يعرف التضخم بأنّه الزيادة المستمرة في أسعار السلع والخدمات على مدى فترة من الزمن، ويؤدي في النهاية إلى التقليل من قيمة العملة، وهو ما بتنا نعيشه اليوم في ظلّ الأزمات الاقتصادية الطاحنة التي يمُر بها العالم أجمع.

ويدفع التضخم الأسر لإنفاق المزيد من الأموال في شراء الكميات ذاتها من السلع أو الخدمات التي اعتادوا على شرائها، كما يشكّل ضغطًا على ميزانية الأسرة، ويشكل هذا تحدّيًا بشكل خاص للأسر ذات الدخل المُنخفض وأولئك الذين يعيشون في المناطق ذات معدّلات التضخم المرتفعة.

فما هي أسباب التضخم، وكيف نستطيع التغلب عليه؟

انظر الإجابة على تبيان 👇🏻
https://tipyan.com/innovative-ways-to-fight-inflation/

الكاتبة/ إيلاف بدر الدين عثمان 🖊

بدون الوعي الإعلامي سينشأ جيل معصوب العين في عالَم تتجاذبه الصراعات والأهواء والمصالح، غير مدرك للحقوق الأساسية التي يجب أن يمتلكها كل مواطن في مختلف دول العالم

في هذا المقال نتعرف على مصطلح التربية الإعلامية؟ وكيف يمكن إنشاء إعلام عربي هادف يواكب المعايير الإعلامية العالمية مع احتفاظه بجانب القيم والعادات الخاصة بمجتماعتنا العربية والإسلامية؟

تابع المقال على تبيان 👇🏻
مهارات فهم الإعلام وفن التأثير به، مراجعة كتاب: التربية الإعلامية.. كيف نتعامل مع الإعلام؟

الكاتبة/ رضوى التركي 🖊

📌 فرصة عمل:
نبحث عن منسق محتوى مبدع للانضمام إلى فريقنا!

📌 المهام الوظيفية:
🔻 تنسيق المحتوى للنشر
🔻 تطوير وتحسين المحتوى
🔻 إعداد النشرات البريدية
🔻 النشر على وسائل التواصل
🔻 متابعة الردود والتعليقات

📌 قدم الآن 👇🏻
https://forms.gle/kCoAzrXWvragShA46

مؤلف الكتاب هو الأستاذ فهد بن عبد الرحمن الشميمري، ولد في عام 1970م، تخرج من جامعة الملك سعود بالرياض، بكالوريوس تخصص الحاسب الآلي عام 1992م، تولى مهمة الأمين العام للهيئة الإسلامية العالمية للإعلام التابعة لرابطة العالم الإسلامي بين عامي 2003-2005م، أنتج العديد من البرامج التلفزيونية، وقام بتأسيس شبكة قنوات المجد الفضائية وكان رئيسا لمجلس إدارتها ورئيسا تنفيذيا لمدة عشر سنوات.

يحاول الأستاذ فهد من خلال كتابه المهم توضيح الكيفية الصحيحة التي يمكن من خلالها القيام بإنشاء إعلام عربي هادف متكامل الجوانب، يواكب المعايير والضوابط الإعلامية المتعارف عليها بشكل عالمي، مع الاحتفاظ بجانب القيم والتقاليد الخاصة بمجتمعاتنا العربية والإسلامية.

أكمل مراجعة الكتاب على تبيان 👇🏻
https://tipyan.com/book-review-media-education-how-do-we-deal-with-the-media/

الكاتبة/ رضوى التركي 🖊

تشكو معظم الأمهات من صعوبة قضاء يوم كامل مع طفلها في المنزل، خصوصًا في مرحلة ما قبل المدرسة، مع تغيب الأب معظم أوقات النهار، وشعور الطفل بالملل، وقيامه ببعض السلوكيات التي تسبب إزعاجها وتُحدث فوضى في كل مكان.

فكيف تفهمين لغة طفلك وتلبين رغبته في التعلم والاكتشاف بمنتهى الهدوء والحب؟ وكيف تصممين جدولًا يوميًا يساعدك في قضاء وقت مثمر وهادئ؟ وهل الجدول اليومي يعني التربية الناجحة؟

تابعي المقال على تبيان 👇🏻
كيف تقضي وقتًا مثمرا مع طفلك في المنزل؟ (جدول يومي)

الكاتبة/ سارة أشرف 🖊

الجدول اليومي

📌 يمكن تطبيق هذا الجدول اليومي في أي مرحلة من المراحل العمرية للطفل؛ من عمر أشهر وحتى عمر المراهقة، مع توجيه الأنشطة بما يناسب عمر الطفل، كما يمكن تطبيقه إذا كان لديك أكثر من طفل، قفي عند حدود الطفل ولا تثقلي عليه إذا لم يكن مستعدًا لأي من فقرات الجدول.

📌 ملاحظة: كوني مرنة. الأوقات الموضحة موجودة لإرشادك وتقريب الصورة لك قدر الإمكان، فغيري فيها بما يتناسب معك أنت وطفلك، كما لا يشمل هذا الجدول اليومي أوقات الصلاة؛ لاختلاف مواعيدها حسب أوقات استيقاظ الطفل، ولكن من الضروري إدراجها ضمن الجدول اليومي بما يتناسب معك وطفلك، ومن الضروري ربطها بمشاعر إيجابية عن طريق تخصيص سجادة صغيرة ومكان هادئ وأجواء روحانية عالية تحبب الطفل في أداء الصلاة.

انظري الجدول اليومي المقترح على تبيان 👇🏻
https://tipyan.com/how-do-you-spend-productive-time-with-your-child-at-home/

الكاتبة/ سارة أشرف 🖊

📌 نشرتنا الأسبوعية:
الحرية.. صنم العجوة الغربية

تابعها من هنا 👇🏻
https://preview.mailerlite.com/o8o8p9n3r5

يمكنك الاشتراك في نشرتنا لتصلك على البريد 👇🏻
https://tipyan.com/newsletter/

هل تستطيع المنظمات الحقوقية رفع الظلم ومحاسبة الظالمين؟

تجيبنا قصة مستعمرة كولونيا ديجنيداد في تشيلي، التي أقيمت لتعذيب المعارضين بلا رحمة.

أكمل المقال على تبيان 👇🏻
https://tipyan.com/colonia-dignidad-colony-showing-truth-of-international-organizations/

هل الديموقراطية والنظام الليبرالي يضمنان الحريات؟

📌 يقول د. محمد مورو:
"النظام الليبرالي إذن يقوم على الحريات الأربع، وهي الحرية السياسية، والحرية الاقتصادية، والحرية الفكرية، والحرية الشخصية، وهذه الحريات ثبت في الواقع التطبيقي الأوروبي ذاته أنها مجرد أوهام.

فالحرية السياسية يتم مصادرتها عن طريق الإعلام والتوجيه والضغط على الناخبين، وشراء الأصوات والخداع، وفي المحصلة فإن المجمع الصناعي العسكري في الدول الديمقراطية هو الذي يوجه السياسة ويحقق ما يريد في النهاية من فوز هذا أو ذاك من الأفراد أو الأحزاب في الانتخابات، ويعترف كبار منظري العلمانية والليبرالية والمؤمنين بالحضارة الغربية بذلك.

ماذا عن الحرية الاقتصادية والفكرية والشخصية؟ 👇🏻
https://tipyan.com/democracy-is-god-of-the-west/

📌 فرصة عمل:
نبحث عن منسق محتوى مبدع للانضمام إلى فريقنا!

📌 المهام الوظيفية:
🔻 تنسيق المحتوى للنشر
🔻 تطوير وتحسين المحتوى
🔻 إعداد النشرات البريدية
🔻 النشر على وسائل التواصل
🔻 متابعة الردود والتعليقات

📌 قدم الآن 👇🏻
https://forms.gle/kCoAzrXWvragShA46

📌 يقول برتراند رسل منتقدًا الديمقراطية:

"كانت تَعنى حُكْمَ الأغلبيةِ، مع نَصيبٍ قليلٍ غَيرِ مَحدودِ المَعالِمِ مِنَ الحُرية الشخصية، ثم أصبحت تعني أهدافَ الحِزبِ السياسيِّ الذي يُمثِّل مصالحَ الفُقراءِ على أساسِ أنَّ الفُقراءَ في كُلِّ مكانٍ همُ الأغلبيةُ، وفي المَرحلةِ التاليةِ أصبَحَتْ تُمثِّل أهدافَ زُعماءِ هذا الحِزبِ، وها هي الآنَ في أوروبا الشرقيةِ وجزءٍ كبيرٍ مِن آسيا يُصبح معناها الحُكْمَ المُستَبدَّ لِمَن كانوا يومًا ما نُصراءَ لِلفُقراءِ، والذين أصبحوا يَقصُرون نُصرَتَهم هذه لِلفُقراءِ على إيقاعِ الخَرابِ بالأغنياءِ، إلَّا إنْ كان هؤلاء الأغنياءُ مِنَ الديمُقراطيِّين بالمعنى الجديدِ".

📌 ويعترف الغربيون بأنه في ظل الحكم الديمقراطي كل شيء مباح شراؤه كالمناصب السياسية والقرارات والدعم السياسي والاقتصادي والعسكري، ولو على حساب أنبل المبادئ والقيم، ثم يأتي الشعب ليصوت بناءً على نتائج هذا الخداع والحيلة والمكر الذي تحركه جيوب المستبدين.

فهل الديمقراطية مطلب الغرب كله؟ 👇🏻
https://tipyan.com/western-thinkers-criticism-of-democracy/

الكاتبة/ د. ليلى حمدان 🖊

من كتاب في قبضة التنين

🔹 إبادات متعمدة 🔹

قدمت الصين أدلة مباشرة على نية مبيتة لتدمير شعب (الإيغور)، فنصّت إحدى الوثائق الحكومية الصينية حول إعادة تأهيل المسلمين (الإيغور) بأن الهدف: "سحق نسبهم، وسحق جذورهم، وسحق روابطهم، وسحق أصولهم"

مجلة نيويوركر

📌 للحصول على نسختك من الكتاب 👇🏻
https://tipyan.com/downloads/qabdat-altinin

📌 للاطلاع على قطرة من فيض ما يحدث في الصين 👇🏻
https://tipyan.com/when-atheists-rule-the-ideological-roots-of-china-war-on-muslims/

📌 مراجعة كتاب في قبضة التنين 👇🏻
https://tipyan.com/qabdat-altinin/

#اقتباسات #في_قبضة_التنين

📌 «لا تزال إسرائيل ترفض أي إطار سياسي لصالح البحث عن «الأمن» في كومة من العظام، ويقول كل من نتنياهو ورئيس أركانه، إن الحرب ستستمر لأشهر عديدة... لكن من يملك هذا القدر من الوقت في غزة؟».

📌 «القضاء على حماس أو تدميرها كتنظيم سيكون صعبا للغاية، وربما مستحيلا، حتى لو كانت إسرائيل تملك معلومات استخباراتية جيدة في القطاع، وفي مواجهة حقيقة أنها لم تكن تملك ذلك، كان الحل الإسرائيلي هو تدمير غزة».

📌 وصف العالِم السياسي الأمريكي روبرت بابي الحملة الإسرائيلية على غزة بأنها

«واحدة من أشد حملات العقاب المدني في التاريخ».

ما سبق بعض مما جاء في المقال المهم "Rubble from Bone.. about Operation Iron Swords" أو «أنقاض من عظام.. حول عملية السيوف الحديدية» نشره الكاتب والصحفي البريطاني (توم ستيفنسون) في (لندن ريفيو أوف بوكس) وهي مجلة بريطانية فكرية نصف شهرية، يناقش فيه تفاصيل العدوان الإسرائيلي على غزة والرغبة المدعومة غربيا في تدمير القطاع وليس حماس فقط.

أكمل المقال على تبيان 👇🏻
https://2u.pw/zhIF3vNa

كتاب الصراع الفكري في البلاد المستعمرة هو أول كتاب في سلسلة كتب مالك بن نبي الشهيرة «مشكلات الحضارة» مكتوب باللغة العربية.

ذكر مالك بن نبي أن المستعمر يلعب بالخيوط غير المرئية أحيانًا من قبل العامة، بل ويدرس المستعمر الأبعاد النفسية لديهم لكي يحكم زمام المستعمرات ويتحكم في طريقة انسياب الجماهير وتوجيهها بشكل يخدم كل مصالحة ومطامعه طبعا، ولعل التشابه المتماثل بين طُرق الاستعمار باللعب على الخيوط وطرق الاستبداد هي ما تجعل من المهم بل الجدير مراجعة كتاب المفكر القدير مالك بن نبي.

📌 نبين في هذه المراجعة بعض المعالم المهمة جدا، وإسقاطاتها على أرض الواقع وحيثياتها، والمبادئ التي يلعب المستعمر بها ويعتمد عليها المستبد هي ما يبقيه على قدر من القوة ضد الجماهير الغاضبة أحيانا و المقهورة أحيانا أكثر.

انظر مراجعة كتاب الصراع الفكري في البلاد المستعمرة 👇🏻
https://tipyan.com/review-of-the-book-intellectual-conflict-in-colonial-countries/

الكاتب/ أيمن عمر 🖊

من كتاب في قبضة التنين

🔸الإجبار على الإلحاد🔸

يجب على العالم أن ينتبه إلى ضحايا (الإيغور) ما يتعرضون له من تلقين قسري من الحكومة الصينية، فشهرا بعد شهر، يتم إجبارهم على الإيمان بفكر "شي جين بيلغ" بدلا من القرآن، ويسأل الحراس السجناء إذا كان هناك إله!! ويضربون من يقرون بوجود إله!!

تحقيق مجلة "الإيكونوميست"

📌 للحصول على نسختك من الكتاب 👇🏻
https://tipyan.com/downloads/qabdat-altinin

📌 للاطلاع على قطرة من فيض ما يحدث في الصين 👇🏻
https://tipyan.com/when-atheists-rule-the-ideological-roots-of-china-war-on-muslims/

📌 مراجعة كتاب في قبضة التنين 👇🏻
https://tipyan.com/qabdat-altinin/

#اقتباسات #في_قبضة_التنين

وفي هذا التحليل الدقيق نرى أن فردا واحدا بإمكانه أن ينقل تعفنه من دائرته الشخصية إلى دائرة الأفكار الجماعية للشعب المناضل وتنتشر كالوباء تماما.

📍ويقول بن نبي إن السبب الرئيس الذي يجعل انتشار التعفن في دائرة الأفكار سهلا يرجع إلى مشكلة أصلها أن الأفكار في المجتمع الإسلامي لا تتمتع بقيمة ذاتية تجعلنا ننظر إليها كأسمى المقومات الاجتماعية، وكقوة أساسية تنظم وتوجه قوى التاريخ كلها، وتعصمها بذلك من محاولات الإحباط و التعفن مهما كان نوعها.

📍يصف بن نبي الجهاز الفكري الجمعي المتمثل في دائرة الأفكار أو عالم الأفكار بأنه في غاية الضعف بسبب عدم الرقابة على الأفكار الضارة والمتعفنة على باقي الجهاز، وذلك يرجع إلى ما وصفهُ «بالطور ما قبل الاجتماعي»، وذلك لأن دائرة الأفكار الجماعية لا رقابة فيها على الأفكار الدخيلة والمتعفنة، وبالتالي بسبب هذه الثغرة ما زال الظلام مهيمنا على الأوساط الجماعية العامة، لأنها لم تصل إلى الإدراك الجماعي بعد، لأن دائرة الأفكار معرضة إلى مكر الاستعمار ومؤامراته دون أن تستطيع الرد عليه.

أكمل قراءة المراجعة على تبيان 👇🏻
https://tipyan.com/review-of-the-book-intellectual-conflict-in-colonial-countries/

الكاتب/ أيمن عمر 🖊

نشرتنا الأسبوعية لهذه الليلة بعنوان: مركز تكوين، ودور الآباء والمصلحين👇🏻
https://preview.mailerlite.com/w6l1j3t0m6

يمكنك الاشتراك في نشرتنا ليصلك كل جديد 👇🏻
https://tipyan.com/newsletter/

من كتاب في قبضة التنين

🔹غسل أدمغة الأطفال🔹

إن نقل حكومة الصين أبناء المسلمين (الإيغور) إلى المدارس الداخلية الإلزامية في (تركستان الشرقية/شينجيانغ) يتجاوز المسألة التعليمية، هناك إرادة سياسية للدولة تهدف إلى محو الولاءات للهوية العرقية، من أجل الهوية الوطنية الصينية فقط، فيُجبر الأطفال على التحدث بلغة الماندربن، وليس بلغتهم الأصلية، والعيش مثل الهان الصينيين وليس كمسلمين.

"تيموثي غروس" الأستاذ في معهد روز هولمان للتكنولوجيا في إنديانا

📌 للحصول على نسختك من الكتاب 👇🏻
https://tipyan.com/downloads/qabdat-altinin

📌 يمكنك الاطلاع على مراجعة الكتاب 👇🏻
https://tipyan.com/qabdat-altinin/

#اقتباسات #في_قبضة_التنين