№2 Grammarway 1 –beginner,
Unit 1 – Countable and uncountable страница 8.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=pfn5cOoPn8s
📺 https://www.youtube.com/watch?v=Sug-_GIV3RE
🔍 https://t.me/smartlittlestars/121
🕹 hhttps://wordwall.net/resource/25810028/go-getter-2/go-getter-2-unit-22-countable-and-uncountable
🕹https://wordwall.net/resource/27247732/english/speakout-elementary-unit-52-containers
🕹https://wordwall.net/resource/26343655/go-getter-2/how-many-how-much
🕹https://wordwall.net/resource/1851814/countable-uncountable
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 9-10.
👁Ответы к упражнениям на странице 133.
Unit 1 – Countable and uncountable страница 8.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=pfn5cOoPn8s
📺 https://www.youtube.com/watch?v=Sug-_GIV3RE
🔍 https://t.me/smartlittlestars/121
🕹 hhttps://wordwall.net/resource/25810028/go-getter-2/go-getter-2-unit-22-countable-and-uncountable
🕹https://wordwall.net/resource/27247732/english/speakout-elementary-unit-52-containers
🕹https://wordwall.net/resource/26343655/go-getter-2/how-many-how-much
🕹https://wordwall.net/resource/1851814/countable-uncountable
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 9-10.
👁Ответы к упражнениям на странице 133.
👍2
🖥https://www.youtube.com/watch?v=vXXiyIGqliE&t=26s
🖥https://www.youtube.com/watch?v=PL2rBHhQ_go
Эмоциональное развитие невозможно без накопления опыта 5 органов чувств. Именно через них ребенок, рождаясь, осваивает окружающий мир:
👀Зрение. Наблюдательность помогает развитию фантазии и воображения, ведь невозможно нарисовать сказочное дерево, не зная, как выглядит настоящее!
👂🏼Слух. Чем больше звуков слышит малыш с самого раннего детства, чем они разнообразнее, тем больше его способность к контакту с окружающим миром.
✋🏼Осязание. Для развития тактильного восприятия ребенка необходимо играть с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности.
👅Вкус и 👃🏼Обоняние. Для развития вкуса и обоняния предлагайте ребенку пробовать различные ощущения: твердое или мягкое, горячее или холодное, кислое или сладкое и т. п.
🖥https://www.youtube.com/watch?v=PL2rBHhQ_go
Эмоциональное развитие невозможно без накопления опыта 5 органов чувств. Именно через них ребенок, рождаясь, осваивает окружающий мир:
👀Зрение. Наблюдательность помогает развитию фантазии и воображения, ведь невозможно нарисовать сказочное дерево, не зная, как выглядит настоящее!
👂🏼Слух. Чем больше звуков слышит малыш с самого раннего детства, чем они разнообразнее, тем больше его способность к контакту с окружающим миром.
✋🏼Осязание. Для развития тактильного восприятия ребенка необходимо играть с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности.
👅Вкус и 👃🏼Обоняние. Для развития вкуса и обоняния предлагайте ребенку пробовать различные ощущения: твердое или мягкое, горячее или холодное, кислое или сладкое и т. п.
YouTube
Five Senses - The Kiboomers Kids Learning Songs For Circle Time - Body Parts Song
Sing along and learn with The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes! Our Five Senses song for learning body parts is perfect for any preschool or kindergarten classroom.This fun song is great for any circle time activity at home or in the classroom.…
👍3
Сегодня предлагаю ознакомиться о пользе смеха на уроке.
Все мы знаем , что смех активизирует те области, которые отвечают за творчество, креативное мышление, умение принимать нестандартные решения.
Специалисты провели исследования и доказали, что детям смеяться просто необходимо.
В эксперименте приняли участие девочки и мальчики в возрасте от 5 до 12 лет. Ребята смотрели смешные видеоролики и с нейтральным содержанием.
Выяснилось, что в момент смеха активизируют свою работу определённые области в обоих полушариях головного мозга ребёнка. В то время как у взрослых людей только в одном полушарии.
Изучив данные исследований учёные сделали выводы, что ребёнок развивается гораздо гармоничнее в весёлой, доброжелательной обстановке.
Также по рекомендациям Cambridge педагог всегда обязан улыбаться, тем самым создавая дружелюбную обстановку в группе.
Данный способ применяю уже четвёртый год и действительно дети гораздо быстрее "раскрывают свои клювики" и материал усваивают намного лучше, чем без улыбки.
Все мы знаем , что смех активизирует те области, которые отвечают за творчество, креативное мышление, умение принимать нестандартные решения.
Специалисты провели исследования и доказали, что детям смеяться просто необходимо.
В эксперименте приняли участие девочки и мальчики в возрасте от 5 до 12 лет. Ребята смотрели смешные видеоролики и с нейтральным содержанием.
Выяснилось, что в момент смеха активизируют свою работу определённые области в обоих полушариях головного мозга ребёнка. В то время как у взрослых людей только в одном полушарии.
Изучив данные исследований учёные сделали выводы, что ребёнок развивается гораздо гармоничнее в весёлой, доброжелательной обстановке.
Также по рекомендациям Cambridge педагог всегда обязан улыбаться, тем самым создавая дружелюбную обстановку в группе.
Данный способ применяю уже четвёртый год и действительно дети гораздо быстрее "раскрывают свои клювики" и материал усваивают намного лучше, чем без улыбки.
❤2👍1
https://www.youtube.com/watch?v=PFRx1U4i7zY
Для развития навыка аудирования предлагая прослушать книгу по книге Eric Hill "Spot's Touch and Feel".
Для развития навыка аудирования предлагая прослушать книгу по книге Eric Hill "Spot's Touch and Feel".
YouTube
Spot's Touch and Feel
👍3
№3 Grammarway 1 –beginner,
Unit 2 – to be страница 11.
Делюсь своими разработками.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=RRY4sUOgHVs
📺 https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=Ia0FgQNilfY&feature=emb_logo
📺 https://en.islcollective.com/video-lessons/am-is-are
Вопрос и отрицание:
🕹https://wordwall.net/resource/23052420/english/are-you-%d1%82%d1%8b
🕹 https://wordwall.net/resource/14980187/english/rainbow-2-step-50-56-are-arent
🕹 https://wordwall.net/resource/846875/to-be-answers
Утверждение: +
🕹 https://wordwall.net/resource/13212297/gg1/ss-easy-am-is-are
🕹https://wordwall.net/resource/8344118/primary/is-are
🕹 https://wordwall.net/resource/10303757/to-be-am-is-are
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 11-15
👁Ответы на странице 133.
📗 учебник Grammarway 1 https://t.me/smartlittlestars/186
📝№1 Grammarway 1, Unit 1 – Plurals nouns https://t.me/smartlittlestars/185
📝№2 Grammarway 1, Unit 1 – Countable and uncountable https://t.me/smartlittlestars/202
Unit 2 – to be страница 11.
Делюсь своими разработками.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=RRY4sUOgHVs
📺 https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=Ia0FgQNilfY&feature=emb_logo
📺 https://en.islcollective.com/video-lessons/am-is-are
Вопрос и отрицание:
🕹https://wordwall.net/resource/23052420/english/are-you-%d1%82%d1%8b
🕹 https://wordwall.net/resource/14980187/english/rainbow-2-step-50-56-are-arent
🕹 https://wordwall.net/resource/846875/to-be-answers
Утверждение: +
🕹 https://wordwall.net/resource/13212297/gg1/ss-easy-am-is-are
🕹https://wordwall.net/resource/8344118/primary/is-are
🕹 https://wordwall.net/resource/10303757/to-be-am-is-are
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 11-15
👁Ответы на странице 133.
📗 учебник Grammarway 1 https://t.me/smartlittlestars/186
📝№1 Grammarway 1, Unit 1 – Plurals nouns https://t.me/smartlittlestars/185
📝№2 Grammarway 1, Unit 1 – Countable and uncountable https://t.me/smartlittlestars/202
👍5
Польза от прослушивания аунтитичных материалов.
Использование песен на уроках английского языка помогает развивать
личностные качества, а также осуществлять нравственное и эстетическое
воспитание, способствует совершенствованию навыков произношения учащихся,
усвоению и активизации грамматических конструкций, достижению точности в
артикуляции, ритмике и интонации речи,обогащению словарного запаса, развитию навыков и умений чтения и
аудирования.
Благодаря музыке на уроке создаётся благоприятный психологический климат,
снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность,
повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению
английского языка.
Использование песен на уроках английского языка помогает развивать
личностные качества, а также осуществлять нравственное и эстетическое
воспитание, способствует совершенствованию навыков произношения учащихся,
усвоению и активизации грамматических конструкций, достижению точности в
артикуляции, ритмике и интонации речи,обогащению словарного запаса, развитию навыков и умений чтения и
аудирования.
Благодаря музыке на уроке создаётся благоприятный психологический климат,
снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность,
повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению
английского языка.
❤4👍2
Уважаемые родители моих учеников вопрос к Вам:
- В этот учебном году будем проведить тематическое занятие "Halloween?"
- В этот учебном году будем проведить тематическое занятие "Halloween?"
Anonymous Poll
41%
Да (для учеников в четверг 27.10)
47%
Да (для учеников в понедельник 31.10)
9%
Нет (для учеников в четверг 27.10)
3%
Нет (для учеников в понедельник 31.10)