Время взросления или что означает слово "переходный возраст".
Как его понимают подростки. Это возраст перехода
- от бездействия к действию ( Егор, 13 лет)
-от детского тела к взрослому ( Влад, 14 лет)
- от беззаботности к заботе ( Полина, 14 лет)
- от несамостоятельности к самостоятельности ( Вася, 14 лет)

Цитата Даниила Гранина "Большая часть людей не пробует выйти за пределы своих возможностей; за свою жизнь они так и не пробуют узнать, на что они способны и на что — неспособны. Они не знают, что им не под силу... Обидно прожить жизнь, не узнав себя — человека, который был тебе вроде ближе всех и которого ты так любил".

А когда же это все пробовать , если не в подростковом возрасте ? И те взрослые (родители, педагоги), которые создают препятствия для такого взросления или не понимают этот возраст, создают очень большое поле проблем себе и ребенку.

P.S Это я все еще под впечатлением кейса про няню " и " антикоучинг".

С наступающим Новым годом, дорогие мои друзья! 🎄🎄🎄 Вот и еще один год заканчивается. Спасибо за то, что все это время вы были со мной. Это удивительное счастье для меня, что где-то в мире есть 2000 человек, которым я почему-то интересна. И из них лично я знаю всего человек 100-200. Я очень консервативна в своих привязанностях. Я живу в России и не променяю ее никогда. Вся моя жизнь прошла в городе, в котором я родилась. У меня первый и единственный муж почти 40 лет. Подруги, с которыми дружу со школы с 5 класса. За всю свою жизнь у меня было всего 2 основных места работы; Гуманитарный лицей г.Ижевска в прошлом и Региональный образовательный центр одаренных детей "ТАУ" сейчас. И даже новогоднюю елку в своем доме я уже лет 15 предпочитаю видеть в одном виде. Она всегда должна быть живой, на ней любимые игрушки , подаренные хорошими людьми, не кричащие гирлянды в теплом свете и жемчужные нити бус. Но может быть именно эта моя консервативность в главном и основном помогает мне творить новые проекты и помогать другим. Меня тут недавно люди из других регионов повеселили фразой " Ижевск -Мекка тьюторства". И так мне стало весело и хорошо. Значит все я делаю ПРАВИЛЬНО! Можно жить в провинции, но делать свое дело так, чтобы люди приезжали к тебе на стажировки, учились у тебя, дружили с тобой, не смотря на границы. Ведь все наши границы в голове. Все мои пожелания к Новому году сказали за меня любимые актеры моего детства и юности. Видите, и в этом я консерватор. И никакие открытки, сделанные ИИ не заменят эти слова.

С новым Годом и Рождеством, дорогие друзья! До встречи в 2026 году. Пусть он будет Годом Мира!

Ко мне тут Дед Мороз "приходил" с поздравлениями и сказал еще за кадром, что надо больше отдыхать. Что я успешно и собираюсь делать в эти зимние каникулы. Накидаю здесь еще разных полезных постов , лидеров активности или по просмотрам , или по комментариям.
🎄Пост лидер по просмотрам и перепостам про нашу онлайн -конференцию Таблетка от страха поступления в ВУЗы . Кстати, запись продаю за 1900 рублей. Она реально полезная получилась.
❄️Лидеры по комментариям - посты А вы знали, что такое руфинг?
Про няню или атикоучинг
Я ненавижу школу

👍Лидеры по реакциям Мой новогодний пост про консервативность
Сегодняшние дети болеют неинтересно
Итоги смены "Я -проект". Часть 2. Про взрослых

Вот также решительно, как наша Любимка, я врываюсь в рабочий ритм с новыми планами. Вот теперь можно записываться на консультации!

Информационное письмо про День Тьютора

#вторник_ресурснаякартатьютора А вот и ближайшие планы , экспертно -образовательное событие "День Тьютора". Регистрация выступающих уже завершена. Ждем гостей в качестве слушателей. Самое крутое действие внутри - это "экспертная лаборатория". Очень рекомендую всем тьюторам хотя бы один раз поучаствовать в этом формате в качестве автора. Я участвовала 3 раза и это было самое продвигающее для меня действие. Ни одно выступление на конференции не сравнится. 60 минут, целый час (!) эксперты Межрегиональной тьюторской ассоциации ( МТА) дотошно обсуждают только вашу практику, технологию , методическую разработку или программу ДПО.

Приглашаем вас на наши экспертные лаборатории.
✅Лаборатория 1 . «Рефлексивный дневник: рекомендации и алгоритмы» (Методическая разработка)

Организация: РО Новосибирское и Свердловское.
Заявители:
Хомченко Наталья Евгеньевна, тьютор, МТА г.Бердск, Новосибирская область
Неганова Марина Борисовна, тьютор, школа, г. Екатеринбург
Ткачева Лариса Николаевна, эксперт РМЦ ДО, СУрГУ г. Екатеринбург
Шилохвостова Лидия Александровна, тьютор, МТА, г. Бердск, Новосибирская область
✅Лаборатория 2 .«Карточки для тьюториала «Карта интересов» (Методическая разработка).

Организация: Самозанятая
Заявитель: Макарова Дарья Александровна, тьютор
✅Лаборатория 3 «Развитие субъектности дошкольника средствами детско-родительского образовательного события «Ярмарка интересных дел» (Практика).

Организация: МБДОУ «Д/СКВ № 134» г. Братска, Иркутская область
Заявитель: Середкина Наталия Александровна, старший воспитатель
✅Лаборатория 4.«Тьюторское сопровождение образовательного запроса учащегося начальной и средней школы» (Практика)

Организация: Центр развития и индивидуализации для детей и взрослых «Абсолем», г. Кемерово

Заявители: Ивачева Юлия Юрьевна, директор, тьютор
✅Лаборатория 5. «Автор собственной жизни». (Ресертификация. Практика)

Организация: ЧОУ «Образовательный комплекс «Точка будущего», г, Иркутск

Заявители: Турыгина Анна Федоровна, Краковская Татьяна Алексеевна, Пичугина Наталья Сергеевна и Гармышева Анастасия Александровна – тьюторы.