Сегодня предлагаю ознакомиться о пользе смеха на уроке.
Все мы знаем , что смех активизирует те области, которые отвечают за творчество, креативное мышление, умение принимать нестандартные решения.
Специалисты провели исследования и доказали, что детям смеяться просто необходимо.
В эксперименте приняли участие девочки и мальчики в возрасте от 5 до 12 лет. Ребята смотрели смешные видеоролики и с нейтральным содержанием.
Выяснилось, что в момент смеха активизируют свою работу определённые области в обоих полушариях головного мозга ребёнка. В то время как у взрослых людей только в одном полушарии.
Изучив данные исследований учёные сделали выводы, что ребёнок развивается гораздо гармоничнее в весёлой, доброжелательной обстановке.
Также по рекомендациям Cambridge педагог всегда обязан улыбаться, тем самым создавая дружелюбную обстановку в группе.
Данный способ применяю уже четвёртый год и действительно дети гораздо быстрее "раскрывают свои клювики" и материал усваивают намного лучше, чем без улыбки.
Все мы знаем , что смех активизирует те области, которые отвечают за творчество, креативное мышление, умение принимать нестандартные решения.
Специалисты провели исследования и доказали, что детям смеяться просто необходимо.
В эксперименте приняли участие девочки и мальчики в возрасте от 5 до 12 лет. Ребята смотрели смешные видеоролики и с нейтральным содержанием.
Выяснилось, что в момент смеха активизируют свою работу определённые области в обоих полушариях головного мозга ребёнка. В то время как у взрослых людей только в одном полушарии.
Изучив данные исследований учёные сделали выводы, что ребёнок развивается гораздо гармоничнее в весёлой, доброжелательной обстановке.
Также по рекомендациям Cambridge педагог всегда обязан улыбаться, тем самым создавая дружелюбную обстановку в группе.
Данный способ применяю уже четвёртый год и действительно дети гораздо быстрее "раскрывают свои клювики" и материал усваивают намного лучше, чем без улыбки.
❤2👍1
https://www.youtube.com/watch?v=PFRx1U4i7zY
Для развития навыка аудирования предлагая прослушать книгу по книге Eric Hill "Spot's Touch and Feel".
Для развития навыка аудирования предлагая прослушать книгу по книге Eric Hill "Spot's Touch and Feel".
YouTube
Spot's Touch and Feel
👍3
№3 Grammarway 1 –beginner,
Unit 2 – to be страница 11.
Делюсь своими разработками.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=RRY4sUOgHVs
📺 https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=Ia0FgQNilfY&feature=emb_logo
📺 https://en.islcollective.com/video-lessons/am-is-are
Вопрос и отрицание:
🕹https://wordwall.net/resource/23052420/english/are-you-%d1%82%d1%8b
🕹 https://wordwall.net/resource/14980187/english/rainbow-2-step-50-56-are-arent
🕹 https://wordwall.net/resource/846875/to-be-answers
Утверждение: +
🕹 https://wordwall.net/resource/13212297/gg1/ss-easy-am-is-are
🕹https://wordwall.net/resource/8344118/primary/is-are
🕹 https://wordwall.net/resource/10303757/to-be-am-is-are
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 11-15
👁Ответы на странице 133.
📗 учебник Grammarway 1 https://t.me/smartlittlestars/186
📝№1 Grammarway 1, Unit 1 – Plurals nouns https://t.me/smartlittlestars/185
📝№2 Grammarway 1, Unit 1 – Countable and uncountable https://t.me/smartlittlestars/202
Unit 2 – to be страница 11.
Делюсь своими разработками.
📺 https://www.youtube.com/watch?v=RRY4sUOgHVs
📺 https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=Ia0FgQNilfY&feature=emb_logo
📺 https://en.islcollective.com/video-lessons/am-is-are
Вопрос и отрицание:
🕹https://wordwall.net/resource/23052420/english/are-you-%d1%82%d1%8b
🕹 https://wordwall.net/resource/14980187/english/rainbow-2-step-50-56-are-arent
🕹 https://wordwall.net/resource/846875/to-be-answers
Утверждение: +
🕹 https://wordwall.net/resource/13212297/gg1/ss-easy-am-is-are
🕹https://wordwall.net/resource/8344118/primary/is-are
🕹 https://wordwall.net/resource/10303757/to-be-am-is-are
📗Работа в учебнике, выполнить упражнения 6-11 на страницах 11-15
👁Ответы на странице 133.
📗 учебник Grammarway 1 https://t.me/smartlittlestars/186
📝№1 Grammarway 1, Unit 1 – Plurals nouns https://t.me/smartlittlestars/185
📝№2 Grammarway 1, Unit 1 – Countable and uncountable https://t.me/smartlittlestars/202
👍5
Польза от прослушивания аунтитичных материалов.
Использование песен на уроках английского языка помогает развивать
личностные качества, а также осуществлять нравственное и эстетическое
воспитание, способствует совершенствованию навыков произношения учащихся,
усвоению и активизации грамматических конструкций, достижению точности в
артикуляции, ритмике и интонации речи,обогащению словарного запаса, развитию навыков и умений чтения и
аудирования.
Благодаря музыке на уроке создаётся благоприятный психологический климат,
снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность,
повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению
английского языка.
Использование песен на уроках английского языка помогает развивать
личностные качества, а также осуществлять нравственное и эстетическое
воспитание, способствует совершенствованию навыков произношения учащихся,
усвоению и активизации грамматических конструкций, достижению точности в
артикуляции, ритмике и интонации речи,обогащению словарного запаса, развитию навыков и умений чтения и
аудирования.
Благодаря музыке на уроке создаётся благоприятный психологический климат,
снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность,
повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению
английского языка.
❤4👍2
Уважаемые родители моих учеников вопрос к Вам:
- В этот учебном году будем проведить тематическое занятие "Halloween?"
- В этот учебном году будем проведить тематическое занятие "Halloween?"
Anonymous Poll
41%
Да (для учеников в четверг 27.10)
47%
Да (для учеников в понедельник 31.10)
9%
Нет (для учеников в четверг 27.10)
3%
Нет (для учеников в понедельник 31.10)
Совсем скоро состоится тематический день Halloween, история которого уходит далеко в языческую эпоху, где люди с помощью переодеваний в разнообразных существ отгоняли нечисти.
В наши день - это просто тематический день, повод переодеться, повеселится и подурачиться.
В России тоже есть подобные праздники, но о них чуть позже.
С моими учениками в этот день делаем поделки, эксперименты, знакомимся с тематической лексикой и конечно наряжаемся в разные костюмы.
В следующем посте поделюсь фотографиями с прошлых тематических дней.
В наши день - это просто тематический день, повод переодеться, повеселится и подурачиться.
В России тоже есть подобные праздники, но о них чуть позже.
С моими учениками в этот день делаем поделки, эксперименты, знакомимся с тематической лексикой и конечно наряжаемся в разные костюмы.
В следующем посте поделюсь фотографиями с прошлых тематических дней.
👍3
В этот году решила открыть закрытый модуль по лексики Halloween.
Переходите по ссылке и изучайте лексику Halloween и дополнительно подобрала для Вас видео.
📗https://quizlet.com/632392596/flashcards
📺https://www.youtube.com/watch?v=pZAmG993mew
📺https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw
Переходите по ссылке и изучайте лексику Halloween и дополнительно подобрала для Вас видео.
📗https://quizlet.com/632392596/flashcards
📺https://www.youtube.com/watch?v=pZAmG993mew
📺https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw
🔥3👍1👏1