Hammaga omad

#magistratura

📎Hurmatli bitiruvchilar!

👉Fakultetdagi 5 ta mutaxassislik bo'yicha magistraturaga qabul davom etmoqda. Hozirgi holat:

📌1. Tarix - 5 ta ariza (Qabul o'zbek - 20 ta) Tarix rus -3 ta ariza (Qabul rus - 5 ta)

📌2. Tarixshunoslik, manbashunoslik va tarixiy tadqiqot usullari - 4 ta ariza (Qabul o'zbek - 12 ta)

📌3. Sharq falsafasi va madaniyati - 6 ta (Qabul o'zbek - 15 ta)

📌4. Tasavvuf germenevtikasi - 0 ta (Qabul o'zbek - 15 ta)

📌5. Etnografiya, etnologiya va antropologiya - 0 ta (Qabul o'zbek 10 ta)

Barcha topshiruvchilar shu bo'yicha harakat qilishlari so'raladi! ‼️

✅Hammaga ulashing, yaxshi magistrlar fakultet uchun muhim!

https://t.me/shsf_rasmiy

Assalomu alaykum

Assalomu alaykum. Talabalar diqqatiga!!!

https://t.me/HemisProBot

Ushbu botga ulanish kerak ekan. Ta’lim sofatini baholash uchun. Sizlardan ushbu botga ulanib olishni so’rab qolamiz.

Din, dinshunoslik, din falsafasi, teologiya, teosofiya, xudojo‘ylik, diniy e’tiqod, aqida, ilohiyot tushunchalarining mohiyati
Konfutsiylik ta'limotida ijtimoiy-axloqiy masalalar
Zardushtiylikning teologik tizimi va diniy marosimlari
Zardushtiylikning diniy iyerarxiyasi
Buddaviylik dinining paydo boilish tarixi, asosiy ta'limotlari, oqimlari va manbalari
O‘zbekistonda buddaviylik dinining tarixiy ildizlari (Qaratepa, Fayoztepa, Dalvarzintepa) va hozirgi zamon
Esxatologiyaning mohgiyati: qiyomat va oxirat dunyosi
Tasavvuf tushunchasi va uning mohiyati. Tasavvufning kelib chiqishi, mazmuni va rivoji
Konfessiya tushunchasining mohiyati va O‘zbekistonda faoliyat yurituvchi diniy konfessiyalarning tasnifi
Kiber makon, kiber terrorizm, kiber zo’ravonlik (cyberbullying) tushunchalarining mohiyati

"Sharq mutafakkirlarining islom dinning inson kamolotiga ta'siri
haqidagi go'yalari"
G'azzoliyning Tavba asari asosida "Din va axloq"
"Din va hurfikrlilik"
(Berdyaevning diniy hurfikrlilik haqidagi g'oyalarini G'azzoliy
g'oyalari bilan qiyoslash)
Islomda inson huquqlari himoyasi, ijtimoiy tenglik, adolat va
tolerantlik
O'zbekistonda konfessiyalararo diniy bag'rikenglikning tarixiy
tajribasi
Imom Buxoriyning "Al-Adab al-mufrad"
Abu Homid G'azzoliyning "Mukoshafatul qulub" asari
Abdurauf Fitratning "Muxtasar islom tarixi" risolasi
Abdulla Avloniyning komil inson haqidagi qarashları
Islomda inson huquq va erkinliklarini ta'minlanishining o'ziga xos jihatlari
Lev Tolstoyning "Iqrornoma" asaridagi diniy e'tiqodlarni tahlil
etish
Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusufning "Baxtiyor oila" asarida islom qadriyatlarining talqini
Islom huquqshunosligida oila, nikoh, taloq, idda, zihor
tushunchalari
Jamiyat hayotida duyoviylik va diniylik mutanosibligi
"Imom Buxoriy va Imom Termiziyning hadis ilmiga qo'shgan
hissalarini qiyosiy tahlili"
Mustagillik yillarida Qur'onning o'zbek tiliga tarjima qilinishi va
tafsirlari
Islomda inson huquqlari himoyasi, ijtimoiy tenglik, adolat va
tolerantlik

Assalomu alaykum.
Mustaqil ta’lim mavzulari berildi.
Shu mavzulardan 3 kishidan bir jamoa bo’lib tanlaysizlar.
5-10 daqiqali videorlik tayyorlaysizlar. Bitirshga 1 haftada ulgurish kerak.
Bir kishi ovoz beradi, bir kishi ma’lumot to’plab beradi uchinchisi esa videomntaj qiladi. Istagan mavzuingizni olavering shu 18 tadan. Guruhda 10 kishi 3-3-3 bo’lib 1-odam qolib ketasa 3 talikdan biriga qo’shiladi.
Videoda ovoz yozilishi sifatiga e’tibor berishingiz kerak.
Istasangiz intervyu - istasangiz oddiy rasm va videoroliklar yig’masini qilinglar.
Videorolikda mehnat qilgan 3 kishining guruhi va F.I.SH.lari aks etishi kerak.
Qolgan ma’lumotlarni darsda gaplashamiz. (Oddiy va tushunarli qilib yozdik!!! “Ustoz tushunmadik”ni keragi yo’q.)

Darsda gaplashamiz!