Ta’lim yangiliklari

Forwarded from Edu.uz

#Dual_taʼlim

100 ta yangi iş örni ehtiyoji: NamDTU — energetika uçun kadrlar tayançı

Namangan davlat texnika universiteti va “Özbekgidroenergo” AJ Norin GESlar kaskadi filiali hamkorligi dual taʼlim, energetika sohasi uçun mutaxassislar tayyorlaş va bitiruvçilar bandligini taʼminlaşni qamrab oladi.

Universitetning Elektr muhandisligi va Energetika muhandisligi kafedralari filiallari Norin GESlar kaskadida faoliyat yuritmoqda. Bu yerda 30 nafar talaba dual taʼlim asosida tahsil oladi, maşğulotlarga 7 nafar soha mutaxassisi jalb etilgan. NamDTU bitiruvçilari orasida korxonada masʼuliyatli lavozimlarda işlayotgan yoşlar, jumladan, markaziy boşqaruv va dispetçerlik markazining smena rahbarlari ham bor.

NamDTUda dual taʼlim universitet miqyosida ham keng yölga qöyilgan. Hozirda 6 ta fakultetning 44 ta taʼlim yönalişida 1 500 nafardan ortiq talaba 87 ta korxonada dual taʼlimda tahsil olmoqda.

Batafsil...

👉

На русском

👉

In English

Facebook | Instagram | YouTube|Telegram

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

290 views06:02

Ta’lim yangiliklari

Forwarded from Toshkent viloyati maktabgacha va maktab taʼlimi boshqarmasi

#Pedagoglar_attestatsiyasi
🔥🔥🔥

😊 TOŞKENT VILOYATIDA PEDAGOG KADRLAR UÇUN ATTESTASIYA SINOVLARI BOŞLANDI
#Birinçi_kun

🗓

Bugun, 26-oktabr kuni Respublikamiz böylab umumiy örta ta’lim taşkilotlari pedagog kadrlarining malaka toifasini oliş yoki oşiriş uçun attestasiya doirasidagi malaka sinovlariga start berildi. Joriy yilning 28-noyabriga qadar ötkazilişi rejalaştirilgan sinovlarning birinçi kunida informatika va axborot texnologiyalari fani öqituvçilari iştirok etmoqda.
🔴 Kun davomida viloyat böyiça 486 nafar pedagogning bilimini sinovdan ötkaziş nazarda tutilgan.

🔵 Pedagoglarni attestasiyadan ötkazişning huquqiy asoslari Özbekiston Respublikasining 2024-yil 1-fevraldagi ÖRQ–901-son «Pedagogning maqomi töğrisida»gi Qonunida belgilangan. Xususan, Qonunning 11-moddasiga muvofiq, davlat ta’lim taşkilotlari pedagoglari qonunçilikda belgilangan tartibda attestasiyadan ötadi hamda uning natijalariga köra tegişli malaka toifalarini olişi mumkin.

➡️ Mazkur jarayonlar Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentyabrdagi 572-son qarori bilan tasdiqlangan, amaldagi özgartiriş va qöşimçalarni öz içiga olgan Nizom talablari asosida taşkil etiladi. Nizomda pedagoglarning mutaxassislik fani va kasb standarti böyiça bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini xolis baholaş, ularni rağbatlantiriş attestasiyaning asosiy vazifalari sifatida belgilangan. Oşkoralik va xolislik esa jarayonning muhim prinsiplari hisoblanadi.

➖ Sinovlarning birinçi kuni Toşkent viloyati Maktabgaça va maktab ta’limi boşqarmasi boşliği Şukur Burxonov test sinovlari ötkazilayotgan manzilga taşrif buyurdi. Taşrif davomida jarayonlarning taşkil etilişi va iştirokçilar uçun yaratilgan şaroitlar bilan tanişib, pedagoglarga muvaffaqiyat tiladi.

🟠 Malaka sinovlari ötkazilayotgan binoda iştirokçilar uçun zarur şaroitlar yaratilgan. Jumladan, tibbiyot xonasi hamda kiçik yoşdagi farzandi bilan kelgan pedagoglarga qulaylik yaratiş maqsadida ona-bola xonasi taşkil etilgan.

🔴

Attestasiya sinovlari pedagoglarning kasbiy salohiyatini baholaş, öz ustida muntazam işlaşini rağbatlantiriş hamda ta’lim sifatini oşirişga xizmat qiladi.

🌍

Kanalni yaqinlaringiz bilan ulashing
❤https://t.me/toshkentv_xtb | 🌐Facebook|

🔎

Veb-sayt | 🌐Instagram|▶️YouTube

👍

@ToshvilmmtbgamurojaatBot

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

245 views06:35

Ta’lim yangiliklari

Forwarded from Toshkent viloyati maktabgacha va maktab ta'limi boshqarmasi kanali

#Янги_баҳолаш_тизими
#Чораклик_сумматив_баҳолаш
📌TOŞKENT VILOYATI

📝 400 TA MAKTABDA 5-SINF ÖQUVÇILARINING ÇORAKLIK BILIMLARI BAHOLANMOQDA

➖ Bugun Toşkent viloyatida yangi baholaş tizimi joriy etilgan 400 ta umumta’lim maktabining 7-sinf öquvçilari ona tili va matematika fanlaridan I çorak uçun markazlaşgan çoraklik summativ baholaş (ÇSB) topşiriqlarini bajarmoqda.

📎

ÇSB nima? Bu-öquvçilarning çorak davomida özlaştirgan bilim va amaliy könikmalari darajasini aniqlaşga qaratilgan baholaş usulidir. U öquvçining örganilgan mavzularni qay darajada özlaştirganini baholaş imkonini beradi.

➡️ Mazkur baholaşning ahamiyati şundaki, uning natijalari öquvçilarning yutuqlari hamda qöşimça işlaş zarur bölgan mavzularni aniqlaşga yordam beradi. Bu esa öqituvçilarga keyingi darslarni rejalaştiriş, bilimlardagi böşliqlarni töldiriş va öquvçilarga manzilli yordam körsatiş uçun asos böladi.

📷

Jarayonlardan fotolavhalar

🌍