#mundarija

Jalol BOLTAYEV tomonidan tuzilgan «MUHIM TEST» turkumi
👉 11-variant (javobsiz)
👉 11-variant (javobli)
👉 12-variant (javobsiz)
👉 12-variant (javobli)

Jalol BOLTAYEV va Azizjon ALIJONOV muallifligida tuzilgan «Muhim testlar» turkumi
👉 1-variant (javobsiz)
👉 1-variant (javobli)
👉 2-variant (javobsiz)
👉 2-variant (javobli)
👉 3-variant (javobsiz)
👉 3-variant (javobli)
👉 4-variant (javobsiz)
👉 4-variant (javobli)
👉 5-variant (javobsiz)
👉 5-variant (javobli)
👉 6-variant (javobsiz)
👉 6-variant (javobli)
👉 7-variant (javobsiz)
👉 7-variant (javobli)
👉 8-variant (javobsiz)
👉 8-variant (javobli)
👉 9-variant (javobsiz)
👉 9-variant (javobli)
👉 10-variant (javobsiz)
👉 10-variant (javobli)

📍 «MUHIM TESTLAR (PDF)» boʻlimining asosiy mundarijasi

📍Asosiy menyu

✅ @TARIX_OMBOR guruhida TARIX faniga oid barcha kerakli materiallar joylangan. Qoʻshiling!

Onlayn kursdagi savol javoblarim haqida

❓ Savol: onlayn kursingizda mavzu so‘rash jarayoni qanday tashkil qilingan?
❗️Javob: dastlab 2 nafar ishtirokchini tanlayman. Ularga mavzu yuzasidan galma-gal 20–30 tadan savol beraman va ular og‘zaki javob berib turishadi. So‘ng boshqa ishtirokchilar bilan ham xuddi shu tartibda ishlayman.
Shu paytda qolgan ishtirokchilar maxsus bot orqali o‘z javoblarini yozib borishadi. Bu oddiy bot emas. U har bir ishtirokchining faolligini hisoblab boradi, statistikasini shakllantiradi va darsdagi ishtirok darajasini ko‘rsatadi.
Eng muhimi, botga yuborilgan javoblarning barchasi menga ham yetib keladi va men ularni kuzatib, o‘qib boraman. Shu sababli har bir o‘quvchining mavzuni qay darajada o‘zlashtirayotganini nazorat qilish imkoniyati mavjud. Oddiy botlarda esa bunday imkoniyat yoʻq. Ya’ni yozilgan xabarlar yetib kelmaydi.

❓Savol: bu statistika nima uchun kerak?
❗️Javob: statistikadan asosiy maqsad – o‘quvchilarni muntazam tahlil qilib borish. Kim darslarda faol qatnashyapti, kimning mavzuni o‘zlashtirishida muammolar bor, kim esa faqat tinglovchi sifatida qatnashyapti – bularning barchasini ko‘rib boraman. Bu esa har bir o‘quvchi bilan yanada samarali ishlash va kerakli tavsiyalar berish imkonini yaratadi. Hozirda maxsus botning imkoniyatlarini oshirish uchun yangi ishlar olib borilmoqda.

❓Savol: savollarni guruhning o‘ziga yozib borish mumkin emasmi?
❗️Javob: bu usul unchalik samarali emas. Chunki bir o‘quvchi javob yozishi bilan boshqalar ham uni ko‘rib qoladi. Natijada mustaqil javob berish darajasi pasayadi. Qolaversa, ko‘p sonli xabarlar sabab guruh tartibsiz holatga kelib qoladi.
Shu sababli javoblarni “aqlli bot”ga yuborish ancha qulay, tartibli, samarali hisoblanadi. Faqat ayrim istisno darslardagina javoblarni guruhning o‘zida yozish tartibini qo‘llashimiz mumkin.

Eslatma: iyul oyining boshida YANGI GURUHga start beriladi. Kursga qo‘shilish uchun @jalolboltayev_kurs'ga yozing.

👉 @TESTLIDER

50 ta savoldan 33 tasining to‘g‘ri kelishi va “agar savol shunday boshlansa, javobi bunday bo‘ladi” tarzidagi “taxminlar” xuddi O‘zbekiston-Portugaliya o‘yinidan oldin: “Ronuldu 6-daqiqada gol uradi, Mendes 17-daqiqada hisobni oshiradi, Ronuldu 39-daqiqada dubl qiladi, Ne’matov 60-daqiqada avtogol uradi, Leao esa 87-daqiqada yakuniy nuqtani qo‘yadi”, deb ayta olishga o‘xshaydi.

👉 @TESTLIDER