⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Если ребенка воспитывает "мёртвая мать", являются ли последствия такого воспитания необратимыми? Могут ли дети обрести духовное родство с такой матерью во взрослом возрасте? Какие можно предпринять шаги в этом направлении?

#подкастНадеждаМайн

Предлагаем Вам ознакомиться с планом наших мероприятий на ДЕКАБРЬ.
⠀
❄️ Лекция «Откуда берутся желания и куда они ведут».
Лекция о двигателе человеческой жизни и отношений, источнике удовольствия, но также неудовлетворенности и даже страдания.
✅ Среда, 4 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 1000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

❄️ Семинар по психоаналитической теории «Желание и влечение».
Семинар посвящен психоаналитическому пониманию феномена желания в его становлении и развитии. Рассмотрим идеи Ги Розолато относительно этой темы.
✅ Среда, 11 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

❄️ Семинар по технике психоаналитической психотерапии «Желания в психотерапии».
На семинаре разберем клинические случаи из доклада Эвелин Сошэ на франкофоном психоаналитическом Конгрессе в 2015 г.
✅ Среда, 18 декабря в 12.00 мск.
✅ Длительность: 1 час 45 мин.
✅ Стоимость участия 2000 рублей.
✅ Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

Если Вы еще не являетесь членом Клуба Школы практического психоанализа, возможно, сейчас тот момент, когда эту ситуацию стоит изменить и присоединиться к сообществу единомышленников и тех, кто не хочет стоять на месте и только реагировать на возникающие сложности.

‼️ В этом году в Клубе новая программа.
Оставить заявку на участие можно ПО ССЫЛКЕ.

Не секрет, что нередко супервизии бывают травмирующими. Почему так происходит?

Далеко не всегда это связано со стилем проведения супервизии, хотя нельзя отрицать, что некоторые супервизоры бывают слишком требовательнны, а иногда и садистичны. Особенно травмирующим потенциалом обладают групповые супервизии. Если супервизор действительно так поступает, то можно просто к нему не ходить. Будущему и начинающему супервизору недостаточно самому хорошо работать, нужно понимать, как работает супервизия и как ее нужно проводить, чтобы помогать и супервизору, и его пациенту, а не вредить им обоим.

Но такие качества супервизора и манера проведения и неспособность его установить нормальную атмосферу на супервизии - это не единственные источники и причины травматизации супервизанта.

Супервизант приносит и пациента, и себя на супервизию, а еще себя в связи с пациентом.

Очень часто супервизант так выстраивает доклад случая, что по нему вообще мало что можно понять. Почему-то часто рассказывают долгую историю семьи, в итоге мы многое узнали про разных людей, но не про пациента. Нужен баланс истории, описания пациента, его функционирования, анализа переносных моментов, раскрытие контрпереносных реакций и их понимания, а также динамика работы.

Да, задача непростая и баланс этот терапевт находит постепенно с помощью супервизора. Часто терапевт стыдится своих чувств, ошибок, непонимания и предпочитает их не слишком раскрывать. Если же супервизор об этом догадывается и начинает говорить, то это может иметь некоторый, иногда и весомый, травмирующий эффект.

Еще одна важная часть супервизии - показать сеансы, то есть непосредственно свою работу. Это вызывает настоящее сопротивление у терапевта. Он просто рассказывает, о чем говорил пациент, без конкретных цитат, кто что сказал. В итоге совершенно не видно пациента, нет его слов, невозможно увидеть действие интервенций терапевта и развитие процесса.

Нужно время, чтобы терапевт научился правильно представлять пациента, показывать свою работу, и чтобы эта работа не была такой, которой нужно стыдиться и ее прятать. Супервизору тоже нужно учиться и создавать правильную атмосферу, и тому, как видеть процесс и как помогать супервизанту.

На курсе “Психоаналитическая супервизия” вы сможете узнать обо всех тонкостях как прохождения, так и проведения супервизии, получите опыт живых супервизий, что точно сделает вашу работу гораздо содержательнее и защитит вас от ненужных травм.

➡️ Первое занятие - 11 декабря.
➡️ Стоимость обучения - 24000 рублей.
➡️ Оставить заявку можно ПО ССЫЛКЕ.

#ПсихоаналитическиеСупервизии
#курс_поСупервизии
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Что такое дезинвестиция либидо? Является ли дезинвестиция полностью бессознательным процессом или человек может ей управлять? Как она происходит в норме и в патологии? Если осуществить дезинвестицию не удаётся - это нарушение работы горя или могут быть другие причины?

#подкастНадеждаМайн

Продолжаем изучать тему желания - одну из важнейших тем психоанализа. Отношения с желанием у человека непростые, всегда конфликтные. Желание хочет властвовать. Оно стремится к удовлетворению, причем желательно своими силами, без другого. Субъект хочет стать выше своего желания, а тем более выше желания других. Нуждаться в ком-то и в чем-то - это больно, страшно и унизительно.

Само наличие желания подозрительно и подчеркивает нуждаемость, состояние нехватки. Желание из нехватки ближе к потребности, и чем расстояние между ними меньше, тем меньше потенциального удовольствия в удовлетворении желания и больше просто снижения напряжения и даже боли.

Желание отсылает к теме закона, законности как самого желания, так и его удовлетворения, и это невротическая вселенная.

Необходимо соизмерять свои желания, от каких-то отказываться, для других находить новые цели.

Если же человек живет в логике выживания и стремится просто уменьшить свое страдание, желание не имеет почвы и часто смысла.

Путь от влечения к желанию непрост. В трансформации влечений в желания включены репрезентации, аффекты, фантазмы, работа негатива при участии объектов и идентификаций с ними. Можно сказать, что то, как складывается этот путь, определит все психическое функционирование.

На семинаре рассмотрим идеи известного психоаналитика Ги Розолато из его книги "Пределы желания или суть психоанализа".

🟠 Ждем Вас 11 декабря в 12:00 мск.
🟠 Тема семинара: Желание и влечение.
🟠 Всем участникам отправим презентацию.
🟠 Запись с бессрочным доступом.
🟠 Регистрация ПО ССЫЛКЕ.

#семинар_психоаналитикаНадеждыМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Меня интересует психоанализ. Все очень интересно, но сложно. Решила заняться песочной терапией для начала. Надежда Владимировна, хотелось бы узнать Ваше мнение по песочной терапии и уходить ли в специализированные курсы по песочной терапии.

#подкастНадеждаМайн

На днях прошла лекция, посвященная теме желаний. Участники почерпнули для себя каждый что-то свое, но и общее для всех, а именно:

✨ Желания встраиваются в систему ценностей человека и если она меняется, то и желания тоже меняются. Отсюда вывод - хотите поменять желания - разберитесь со своими настоящими ценностями.
✨ Способность желать - потенциальная врожденная способность, но она должна развиться, то есть отделиться от потребностей и их удовлетворения и соединиться с удовольствиями, причем не только телесными. Ребенок также идентифицируется с желаниями взрослых.
✨ Для того, чтобы желать, нужен опыт удовлетворения желаний, и чтобы он был значительнее, чем опыт фрустраций и неудовлетворенности, иначе эта функция дискредитируется и деградирует.
✨ Желание не равно потребности и мечтанию, это хоть и близкие, но совершенно разные функции.
✨ Большое количество желаний бессознательно и притом имеет инфантильные корни, а также желания всегда включены в конфликтность. Не бывает желания без конфликта, осознанного или бессознательного, внутрипсихического или с другими, инфантильного и взрослого.
✨ Отказ от некоторых желаний или их ограничение - необходимость, которая может формулироваться так: хочу, но не это; не с этим; не так; не в это время; никогда.
✨ Человеку нужно учиться от чего-то отказываться, перенаправлять часть своих желаний, откладывать их удовлетворение, чем-то заменять. Но также нужно распознавать свои желания и уметь им следовать и их реализовывать в приемлемой форме, поскольку человек - это существо желающее более, нежели нуждающееся.
✨ Нередко бывает, что люди отказываются от своих желаний и живут желаниями других, и у этого есть ряд причин и следствий.
Управлять желаниями других - способность необходимая и которая используется часто в ущерб людям. Это целая наука и владение ею становится источником выгод для одних и потерь для других, поэтому иметь представление о способах управления (манипулирования) необходимо каждому.

Все это мы разбирали на лекции «Откуда берутся желания и куда они ведут» и ее можно ПОСМОТРЕТЬ В ЗАПИСИ.

#лекция_психоаналитикаНадеждыМайн
#психоанализ_для_всех

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какова цель современного психоанализа? Фрейд говорил о том, что цель психоанализа это перевести бессознательное в сознательное, а сейчас какая?

#подкастНадеждаМайн

Нескромно нахваливать свой курс… Но если он действительно хорош и правда очень полезен?

Вот что пишут участники о своем опыте обучения на курсе.

👉 Я в восторге от такой чёткой и структурированной подачи. Никакой лишней воды. А супервизии с Надеждой Владимировной и возможность задать ей лично вопросы это бесценно! Огромное удовольствие учиться у такого профессионала. Вышла с курса обогатившаяся и обязательно ещё буду продолжать учиться в этой замечательной школе. Огромная благодарность за щедрость знаний!!

👉 Очень понравился курс. Надежда Владимировна - невероятный специалист. После ее обучений в голове всегда все четко, тезисно, понятно и структурированно. Психоаналитическая модальность на мой взгляд является одной из самой сложных, и подача материала Надеждой Владимировной - это просто искусство. Супервизия - важный аспект на пути личностного становления, и я, благодаря курсу, усилила и приобрела навыки, необходимые для развития себя как сильного и уверенного специалиста. Всегда и всем рекомендую школу Надежды Майн.

👉 Выражаю глубокую признательность за этот курс, который оказался для меня настоящим открытием и ценным опытом. В ходе обучения я получила уникальную возможность лучше понять процессы, происходящие между терапевтом и пациентом, супервизором и терапевтом. Особенно ценным для меня было то, что курс сосредоточился на самой важной информации о психотерапии, которую не всегда можно найти в обычных источниках. Я узнала о тонкостях психоаналитической супервизии, о нюансах сохранения равновесия между работой с пациентом и самосознанием терапевта. Благодаря этому курсу я стала более уверенной в своих навыках и способна более глубоко понимать своих клиентов. Я рекомендую этот курс всем специалистам, работающим в области психотерапии. Это действительно ценный опыт и инвестиция в собственное профессиональное будущее.

👉 Огромная благодарность за материал. На многие проблемы с пациентами открылись глаза. Появилось понимание, где нужно освежить или дополнить знания! Честно сказать слезы на глазах были после каждого урока, слезы радости! Такого ужаса насмотрелась на супервизиях, а теперь всё по полочкам! Спасибо Вам! Продолжаю учиться у Вас, Надежда Владимировна! Лучше и структурированнее нет больше ни у кого!

👉 Хочу выразить свою признательность Надежде Владимировне, за то что такой интересный, структурированный и очень ёмкий курс был создан и проводится не только для учащихся школы. Сейчас есть только ощущение, что в мои руки попало что-то очень ценное, что ещё нужно и хочется рассматривать, изучать и примерять к своему опыту. Благодарю!

👉 Спасибо огромное за курс по супервизии, Надежда Владимировна! Материал очень емкий и ценный, пересматриваю по несколько раз и каждый раз открываю что-то ценное для себя. Я из другой парадигмы, постепенно вливаюсь в психоаналитическую, поэтому вижу для себя на перспективу профессиональный рост.

👉 Курс "Психоаналитическая супервизия" опять очень впечатлил (после ПАКа) по своей насыщенности и глубокому и важному для меня, как специалиста материалу, который был компактно упакован в 4 урока и 4 онлайн встречи, плюс наши встречи в малых группах добавили достаточно пространства и времени для практики в рамках учебы (наша группа встречалась в онлайн 3 раза в неделю и мы успели очень активно попрактиковаться и отработать свои навыки супервизии). Огромная благодарность - Надежде Владимировне Майн и всему коллективу школы, который всегда на связи, за прекрасную атмосферу и за очередной очень ценный теоретический материал и приобретенный опыт!

🌐 Скоро, уже в эту среду будет первое занятие на курсе. Еще можно успеть.

Оставить заявку на обучение можно ПО ССЫЛКЕ.

#ПсихоаналитическиеСупервизии
#курс_поСупервизии
#ШколаПрактическогоПсихоанализа
#ШколаНадеждыМайн

🎏 Начинаем новогоднюю распродажу!

Лекции, интенсивы, мастер-классы, сессии вопрос-ответ, вебинары - все 7 лет работы Школы - вы можете приобрести с большими скидками с пожизненным доступом.

Темы от теоретических до сугубо технических, для специалистов любого уровня и неспециалистов, от чисто психоаналитических до общефилософских и мировоззренческих. Каждый найдет для себя что-то актуальное и полезное.

По опыту мы знаем, что библиотекой, которую вы создаете из этих материалов, вы пользуетесь постоянно и открываете для себя всегда что-то новое, переходя на новые уровни вашего развития.

Рекомендуем сразу зайти на страничку и начать знакомиться с библиотекой, можно также проконсультироваться с менеджером, который хорошо разбирается во всех материалах и сможет вам посоветовать наиболее подходящее или отвечающее на ваши вопросы и потребности.

НОВОГОДНЯЯ РАСПРОДАЖА.

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Добрый день! Как вы считаете, какие особенности онлайн терапии (анализ) по сравнению с офлайн? Если ли зависимость от продолжительности терапии? Например, что начинать онлайн не нужно, а вот продолжать можно? Или может всегда лучше офлайн? Всегда ли нужна видео трансляция на сеансе?

#подкастНадеждаМайн

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Почему взрослые люди не могут бросить курить? Из-за чего почти все сознательные и рациональные попытки сделать это заканчиваются ничем? На что должна быть направлена работа психотерапевта, чтобы помочь пациенту отказаться от курения?

#подкастНадеждаМайн

В Школе проходит курс «Современная теория психоанализа». Курс включает уроки и онлайн-встречи.

➡️ Сегодня, 26 декабря в 14:00 мск будет разбираться тема «Психическое функционирование»

Вы можете принять участие в онлайн-встрече с Н.В.Майн по этой теме. Уроки Вы посмотреть не сможете, но само обсуждение вопросов учеников по темам уроков весьма ценно. Так Вы не только получите пользу, но и составите представление о курсе и при желании сможете к нему присоединиться.

Темы уроков этого раздела:
✅ Психические процессы и состояния
✅ Аффекты
✅ Психические механизмы.

Всего в этих трех уроках рассмотрено 59 понятий и терминов. И это не просто словарь, это довольно подробное объяснение каждого и даются они не разрозненно, а в связи с другими.

❗️ После занятия запись приобрести будет невозможно.

Стоимость участия 1000 рублей.
Доступ к записи бессрочный.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЕ.

⬇️ Ответ на вопрос рубрики

Как преобразовать работу меланхолии в работу горя в ситуации, когда меланхолия стала хронической и длится годами?

#подкастНадеждаМайн