📚 Dekabr oyidagi “Milliy sertifikat” imtihonida natija qilishni niyat qilganlar uchun – “Dekabrchilar” guruhiga qabul davom etmoqda!
“Dekabrchilar” guruhida darslar sentyabr oyining o‘rtalaridan boshlanadi.
🎁 13-sentyabrgacha to‘lov qilganlar kurs davomida foydalanadigan 3 ta “Kundalik-optimal” test to‘plami va imzoli ruchkani sovg‘a sifatida qo‘lga kiritadi.
Shoshiling!
Kursga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni amalga oshirib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring. So‘ngra sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
👉 @TESTLIDER
“Dekabrchilar” guruhida darslar sentyabr oyining o‘rtalaridan boshlanadi.
Shoshiling!
Kursga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni amalga oshirib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring. So‘ngra sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤29👍3🏆2🔥1💯1
“Abulg‘oziy Bahodirxonning “Shajarayi turk” asarining nechanchi bobi tarix fani uchun qimmatli manba hisoblanadi?”
Yuqoridagi savol televideniyedagi bir ko‘rsatuvda berilgan ekan (bir necha yil bo‘lgan shekilli).
O‘zim “g‘aliz savollar”dan misol keltirmoqchi bo‘lsam, birdan kelmay qoladi (chunki men unday o‘qitmayman). Bu savol – “g‘aliz”.
Masalan, “Shajarayi turk”ning qolgan boblari tarix uchun ahamiyatsiz deb bo‘lmaydi. Darslikda bu bir ma’lumot o‘laroq yozilgan, xolos. Masalan, o‘zbeklar qadimdan choy iste’mol qilib kelishgan, degan ma’lumot to‘g‘ri. Lekin bundan “Qaysi xalq qadimdan choy iste’mol qilgan?” deb savol tuzib bo‘lmaydi.
Odatda “murakkab” yoki “zo‘r savol ekan” deya baholanadigan bunday “g‘aliz savollar”, ya’ni noto‘g‘ri savollar orqali tayyorgarlik ko‘rgan odamning qaytangga natija qilishi murakkabroq bo‘lishi, kutilganidan ko‘proq vaqt ketib qolishi mumkin. Yoki butun tayyorgarlik tizimi davomida bunday “g‘aliz savollar” bilan ko‘p ishlasa, “fikrlash” jarayoniga zarar yetishi mumkin.
👉 @TESTLIDER
Yuqoridagi savol televideniyedagi bir ko‘rsatuvda berilgan ekan (bir necha yil bo‘lgan shekilli).
O‘zim “g‘aliz savollar”dan misol keltirmoqchi bo‘lsam, birdan kelmay qoladi (chunki men unday o‘qitmayman). Bu savol – “g‘aliz”.
Masalan, “Shajarayi turk”ning qolgan boblari tarix uchun ahamiyatsiz deb bo‘lmaydi. Darslikda bu bir ma’lumot o‘laroq yozilgan, xolos. Masalan, o‘zbeklar qadimdan choy iste’mol qilib kelishgan, degan ma’lumot to‘g‘ri. Lekin bundan “Qaysi xalq qadimdan choy iste’mol qilgan?” deb savol tuzib bo‘lmaydi.
Odatda “murakkab” yoki “zo‘r savol ekan” deya baholanadigan bunday “g‘aliz savollar”, ya’ni noto‘g‘ri savollar orqali tayyorgarlik ko‘rgan odamning qaytangga natija qilishi murakkabroq bo‘lishi, kutilganidan ko‘proq vaqt ketib qolishi mumkin. Yoki butun tayyorgarlik tizimi davomida bunday “g‘aliz savollar” bilan ko‘p ishlasa, “fikrlash” jarayoniga zarar yetishi mumkin.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤37👍13💯4
80+ ball bilan “Milliy sertifikat” olib, 189 ball bilan diplomatiya talabasi boʻlgan oʻquvchilarimdan birining fikri
👉 @TESTLIDER
“Menga, ayniqsa, kurs davomida ortiqcha ma’lumot, keraksiz sifralarni yodlatmasligingiz yoqar edi...”
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤46🔥10👏9💯4👍2😁1👌1
IELTS, BMBA… endi PISA hammi?
O‘zbekiston bolalari ta’lim tizimimizning haqiqiy ahvolini bilish uchun PISA testida qatnashdi. Bu bepul emas, buning uchun davlat tomonidan katta mablag‘ sarflanadi.
Lekin PISA 2025 natijalari chiqdi-yu, O‘zbekistonning matematika va o‘qish savodxonligi bo‘yicha natijalari e’lon qilinmadi.
Test o‘tkazuvchi tashkilot – OECDning o‘zi bunga sabab sifatida ma’lumotlardagi “nomuvofiqliklar”ni ko‘rsatgan. Ya’ni ma’lumotlar ishonchli taqqoslash uchun yetarli darajada to‘g‘ri bo‘lmagan (vazirlik hali qo‘shimcha izoh bersa kerak).
Tashkilot xohlasa, raqamlarni chiqarib yuboraverardi. Lekin bu OECDning obro‘siga to‘g‘ri kelmaydi. Chunki xalqaro baholashning ma’nosi – shunchaki raqam chiqarish emas, ishonchli raqam chiqarish.
IELTSni “epladik” – O‘zbekistonda qog‘ozdagi imtihonlar bekor qilinib, kompyuterga o‘tkazildi;
BMBAni ham “epladik” – 1000 $ ga 1 kunda natija qilish mumkin ekan;
Mana endi PISAni ham “eplashgan” ko‘rinadi, shunqorlar. 😉
👉 @TESTLIDER
O‘zbekiston bolalari ta’lim tizimimizning haqiqiy ahvolini bilish uchun PISA testida qatnashdi. Bu bepul emas, buning uchun davlat tomonidan katta mablag‘ sarflanadi.
Lekin PISA 2025 natijalari chiqdi-yu, O‘zbekistonning matematika va o‘qish savodxonligi bo‘yicha natijalari e’lon qilinmadi.
Test o‘tkazuvchi tashkilot – OECDning o‘zi bunga sabab sifatida ma’lumotlardagi “nomuvofiqliklar”ni ko‘rsatgan. Ya’ni ma’lumotlar ishonchli taqqoslash uchun yetarli darajada to‘g‘ri bo‘lmagan (vazirlik hali qo‘shimcha izoh bersa kerak).
Tashkilot xohlasa, raqamlarni chiqarib yuboraverardi. Lekin bu OECDning obro‘siga to‘g‘ri kelmaydi. Chunki xalqaro baholashning ma’nosi – shunchaki raqam chiqarish emas, ishonchli raqam chiqarish.
IELTSni “epladik” – O‘zbekistonda qog‘ozdagi imtihonlar bekor qilinib, kompyuterga o‘tkazildi;
BMBAni ham “epladik” – 1000 $ ga 1 kunda natija qilish mumkin ekan;
Mana endi PISAni ham “eplashgan” ko‘rinadi, shunqorlar. 😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤56🔥20😁11👍5💯2
10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) QUIZ testlar mundarijasi
✅️ Jalol Boltayev
👉 10 o‘zbek (2022). 1–3-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 4–9-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 10–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 29–32-mavzular
10-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2022) darsligi boʻyicha «savol-javob»lar
✅️ “Savol-javob”lar Jalol Boltayev tomonidan olib borilgan!
Oldingi «Savol-javob darslari»mizda yozib olingan audiofayllar. 1,2x yoki 1,5x tezlikda eshitib, darsga tayyorgarlik koʻrishingizni tavsiya etaman!
👉 10 o‘zbek (2022), 1–6-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 7–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 29–32-mavzular
10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) darsligini o‘rganishning eng maqbul yo‘li (bitta dars misolida):
I. ASOSIY O‘RGANISH JARAYONI:
II. QO‘SHIMCHA MUSTAHKAMLASH JARAYONI:
III. SINOV JARAYONI
(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, repetitor
👉 @TESTLIDER
👉 10 o‘zbek (2022). 1–3-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 4–9-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 10–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022). 29–32-mavzular
10-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2022) darsligi boʻyicha «savol-javob»lar
Oldingi «Savol-javob darslari»mizda yozib olingan audiofayllar. 1,2x yoki 1,5x tezlikda eshitib, darsga tayyorgarlik koʻrishingizni tavsiya etaman!
👉 10 o‘zbek (2022), 1–6-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 7–13-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 14–17-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 18–20-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 21–24-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 25–28-mavzular
👉 10 o‘zbek (2022), 29–32-mavzular
10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) darsligini o‘rganishning eng maqbul yo‘li (bitta dars misolida):
I. ASOSIY O‘RGANISH JARAYONI:
1-qadam: darslikni bir marta o‘qing, bunda faktlarni eslab qolishga emas, mavzuning umumiy mohiyatini anglab olish, o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha tushuncha hosil qilish maqsadida o‘qing.
2-qadam: endi 2 marta mavzuni yaxshiroq o‘zlashtirish maqsadida o‘qing. Sekinroq o‘qisangiz ham bo‘ladi.
3-qadam: “KUNDALIK-OPTIMAL” test to‘plamidagi o‘rganilayotgan mavzularning testlarini kitobchaning o‘ziga ishlab chiqing. Bunda ikkilangan, bilmagan savollaringizni darslikdan qarang. Bu qaytangga yaxshi.
4-qadam: darslikni yana bir marta o‘qing.
II. QO‘SHIMCHA MUSTAHKAMLASH JARAYONI:
5-qadam: Oldingi darslarimizda yozib olingan “savol-javob”ni eshiting (tegishli mavzular bo‘yicha).
6-qadam: “Quiz test”ni ishlang. Xatolaringizni tahlil qiling. To 2–3 xato yo xatosiz chiqqunga qadar ishlang.
7-qadam: “FORMS TEST”ni ishlang. 4 variantli testlardan tashqari yozma savollarga ham alohida e’tibor bering. Ishlab bo‘lgach, xatolarni birma-bir tahlil qiling.
III. SINOV JARAYONI
Yana bir marta o‘qib olib, yopiq guruhda kechqurun bo‘ladigan “savol-javob”da qatnashing.
(c) Jalol BOLTAYEV – testolog, repetitor
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤31👍9👏5🔥1
Dekabrdagi imtihon uchun moʻljallangan 4‐guruhga kirganlarga ham 3 ta kitob sovgʻa qilinadi, faqat 13‐sentyabrgacha qoʻshilish kerak.
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤49👍8👎3🔥2😎2
📊 ONLAYN KURSIMIZ AUDITORIYASI QANDAY?
Bugun kursimizda ta’lim olayotgan o‘quvchilar statistikasiga bir nazar tashladik. Natija qiziq:
👦 Eng kichik ishtirokchi – 13 yoshda.
👨 Eng katta ishtirokchi – 52 yoshda.
13 yoshdan 52 yoshgacha bo‘lgan o‘quvchil va ustozlarni birlashtirib turgan narsa esa bitta – tarixdan yuqori natija qilish maqsadi.
👉 @TESTLIDER
Bugun kursimizda ta’lim olayotgan o‘quvchilar statistikasiga bir nazar tashladik. Natija qiziq:
👦 Eng kichik ishtirokchi – 13 yoshda.
👨 Eng katta ishtirokchi – 52 yoshda.
13 yoshdan 52 yoshgacha bo‘lgan o‘quvchil va ustozlarni birlashtirib turgan narsa esa bitta – tarixdan yuqori natija qilish maqsadi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤50💯23🔥8👍6
“Dekabrchilar” guruhiga bugun qo‘shilgan har bir o‘quvchiga:
🎁 3 ta “Kundalik-optimal” kitobi
🖊 imzoli ruchka – SOVG‘A!
Ertadan guruhga qo‘shilish hali ham mumkin. Ammo kitoblar ham, imzoli ruchka ham berilmaydi.
Guruhga qoʻshilish uchun kartasiga 200 ming soʻm toʻlovni oʻtkazib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga joʻnating. Biz sizni guruhga qoʻshib qoʻyamiz.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥4
“Ehtimoliy kurs”dan “ehtimoliy kurs”gacha...
Imtihonlar bir o‘quv yilida 4 marta o‘tkazilmoqda. Imtihonlar oralig‘i o‘rtacha 2 oyni tashkil etadi. Bir jihatdan bu yaxshi. O‘quvchi uchun imkoniyat ko‘proq.
Lekin har narsaning plyusi bo‘lganidek, minusi ham bor. Masalan, aksar o‘quvchilar aslida boshlang‘ich nuqtada turgan bo‘lsa-da, 2 oylik “tezkor guruh”larga yoki eng yomoni – tushunar-tushunmas turib va’da beriladigan “faqat ehtimoliy mavzular va ehtimoliy savollar ustida ishlaymiz” mazmunidagi kurslarga yoziladi.
Bunday “tayyorgarlik jarayoni” psixologik jihatdan tinchlantiradi, xolos. “Mana shu mavzularni o‘qisangiz, mana shu savollar tushishi mumkin” degan umid paydo bo‘ladi. O‘quvchi esa o‘zini imtihonga tayyorlanayotgandek his qiladi. Aslida esa bu tayyorgarlik illyuziyasi, xolos.
Natijada imtihonda kutilgan natija chiqmaydi. Keyingi imtihongacha yana ikki oy bor. O‘quvchi yana boshqa navbatdagi “ehtimoliy mavzular” kursiga kiradi. Va shu jarayon takrorlanaveradi. Bir qarasa, 2 oy o‘tibdi. Keyin yana 2 oy. Keyin yana...
Eng achinarlisi, vaqt ketgan bo‘lsa-da, o‘quvchi hali ham boshlang‘ich nuqtadan unchalik uzoqlashmagan bo‘lishi mumkin.
Har ikki oyda imtihon bo‘lishi – har ikki oyda tayyor bo‘lish mumkin degani emas.
Haqiqiy tayyorgarlik – qaysidir savolning “ehtimoliy” ekaniga umid bog‘lash emas. Mavzularni tizimli ravishda o‘rganish, sifatli mavzulashtirilgan testlar orqali mustahkamlash, xatolar ustida ishlash va bosqichma-bosqich murakkabroq topshiriqlarga o‘tish – mana shu haqiqiy tayyorgarlik.
Chunki haqiqiy tayyorgarlik – tushishi mumkin bo‘lgan savollarni izlash emas, imtihonda duch keladigan har qanday savolni ishlashga tayyor bo‘lishdir.
“Ehtimoliy kurs”dan “ehtimoliy kurs”gacha yurib, oxir-oqibat bir yilni yo‘qotib qo‘ymaslik kerak.
👉 @TESTLIDER
Imtihonlar bir o‘quv yilida 4 marta o‘tkazilmoqda. Imtihonlar oralig‘i o‘rtacha 2 oyni tashkil etadi. Bir jihatdan bu yaxshi. O‘quvchi uchun imkoniyat ko‘proq.
Lekin har narsaning plyusi bo‘lganidek, minusi ham bor. Masalan, aksar o‘quvchilar aslida boshlang‘ich nuqtada turgan bo‘lsa-da, 2 oylik “tezkor guruh”larga yoki eng yomoni – tushunar-tushunmas turib va’da beriladigan “faqat ehtimoliy mavzular va ehtimoliy savollar ustida ishlaymiz” mazmunidagi kurslarga yoziladi.
Bunday “tayyorgarlik jarayoni” psixologik jihatdan tinchlantiradi, xolos. “Mana shu mavzularni o‘qisangiz, mana shu savollar tushishi mumkin” degan umid paydo bo‘ladi. O‘quvchi esa o‘zini imtihonga tayyorlanayotgandek his qiladi. Aslida esa bu tayyorgarlik illyuziyasi, xolos.
Natijada imtihonda kutilgan natija chiqmaydi. Keyingi imtihongacha yana ikki oy bor. O‘quvchi yana boshqa navbatdagi “ehtimoliy mavzular” kursiga kiradi. Va shu jarayon takrorlanaveradi. Bir qarasa, 2 oy o‘tibdi. Keyin yana 2 oy. Keyin yana...
Eng achinarlisi, vaqt ketgan bo‘lsa-da, o‘quvchi hali ham boshlang‘ich nuqtadan unchalik uzoqlashmagan bo‘lishi mumkin.
Har ikki oyda imtihon bo‘lishi – har ikki oyda tayyor bo‘lish mumkin degani emas.
Haqiqiy tayyorgarlik – qaysidir savolning “ehtimoliy” ekaniga umid bog‘lash emas. Mavzularni tizimli ravishda o‘rganish, sifatli mavzulashtirilgan testlar orqali mustahkamlash, xatolar ustida ishlash va bosqichma-bosqich murakkabroq topshiriqlarga o‘tish – mana shu haqiqiy tayyorgarlik.
Chunki haqiqiy tayyorgarlik – tushishi mumkin bo‘lgan savollarni izlash emas, imtihonda duch keladigan har qanday savolni ishlashga tayyor bo‘lishdir.
“Ehtimoliy kurs”dan “ehtimoliy kurs”gacha yurib, oxir-oqibat bir yilni yo‘qotib qo‘ymaslik kerak.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16❤15💯5👍1🤝1
Forwarded from TARIX TILSIMI | Husanboy Xoldorov.uz (Husanboy Xoldorov)
Iltimos, hozirdan kanalga ulanib joyingizni band qilib qoʻying. Sababi, test boshlangach uzatish taqiqlanadi va yakunlangach test oʻchiriladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
𝗧𝗘𝗦𝗧 𝗟𝗜𝗗𝗘𝗥 | JALOL BOLTAYEV
“Ehtimoliy kurs”dan “ehtimoliy kurs”gacha... Imtihonlar bir o‘quv yilida 4 marta o‘tkazilmoqda. Imtihonlar oralig‘i o‘rtacha 2 oyni tashkil etadi. Bir jihatdan bu yaxshi. O‘quvchi uchun imkoniyat ko‘proq. Lekin har narsaning plyusi bo‘lganidek, minusi ham…
“Oktyabrchilar” guruhiga 1-sentyabrgacha to‘lov qilganlarga 3 ta kitob va imzoli ruchka sovg‘a sifatida yuborilishini aytgan edik.
Keyinchalik ham guruhga ancha odam qo‘shildi, ammo belgilangan muddat o‘tganligi sababli ularga bu sovg‘alarni yubormadik (kitoblarni, albatta, do‘konlardan xarid qilish mumkin).
Sovg‘asiz ham kurs o‘z narxiga arziydi. Hozir hisoblasak, kitoblar va ruchka bilan birinchi oy amalda 80 ming so‘mga tushyapti.
“DEKABRCHILAR” guruhida sovg‘a sifatida yuboriladigan kitoblardan va imzoli ruchkadan quruq qolishni istamasangiz, BUGUN 00:00 gacha to‘lov qilib, guruhga qo‘shiling.
• Narx: 200 000 so‘m / oy
• Karta: 9860010133910371
To‘lovni amalga oshirib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21
Xorazmliklar diqqatiga!
Oflayn kurslarga qabul davom etmoqda. O‘zim ham har kuni 14:00 dan boshlab ishda bo‘laman.
Darslar 14:00 dan boshlab o‘quvchilarga mos vaqtlarda tashkil etiladi (15:00; 16:00 va hokozo). Agar ertalabki guruh kerak bo‘lsa, kamida 6 nafar o‘quvchi yig‘ilsa, alohida guruh ochamiz.
Aytgancha, “Diplomatiyachilar” guruhi ham to‘lib bormoqda. 🙂
Kursga yozilish uchun 97-299-00-66 raqamiga qo‘ng‘iroq qiling yoki o‘quv markazimizga tashrif buyuring.
• Manzil: Urganch sh., “Arastu” o‘quv markazi, 3-qavat, 3-xona
• Mo‘ljal: “Data” ta’lim stansiyasi ro‘parasi
• Geolokatsiya
👉 @TESTLIDER
Oflayn kurslarga qabul davom etmoqda. O‘zim ham har kuni 14:00 dan boshlab ishda bo‘laman.
Darslar 14:00 dan boshlab o‘quvchilarga mos vaqtlarda tashkil etiladi (15:00; 16:00 va hokozo). Agar ertalabki guruh kerak bo‘lsa, kamida 6 nafar o‘quvchi yig‘ilsa, alohida guruh ochamiz.
Aytgancha, “Diplomatiyachilar” guruhi ham to‘lib bormoqda. 🙂
Kursga yozilish uchun 97-299-00-66 raqamiga qo‘ng‘iroq qiling yoki o‘quv markazimizga tashrif buyuring.
• Manzil: Urganch sh., “Arastu” o‘quv markazi, 3-qavat, 3-xona
• Mo‘ljal: “Data” ta’lim stansiyasi ro‘parasi
• Geolokatsiya
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20🔥2👏1🏆1
Forwarded from Xalq ta’limi Info
Pedagoglarni attestatsiyadan o‘tkazib qo'yish maqsadida noqonuniy sxema tuzgan shaxslarga sud hukmi o‘qildi
Pedagoglar attestatsiyasida ayrim shaxslar o‘qituvchilarga test sinoviga yashirin aloqa vositalari orqali kirishga imkoniyat yaratib berish hamda test savollarini oldindan olib berish evaziga pul olgan. Ular o‘qituvchilarning attestatsiyadan muvaffaqiyatli o‘tishini ta’minlashga uringan. Mazkur noqonuniy sxemada ishtirok etgan shaxslar ishi sudda ko‘rib chiqildi.
Voqealar Qoraqalpog‘istonda o‘tkazilgan 2025-yilgi pedagoglar attestatsiyasi jarayonida sodir bo‘lgan. Bu ishda Qoraqalpog‘iston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi bosh metodisti, Milliy gvardiya xodimi, ixtisoslashtirilgan maktab direktori o‘rinbosari, ikki o‘qituvchi va boshqa shaxslarning qo‘li borligi aniqlangan.
Sud hujjatida keltirilishicha, “kelishuvga” erishgan pedagog xodimlarga testga kirishi oldidan maxsus aloqa vositalari tayyorlangan, ular esa test sinoviga kirish joyidagi Milliy gvardiya xodimiga oldindan kelishilgan parol so‘zni aytishi kerak bo‘lgan.
Yashirin kamera orqali olingan ma’lumotlar oldindan tashkil etilgan maxsus Telegram guruhiga yuborib turilgan. Ushbu guruhda esa test savollarini ishlab beruvchi shaxslar ham bo‘lgan.
Xo'sh, ushbu sxema qanday ishlagan? Aybdorlar qanday qo'lga olingan va ularga qanday hukm o'qildi? Batafsil tafsilotlar bilan saytimizda tanishing.
Batafsil — https://xalqtaliminfo.uz/post/1736
Telegram l Instagram l YouTube
Pedagoglar attestatsiyasida ayrim shaxslar o‘qituvchilarga test sinoviga yashirin aloqa vositalari orqali kirishga imkoniyat yaratib berish hamda test savollarini oldindan olib berish evaziga pul olgan. Ular o‘qituvchilarning attestatsiyadan muvaffaqiyatli o‘tishini ta’minlashga uringan. Mazkur noqonuniy sxemada ishtirok etgan shaxslar ishi sudda ko‘rib chiqildi.
Voqealar Qoraqalpog‘istonda o‘tkazilgan 2025-yilgi pedagoglar attestatsiyasi jarayonida sodir bo‘lgan. Bu ishda Qoraqalpog‘iston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi bosh metodisti, Milliy gvardiya xodimi, ixtisoslashtirilgan maktab direktori o‘rinbosari, ikki o‘qituvchi va boshqa shaxslarning qo‘li borligi aniqlangan.
Sud hujjatida keltirilishicha, “kelishuvga” erishgan pedagog xodimlarga testga kirishi oldidan maxsus aloqa vositalari tayyorlangan, ular esa test sinoviga kirish joyidagi Milliy gvardiya xodimiga oldindan kelishilgan parol so‘zni aytishi kerak bo‘lgan.
Yashirin kamera orqali olingan ma’lumotlar oldindan tashkil etilgan maxsus Telegram guruhiga yuborib turilgan. Ushbu guruhda esa test savollarini ishlab beruvchi shaxslar ham bo‘lgan.
Xo'sh, ushbu sxema qanday ishlagan? Aybdorlar qanday qo'lga olingan va ularga qanday hukm o'qildi? Batafsil tafsilotlar bilan saytimizda tanishing.
Batafsil — https://xalqtaliminfo.uz/post/1736
Ta'limga oid eng so‘nggi yangiliklarni @xalqtaliminfo'da kuzatib boring.
Telegram l Instagram l YouTube
❤21🔥9👎3
BUGUN «TURBO GURUH» 7-sinf «O‘zbekiston tarixi» (2022) darsligini o‘rganishni boshlaydi.
«Milliy sertifikat» va attestatsiya imtihonlariga qadar mavjud vaziyatdan kelib chiqib, har bir darslikni imkon qadar puxta o‘rganishga maksimal harakat qilamiz.
Eslatma! «Turbo guruh»ga kuniga ko‘p mavzuni o‘zlashtirishga va ko‘p test ishlashga qodir va ma’lum darajadagi tayyorgarlikka ega ustozlar hamda o‘quvchilar qo‘shilishi mumkin.
Darslar kuniga 3 mahal tashkil etiladi. Kamida 2 mahal darsda qatnashish tavsiya etiladi.
Narx: 300 000 so‘m – bir martalik to‘lov.
💳 9860010133910371 kartasiga to‘lovni amalga oshirib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga yuboring, sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
👉 @TESTLIDER
«Milliy sertifikat» va attestatsiya imtihonlariga qadar mavjud vaziyatdan kelib chiqib, har bir darslikni imkon qadar puxta o‘rganishga maksimal harakat qilamiz.
Eslatma! «Turbo guruh»ga kuniga ko‘p mavzuni o‘zlashtirishga va ko‘p test ishlashga qodir va ma’lum darajadagi tayyorgarlikka ega ustozlar hamda o‘quvchilar qo‘shilishi mumkin.
Darslar kuniga 3 mahal tashkil etiladi. Kamida 2 mahal darsda qatnashish tavsiya etiladi.
Narx: 300 000 so‘m – bir martalik to‘lov.
👉 @TESTLIDER
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17👍5
Ayni damda va har kuni 8-sinf «Jahon tarixi» (2024) darsligining «Kundalik-optimal» test to‘plami ustida ishlayapman. Aytaylik, qachondir tarix imtihonlarida ham esse yoki shunga o‘xshash topshiriq qo‘llanadigan bo‘lsa, bunday topshiriqlar juda qo‘l keladi. Chunki bunday testlar tom ma’nodagi tarixiy tafakkurning shakllanishiga hissa qo‘shadi.
Bu ma’lumotlar darslikda yozilgani bilan Moskvaning markazga aylanishida xizmat qilganligini tarixiy tafakkurni ishga solib, anglash lozim.
👉 @TESTLIDER
Bu ma’lumotlar darslikda yozilgani bilan Moskvaning markazga aylanishida xizmat qilganligini tarixiy tafakkurni ishga solib, anglash lozim.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍28❤18👏5🔥3
Forwarded from TARIX TILSIMI | Husanboy Xoldorov.uz (Husanboy Xoldorov)
❤1
🔥 BUGUN “DEKABRISTLAR” GURUHIDA BIRINCHI DARS!
Agar siz hech qayerda takrorlanmaydigan testlar bilan tizimli ravishda imtihonga jiddiy tayyorlanmoqchi bo‘lsangiz – to‘g‘ri qaror qabul qilishingiz kerak.
Dekabrda yo g‘oliblar safida bo‘lasiz, yo yana “qani endi o‘sha paytda...” deydiganlar safida.
Guruhga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni o‘tkazib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga jo‘nating. Sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
👉 @TESTLIDER
Agar siz hech qayerda takrorlanmaydigan testlar bilan tizimli ravishda imtihonga jiddiy tayyorlanmoqchi bo‘lsangiz – to‘g‘ri qaror qabul qilishingiz kerak.
Dekabrda yo g‘oliblar safida bo‘lasiz, yo yana “qani endi o‘sha paytda...” deydiganlar safida.
Guruhga qo‘shilish uchun 9860010133910371 kartasiga 200 ming so‘m to‘lovni o‘tkazib, chekni @jalolboltayev_kurs'ga jo‘nating. Sizni guruhga qo‘shib qo‘yamiz.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10