИЯ

🗓 План мероприятий на ЯНВАРЬ

📌Среда, 11 января в 12:00 мск
Программа «Идеи мэтров психоанализа»
Тема: От фундаментального правила к аналитической ситуации, Жан-Люк Доннэ, (2001г.)
Работа посвящена сеттингу, его материальному и интерпретативному измерениям, а также даны ключевые аспекты психоаналитического метода, его процедуры и правила.
➡️Подробности и регистрация по ссылке https://psymain.ru/ideas_3

📌Понедельник, 16 января в 14:00 мск
(‼️Мероприятие перенесено. Состоится в пятницу, 20 января в 12:00 мск)
Вебинар «Тонкости первичной консультации офлайн и онлайн»
Вебинар для вас, если вы хотите профессионально и с чувством удовлетворения проводить первичные консультации и легко переводить их в длительную работу.
➡️Подробности и регистрация по ссылке https://psymain.ru/tonkosti_consultation
⠀
📌Среда, 18 января в 12:00 мск
Семинар Н.В. Майн и французского психоаналитика П. Дени в рамках Программы «Эволюция психоанализа»
Тема: Введение в нарциссизм
Эта работа является базовой в понимании нарциссизма, а также она стала поворотным моментом в развитии всей метапсихологии и привела к созданию второй топической модели психического аппарата.
➡️Подробности и регистрация по ссылке https://psymain.ru/Freud_16/1
⠀
📌Четверг, 19 января в 14:00 мск
Супервизионная группа (только для членов Клуба)
➡️Оставить заявку в Клуб можно по ссылке https://psymain.ru/Club_zayavka
⠀
📌Среда, 25 января в 12:00 мск
Программа «Концепции психоанализа» — «Вытеснение»
Семинар посвящен важной теме теории и практики психоанализа: вытеснение, его механизмы и значение для психической жизни.
➡️Подробности и регистрация по ссылке https://psymain.ru/vytesneniye
⠀
📌 Четверг, 26 января в 14:00 мск
Сессия вопрос-ответ с Н.В. Майн «Техника психоаналитической работы»
Тема: Доверие в психотерапии
‼️Для учеников Школы скидка по промокоду
➡️Подробности и регистрация по ссылке https://psymain.ru/session01_23

На очередном семинаре Программы “Идеи мэтров психоанализа” будет разбираться работа Жан-Люка Доннэ «От фундаментального правила к аналитической ситуации».

Работа посвящена сеттингу, его материальному и интерпретативному измерениям, а также даны ключевые аспекты психоаналитического метода, его процедуры и правила.

В конце статьи автор описывает ситуацию из собственного анализа:
⬇️⬇️⬇️
“Речь идет о сеансе, который должен был закончиться в восемь часов вечера. Почувствовав или предвидя, что это вот-вот закончится, я замолчал. В тишине часы на церковной башне неподалеку пробили восемь ударов. Знака, которого я ожидал, не последовало, и вместо этого мое беспокойство усилилось. Я воскликнул: «Но я не хочу, чтобы вы уделяли мне больше, чем мое время». Я был одновременно удивлен и испытал облегчение от того, что только что сказал.

Затем мой аналитик закончил сеанс. Я хотел бы обратить внимание на те аспекты моего воспоминания, которые остаются для меня наиболее поразительными. Прежде всего, контраст между моей убежденностью в том, что я использовал ситуацию таким образом, который был одновременно новым, импровизированным и соответствовал ее возможностям, и тем, что было для меня совершенно загадочным измерением этой ситуации.

Этот контраст показывает, что ощущение себя анализируемым не обязательно связано с приданием смысла через интерпретацию: мое убеждение было основано, под влиянием момента, на актуализации всех различных элементов пространства (места), то есть рамок (установленное время для окончания сеанса); обстановка (сцена немыслима без кушетки и имманентности (внутреннего смысла) постоянного положения); аналитик (подразумеваемый хранитель рамок и объекта переноса); и, наконец, правило (я еще вернусь к этому). Это неожиданное стечение обстоятельств дало мне ощущение, что я был автором всей сцены, что я создал то, что уже было там”.


🔸 Ждем Вас 11 января в 12:00 мск.
🔸 Стоимость участия 2000 рублей.
🔸 Запись семинара останется у Вас навсегда.

➡️ Ссылка для регистрации: https://psymain.ru/ideas_3

Вчера на семинаре в Клубе мы разбирали статью французского психоаналитика Жана-Люка Доннэ о фундаментальном правиле и аналитической ситуации. Статья сложная, это правда. Однако нам удалось многое взять из нее и для размышлений, и конкретно для работы.

Особенно хочется отметить тему парадокса, которая есть в статье, но не является центральной. Именно сам парадокс, его природа и главное, что с ним делать.

Вообще немало есть работ психоаналитических о парадоксах, особенно у тех авторов, которые работали с шизофрениками. Парадоксальность - визитная карточка шизофреника, и она же является лучшим средством свести человека с ума.

Суть парадокса в том, что одновременно делается два послания-требования, которые взаимоисключающи. В жизни много всего парадоксального, и часто парадокс заставляет искать нетривиальные решения, но когда это постоянная атмосфера, а не игра, то это невыносимо. Это разрушает логику и смысл, а без них человек не может жить.

☑️ Пример парадоксальной ситуации в терапии: если терапевт молчит, не отвечает на какую-то реплику или вопрос пациента, то он равнодушен, не вовлечен, мучает, а если он что-то говорит, то это все не то и не так, он ничего не понимает и бесполезен. В итоге в любом случае терапевт плохой.

☑️ Вот такую ситуацию еще разобрали на семинаре: терапевт одновременно является объектом переноса и интерпретатором, и эти роли/функции различны, но могут в какой-то момент схлопнуться, различие сотрется. Тогда любая интерпретация терапевта будет воспринята как доказательство его качеств как объекта переноса, например, строгой, преследующей матери.

❓Как выходить из парадокса в терапии.

Сначала нужно сформулировать четко парадоксальные послания и их противопоставить. Затем обозначить само существование парадокса и невозможность выбора и тупика, в который он заводит. Выбирать бесполезно и бессмысленно. Нужно выходить в мета-позицию и смотреть, какова цель парадокса, на что он направлен, чего через него добиваются и уже делать интерпретацию именно этого стремления.

Дидье Анзьё в статье "Парадоксальный трансфер" приводит пример парадоксальной коммуникации. Отрывок диалога Алисы с Красной Королевой, в «Алисе в Стране чудес» Льюиса Кэрролла: “Турлютуту” — это не по-английски», — отвечает, оставаясь серьезной, Алиса. «Да кто же утверждает, что это по-английски?», — говорит Красная Королева. Алисе кажется, что она находит выход из затруднения. «Если вы мне скажете: “Турлютуту” – это на каком языке, я переведу его вам на яванский!» — уверенно заявляет она.
Но Красная Королева выпрямляется во весь свой рост, чтобы заявить: «Королевы не торгуются».

Первые встречи с психотерапевтом называют по-разному:
▫️первичная консультация
▫️диагностическая встреча
▫️интервью.
Эти названия отражают содержание того, что будет происходить во время этой встречи. Будут разные цели, разные задачи и совершенно по-разному они будут проходить. Терапевт создает рамку и направляет процесс. Даже когда он молчит, он все равно его направляет.

А что же клиент?
Он в курсе о тех целях и задачах, которые имеет терапевт?
Его потребности учли?
Может он не настроен на то, чтобы оценивали, насколько он подходит для метода, как говорят, насколько он анализабелен. Ему, вполне возможно, совсем неинтересно, что терапевт подумает о его возможностях получить пользу от метода, который практикует терапевт.

Ему, может быть, нужна конкретная помощь. Как ни странно. Речь не идет о конкретном совете, что делать, но человеку хочется чувствовать себя после консультации, за которую он заплатил, лучше, ему хочется, чтобы ему было понятнее, что с ним и в его жизни происходит. И он вполне прав.

➡️ Давайте разберемся, для чего и для кого мы проводим первичные встречи, как они структурированы, и какой в принципе должна быть первичная консультация, чтобы она была полезна для человека, который обратился к нам за помощью.
➡️ И еще надо понимать разницу в работе очной и дистанционной, там есть много очень важных нюансов, которые надо учитывать.

Приглашаю Вас на бесплатный вебинар 20 января в 12.00 мск.
Подробности по ссылке: https://psymain.ru/tonkosti_consultation

На прошлом семинаре Программы “Эволюция психоанализа” мы подробно разобрали работу З.Фрейда, которая открыла новую страницу в теории и технике психоанализа, “Введение в нарциссизм”. Вряд ли он мог предположить, что этот феномен станет главным не только в психопатологии, но и вообще в жизни, в отношениях, а это случилось.

Действительно, нарциссическая проблематика сегодня является ведущей, самой актуальной и болезненной. Слабое и разросшееся до грандиозных размеров человеческое Я, невозможность любить кого-то, кроме себя и даже этого другого замечать. При этом всегда есть и проблема идентичности. Кто я, какой я, что я делаю и зачем - вопросы, которые приносят практически все пациенты психотерапевта.

Завтра на семинаре продолжим эту тему, уже вместе с Полем Дени. Особенно нас интересует современное развитие идей Фрейда и их практическая значимость.

✅ Ждем Вас 18 января в 12:00 мск
✅ Тема: Введение в нарциссизм
✅ Подробности и регистрация ПО ССЫЛКЕ

Отрывок семинара на тему "ТОТЕМ И ТАБУ",
в рамках Программы "ЭВОЛЮЦИЯ ПСИХОАНАЛИЗА".

Подробнее ознакомиться с Программой и записаться в группу Вы можете ПО ССЫЛКЕ

Вытеснение - это визитная карточка психоанализа. З.Фрейд обнаружил у своих пациентов механизм, который приводил к тому, что человек не осознавал, не помнил что-то важное и одновременно неприемлемое для его взглядов и представлений. Эти мысли и желания подвергались вытеснению, то есть изъятию из сознания, при этом они сохраняли свою активность и стремились к реализации. Напрямую это не получалось, поэтому возникали симптомы.

Долгое время термин вытеснение был основным для понимания вообще всех механизмов психической защиты. Позднее появились и другие, а вытеснение осталось главным невротическим механизмом.
Более того, другие механизмы, например, изоляция, ретроактивное аннулирование и др. обусловлены неудачей вытеснения.

Вытеснение - не только механизм защиты, это вообще один из психических механизмов, совершенно необходимых психике. Человек должен забывать, ему вредно помнить все.

➡️ О содержании этого понятия, проявлениях, роли в психопатологии и психотерапии будем говорить на очередном семинаре Программы “Концепции психоанализа”.

🔻 Приглашаем Вас на семинар: 25 января в 12:00 мск
🔻 Тема: Вытеснение
🔻 Регистрируйтесь на семинар и Вы получите: запись с бессрочным доступом, презентацию, сертификат
🔻 Переходите ПО ССЫЛКЕ

На вебинаре, который прошел на прошлой неделе, среди важных вопросов о первичной консультации, обсуждался вопрос вредных и полезных установок психотерапевта. Среди полезных особенно хочется отметить позицию незнания, суждения без осуждения и оправдания, эмпатия без погружения в переживания, отказ от использования, осторожность.

Эти установки не во всем оказались понятны для участников, но они очень важные. А среди самых популярных неправильных установок чаще всего встречаются утешитель, наставник, спаситель. Тяжелее всего дается позиция нейтральности, потому что это очень непривычно, когда в общении человек не втягивается, остается на дистанции, а именно этого и требуют терапевтические отношения.

Посмотреть вебинар "Тонкости первичной консультации онлайн и офлайн" можно в записи (‼️еще несколько дней он будет в бесплатном доступе).

Получить запись вебинара ПО ССЫЛКЕ.