Kanalda “uzatish” taqiqlab qo‘yildi. Bir boshdan ishlab turing. 35 ta testning javobini maxsus botga yuborasiz. 22:00 da tahlil boshlanadi. Tahlil yakunida mukofotga qo‘yilgan 100 $ va 10 ta kitobning egalari aniqlanadi!
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤110👍14🏆14🔥12
Xotirjam daftarga ishlab turavering, kim birinchi yuborishi ahamiyatga ega emas. 22:00 gacha yuborilsa, bo‘lgani. Bot manzilini 21:00 da qoldiraman.
❤112🔥26👍18🤝14👏6
MILLIY SERTIFIKAT (15-MART).pdf
1.4 MB
Mayli, PDF ham joyladim.
35 ta testning javobini @jalolboltayev_testbot'ga 210 kodi bilan yuborasiz! 22:00 gacha
Namuna:
210*1a2b3c...35a
35 ta testning javobini @jalolboltayev_testbot'ga 210 kodi bilan yuborasiz! 22:00 gacha
Namuna:
210*1a2b3c...35a
🔥125❤59👍29😍16👎8👏8🏆8
«TEZKOR GURUH»da ERTADAN 10-sinf «Jahon tarixi» (2022) darsligini o‘rganish boshlanadi! Guruhga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni o‘tkazib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring. Murakkab va ko‘p savol keladigan kitobni men bilan yaxshi o‘zlashtirish imkoni bor.
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤89🔥25👎10😎9👍3
𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV pinned ««TEZKOR GURUH»da ERTADAN 10-sinf «Jahon tarixi» (2022) darsligini o‘rganish boshlanadi! Guruhga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni o‘tkazib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring. Murakkab va ko‘p savol keladigan kitobni men…»
BUGUN 20:00 da @TARIX_TILSIMI kanalida “Milliy sertifikat” andazasida test va tahlili bo‘ladi. Kanalga tezda ulanib oling.
🔥108❤27👍22👏10🏆6😎2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯38❤25👍8🔥5👀4
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤72👍27🔥11💯7
• Tarix
• “Milliy sertifikat” testi tahlili
• 9-variant
• (c) Jalol BOLTAYEV
Quyidagi havolani bosing:
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
TARIX. MILLIY SERTIFIKAT. 9-VARIANT (TEST TAHLILI)
• TARIX fanidan “MILLIY SERTIFIKAT” andazasidagi test topshiriqlari tahlili
• (c) Jalol BOLTAYEV
• Telegram kanalimizga obuna bo‘ling: @TESTLIDER
• (c) Jalol BOLTAYEV
• Telegram kanalimizga obuna bo‘ling: @TESTLIDER
🔥26❤20👍6👏1
Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligiga murojaat
Vazirlik vakillari bilan suhbatlashganimda 84 ball bo‘lib qolgan o‘qituvchilarga 2 ball qo‘shilib, keyingi ikki yil davomida ustama to‘lovlari berilishi masalasi tilga olingan edi. Shubhasiz, bu qarorni mutlaqo yomon deb baholab bo‘lmaydi. Biroq vazirlik tizimida fidoyilik bilan mehnat qilayotgan xodimlardan uzr so‘ragan holda aytmoqchimanki, o‘qituvchilarning aksariyati o‘zlarining qonuniy haqqi bo‘lgan, shu kungacha berilishi lozim bo‘lgan, ammo berilmagan ustama pullari berilishini xohlashyapti.
Vazirlikning pozitsiyasi haqida yozganimdan so‘ng juda ko‘plab o‘qituvchilar menga chiqishdi. Ularning deyarli barchasi bitta fikrni bildirmoqda:
Avval sudga murojaat qilgan o‘qituvchilar ham o‘z pozitsiyalarini aniq bildirib, agar 20 million so‘m miqdoridagi moddiy zarar qoplanmasa, sud jarayonini davom ettirish niyatida ekanliklarini aytishmoqda. Bundan tashqari ayni shunday talab bilan yana ko‘plab o‘qituvchilar ham vazirlikni sudga berish niyatini bildirmoqda.
Afsuski, bu mojaroning ildizi Baholash markazi tomonidan yo‘l qo‘yilgan xatolar bilan bog‘liq. Aynan shu xatolar tufayli o‘qituvchilarga tegishli bo‘lgan ustama to‘lovlari berilmay qolgan.
Yana bir bor ta’kidlamoqchiman: vazirlik tizimida sidqidildan ishlayotgan xodimlarga nisbatan hech qanday e’tirozim yo‘q. Biroq mavjud vaziyatni hisobga olganda, eng to‘g‘ri va eng oqilona yo‘l – o‘qituvchilarga yetkazilgan moddiy zararni to‘liq qoplab berishdir.
Aks holda, bir nechta muammoli oqibatlar yuzaga kelishi ehtimoldan xoli emas:
– sud jarayonlari yana davom etadi;
– ommaviy axborot vositalarida bu masala yanada keng muhokama qilinadi;
– o‘qituvchilar orasida tizimga nisbatan ishonchsizlik yanada kuchayadi.
Eng xavotirli jihati shundaki, jamiyatda quyidagi fikr shakllanishi mumkin: “vazirlik o‘z xatosini tan olgan (!) bo‘lsa-da, o‘z xodimlarining qonuniy pullarini qaytarib bermadi, ko‘ra-bila turib, adolatni tiklamadi”. Bu esa tizim obro‘siga jiddiy putur yetkazadi. Chunki adolatsizlik qilinayotganini ko‘ra-bila turib, unga ko‘z yumish demokratik, huquqiy davlatlar uchun xos jihat emas.
Bundan tashqari sud ishlari davom etgan taqdirda nafaqat moddiy zarar, balki ma’naviy zarar ham undirilishi ehtimoli mavjud. Bu esa masalani yanada murakkablashtiradi.
Shu sababli hozirgi vaziyatda eng to‘g‘ri qaror – masalani cho‘zmasdan, o‘qituvchilarga o‘tgan bir yil davomida to‘lanishi lozim bo‘lgan, ammo Baholash markazining xatosi tufayli berilmay qolgan qonuniy ustama to‘lovlarini to‘liq qoplab berishdir.
Ba’zan masalani vaqtida hal qilish uchun qaysidir kattaroq mas’ulning kabinetiga kirib, vaziyatni ochiq tushuntirish, xatoni tan olish kerak bo‘ladi. Balki bu yo‘l oson emasdir. Ammo masala cho‘zilib ketaversa, keyinchalik undan ham kattaroq odamlarning kabinetlariga kirib tushuntirishga to‘g‘ri kelib qolishi mumkin. Shuning uchun muammoni hozirning o‘zida adolatli va oqilona yo‘l bilan hal qilish eng to‘g‘ri qaror bo‘ladi.
Shu munosabat bilan vazirlikdan iltimos qilamiz: o‘qituvchilarning qonuniy haqqi bo‘lgan ustama pullarini sudsiz ham, OAVdagi maqolalarsiz ham to‘liq to‘lab berish masalasini ijobiy hal qilib bering.
Ushbu murojaat jamiyat muammolariga befarq bo‘lmagan tarixchi-pedagog Jalol Boltayev tomonidan minglab o‘qituvchilarning dardi va murojaatlariga tayanib yozildi.
👉 @TESTLIDER
Vazirlik vakillari bilan suhbatlashganimda 84 ball bo‘lib qolgan o‘qituvchilarga 2 ball qo‘shilib, keyingi ikki yil davomida ustama to‘lovlari berilishi masalasi tilga olingan edi. Shubhasiz, bu qarorni mutlaqo yomon deb baholab bo‘lmaydi. Biroq vazirlik tizimida fidoyilik bilan mehnat qilayotgan xodimlardan uzr so‘ragan holda aytmoqchimanki, o‘qituvchilarning aksariyati o‘zlarining qonuniy haqqi bo‘lgan, shu kungacha berilishi lozim bo‘lgan, ammo berilmagan ustama pullari berilishini xohlashyapti.
Vazirlikning pozitsiyasi haqida yozganimdan so‘ng juda ko‘plab o‘qituvchilar menga chiqishdi. Ularning deyarli barchasi bitta fikrni bildirmoqda:
agar bir yil davomida to‘lanishi lozim bo‘lgan ustama pullari qaytarib berilmasa, bunday yechimni to‘laqonli adolatli deb qabul qila olmaymiz.
Avval sudga murojaat qilgan o‘qituvchilar ham o‘z pozitsiyalarini aniq bildirib, agar 20 million so‘m miqdoridagi moddiy zarar qoplanmasa, sud jarayonini davom ettirish niyatida ekanliklarini aytishmoqda. Bundan tashqari ayni shunday talab bilan yana ko‘plab o‘qituvchilar ham vazirlikni sudga berish niyatini bildirmoqda.
Afsuski, bu mojaroning ildizi Baholash markazi tomonidan yo‘l qo‘yilgan xatolar bilan bog‘liq. Aynan shu xatolar tufayli o‘qituvchilarga tegishli bo‘lgan ustama to‘lovlari berilmay qolgan.
Yana bir bor ta’kidlamoqchiman: vazirlik tizimida sidqidildan ishlayotgan xodimlarga nisbatan hech qanday e’tirozim yo‘q. Biroq mavjud vaziyatni hisobga olganda, eng to‘g‘ri va eng oqilona yo‘l – o‘qituvchilarga yetkazilgan moddiy zararni to‘liq qoplab berishdir.
Aks holda, bir nechta muammoli oqibatlar yuzaga kelishi ehtimoldan xoli emas:
– sud jarayonlari yana davom etadi;
– ommaviy axborot vositalarida bu masala yanada keng muhokama qilinadi;
– o‘qituvchilar orasida tizimga nisbatan ishonchsizlik yanada kuchayadi.
Eng xavotirli jihati shundaki, jamiyatda quyidagi fikr shakllanishi mumkin: “vazirlik o‘z xatosini tan olgan (!) bo‘lsa-da, o‘z xodimlarining qonuniy pullarini qaytarib bermadi, ko‘ra-bila turib, adolatni tiklamadi”. Bu esa tizim obro‘siga jiddiy putur yetkazadi. Chunki adolatsizlik qilinayotganini ko‘ra-bila turib, unga ko‘z yumish demokratik, huquqiy davlatlar uchun xos jihat emas.
Bundan tashqari sud ishlari davom etgan taqdirda nafaqat moddiy zarar, balki ma’naviy zarar ham undirilishi ehtimoli mavjud. Bu esa masalani yanada murakkablashtiradi.
Shu sababli hozirgi vaziyatda eng to‘g‘ri qaror – masalani cho‘zmasdan, o‘qituvchilarga o‘tgan bir yil davomida to‘lanishi lozim bo‘lgan, ammo Baholash markazining xatosi tufayli berilmay qolgan qonuniy ustama to‘lovlarini to‘liq qoplab berishdir.
Ba’zan masalani vaqtida hal qilish uchun qaysidir kattaroq mas’ulning kabinetiga kirib, vaziyatni ochiq tushuntirish, xatoni tan olish kerak bo‘ladi. Balki bu yo‘l oson emasdir. Ammo masala cho‘zilib ketaversa, keyinchalik undan ham kattaroq odamlarning kabinetlariga kirib tushuntirishga to‘g‘ri kelib qolishi mumkin. Shuning uchun muammoni hozirning o‘zida adolatli va oqilona yo‘l bilan hal qilish eng to‘g‘ri qaror bo‘ladi.
Shu munosabat bilan vazirlikdan iltimos qilamiz: o‘qituvchilarning qonuniy haqqi bo‘lgan ustama pullarini sudsiz ham, OAVdagi maqolalarsiz ham to‘liq to‘lab berish masalasini ijobiy hal qilib bering.
Ushbu murojaat jamiyat muammolariga befarq bo‘lmagan tarixchi-pedagog Jalol Boltayev tomonidan minglab o‘qituvchilarning dardi va murojaatlariga tayanib yozildi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤63👍23🔥13💯9
25 ming kishi bo‘lsak, ushbu qo‘llanmaning “Angliya” qismini to‘liq joylayman. Hozir “Arab xalifaligi” qismini joylaganman.
Buning uchun kanal manzilini yaqinlaringizga tavsiya eting!
👉 @TESTLIDER
Buning uchun kanal manzilini yaqinlaringizga tavsiya eting!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥153❤52👍32👎2😁2💯2👀1