Forwarded from A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti
#PIRLS_2026
✅ PIRLS 2026 xalqaro baholash tadqiqotining asosiy sinov jarayonlari Surxondaryo viloyatida davom etmoqda
Tadqiqot jarayonlarida viloyatning 14 ta maktabidan jami 414 nafar o‘quvchi, ularning ota-onalari, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari hamda maktab direktorlari faol ishtirok etmoqdalar.
👍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍
💬 Institut rasmiy sahifalarini kuzatib boring
📱 Telegram | 📒 Facebook
📹 YouTube | 🌐 Instagram
Tadqiqot jarayonlarida viloyatning 14 ta maktabidan jami 414 nafar o‘quvchi, ularning ota-onalari, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari hamda maktab direktorlari faol ishtirok etmoqdalar.
Ma’lumot uchun eslatib o‘tamiz, har besh yilda bir marta o‘tkaziladigan PIRLS tadqiqoti 4-sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini xalqaro darajada baholaydi.
PIRLS 2026 tadqiqotning oltinchi davri bo‘lib, unda qatnashayotgan barcha davlatlar baholash jarayonida to‘liq raqamli formatda ishtirok etmoqda.
Innovatsion topshiriq turlari interaktiv matnlar orqali o‘quvchilarning raqamli muhitda ishlash, tanqidiy fikrlash va tahlil qilish ko‘nikmalarini baholash imkonini beradi.
Shuningdek, PIRLS 2026 natijalari o‘quvchilarning o‘qish jarayonidagi kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, ta’lim siyosatini takomillashtirish hamda o‘qitish metodikasini rivojlantirish uchun muhim tahliliy asos bo‘lib xizmat qiladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Respublika ta’lim markazi |Rasmiy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#haftadayjesti
Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi faoliyatidagi haftaning eng muhim voqealari | 20 — 25.04.2026
🌐 Youtube (HD): https://youtu.be/7pQQvfaLwT4
🔹 Telegram 🔹 Instagram
🔹 Facebook 🔹 X (Twitter)
🔹 YouTube 🔹 Trm.uz
Taʼlimni rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi faoliyatidagi haftaning eng muhim voqealari | 20 — 25.04.2026
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Saida Mirziyoyeva
Bugun biz Xorazmdamiz.
Prezidentning viloyatni ijtimoiy rivojlantirishga qaratilgan qarorlari ijrosini o‘rganyapmiz.
Yuzdan ortiq muammoli masala qisqa fursatda o‘z yechimini topdi. Biroq obyektlarning soni va ko‘lamidan qat’i nazar, jamoamiz ularning barchasini bitta-bitta, sinchiklab va oxirigacha o‘rganib chiqadi.
Xonqa tumanida mukammal ta’mirga juda muhtoj bo‘lgan 2-maktabni, shuningdek, qarovsiz tashlab qo‘yilgan va avariya holatiga kelib qolgan 49-maktabgacha ta’lim muassasasini ko‘zdan kechirdik. Davlat xoreografiya akademiyasining Urganch filialida ham bo‘ldik. Hozirda o‘quv auditoriyalari hamda akademiyaning bo‘lajak tarbiyalanuvchilari maktab-internati bitta binoda joylashgan. Kelgusida qo‘shimcha bino qurilib, har bir muassasa o‘zining alohida, to‘laqonli sharoitiga ega bo‘ladi.
—
Сегодня мы в Хорезме.
Проверяем ход реализации решений Президента, направленных на социальное развитие области.
Более ста проблемных вопросов уже решено. Но независимо от количества и масштаба объектов наша команда проверит всё — внимательно, предметно и до конца.
Осмотрели школу № 2, остро нуждающуюся в капитальном ремонте, а также дошкольное учреждение № 49 в Ханкинском районе, которое заброшено и находится в аварийном состоянии. Посетили Ургенчский филиал Государственной академии хореографии. Сейчас учебные аудитории и школа-интернат для будущих воспитанников академии делят одно здание. В будущем будет построен дополнительный корпус, и у каждого учреждения будет своё полноценное пространство.
Prezidentning viloyatni ijtimoiy rivojlantirishga qaratilgan qarorlari ijrosini o‘rganyapmiz.
Yuzdan ortiq muammoli masala qisqa fursatda o‘z yechimini topdi. Biroq obyektlarning soni va ko‘lamidan qat’i nazar, jamoamiz ularning barchasini bitta-bitta, sinchiklab va oxirigacha o‘rganib chiqadi.
Xonqa tumanida mukammal ta’mirga juda muhtoj bo‘lgan 2-maktabni, shuningdek, qarovsiz tashlab qo‘yilgan va avariya holatiga kelib qolgan 49-maktabgacha ta’lim muassasasini ko‘zdan kechirdik. Davlat xoreografiya akademiyasining Urganch filialida ham bo‘ldik. Hozirda o‘quv auditoriyalari hamda akademiyaning bo‘lajak tarbiyalanuvchilari maktab-internati bitta binoda joylashgan. Kelgusida qo‘shimcha bino qurilib, har bir muassasa o‘zining alohida, to‘laqonli sharoitiga ega bo‘ladi.
—
Сегодня мы в Хорезме.
Проверяем ход реализации решений Президента, направленных на социальное развитие области.
Более ста проблемных вопросов уже решено. Но независимо от количества и масштаба объектов наша команда проверит всё — внимательно, предметно и до конца.
Осмотрели школу № 2, остро нуждающуюся в капитальном ремонте, а также дошкольное учреждение № 49 в Ханкинском районе, которое заброшено и находится в аварийном состоянии. Посетили Ургенчский филиал Государственной академии хореографии. Сейчас учебные аудитории и школа-интернат для будущих воспитанников академии делят одно здание. В будущем будет построен дополнительный корпус, и у каждого учреждения будет своё полноценное пространство.
Forwarded from A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti
#PIRLS_2026
✅ Farg‘ona viloyatida PIRLS 2026 xalqaro baholash tadqiqotining asosiy sinov jarayonlarida 17 ta maktabdan jami 646 nafar o‘quvchi, ularning ota-onalari, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari hamda maktab direktorlari ishtirok etmoqdalar.
PIRLS NIMANI BAHOLAYDI?
✅ Ushbu boy ma’lumotlar ta’lim tizimining:
➖ O‘qishni o‘rganishni osonlashtirish uchun qanday tashkil etilgani;
➖ o‘quvchilarning uy muhiti va o‘qishiga yordam;
➖ maktabdagi muhit va resurslar
hamda sinflarda odatda qanday ta’lim berilishi haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
PIRLS xalqaro tadqiqoti orqali ta’lim tizimining zamonaviy talablarga moslashuvchanligi hamda samaradorligi tahlil qilinadi.
👍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍 🌍
💬 Institut rasmiy sahifalarini kuzatib boring
📱 Telegram | 📒 Facebook
📹 YouTube | 🌐 Instagram
PIRLS NIMANI BAHOLAYDI?
PIRLS tadqiqotida to‘rtinchi sinf o‘quvchilarining o‘qish qobiliyatini baholashdan tashqari, maktab, o‘qituvchi, o‘quvchi va uy so‘rovnomalari orqali o‘qishni o‘rgatish va o‘rganish bilan bog‘liq uy va maktabdagi kontekstual omillar tahlil qilinadi.
PIRLS shuningdek, har bir mamlakatning o‘qish orqali o‘rganish uchun ta’limdagi konteksti haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan ensiklopediya taqdim etadi.
hamda sinflarda odatda qanday ta’lim berilishi haqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
PIRLS xalqaro tadqiqoti orqali ta’lim tizimining zamonaviy talablarga moslashuvchanligi hamda samaradorligi tahlil qilinadi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM