Similes-by-Virginia-Beowulf.pdf
117.8 KB
Выпуск №1.
Душеполезные файлы.
Мы не только корыстолюбивые сволочи, но и вполне себе альтруисты.
Собрали для вас биг дату, чтобы вам не пришлось тратить время. Берите, адаптируйте, перерабатывайте на свой вкус...
··················
Не переключайтесь. Вернёмся позже с идеями, как применить это на практике. #материалы@toteach_VB
Душеполезные файлы.
Мы не только корыстолюбивые сволочи, но и вполне себе альтруисты.
Собрали для вас биг дату, чтобы вам не пришлось тратить время. Берите, адаптируйте, перерабатывайте на свой вкус...
1) Cлова, которые все вечно читают неправильно.
2) Слова с сочетанием MB, где B не произносится.
3) 5000 самых частотных слов английского языка.
4) Много-много сокращений вроде WANNA-GONNA.
5) Внушительный список различий между британским и американским английским.
6) Устойчивые сравнения SIMILES.
··················
Не переключайтесь. Вернёмся позже с идеями, как применить это на практике. #материалы@toteach_VB
❤46🔥12✍7👍1
Привет! Добро пожаловать на канал to teach.
Это комьюнити для преподавателей английского.
Здесь коллеги пишут для коллег.
Канал — и для опытных, и для начинающих, "самых маленьких", преподавателей.
Будем здесь давать:
• материалы для работы;
• полезные инструменты;
• нюансы методики;
• случаи из практики.
А ещё расскажем, как объяснять сложные вещи простыми словами, и поговорим про английский.
··················
Warmly,
Virginia Bēowulf
Это комьюнити для преподавателей английского.
Здесь коллеги пишут для коллег.
Канал — и для опытных, и для начинающих, "самых маленьких", преподавателей.
Будем здесь давать:
• материалы для работы;
• полезные инструменты;
• нюансы методики;
• случаи из практики.
А ещё расскажем, как объяснять сложные вещи простыми словами, и поговорим про английский.
··················
Warmly,
Virginia Bēowulf
❤42🔥11🥰4👍3👏3
Выпуск №2.
Словари — хорошо, а видеословари — ещё лучше.
Ситуация:
Ученик не верит, что intrusive R появляется там, где R отродясь не было.
Решение:
Показать, что носители действительно так говорят.
• Вбиваем: LAW AND ORDER
• Слышим классическое: ~LAURA NORDER /lɔːRənɔːdə/
• Заодно проверяем, в каких акцентах это законно.
··················
Помогут видеословари:
1. Youglish.com
Ищет фразы из роликов на Ютубе: в основном TED, монологи и интервью.
➕ Акцент можно выбрать.
➖ Если вы в РФ, то Ютуб в 2025 году...
2. Yarn.co
Ищет фразы в фильмах, сериалах, песнях...
➕ Видео можно скачать.
➖ Акцент выбрать нельзя.
3. PlayPhrase
Ищет и сразу воспроизводит нарезку из фильмов и сериалов. Окно поиска прячется в самом низу.
➕ Есть перевод, видео можно скачать.
➖ Акцент выбрать нельзя, в бесплатной версии есть лимит на поиск.
4. TED Corpus Search Engine
Ищет фразу по базе выступлений TED.
➕ Есть перевод, частотность, грамматические конструкции, полная расшифровка видео.
➖ Неудобный интерфейс.
Итого: естественные примеры, контекст употребления, произношение, разница акцентов. Всё в одном месте.
··················
Что из этого любите? Знаете другой крутой сервис с видеословарями, видеокорпусами и поиском контекста — делитесь в комментах.
#онлайн_сервисы@toteach_VB
Словари — хорошо, а видеословари — ещё лучше.
Ситуация:
Ученик не верит, что intrusive R появляется там, где R отродясь не было.
Решение:
Показать, что носители действительно так говорят.
• Вбиваем: LAW AND ORDER
• Слышим классическое: ~LAURA NORDER /lɔːRənɔːdə/
• Заодно проверяем, в каких акцентах это законно.
··················
Помогут видеословари:
1. Youglish.com
Ищет фразы из роликов на Ютубе: в основном TED, монологи и интервью.
2. Yarn.co
Ищет фразы в фильмах, сериалах, песнях...
3. PlayPhrase
Ищет и сразу воспроизводит нарезку из фильмов и сериалов. Окно поиска прячется в самом низу.
4. TED Corpus Search Engine
Ищет фразу по базе выступлений TED.
Итого: естественные примеры, контекст употребления, произношение, разница акцентов. Всё в одном месте.
··················
Что из этого любите? Знаете другой крутой сервис с видеословарями, видеокорпусами и поиском контекста — делитесь в комментах.
#онлайн_сервисы@toteach_VB
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤86✍20🔥7👍5💅5
Кстати, о чём хотите узнать больше всего? Выберите самое-самое. Можно несколько вариантов.
Anonymous Poll
50%
1. как планировать занятия
50%
2. как объяснять сложные темы
54%
3. как создавать и находить материалы для уроков
46%
4. как использовать онлайн-сервисы: онлайн-доски, нейросети, корпуса, etc.
21%
5. как общаться со студентами
54%
6. как поддерживать и повышать уровень языка и квалификацию
24%
7. как начинать карьеру или входить в профессию с нуля
34%
8. про смежные скиллы: тайм-менеджмент, заработок, ментальное здоровье
13%
9. хочу тут просто общаться с коллегами
22%
10. хочу отдохнуть: нужны профессиональные мемы и развлечения
❤17🔥6✍3🙏2
to teach (v.) | Virginia Bēowulf
Кстати, о чём хотите узнать больше всего? Выберите самое-самое. Можно несколько вариантов.
↑ Обсудим, что вы хотите видеть на канале?
Пройдите опрос — обязательно учтём ваши ответы, чтобы готовить контент.
Нет нужного варианта в опросе? Пишите любые пожелания в комментариях — всё прочтём и запишем в блокнот.
Пройдите опрос — обязательно учтём ваши ответы, чтобы готовить контент.
Нет нужного варианта в опросе? Пишите любые пожелания в комментариях — всё прочтём и запишем в блокнот.
✍9❤7👍2🙏2
Выпуск №3.
Золотые правила уроков английского.
Передайте следующему поколению. Потому что так было всегда. Наш топ-7:
1. Начните урок с "HOW DO YOU DO?"
Приучите студента давать подробный ответ. Не меняйте план ворм-апа.
2. На "спасибо" отвечаем по ГОСТу: YOU'RE WELCOME.
3. У каждого слова — единственно верное значение:
• HATE — всегда "ненавидеть";
• ENJOY — всегда "наслаждаться".
• I HATE your shoes — это, конечно, жгучая ненависть к стилю собеседника.
• I ENJOY reading — невероятное наслаждение.
От "нравится" и "не нравится" ощущения не те.
4. Переводите по классике:
• PLUMBER — водопроводчик. Ну и что, что в жизни все обычно вызывают сантехника.
5. Про еду — тоже чётко:
• Ужин — это именно SUPPER;
• Обед — DINNER. Только так.
• Что значит, ты слышал про TEA? А, ну это чай, такой напиток. И больше ничего.
6. Сокращать — неприлично.
WANNA, GONNA говорят только люмпены или подростки. Ни за что не рассказывайте, что такие слова вообще существуют.
7. Британский — классический правильный, исконный акцент. Американский — упрощённая, испорченная версия английского.
··················
P. S. С праздником, и не забывайте, что у вас вся спина белая. Посоветуйте в комментариях что-нибудь ещё максимально вредное, устаревшее и классически правильное.
#discussion@toteach_VB
Золотые правила уроков английского.
Передайте следующему поколению. Потому что так было всегда. Наш топ-7:
1. Начните урок с "HOW DO YOU DO?"
Приучите студента давать подробный ответ. Не меняйте план ворм-апа.
2. На "спасибо" отвечаем по ГОСТу: YOU'RE WELCOME.
3. У каждого слова — единственно верное значение:
• HATE — всегда "ненавидеть";
• ENJOY — всегда "наслаждаться".
• I HATE your shoes — это, конечно, жгучая ненависть к стилю собеседника.
• I ENJOY reading — невероятное наслаждение.
От "нравится" и "не нравится" ощущения не те.
4. Переводите по классике:
• PLUMBER — водопроводчик. Ну и что, что в жизни все обычно вызывают сантехника.
5. Про еду — тоже чётко:
• Ужин — это именно SUPPER;
• Обед — DINNER. Только так.
• Что значит, ты слышал про TEA? А, ну это чай, такой напиток. И больше ничего.
6. Сокращать — неприлично.
WANNA, GONNA говорят только люмпены или подростки. Ни за что не рассказывайте, что такие слова вообще существуют.
7. Британский — классический правильный, исконный акцент. Американский — упрощённая, испорченная версия английского.
··················
P. S. С праздником, и не забывайте, что у вас вся спина белая. Посоветуйте в комментариях что-нибудь ещё максимально вредное, устаревшее и классически правильное.
#discussion@toteach_VB
😁56❤18😈8🔥5👍2
Выпуск №4
Can you say that?
Поможет простой сове... совет от Google.
Без иронии, даже в эпоху нейросетей это – oldie but goldie, чтобы проверить контекст или грамматику.
··················
Ситуация. Студент услышал, что PUPIL – это “зрачок”, а “школьник” – только STUDENT, и идёт к вам: “А правда, что PUPIL как “школьник” больше не употребляется?”
Решение. Гуглим и используем операторы поисковика.
··················
1. Посмотрим точные совпадения в "таких кавычках".
2. Уточним регион.
И так далее: Британия – .uk, Канада – .ca…
США – .us / .gov, если вас устроят сайты госкомпаний и прочая бюрократия.
Американцы чаще выбирают международные .com / .net / .org — такие для нас бесполезны: их используют все страны.
Чтобы проверить именно американский контекст…
3. … посмотрите в крупных американских изданиях с историей: пишут ли так сейчас? Скажем, возьмём NY Times. Снова оператор site.
4. Уточним запрос: уберём слово из выдачи. Поставим дефис:
Ага, то, что мы уже видели в NY Times – подтверждается.
5. Заодно сравним, чего в Гугле больше:
Дело раскрыто: у британцев pupil – чаще школьник, чем зрачок. У американцев – зрачок и почти всегда только зрачок.
··················
P. S. С грамматикой – то же самое.
Попробуйте сами. Две опции:
• I think I'll stay
• I think I'm going to stay
Как лучше и естественнее?
#онлайн_сервисы@toteach_VB
Can you say that?
Поможет простой сове... совет от Google.
Без иронии, даже в эпоху нейросетей это – oldie but goldie, чтобы проверить контекст или грамматику.
··················
Ситуация. Студент услышал, что PUPIL – это “зрачок”, а “школьник” – только STUDENT, и идёт к вам: “А правда, что PUPIL как “школьник” больше не употребляется?”
Решение. Гуглим и используем операторы поисковика.
··················
1. Посмотрим точные совпадения в "таких кавычках".
• Вбиваем по очереди "school pupil" и "school student"
• Смотрим новости, картинки, словари, соцсети…
• Убеждаемся, что в ходу оба значения.
2. Уточним регион.
• Кликаем на кнопку [Tools] или [Инструменты] сразу под результатами поиска.
• Затем на телефоне (рис.2): [Search Tools] или [Инструменты поиска] → [Advanced Search] или [Найти] → меню с настройками.
• Либо на ПК (рис. 3): [Advanced Search] или [Найти] → меню с настройками.
• Уточняем там что нужно: регион поиска, время публикации, а при желании – много чего ещё.
• Или сразу вводим в строку поиска site:.домен_страны. То есть:
• site:.uk pupil — чтобы остались только британские ученики или зрачки;
• site:.nz pupil — только новозеландские…
И так далее: Британия – .uk, Канада – .ca…
США – .us / .gov, если вас устроят сайты госкомпаний и прочая бюрократия.
Американцы чаще выбирают международные .com / .net / .org — такие для нас бесполезны: их используют все страны.
Чтобы проверить именно американский контекст…
3. … посмотрите в крупных американских изданиях с историей: пишут ли так сейчас? Скажем, возьмём NY Times. Снова оператор site.
• Вбиваем в строку поиска: site:nytimes.com pupil
• Видим, что сегодня это и правда чаще зрачок. Значение “ученик” попадается 20+ лет назад (рис. 4).
4. Уточним запрос: уберём слово из выдачи. Поставим дефис:
• pupil -school — чтобы в выдаче остались только зрачки, без школьников.
• site:nytimes.com pupil -eye — только школьники из американской газеты.
Ага, то, что мы уже видели в NY Times – подтверждается.
5. Заодно сравним, чего в Гугле больше:
Загуглили → кликаем [Tools] или [Инструменты] – видим, сколько результатов в Гугле (рис. 2):
Сделаем вывод о частотности:
• site:.uk pupil -school — About 5,430,000 results
• site:.uk pupil -eye — About 105,000,000 results
Дело раскрыто: у британцев pupil – чаще школьник, чем зрачок. У американцев – зрачок и почти всегда только зрачок.
··················
P. S. С грамматикой – то же самое.
Попробуйте сами. Две опции:
• I think I'll stay
• I think I'm going to stay
Как лучше и естественнее?
#онлайн_сервисы@toteach_VB
❤39🔥11👍7✍4
Выпуск №5. Как объяснять согласные звуки? Блиц для самых маленьких:
1. TH-sounds
··················
2. W-sound и V-sound
··················
3. Согласные не оглушаются на конце слов.
Именно поэтому на слух отличают DEAD от DEBT, EYES от ICE и т.п.
Правило необычное, даже для родственных языков с континента.
··················
4. Зато звуки иногда оглушаются в середине. Даже в базовых фразах:
В русском тоже такое есть — соседние звуки влияют друг на друга. Поэтому говорят /ниский/ или наоборот — /зделать/. Это называется ассимиляция.
··················
Есть, чем дополнить? Ждём вас в комментариях ↓
#как_объяснить@toteach_VB
1. TH-sounds
❌ Не читайте мантру: "Зажмите язык между зубами".
При беглой речи так не делают, иначе англофоны напоминали бы лягушку, которой не везёт в ловле мух.
✅ Предложите студенту коснуться края верхних зубов кончиком языка. Без голоса получится /θ/, с голосом — /ð/.
··················
2. W-sound и V-sound
❗️ Оба — НЕ русский звук /в/, а его противоположные крайности.
✅ русский /в/ произносится губами, которые чуть-чуть касаются верхних зубов,✅ /v/ звучит ярче, потому что верхние зубы намеренно касаются нижней губы,✅ /w/ извлекается только губами, совсем без зубов. Для гарантии результата предложите студенту сложить губы уточкой, как при селфи.
··················
3. Согласные не оглушаются на конце слов.
Именно поэтому на слух отличают DEAD от DEBT, EYES от ICE и т.п.
Правило необычное, даже для родственных языков с континента.
✅ Чтобы студенту было проще настроиться, предложите поначалу протягивать гласный перед последним согласным:
• Не просто was, а /wɔ:z/, воозъ.
• Не is, а прямо /i:z/, иизъ.
··················
4. Зато звуки иногда оглушаются в середине. Даже в базовых фразах:
• PLEASED TO meet you → /'pliːstə/
• I USED TO hate mornings → /'juːstə/
• We’re SUPPOSED TO be working → /sə'pəʊstə/
• He AGREED TO help → /ə'griːtə/
• You HAVE TO go → /'hæftə/
В русском тоже такое есть — соседние звуки влияют друг на друга. Поэтому говорят /ниский/ или наоборот — /зделать/. Это называется ассимиляция.
··················
Есть, чем дополнить? Ждём вас в комментариях ↓
#как_объяснить@toteach_VB
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍35❤22👍14🔥3