Я учила французский по 12-20 часов в неделю на протяжении трёх лет. Если кто-то ещё думает, что это талант, я спешу вас разочаровать: я точно так же батрачила язык, как и все остальные… Но как же я довела его до совершенства?

Сильно расписывать не буду и сразу скажу, что в моём случае сработало два способа:

1. Я начала преподавать язык, когда у меня самой был В2.

Это было ужасно и опасно, потому что я чувствовала себя ничтожеством для такой серьёзной работы, но в моем вузе (в МГЛУ Мориса Тореза) посчитали, что я уже достаточно компетентна для такой роли и дали мне первокурсников и третьекурсников…

С третьекурсниками разница в возрасте была 1-2 года. Я была на первом курсе магистратуры, мне было 21, а ребятам было по 19-20 лет. У них уже был уровень В1, так что преподавать было особой пыткой. Я учила язык вместе с ними, вникала в то, что сама когда-то не поняла. Мой папа успокаивал меня: «Преподаватель — это тот, кто выучил урок за 5 минут до занятия». Так и было.

Конечно, со временем ты уже наизусть всё знаешь, повторяя одно и то же всем, но как же сложно в самом начале… Лучше, конечно, преподавать хотя бы с С1, но меня попросили преподавать тогда, так что имеем, что имеем (никто просто не соглашался работать за 330 рублей/час 😃)

Поэтому я убеждена, что объяснить кому-то что-то — лучший способ самому запомнить это. Да и это подтверждает пирамида обучения Дейла (прикреплю в комментах).

2. Я переехала во Францию и начала активно общаться с носителями.

С кем бы я ни беседовала на эту тему, все мои коллеги и просто переехавшие во Францию люди с В2-С1 испытывали дискомфорт в общении с носителями. На этом уровне сложно понимать акценты, местный юмор, выражения. Мозг вроде уже не думает на родном языке, прежде чем сказать что-то, но всё ещё есть страх ошибиться или не понять собеседника.

Мой французский здорово подняла моя подруга-армянка из Нима, с которой мы постоянно трепались во время ковидного заточения. Она многое объясняла мне, терпеливо показывала видео с réf (отсылки), рассказывала, как во Франции окей, а как не надо. Мой бывший француз тоже достаточно терпеливо относился и рассказывал про язык и особенности культуры. Затем у меня появились и другие французские знакомые и друзья, с которыми я хоть и не общалась на постоянной основе, но они тоже помогали мне и хвалили, потому что видели разницу в моем французском, который постоянно рос.

А у вас какой уровень языка, и как вы планируете повышать его? Я позже ещё расскажу, как я сейчас работаю с языком.

20 мая 2024. Переезд обратно в Париж.

Обратно, потому что я уже жила в Париже в первый год переезда во Францию (2019-2020)

Скажу честно, я уехала отсюда под влиянием многих факторов:

1. Мои новые французские друзья твердили, что из Парижа надо валить, что тут нет ничего хорошего, что вот отучилась и уезжай.

2. Ковид. Я отчаянно искала работу после двух магистратур с отличием (МГЛУ и Сорбонна), но не могла ничего найти. Никто не откликался, даже на собеседования не звали… Пришлось срочно подаваться на третью магистратуру 🥸

3. Я сама хотела пожить на юге Франции, чтобы понять, каково мне, армянке, там, где тепло.

И что я получила?

🔵год дичайшей депрессии в Монпелье,
🔵третью магистерскую степень и стажировку,
🔵понимание, что я безумно люблю Париж (постоянно из Монпелье каталась в столицу).

Дальше я три года проживу в Руане, городе моего бывшего, который возненавижу… Мне там было некомфортно, я постоянно моталась в Париж и обогатила SNCF. А когда мы расстались, я подумала:

«Господи, это же возможность наконец сделать то, что я не сделала тогда…»

В 2024 году мне казалось, что у меня отняли столько лет молодой жизни не те места и не те люди. «Стоит ли мне boucler la boucle или начать совершенно новую жизнь? Я так устала уже мотаться по незнакомым местам…»

Скажу вам честно, в холодные периоды, зимой, бывают моменты, когда я думаю: «может на юг?», но это быстро проходит. На данном этапе жизни я нахожусь на своем месте.

Из семи лет в этой стране я три года живу в любимом городе. Ещё столько же хочу прожить тут. Но у нас с Парижем токсичная любовь — я его люблю всей душой, а он любит богатых. Я знаю, что когда-нибудь покину его, но а пока у меня новый день рождения, потому что я воссоединилась с этим городом ровно два года назад❤️❤️

Если интересно, в следующих постах расскажу, как я нашла квартиру тогда, потому что первые полтора месяца я жила у своей ученицы (да, я с ними со всеми дружу до такой степени, что могу жить у них, а они у меня)🙂‍↕️

*видео с 20 мая 2024

Вчера было предпоследнее занятие с одной из самых прилежных моих групп

Но эти ребята оказались негодниками… Рассказываю.

Мой вуз, как и многие хитрожопые вузы, которые платят преподам почасово, проводит письменные экзамены под присмотром своих работников (им же платят за полный рабочий день, надо же как-то занимать). А проверять эти работы дают кому? Правильно, преподам. В контракте это не прописано, поэтому получается бесплатная работа. Но так везде.

В этой группе 28 студентов, присутствовало на экзамене 19 человек, в работе два письменных задания на 200+ слов… Короче, работы часа на три, если не вчитываться особо, а если прям подробно проверять, то в два-три раза больше.

Я очень долго оттягивала проверку этих работ, отдыхала, много работала, вообще не до бесплатной работы было😢 Но настал момент их проверить. И что вы думаете? Я проверила их за час! А как так получилось?

Начинаю читать, а первая работа вообще идеальная. Моя розовая ручка даже подсохла, потому что я её не использовала. Читаю вторую — похожие конструкции. Сидят эти парни недалеко друг от друга, чтобы перефразировать так, нужно иметь хороший язык, а у обоих он такой себе.

Читаю третью работу — полнейший бред 🙄 Исчеркала всё. Поставила 10/20 (это минимум, я не люблю занижать и принимать пересдачи). Первым двум работам поставила 18/20 (потому что 20 — это уровень Бога, а 19 — мой). Но отложила обе работы.

Продолжаю читать, а там половина работ похожи друг на друга. Один студент даже написал в конце письма prénom NOM (имя, фамилия). И тут-то до меня допирает — они каким-то образом скатали всё с чатажпт. Но как, если у них отнимали телефоны и типа следили за ними?

Взяла все работы, и там где suspicion de triche (подозрение в списывании) поставила 10/20, а тем, кто сам писал (пусть иногда и бред) — от 15 до 18 из 20.

Выставила оценки сразу в системе, но я их могу корректировать (они этого не знают). Прихожу к ним и слышу ор! Распетушились. «Как, мадам?», «почему?», «за что?» и ребята, которые получили от 15 баллов: «вау, мадам, я думал, будет ниже плинтуса…»

Я им объявляю, что те, кто докажут, что написали сами, я повышу оценку. Петушки не утихли. Я начинаю просить устно перевести целые предложения из их работ, а они ни бе ни ме. Только двое доказали мне, что сами писали (там были какие-то ошибки, но я всё равно заподозрила).

Честно, я не знаю, что делать с этим. Сказала им, что на мой устный экзамен придут голые и выбритые налысо. Они мне ещё признались, что наблюдающая за ними сидела втыкала в комп, а отличница сдала своих одногруппников после занятия: «Мадам, люди берут по два телефона, один сдают, а со второго списывают». Откуда у студентов бабки на два телефона? 😐

Обращение к коллегам: что делать? Когда я готовилась к экзамену В2 по испанскому, меня тянуло к чатужпт, но я не пользовалась им!