Смена " Я -проект" завершена! Я конечно же заболела. Держитесь, вот восстановлюсь и как начну вас знакомить с основными итогами. Столько мыслей в голове!

#среда_тьюистория

Зима это не только первый пушистый снег, но и время ОРВИ или гриппа. Когда на третий день смены появился первый ребенок с маской на лице,
я ужасно встревожилась по этому поводу. Поняла, что у меня какой - то патологический страх к заболеваниям в условиях детского лагеря.
Искала , копалась в себе. Нашла!

2002 год. Санкт - Петербург. Загородный лагерь около поселка Лемболово. Я привезла на Всероссийский геологический слёт команду лицейских детей. Через 5 дней произошло массовое отравление. Как позже выяснили испорченной колбасой. Масштабы были гигантские. Мои семиклассники перенесли это хуже всех. Сейчас эти здоровые дядьки с весельем вспоминают, как я с тазиками носилась всю ночь от одного к другому. Как не давала спать, заставляла промывать желудок большим количеством физ.раствора. Страшно было ещё и то, что на следующий день у нас был вечерний поезд и массовый отъезд. Слёт закончился. Утром все руководители, с трудом собрав больных детей, погрузились в автобусы. Все, кроме меня и ещё пары человек. " Пока мои дети не отлежатся и я не пойму, куда с ними ехать, на вокзал или в больницу, я с места не сдвинусь!" Вечером нас увезли на вокзал.

2008 год. Поселок Шепси на Черном море. Я и 5 моих лицейских девчонок приехали на образовательную программу. Пансионат чудесный, море отличное. Погода прекрасная, правда кратковременные дожди каждый день. Мы даже увидели как образуются смерчи вдалеке в море. В районе Туапсе они очень часто бывают. В один из дней такой смерч пришел в поселок и принес гигантское количество воды с моря. Местная речка, в которой " курица брюхо не замочет", поднялась почти до ЖД моста. И смыла в море всю поселковую грязь и нечистоты. Через сутки все отдыхающие уже купались в бухте. Местные НЕТ! А через день во всех пансионатах посёлка случилась массовая ротовирусная инфекция. Санитарные службы начали плановый обход всех комнат в пансионатах, всех гостевых домов. Нашли огромное количество людей с симптомами. Больше всего заразившихся было среди детей, а одну мою девочку даже положили в больницу. С тех пор Смекта всегда со мной. Я спаслась только благодаря ей, поняв первые симптомы отравления. Море для купания я теперь выбираю только такое, где нет впадающей реки в бухту. И после шторма не захожу в воду минимум два дня. На ошибках учатся!

Знаете, что общего во всех этих историях, так напугавших меня когда-то ? То, что их пытались " замять" ответственные за это люди. В случае с Лемболово, я уверена, что даже никто не был наказан. Делитесь и вы своими "страшилками".

#четверг_тьюметодология , А мы даем старт новому образовательному событию в нашем тьюторском мире. Задавайте вопросы, мне так будет проще рассказать об этом уникальном экспертном событии, которое наше Региональное отделение МТА делает для всех тьюторов страны с 2017 года.

Одно из важнейших событий в сообществе МТА - День тьютора!
Приглашаем всех, кто уже в тьюторстве или только присматривается 17 января провести день в продвигающем кругу.

Событие «День тьютора» проводится с 2017 года с целью выявления и продвижения практик индивидуализации образования и тьюторства, в 2020 году из межрегионального семинара переросшее в межрегиональную конференцию.

В первые годы событие являлось площадкой для представления опыта индивидуализации образования и тьюторства, получения экспертной оценки педагогическими и научными работниками Удмуртской Республики и Пермского края.

В 2020 году впервые конференция прошла в формате онлайн и вызвала большой интерес среди региональных отделений МТА, что привело к увеличению количества представленных практик.
Одной из задач проведения конференции является создание условий для стажировки региональных экспертов МТА.

В программе: знакомство с перспективами развития индивидуализации образования и тьюторства в контексте стратегии развития образования Российской Федерации.
Работа будет организована по 3 трекам:
1. Экспертные лаборатории с участием федеральных и региональных экспертов МТА:
* открытая профессионально-общественная экспертиза заявленных практик индивидуализации образования и тьюторства,
* тьюторские технологии, методические разработки, программы
повышения квалификации и переподготовки тьюторов любых форм образования на соответствие статуса МТА для членов организации.
2. Экспертные мастерские с участием федеральных экспертов МТА: открытая экспертиза практик индивидуализации и тьюторства не членов МТА с выдачей экспертного заключения с анализом и рекомендациями.
3. Тьюторские гостиные с участием федеральных и региональных экспертов МТА в области индивидуализации образования и тьюторства: представление участниками конференции
собственного опыта индивидуализации.

Программу конференции зарегистрированные участники получат за 3 дня до начала события.
На конференцию приглашаются: педагогические работники и тьюторы, реализующие задачи индивидуализации образования и тьюторского сопровождения; руководители и заместители руководителей образовательных организаций, отвечающие за оценку качества условий реализации ФГОС; все желающие, готовые получить экспертное отношение к собственной образовательной практике.

Формат конференции – онлайн (порядок подключения будет доведен позднее). Ссылка для подключения к конференции будет отправлена на адрес электронной почты, указанный при регистрации.
Регламент проведения: с 8.30 до 14.00 ч. (МСК).

Условия участия. Участие в конференции для членов МТА - бесплатно. Для всех остальных участников конференции организационный взнос составляет 200 руб. (реквизиты для
оплаты и памятку по оплате и договор высылаем письмом на почту после регистрации).

Экспертное заключение для членов МТА бесплатное, для остальных участников – 5 000 руб.
(реквизиты для оплаты и памятку по оплате и договор высылаем письмом на почту после
регистрации).

Основная группа Дня Тьютора -здесь . Будем рады видеть вас в группе и на конференции!

Начинаю публиковать рефлексивные тексты участников смены. Первыми пошли тьюторы-стажеры. Заходите на страницу " Ваш крымский тьютор" https://t.me/katedem_1tutor , там не только чудесные фотографии и видео, но и другие отзывы. Катя, благодарю за такие теплые слова! Мы действительно любим свой город, Удмуртию. Но главное, любим свою профессию и наши тьюторские проекты .

Прощай прекрасный снежный город.

В Ижевск я добиралась на самолете, летела с ночной пересадкой в Москве длительностью восемь часов. В ту ночь мне приснился странный сон: в бурном потоке воды прекрасный белый лебедь, распахнувший крылья. Утром я всё думала о нём, ведь я крайне редко вижу образы во сне. Позже я увидела этого лебедя на гербе Ижевска. Оказалось, что у удмуртов женщина считается главой семьи, а лебедь символизирует материнство и женскую силу. Да, этот удивительный город в Предуралье теперь навсегда останется одним из мест моей силы.

Вот пять чудес, которые я сохраню в сердце:

❄️ Снег.
Все шесть дней моего пребывания шёл снег. Надо ли говорить, каким волшебным он был для меня — крымчанки? Я бесконечно снимала его на камеру, коллеги шутили: «Где Катя? А, опять фотографируется!» 😂

😋 Перепечи и пельмени.
Первые — национальная удмуртская выпечка. Маленькие открытые «пирожочки» с начинкой на основе яиц, могут быть с мясом, капустой, грибами, творогом и ещё множеством вариантов. Вторые — блюдо, рождённое именно здесь. Да-да, ижевчане считают свой край родиной пельменей, у них даже есть национальный праздник — День пельменя!

🩰 Балет.
В Ижевске замечательный театр оперы и балета. Это один из немногих театров в России (а ижевчане утверждают, что вообще единственный), где существует полный цикл производства реквизита для спектаклей: цех по пошиву костюмов и изготовлению декораций. Мне посчастливилось попасть на балет «Медный всадник», выразить словами мои эмоции невозможно — настолько яркими были впечатления.

🤝 Люди. Здесь речь пойдёт о моих коллегах, конечно же, об их заботе, внимательности, готовности поделиться опытом и инструментами. Прощаться было почти физически тяжело.
И отдельно хочу отметить местных жителей: от кондуктора в трамвае до министра спорта Удмуртской Республики (да, даже с ним успела познакомиться). Они невероятно открыты, отзывчивы и искренне любят свою землю.

🧒👦 Работа с детьми. В Ижевске прекрасно организован Центр работы с одарёнными детьми, внедряются инновационные образовательные программы, используется высокотехнологичное оборудование, работает высококвалифицированный педагогический состав, воспитывающий каждого ребёнка индивидуально. Всё это создаёт великолепные условия для успешного будущего детей в регионе.

Улетать было грустно...
Щемило в груди, захватывающее путешествие подошло к концу. Сколько же прекрасных мгновений и какую огромную любовь к Ижевску сохраню я в моём сердце!

Прощай, прекрасный снежный город.

PS. Ещё положу немного фотографий и видео специально для вас. Далее уже буду писать больше экспертные посты.

«люди рождаются вовсе не случайно, а друг для друга».

—

смена #ЯПроект пролетела как сон.
кажется, мне нужен месяц, чтобы всё осмыслить.

в прошлым году я была на смене впервые и даже отважилась пройти сертификацию.
в этом году я приехала не только, чтобы помочь подросткам самоопределиться, но и пересобрать себя.
мыслей много, но главный вывод я оставлю при себе.

—

как и в прошлом году, хочу поделиться важными мыслями и вопросами каждого дня:

💭1 день: «кто-то всегда будет возвращать вам цель».
«если мы живем правильно, нам всегда что-то или кто-то помогает».

💭2 день: «где я нахожусь?»
«какие качества, навыки ты развиваешь в этой критической ситуации?»

💭3 день: «получится ли у меня это сделать?»

💭4 день: «каждый ребенок одарен».

💭5 день: «через ошибки, рефлексию строится умение учиться».

💭6 день: «нужно выбирать таких наставников, к которым вы будете тянуться».
«чемпионом ты можешь не стать,
но человеком быть обязан. человеком образованным».
«быть человеком - уметь прийти на помощь другим».

—

в рамках этой смены хочу сказать спасибо:

🤍моему наставнику в тьюторстве Татьяне Михайловне Митрошиной за мудрость, поддержку и создание такой образовательной среды.

🤍коллегам-тьюторам (Полине, Кате, Вике, Даше, Василине, Евгении) за профессионализм и слаженную работу. отдельное спасибо Полине, Кате за совместное проживание, заботу и теплые беседы по вечерам.

🤍ребятам за взаимодействие и трогательный последний вечер.
отдельное спасибо моим тьюторантам (Алисе, Ксюше, Марку) за доверие.

еще раз убедилась в том, что дети нам тоже подсвечивают определенные моменты.

—

«мы - путь друг для друга, ибо плоды моей миссии предназначены вам, а моя миссия для своего утверждения надеется на плоды ваших».

А это отзыв Серине Согомонян , которая в этот раз уже работала на договоре ГПХ. Родители, управленцы образовательных организаций города Воронеж, рекомендую классного тьютора! Спасибо за работу и прекрасный канал с классными вопросами.

#музыкавсубботнееутро C добрым субботним утром , друзья! Какое счастье, что у меня есть эти дни на больничном. Сколько бриллиантов ( статей, сериалов, постов) я нашла в эту неделю . Один из них сериал Юлии Меньшовой " Маяковский". Главное открытие для меня -музыкальное оформление сериала, стихи В. Маяковского переложенные ИИ в песни. Это какая -то бомба. Вот одна из таких композиций " ЛЮБЛЮ. На самом деле это стихотворение "Ты" из альбома " Люблю". Надеюсь, что многие знают эту историю про Лилю Брик и кольцо , подарок В. Маяковского с гравировкой из 3 букв по кругу ( ЛЮБЛЮ) " Лиля Юрьевна Брик". Буквы, размещенные по ободу кольца, образовали бесконечное признание в любви. По легенде, Брик носила на шее цепочку с этим кольцом до конца жизни. Как современны его тексты. " Паспорт", " Письмо" , " Неоконченное" -любимые композиции. Это просто невероятно! Так хочу с вами обсудить.

Пришла -
деловито,
за рыком,
за ростом,
взглянув,
разглядела просто мальчика.
Взяла,
отобрала сердце
и просто
пошла играть -
как девочка мячиком.
И каждая -
чудо будто видится -
где дама вкопалась,
а где девица.
"Такого любить?
Да этакий ринется!
Должно, укротительница.
Должно, из зверинца!"
А я ликую.
Нет его -
ига!
От радости себя не помня,
скакал,
индейцем свадебным прыгал,
так было весело,
было легко мне.

Афоpизмы девочки с аутизмом

Соня Шаталова — 31-летняя девушка с аутизмом, которая из-за своего состояния не говорит. При общении кажется, будто она полнoстью отстранена от внешнего мира. Но всё изменилось, когда в 10 лет Соня начала вести дневник — тогда родные впервые увидели её глубокий внутренний мир.

Никто не учил Соню читать или писать — она научилась самоcтоятельно. Пишет она тоже необычным способом: ей необходимо, чтобы кто-то из близких касался тыльной стороны её руки — это помогает чувствовать поддержку.

Однажды Соня попала на литературный кружок, где участники сочиняли афоризмы. С тех пор она особенно любит писать короткие, тoчные афористичные определения — и делает это поразительно тонко и глубоко.

АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься, невозможно, пока силы есть. 8 лет

БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет

ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет

ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет

ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет

ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет

ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет

КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. 8 лет

– способ разговора с многими людьми сквозь время. 8 лет

ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.

МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет

МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет

МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет

МУЗЫКА – гармоничное сочетание звуков и эмоций

МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. 8 лет

– смелость ума оформлять словами образы. 8 лет

– то, что отличает мир от хаоса. 8 лет

НАУКА – познание, основанное на сомнении. 10 лет

– система познания, в которой нет места вере. 10 лет

НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет

НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет

ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет

ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет

ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет

РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет

РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет

СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет

СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет

СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет

СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет

СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет

СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет

СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет

СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет

СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет

СТРАХ – возбудитель трусости

– тормоз на пути к действию

ТРЕВОГА – зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного

УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет

УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет

УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет

ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет

ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет

ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.

ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная. 8 лет

ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет

ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет

Выход в реальность. Кажется я придумала новое название для нашей смены самоопределения " Я -проект".
—————————————————
Для детей - это смена, где детские мечты и " хотелки" превращаются в реальные действия. Которые уже сейчас помогут начать строить то будущее, которое сформировалось благодаря смене. И понимание, что всё это зависит только от тебя ! Уже на этом понимании они будут опережать своих сверстников на долгие годы.

Для тьюторов - это каждый раз встреча с разными подростками. И точное понимание, что мы не живём в мире розовых пони, где сплошь целеустремлённые и мотивированные дети. Дети разные! Понимание этого и есть тот профессиональный вызов сделать эту программу такой, чтобы не терять связь с реальностью. Где будут те, кто тебя слышит. И те, кто будет привычно использовать тебя, как любого взрослого, не сказав слов благодарности. Те, кто пока молчит всю дорогу и не слишком открывается. Это же очень непривычно, что есть люди с которыми можно говорить про себя. Те, кто готовы взять ответственность за общее дело и довести его до финала. И также те, кто ставит палки в колеса этому общему делу. Главное, что мы создали для этих детей такую образовательную среду из профессиональных проб, лекций, мастер - классов, деловых игр и тренингов , что благодаря вот этому " рассолу, " а главное индивидуальной работе , в каждом из них произошли какие - то очень хорошие изменения.

Для меня, как автора и организатора смены - это тоже выход в реальность. Которая может серьезно влиять на твою идею и ее реализацию. Например, что в эти же сроки начнется пик заболеваемости ОРВИ или гриппа. Пожелаю себе так не переживать по этому поводу и смиренно принимать " косяки" и вызовы этого мира.

Это была часть 1. Общие итоги смены " Я - проект". Завтра часть 2 . Про взрослых. Позже, часть 3. Про детей.

Итоги смены " Я-проект". Часть 2. Про взрослых
----------------------
Это очень - очень трудозатратная смена. 8 тьюторов + 20 взрослых профессионалов на 30 детей.

Огромные слова признательности каждому взрослому, кто не отказал нам, тьюторам, в проведении профессиональных проб. Или в режиме видео - интервью, которых было больше всего ( репетитор по английскому языку, бизнес - аналитик, финансовый директор, ветеринар, стоматолог, дизайнер, режиссер и др). Или лично приехал к нам в лагерь, чтобы рассказать о своей профессии , быть экспертом в проведении пробы - испытания ( следователь, специалист по недвижимости и строительству, журналист, врач , психолог -консультант, ученый -исследователь, кандидат биологических наук).

Я благодарю Д. В. Парахина, министра спорта Удмуртской Республики. Кажется лучшего героя для нашей традиционной встречи " 100 вопросов взрослому" было не найти. Человек в 16 лет уехал из дома в спортивную школу - интернат, 5 лет катался за итальянскую команду по шоссейным велогонкам , жил в Европе. Вернулся! И с очень маленькой заработной платы ( после европейских денег) начал строить карьеру гос. служащего. Денис Викторович, спасибо за то, что нашли очень правильные слова для этих детей. И про лидерство, и про любовь к Родине.

Когда - то моя лицейская ученица Кристина Дмитрова, уже став основателем крупного архитектурно -дизайнерского бюро в Санкт - Петербурге , написала мне в личные сообщения - " Т. М. я взяла на лето двух подростков 16 лет к себе на профессиональную пробу. Потому что добро надо возвращать. Я же помню этот восторг от встречи с архитектором С. Макаровым, которую вы организовали мне в 10 классе. Именно тогда я точно определилась со своей профессией".

Смене " Я - проект" на следующий год 5 лет! Как же я хочу, чтобы из этих детей выросли не только профессионалы своего дела, но и люди , которые будут также возвращать добро. Уже для других подростков, стоящих на пороге этого взрослого мира.

#среда_тьюкейсы Антропологический вектор не проработан. Не так ли , тьюторы? Поставьте огонь, кто понял о чем это я говорю. Ну и давайте обсудим. 1) Правдива история? 2) Мысль - бред. Это может быть целевой аудиторией тьюторов? Ведь по факту это в чистом виде создание приватной среды. Тьюторы, это я утверждаю после выступления ТМ Ковалевой перед экспертами МТА 14.12.2025 г. Это же сопровождение в чистом виде самообразования, но только в налаживании быта. Он хочет, что-то изменить, но не может.