Четыре дня, как я преподаю французский как иностранный в Сорбонне

По сравнению с маленькими студентами (17-18 лет), это просто лучшая группа, которая у меня когда-либо была. Слушают, никто не сидит в телефоне, отвечают, стараются… Я в раю?

На первом занятии играли в «3 правды, 1 ложь», и все сказали, что ложь — это то, что я переехала во Францию 7 лет назад на учёбу 😅 Les fayots … (подлизы)

А сегодня после занятий они подошли ко мне и сказали, что им очень повезло со мной 🥺 По идее я должна их отпускать сразу, потому что у них занятие по фонетике после моего без перерыва, а они задерживаются на него и болтают со мной.

А ещё они признались, что я им по фонетике дала уже больше, чем их другой препод 🫣 Я считаю французскую фонетику важнейшим элементом владения языком. У ребят подтвержденный А2, но огромные проблемы с фонетикой…

Другой не менее важный пункт — я их поддерживаю психологически. С ними до этого мало кто (или никто) не говорил только по-французски. Я же со своими учениками говорю по-французски с уровня А1 и иногда даже раньше. Это ошибка, которую совершали еще мои преподавали в московском университете — почти не говорили со мной по-французски. Хуже всего у меня был развит навык понимания на слух, и на DALF C1 я там набирала меньше баллов, чем за другие пункты.

Как же я поддерживаю ребят? Говорю, что даже уровня C1, с которым я приехала во Францию 7 лет назад, мне поначалу не хватало, чтобы понимать французов. Говорю, что тоже думала, что никогда не заговорю как французы. Говорю, как боялась сделать ошибку и предпочитала сама переходить на английский первые недели две жизни в Париже…

Это многих успокоило. Приятно осознавать, что ты не один страдаешь с этим сложнейшим языком, и что вполне реально довести его до свободного владения, ведь пример прямо перед глазами. Мне в свое время так не хватало наставника, который бы объяснил мне эти вещи 🥺

Про сами занятия и атмосферу на них буду рассказывать постепенно в следующих постах, а вы можете задавать свои вопросы в комментах 🙏

🇫🇷 Во Франции ужесточают требования к школьным экзаменам

Министр образования Эдуар Жеффре объявил о новых правилах: за плохое письменное выражение мыслей ученики будут автоматически терять 2 балла независимо от предмета.

А с 2027 года работа с большим количеством орфографических ошибок, плохо построенными предложениями или неструктурированным текстом не сможет получить проходной балл. Министр уже предупредил, что из-за новых требований процент успешно сдавших brevet может снизиться примерно до 75%.

Ирония в том, что в комментариях теперь все вспоминают самого министра 😅 Несколько месяцев назад во время телевизионного теста по орфографии он не смог с первого раза правильно написать слово accueil («приём») и допустил ещё несколько ошибок. Видос глянуть можно тут, с минуты 6:50.

Так что под новостью куча комментариев в духе: «А что насчёт accueil, дорогуша?» 😭

Je dis ça, je dis rien

Есть во французском выражение, которое меня бесит до чёртиков, но которое я тоже употребляю…

Дословно: «Я это говорю, но ничего не говорю». А из переводов лучшее, что я могу предложить, — «это так, к слову».

Значит оно «я просто оставлю эту мысль здесь. Делайте с ней что хотите». Токсик, согласитесь?

Это когда ты вроде бы не даёшь совет, не критикуешь, не намекаешь, но как бы да. Вот пара примеров:

— Может, не стоит писать бывшему после двух бокалов вина… Je dis ça, je dis rien.

— Ты третий месяц говоришь, что хочешь сменить работу, но даже CV не поправил … Je dis ça, je dis rien.

Очень французский способ сказать: «Я ничего не утверждаю. Но ты же всё понял». Идеальная фраза, когда хочется подкинуть человеку мысль.

Ну и прокомментируйте пост что ли… Je dis ça, je dis rien 😏