Друзья, я переименовала канал (petit tsa стал sateaching), так как найти меня было не так просто. Сейчас же, если вы забыли название этого гениального канала, не придется долго думать: просто вводите первые три буквы моего имени. И вуаля✨

And I think to myself…

Может к чёрту Диснейленд?😅

Хочу спааать

Помните мой языковой челлендж? Из десяти человек до конца дошли четверо, но как же было интересно наблюдать за результатами участников!

Такие челленджи я делаю бесплатно, они очень помогают с самоорганизацией. Когда есть перед кем отчитываться, приходится работать.

Сейчас я хочу запустить аж два челленджа одновременно!
1. Языковой
2. Здоровье спины (потому что мы все стали сутулыми псинами с этими компухтерами!)

Начинаются они 8 мая и длятся всего две недели. Первый я делала на 3 недели, но под конец все сильно вымотались.

Что же это будет? Каков формат?

Оба челленджа заключаются в том, что я создаю для участников беседу тут в телеге, и мы все отчитываемся о своих достижениях. Работать и отчитываться нужно каждый день (даже в выходные). На активность нужно будет выделять минимум 15 минут в день. Верить будем на слово, но лучше присылать фоточки или видео-кружочки с описанием. Просто «сделано✅» точно не прокатит. Хотя бы опишите, что сделано. 30 минут в день на две активности — это же совсем мало! Кто знает, может выработается привычка? (Хотя кто-то говорит, что она вырабатывается за 21 день). Во всяком случае, инициатива прекрасная.

Так что друзья, единственное условие — отчитываться каждый день и заниматься! Если не отчитываетесь, из чата вылетаете, я за этим слежу жёстко😡Пишите сюда в комменты или мне в личку, если хотите участвовать!

Вот ссылки:

Языковой челлендж:
https://t.me/+gSulHnwQl7ZiNGIy

Здоровая спина:
https://t.me/+_HlwRogxSgdkNWUy

Напоминаю, что это совершенно бесплатно, и вы это делаете для себя. Я лишь контролирую выполнение. В здоровую спину буду выкладывать быстрые видосы примеров упражнений (свои или из ютуба), чтобы делали не от себя, а опирались на видео. В языковом язык выбираете вы, уровень ваш, без разницы вообще.

Вступайте и держитесь две недели!🙌

8-22 мая

А ещё напоминаю вам о разговорных клубах, друзья! Если вы ещё не видели эту запись, напоминаю, что в понедельник и вторник у нас будет два разговорных клуба по статьям.

Что по местам?
А2-В1: ещё есть два места! (И поверьте, это не маркетинговый ход, а так и есть😂иначе я бы написала «одно место» и приписала бы «СПЕШИТЕ!!!»)
В1-С1: нет мест🥹

Пять человек попросили тему статьи и думают, так что возможно, и эти два места займут. Ну а пока они свободны!

У меня в первом университете (в МГЛУ) такой формат был на занятиях по СМИ: мы читали статьи, разбирали лексику, употребляли её на парах. Я обожала эти занятия, было безумно интересно и полезно! Сейчас у нас будет нечто подобное😍Так что жду вас ❤️

Когда я только приехала во Францию, в далеком 2019-ом, у меня на бумажке был уровень С1. Академическим французским я действительно прекрасно владела, а вот разговорным, простым языком — так себе.

Сегодня речь зайдёт о слове limite в разговорной речи. Думаю, все догадываются, даже не говорящие на французском, что это «граница, предел». Une limite. Но вот в разговорной речи тогда я услышала это слово без артикля. Я догадалась, о чём речь.

Внизу прикреплю отзыв, который вчера читала, там как раз есть этот limite. Как думаете, как он переводится?

Вот ещё пример из гугла:

Limite здесь выступает в роли наречия. Значение нужно прочувствовать, по-русски мы так не говорим…

Но вот мои переводы этого слова: почти что, чуть ли не, практически, да даже, а скорее. Типа «совсем немного и…». К сожалению, французские словари не дают ничего дельного, примеров тоже почему-то очень мало, хоть и часто употребляется этот лимит😅

Например, в предыдущих примерах я бы перевела это так:

Не советую, никакой безопасности, скорее даже опасно.

Она наивная, почти что/ну или даже скорее придурковатая.

Интересно?🔥

Получила открытку от одной из моих бывших любимых учениц (хотя нелюбимых у меня нет).

Как же это приятно🥹❤️Мне крайне важно быть полезной, мотивировать людей, давать им крылья, чтобы они взлетали. А ещё приятнее — получать такой фидбэк.

Про мотивацию и самый страшный урок в моей жизни.

Мой ученик — это не клиент в моих глазах, которому я продаю товар, хоть оно к этому и сводится, ведь он платит мне денег за мой труд. Но моя первичная задача — дать ему больше в плане знаний, моральной поддержки, чем он даёт мне денег. Несмотря на то, что я выкладываюсь на все 💯 во время своих уроков, я получаю от них больше. У меня нереально поднимается настроение после каждой мини победы моих учеников, которые спустя время мне пишут: «Сати, я сегодня ходила в булочную, заказала без проблем всё, на что раньше тыкала пальцем, потому что не знала даже, как читается, и даже поняла, что мне ответили!» или «я смогла пройти собеседование на гражданство! Спасибо за все культурологические знания!» Или даже просто: «раньше я тупо не замечала, что написано на билбордах, а теперь обращаю внимание и понимаю».

Я начала преподавать, когда мне было 14 лет. И когда я пишу про свой опыт работы, я не знаю, какое число ставить… пишу 8, но вру, потому что он целых 13 лет! Но 8 лет — это уже про более серьёзное преподавание, потому что с 14 лет я подрабатывала иногда репетитором.

Моей первой ученицей была девочка 11-ти лет, подруга моей сестры, которая приходила ко мне на дом заниматься английским. Я как-то для неё написала сочинение, после этого она захотела полноценные занятия. У неё был особый случай — её папа оставил их с мамой, поэтому без его согласия она не могла выезжать из страны, так что она начала учить язык, чтобы по свершении 18 лет путешествовать по миру. Недавно наткнулась на её инстаграм, сейчас ей 24, она путешествует по миру и пишет посты на английском🥹❤️

Вернёмся к мотивации людей. Всех своих учеников я всегда мотивировала, говорила идти только вперёд. Никогда не поднимала голос, не унижала, не высмеивала, как это делают некоторые. У меня однажды был сложный случай, даже страшный… С тех пор я больше не занимаюсь с детьми. До моего переезда во Францию я всё лето занималась частным репетиторством, в основном со школьниками и детьми. Брала всех, кто хочет заниматься со мной, нагружая себя по самое не хочу. И вот был у меня ученик, к которому я ходила не с таким энтузиазмом, как к другим. Парнише было 10 лет, в его комнате стояли камеры (которые не видно), он был весь дёрганый, нервный, английским заставляла заниматься мама. Мы занимались два часа подряд. Как я узнала о камерах? Однажды мы занимались, он прям вымотался, хоть я его и не нагружала сильно, и я предложила ему отдохнуть минут 5-10, встать и со мной поделать физические упражнения. На что он очень нервно сказал мне: «Ты что?! Моя мама за нами следит! Если она увидит, что мы не занимаемся английским, она меня убьёт! Давай тогда просто поболтаем, никаких вставать и делать упражнения!» Но самый треш случился в наш последний урок (из-за этого он и последний). Мы спокойно занимались одним августовским днём, вместо отдыха ребёнок учился, да. И вот я даю ему какое-то задание, всё как обычно. Он встаёт, подходит к открытому окну и говорит мне: «Я сейчас спрыгну. Это моя мама заставляет меня учить английский! Я устал так жить» Этаж был 15-ый… Подобных случаев в моей практике не было никогда. И я начинаю уговаривать его, говорить, что будет дико больно, или а как же я и твои друзья, ведь мы тебя любим. Он считал меня своим другом. И вот он садится обратно за стол. Я закрываю окно, хоть и было жарко. Позже я напишу его маме о случившемся, ведь она увидит это по камерам, и прекращу занятия, надеясь, что ребёнка за это не избили. Обидно было, конечно, что за мой труд, за мои уроки с ним в игровой форме и минимальной нагрузке без домашнего задания, и всё равно ребёнок был на грани. Видимо, обстановка дома была ужасной. Но это всё к тому, что даже такого ученика у меня получалось maîtriser, но детей я перестала брать.

Я мотивировала не только своих учеников, но и целую кучу знакомых переехать во Францию, давая им чёткие инструкции, воодушевляя их и поддерживая на каждом этапе.

Ну и наконец, я мотивировала одного из самых главных людей в своей жизни переехать в Рим! Да-да, моя сестричка поступила в римский университет и переезжает в начале учебного года. Наконец-то у меня будет родной человек в Европе❤️

Моя миссия на земле — мотивировать людей? В своем бизнес-плане тоже пишу об этом сплошь и рядом🥸

Друзья, вчера прошёл мой второй разговорный клуб! Было бомбически! Оба клуба меня вдохновили на организацию новых, и хочется делать чаще и лучше❤️

На уровнях А2-В1 было 7 человек, в последний момент записался мой потрясающий бывший ученик, отказать не могла! Скучала!

На уровнях В1-С1 было 6 человек, но и там почувствовала, что нас было многовато.

Всё-таки идеально было бы по 4-5 человек в группе, так у каждого будет возможность выразить свои мысли и получить от меня адекватный фидбек.

Вчерашней группе настолько понравилось наше обсуждение, что четыре из шести записались сразу же на следующий клуб🙀Я не ожидала такого доверия, если честно. Потому что из 13 человек из обоих клубов, лишь трое знали меня до этого. Десять человек пришли впервые! Для меня, как для ноунейма без своего бренда, сайта и особых навыков рекламы, это просто прорыв. Спасибо за доверие, и я буду стараться делать всё лучше и лучше эти клубы🤩

Ну и информация про новые:
Уровни А2-В1: 10 мая в 18ч или 19ч по Парижу (две группы, время выбираете сами, и если на какое-то время уже нет мест, буду предлагать второе)
Уровни В2-С1: 11 мая в 19ч (осталось одно место, и им уже интересуются…)

Цена вопроса та же! 10€/час.

Я также организую шикарнейшие (не побоюсь этого слова) курсы по французской фонетике. За 10 уроков вы поймёте не просто ВСЕ правила чтения с исключениями, но и будете это всё произносить правильно. Эти 10 уроков я организую для всех уровней, так как будет информация, которую не знают даже люди с продвинутым уровнем, и которую я сама искала и собирала по крупицам, чтобы всё свести в одном месте — в моём сборнике по фонетике. Поэтому если вы всегда хотели не просто правильно и красиво говорить, но и знать региональные особенности французского, углубиться немного в этимологию, разбирая фонетику, послушать канадский и «африканский» французский, и просто поржать (потому что в сборнике есть ещё и мемы), то bienvenue !!!😎🔥

Уроки будут проходить с 31 мая по 30 июня по средам и пятницам в 17:30 по Парижу. Запись уроков будет, но присутствие крайне важно! Будут также домашние задания в виде записи и отправки мне на проверку голосовых сообщений с заданиями на чтение. Домашку выполнять обязательно (на неё нужно будет минут 10-15 времени).

В группе 3-4 человека.

Цена вопроса 160€ за 10 уроков. Если оплачиваете до 10 мая — 150€.

Если вы мой ученик, и я вам давала фонетику по своему сборнику, очень прошу написать небольшой отзыв на уроки по фонетике🥹❤️

C’est pas donné = c’est cher
C’est donné = c’est pas cher

Вообще, у меня теория, что идёт оно от слова don — дар, пожертвование. Соответственно, c’est donné = оно даровано, пожертвовано, а значит оно недорогое. C’est pas donné = оно не даровано, не даруется, не даётся за просто так, а значит оно дорогое.

Есть ещё выражение — c’est pas donné à tout le monde = не всем дано, не у всех так. Стоит опустить à tout le monde, и значение сразу поменяется😅

Чем больше я знаю, тем меньше я знаю.

Если вы следите за мной, вы знаете, что я регулярно занимаюсь испанским с июля прошлого года, когда решила, что мне надо в Мексике хоть что-то уметь говорить по-испански. Плюс испанский я люблю сильнее французского и английского, и пыталась что-то учить ещё даже будучи школьницей… Но судьба сложилась так, что подростком я посетила Францию и прониклась ей, поэтому в университете и выбрала французский для дальнейшего переезда. Какой же правильный выбор я сделала! Если бы я учила испанский первым, после него французский бы показался мне адом.

Так вот, пришла я к своей преподавательнице по испанскому с непонятным уровнем: я знала кучу простых слов, немного настоящее время, узнавала все остальные времена, ведь система времён похожа на французский и латынь, которую я изучала тоже в универе. Я даже понимала, что говорят на испанском. Мой уровень был совсем запутанным, до такой степени, что когда я сдала официальный тест у себя на работе, он показал, что у меня уровень В1😅Так что тесты, друзья, — полная фигня, если там нет устной части, потому что по-испански я ни А, ни Б, зато уровень средний по тесту. А тест был замороченный, большой, я где-то час точно над ним сидела (без гуглов, конечно, иначе смысл?)

Ну и сейчас с регулярными занятиями, где мой преподаватель даёт чётко то, что у меня западает, вроде как я чувствую, что становлюсь умнее, язык подтягивается, мозг тренируется, но… Такое ощущение, что чем больше я учу и знаю, тем меньше я знаю.

Каждый раз, когда мне надо спонтанно говорить на какие-то темы или отвечать на вопросы на испанском, в моей голове обезьяна с тарелками, как из мема. Мне не стыдно, не страшно, просто иногда происходит психологический блок, который возникает из моего предыдущего опыта изучения языков. Мой уровень испанского — А2-В1.

Я всю жизнь учила языки и не открывала рот до тех пор, пока мой язык не был шикарным. И у меня так во всём: я должна быть на 100% уверена, что что-то будет идеальным, чтобы за это браться. Далеко ходить не надо: я открываю бизнес только сейчас, а говорю об этом как минимум с момента переезда во Францию. Кстати, я не переехала сюда в 2017 году по той же причине: мне казалось, что я недостаточно хорошо знала язык, отсрочив переезд на два года. Спойлер: мой уровень особо не изменился. Зато резким скачком было проживание во Франции, где хочешь не хочешь, а рот открывать и непринужденно общаться придётся.

И вот когда я говорю по-испански, я убеждаю себя, что всё делается маленькими шажками. Сначала я буду говорить неправильно, употреблять не те времена, не те слова, но я буду это делать. А если я буду молчать, результат будет от меня отдаляться. Точно так же я воодушевляю любого человека, изучающего язык, особенно на уровне А2 (в отдельном посте расскажу, почему особенно их).

Когда я была в Мексике, на тот момент я учила испанский только пару месяцев (серьёзно с преподом). И вот я старалась везде начинать любой разговор по-испански, не без ошибок, конечно, но как же это располагало людей ко мне! Даже несмотря на то, что один раз надо мной даже поржали, потому что я не то слово употребила😂Но там я сама с себя ржала)) Историю прикреплю, посмейтесь тоже😅

В следующий раз расскажу вам про параболу настроений изучающих язык, которую я вывела по уровням.

Найдём ошибку?😅