в октябре могу сделать в вашей школе недельный интенсив про игры и стратегии. для любых классов
(или не в вашей, а в той, с которой у вас есть теплый контакт)
(вне рф)
(или не в вашей, а в той, с которой у вас есть теплый контакт)
(вне рф)
🐳16
🐳6
в Южной Африке есть профессия челиков, которые машут руками на парковке и живут на чаевые с этого
https://en.wikipedia.org/wiki/Car_guard
https://en.wikipedia.org/wiki/Car_guard
🐳4
"О, в Ташкенте такие повсеместно, причем традиционно этим занимаются глухие. Мы как-то уезжали и по незнанию не дали чаевых — те били вслед по машине ладонью"
🐳5
"Ты чтооо, там эти челики дают пиздюлей тем, кто вскроет тебе тачку/разобьёт окно пока ты будешь работать в своём любимом коворкинге. Работа у них оч важная"
🐳11
"В Мексике такие чуваки тоже повсеместно, а в Мехико сити вообще платить им обязательно, иначе поцарапают тачку или колесо проткнут, такая уличная мафия"
🐳4
Forwarded from Иван Богатый – канал
Я ищу работу во Frontier AI Labs: активно готовлюсь к собеседованиям и неспеша подаюсь в Anthropic, OpenAI и так далее.
Буду рад пообщаться с людьми, которые тоже активно готовятся, проходят или недавно проходили собеседования в эти компании.
Также буду благодарен за интро и репосты, которые мне помогут таких людей найти.
Делюсь полезными материалами для подготовки, которыми я сам пользуюсь.
Задачи с реальных собеседований: DarkInterview, PracHub, 1point3acres, InterviewDB, LeetCode.
Фундаментальные знания: Stanford CS336, книги RHLF и Scaling, блоги Karpathy, Lil’Log, Raschka.
Но вообще лично у меня обучение продуктивнее всего идет в формате 1:1 тьюторинга от ChatGPT/Claude.
Личные истории подготовки, собеседований, офферов: Mimansa (went to Meta AI), Alisa (OpenAI), Silvia (DeepMind), Yong (OpenAI), Jenya (Thinking Machines).
Буду рад пообщаться с людьми, которые тоже активно готовятся, проходят или недавно проходили собеседования в эти компании.
Также буду благодарен за интро и репосты, которые мне помогут таких людей найти.
Делюсь полезными материалами для подготовки, которыми я сам пользуюсь.
Задачи с реальных собеседований: DarkInterview, PracHub, 1point3acres, InterviewDB, LeetCode.
Фундаментальные знания: Stanford CS336, книги RHLF и Scaling, блоги Karpathy, Lil’Log, Raschka.
Но вообще лично у меня обучение продуктивнее всего идет в формате 1:1 тьюторинга от ChatGPT/Claude.
Личные истории подготовки, собеседований, офферов: Mimansa (went to Meta AI), Alisa (OpenAI), Silvia (DeepMind), Yong (OpenAI), Jenya (Thinking Machines).
🐳7
Things I read: го кофе кто в латаме?
в Южной Африке есть профессия челиков, которые машут руками на парковке и живут на чаевые с этого https://en.wikipedia.org/wiki/Car_guard
"В 2000-ом году в Южно-Сахалинске, все, кто на летних каникулах гулял целый день знали как заработать - они шли на парковку возле Дома торговли. Я видел как это делают пацаны.
В банде по 3-4 человека кому было 10-14 лет, вооруженные белыми палками - снимали кору чтобы было красиво, подбегали к паркующейся тойоте, и кричали наперебой "Дяденька, можно я вашу машину посторожу? Два рубля". И водители, кто ругался, кто давал мелочь, один раз я видел даже смятую бумажку в 10 рублей в качестве оплаты. Но самые продвинутые, конечно, говорили "Посторожишь, я приду - проверю".
И вот в день, когда на парковке никого не было, особенно в жару все прятались, я решил тоже заработать немного, все-таки во втором классе мама давала деньги ровно на проезд. Машин было мало, и в основном от меня отмахивались, а я только недавно понял, что это потому что второклассник вряд-ли представляет большую угрозу на вид.
И как то на парковку подъезжает белый джип, и из него выходит на вид очень серьезный браток. Хорошая машина, я подбегаю с энтузиазмом вопрошая о постановке машины под мою личную охрану.
Тут дяде стало нехорошо. "Ты мне машину поцарапать решил? Ты дебил малолетний, угрожать мне будешь??". Я от страха так быстро бежал, что не помню больше ничего о том эпизоде. Помню, что подумал, что надо школу обязательно закончить, потому что бизнес, кажется, не мое."
В банде по 3-4 человека кому было 10-14 лет, вооруженные белыми палками - снимали кору чтобы было красиво, подбегали к паркующейся тойоте, и кричали наперебой "Дяденька, можно я вашу машину посторожу? Два рубля". И водители, кто ругался, кто давал мелочь, один раз я видел даже смятую бумажку в 10 рублей в качестве оплаты. Но самые продвинутые, конечно, говорили "Посторожишь, я приду - проверю".
И вот в день, когда на парковке никого не было, особенно в жару все прятались, я решил тоже заработать немного, все-таки во втором классе мама давала деньги ровно на проезд. Машин было мало, и в основном от меня отмахивались, а я только недавно понял, что это потому что второклассник вряд-ли представляет большую угрозу на вид.
И как то на парковку подъезжает белый джип, и из него выходит на вид очень серьезный браток. Хорошая машина, я подбегаю с энтузиазмом вопрошая о постановке машины под мою личную охрану.
Тут дяде стало нехорошо. "Ты мне машину поцарапать решил? Ты дебил малолетний, угрожать мне будешь??". Я от страха так быстро бежал, что не помню больше ничего о том эпизоде. Помню, что подумал, что надо школу обязательно закончить, потому что бизнес, кажется, не мое."
🐳24
Forwarded from ШКРАБ
Разбираемся во французском законе о запрете соцсетей для подростков до 15 лет.
Возвращаюсь к ведению канала, а то проект «Этнографический словарь войны» забрал все время и внимание.
21 июля Парламент Франции принял закон о полном запрете пользования соцсетями для детей до 15 лет. Я решил разобраться, с чего это французы, свободолюбивая нация, пошли путем запрета. Каковы их мотивы, в чем состоит сама законодательная норма, какова общественная дискуссия по этому вопросу.
С 1 сентября, когда закон вступит в силу, онлайн-платформы - такие как Тик-Ток, Инстаграм, Фейсбук, Х, Snapchat и прочие - должны будут запретить доступ к их сервисам всем тем, кому не исполнилось 15 лет. Закон не оставляет никакого права выбора и не делегирует никакой ответственности родителям - они не могут дать или не дать согласия на заведение аккаунта в соцсети своим детям. Одновременно, он не налагает на них никаких санкций, если они, например, помогают подросткам закон обойти.Закон не регламентирует и то, каким образом платформы должны будут реализовывать запрет доступа детей и подростков к их сервисам, он просто запрещает им доступ в соцсети. Как платформы должны это сделать? - “Как-нибудь так” (с).
Почему появился этот закон?
Оказывается, по инициативе президента Франции Э. Макрона была создана комиссия “Дети и экраны”, которая в 2024 году выпустила доклад, сформулировавший основные претензии к онлайн-платформам и рекомендации законодателям. Я решил его прочитать.
По мнению авторов доклада, нынешняя цифровая среда создавалась прежде всего в коммерческих интересах платформ, пользователя побуждают как можно дольше оставаться перед экраном, собирать его данные и превращать его внимание в источник дохода.
Онлайн-платформы наносят вред детскому развитию, поскольку отнимают время, которое должно уходить на подвижную игру, пребывание на улице, сон.
“Телефон” внедряется и в общение ребенка со значимыми взрослыми - знакомая ситуация, когда мы ставим ребенку мультик на планшете, чтобы они не мешали заниматься нам своими делами? И вскоре дети не хотят ничего другого, кроме мультика на планшете?
По мнению комиссии, социальные сети усиливают уязвимость подростков, поскольку они:
создают постоянное социальное сравнение, в том числе навязывая идеализированные образы тела и жизни; провоцируют кибербуллинг; создают страх выпадения из общения; захватывают внимание бесконечной лентой и уведомлениями; алгоритмически продвигают контент, на который обращает внимание подросток (в том числе опасные темы, как селфхарм, расстройства пищевого поведения, cyицид).
Наконец, через соцсети подростки получают доступ к токсичному и опасному контенту - порнографии, экстремальному насилию, унизительным гендерным стереотипам, дезинформации и сообществам, нормализующим опасное поведение. Ну и алгоритмы сетей запирают подростков, заинтересовавшихся проблемным контентом, в “эхо-камеры”, чем увеличивают его тревожность и радикализируют.
Продолжение следует!
Возвращаюсь к ведению канала, а то проект «Этнографический словарь войны» забрал все время и внимание.
21 июля Парламент Франции принял закон о полном запрете пользования соцсетями для детей до 15 лет. Я решил разобраться, с чего это французы, свободолюбивая нация, пошли путем запрета. Каковы их мотивы, в чем состоит сама законодательная норма, какова общественная дискуссия по этому вопросу.
С 1 сентября, когда закон вступит в силу, онлайн-платформы - такие как Тик-Ток, Инстаграм, Фейсбук, Х, Snapchat и прочие - должны будут запретить доступ к их сервисам всем тем, кому не исполнилось 15 лет. Закон не оставляет никакого права выбора и не делегирует никакой ответственности родителям - они не могут дать или не дать согласия на заведение аккаунта в соцсети своим детям. Одновременно, он не налагает на них никаких санкций, если они, например, помогают подросткам закон обойти.Закон не регламентирует и то, каким образом платформы должны будут реализовывать запрет доступа детей и подростков к их сервисам, он просто запрещает им доступ в соцсети. Как платформы должны это сделать? - “Как-нибудь так” (с).
Почему появился этот закон?
Оказывается, по инициативе президента Франции Э. Макрона была создана комиссия “Дети и экраны”, которая в 2024 году выпустила доклад, сформулировавший основные претензии к онлайн-платформам и рекомендации законодателям. Я решил его прочитать.
По мнению авторов доклада, нынешняя цифровая среда создавалась прежде всего в коммерческих интересах платформ, пользователя побуждают как можно дольше оставаться перед экраном, собирать его данные и превращать его внимание в источник дохода.
Онлайн-платформы наносят вред детскому развитию, поскольку отнимают время, которое должно уходить на подвижную игру, пребывание на улице, сон.
“Телефон” внедряется и в общение ребенка со значимыми взрослыми - знакомая ситуация, когда мы ставим ребенку мультик на планшете, чтобы они не мешали заниматься нам своими делами? И вскоре дети не хотят ничего другого, кроме мультика на планшете?
По мнению комиссии, социальные сети усиливают уязвимость подростков, поскольку они:
создают постоянное социальное сравнение, в том числе навязывая идеализированные образы тела и жизни; провоцируют кибербуллинг; создают страх выпадения из общения; захватывают внимание бесконечной лентой и уведомлениями; алгоритмически продвигают контент, на который обращает внимание подросток (в том числе опасные темы, как селфхарм, расстройства пищевого поведения, cyицид).
Наконец, через соцсети подростки получают доступ к токсичному и опасному контенту - порнографии, экстремальному насилию, унизительным гендерным стереотипам, дезинформации и сообществам, нормализующим опасное поведение. Ну и алгоритмы сетей запирают подростков, заинтересовавшихся проблемным контентом, в “эхо-камеры”, чем увеличивают его тревожность и радикализируют.
Продолжение следует!
🐳9
есть идея, что многие вещи в арифметике можно освоить через игры
https://bandaumnikov.ru/blog/my-luchshie-potomu-chto-hitrye/
https://bandaumnikov.ru/blog/my-luchshie-potomu-chto-hitrye/
bandaumnikov.ru
«Мы лучшие, потому что хитрые»: интервью с Сергеем Пархоменко
«Мы лучшие, потому что хитрые»: Сергей Пархоменко из «Банды умников» — о настолках, которые учат детей думать и нравятся родителям. Рост оборота с 3 до 90 млн руб. за 5 лет.
это правила их главной игры на таблицу умножения - за минуту
https://youtu.be/Az6O6PJNgGQ
на ютубе есть и более подробные демонстрации партий
https://youtu.be/Az6O6PJNgGQ
на ютубе есть и более подробные демонстрации партий