#среда_тьюистория Сегодня истории про эффективную коммуникацию.
История 1
На итоговом тьюториале про образовательные результаты программы "Эффективная коммуникация" , Андрей ( имя изменено) рассказал нам следующую историю.
-Я почти не имею друзей , 2-3 приятеля в классе. Мама говорит, что я интроверт. Но я слышал, что интроверты реально бесятся от людей и общения. Но я не такой! Мне очень хочется общаться с другими ребятами, но оказывается, что я не знаю как! И поэтому я принял это очень трудное для меня решение, поехать на эту смену и провести небольшой эксперимент. Найти точки соприкосновения с КАЖДЫМ участником смены. Вступить в диалог, быть услышанным. И у меня это получилось! Вот это и есть мой образовательный результат. Простите меня, если я был слишком назойлив, -обратился он к ребятам.
- Да нет, Андрей! Ты классный, интересный! - почти хором и перебивая друг друга, заговорили ребята.
А я сидела в потрясении от того, какой взрослый и осознанный рассказ только что услышала от подростка.
В этом году смена "Эффективная коммуникация" состоится с 23 по 29 марта. Запись здесь tau18.ru/events/533/ История 2. Эта история случилась лет 10 назад. Очередной работодатель не заплатил мне сумму о которой мы договаривались при проведении КПК по тьюторству. Увы, договаривались устно. Курсы на выезде, 90 человек. 2.5 дня напряженной работы, где я была фактически единственным лектором. Опустив глаза в пол, он выдал мне сумму в 3 раза меньше. Не сказать как я была расстроена! Но сглотнув обиду и мысленно поругав себя, я решила вспомнить все свои техники " эффективной коммуникации" и предложила вернуться к обсуждению данной ситуации через неделю. Почему? Мне надо было подготовиться. Основной инструмент в таком споре - " Матрица утверждения и отрицания". Где раскладываются аргументы и контраргументы двух сторон спора. Когда через неделю я вошла в его кабинет, то точно знала чем закончится наш спор. И особенно в ходе нашего разговора веселилась от того, что он приводил аргументы "слово в слово" написанные в моей матрице. Естественно я уже знала, как на них буду возражать.
📌📌📌Внимание! Про матрицу, аргументы и контраргументы буду рассказывать завтра на вебинаре. Регистрацию закрою сегодня в полдень.
История 1
На итоговом тьюториале про образовательные результаты программы "Эффективная коммуникация" , Андрей ( имя изменено) рассказал нам следующую историю.
-Я почти не имею друзей , 2-3 приятеля в классе. Мама говорит, что я интроверт. Но я слышал, что интроверты реально бесятся от людей и общения. Но я не такой! Мне очень хочется общаться с другими ребятами, но оказывается, что я не знаю как! И поэтому я принял это очень трудное для меня решение, поехать на эту смену и провести небольшой эксперимент. Найти точки соприкосновения с КАЖДЫМ участником смены. Вступить в диалог, быть услышанным. И у меня это получилось! Вот это и есть мой образовательный результат. Простите меня, если я был слишком назойлив, -обратился он к ребятам.
- Да нет, Андрей! Ты классный, интересный! - почти хором и перебивая друг друга, заговорили ребята.
А я сидела в потрясении от того, какой взрослый и осознанный рассказ только что услышала от подростка.
В этом году смена "Эффективная коммуникация" состоится с 23 по 29 марта. Запись здесь tau18.ru/events/533/ История 2. Эта история случилась лет 10 назад. Очередной работодатель не заплатил мне сумму о которой мы договаривались при проведении КПК по тьюторству. Увы, договаривались устно. Курсы на выезде, 90 человек. 2.5 дня напряженной работы, где я была фактически единственным лектором. Опустив глаза в пол, он выдал мне сумму в 3 раза меньше. Не сказать как я была расстроена! Но сглотнув обиду и мысленно поругав себя, я решила вспомнить все свои техники " эффективной коммуникации" и предложила вернуться к обсуждению данной ситуации через неделю. Почему? Мне надо было подготовиться. Основной инструмент в таком споре - " Матрица утверждения и отрицания". Где раскладываются аргументы и контраргументы двух сторон спора. Когда через неделю я вошла в его кабинет, то точно знала чем закончится наш спор. И особенно в ходе нашего разговора веселилась от того, что он приводил аргументы "слово в слово" написанные в моей матрице. Естественно я уже знала, как на них буду возражать.
📌📌📌Внимание! Про матрицу, аргументы и контраргументы буду рассказывать завтра на вебинаре. Регистрацию закрою сегодня в полдень.
Telegram
ТьютОр - тьютору.Татьяна Митрошина in Чат.ТьютОр & тьютору.
Открытый вебинар «Основы образовательной технологии «Дебаты»
19 февраля в 14.00 (мск) состоится открытый вебинар «Основы образовательной технологии «Дебаты».
✍Требуется предварительная запись!
Для кого этот вебинар?
Для всех желающих, готовых осваивать…
19 февраля в 14.00 (мск) состоится открытый вебинар «Основы образовательной технологии «Дебаты».
✍Требуется предварительная запись!
Для кого этот вебинар?
Для всех желающих, готовых осваивать…
❤7
Forwarded from Стрелец-Молодец
Слова, которые уничтожат в споре: собеседник даже не поймет, что проиграл
1. Любопытно
Вместо «ты не прав» просто скажи «любопытно». Это звучит спокойно, но обесценивает аргумент оппонента, ты просто наблюдаешь.
2. Позволь уточнить
Фраза, которая сразу переводит разговор на твою территорию, ты становишься ведущим, а не ведомым.
3. Ты сейчас утверждаешь или предполагаешь?
Абсолютный стоп-кран для манипулятора, человек вынужден признать, что говорил не факт, а эмоцию и спор рушится
4. Есть исследования, которые показывают обратное
Никаких ссылок не нужно, мозг собеседника автоматически сдается, звучит слишком авторитетно, чтобы спорить.
5. Это интересный способ посмотреть на ситуацию
Идеальная фраза, чтобы не соглашаться, но и не давать повода для новой атаки. Ты как бы «принимаешь», но на самом деле ставишь точку.
6. Давай определимся с терминами
Один из самых мощных приемов, 90% споров рушатся, когда выясняется, что люди просто называют разными словами одно и то же.
7. Ты сейчас говоришь с позиции опыта, или эмоций?
Психологический нокаут, после этого даже самый агрессивный спорщик сбавляет тон, ведь его «поймали» на уровне сознания.
8. Хорошо, но логика где?
Произнеси спокойно, без сарказма — и все, ты не отрицаешь аргумент, ты требуешь структуру, а структурой владеет только сильный.
9. Я не против, просто у меня другие данные
Снимает накал, но оставляет твою позицию железной. Это как словесный айкидо: ты принимаешь удар и разворачиваешь энергию обратно.
Источник: psybusinesss
1. Любопытно
Вместо «ты не прав» просто скажи «любопытно». Это звучит спокойно, но обесценивает аргумент оппонента, ты просто наблюдаешь.
2. Позволь уточнить
Фраза, которая сразу переводит разговор на твою территорию, ты становишься ведущим, а не ведомым.
3. Ты сейчас утверждаешь или предполагаешь?
Абсолютный стоп-кран для манипулятора, человек вынужден признать, что говорил не факт, а эмоцию и спор рушится
4. Есть исследования, которые показывают обратное
Никаких ссылок не нужно, мозг собеседника автоматически сдается, звучит слишком авторитетно, чтобы спорить.
5. Это интересный способ посмотреть на ситуацию
Идеальная фраза, чтобы не соглашаться, но и не давать повода для новой атаки. Ты как бы «принимаешь», но на самом деле ставишь точку.
6. Давай определимся с терминами
Один из самых мощных приемов, 90% споров рушатся, когда выясняется, что люди просто называют разными словами одно и то же.
7. Ты сейчас говоришь с позиции опыта, или эмоций?
Психологический нокаут, после этого даже самый агрессивный спорщик сбавляет тон, ведь его «поймали» на уровне сознания.
8. Хорошо, но логика где?
Произнеси спокойно, без сарказма — и все, ты не отрицаешь аргумент, ты требуешь структуру, а структурой владеет только сильный.
9. Я не против, просто у меня другие данные
Снимает накал, но оставляет твою позицию железной. Это как словесный айкидо: ты принимаешь удар и разворачиваешь энергию обратно.
Источник: psybusinesss
❤12🔥9👍3
photo_2026-02-18_17-14-38.jpg
99.2 KB
Друзья, сегодня встречаемся на вебинаре "Основы образовательной технологии "Дебаты". Если вы прошли регистрацию, но не получили ссылку на вход, пишите в личные сообщения. Или проверьте в папке "спам". С 13.00 мск ждем с тех.админом в зале тех, кто не работал в ВК -конференции, Рассылки вебинара не будет, запись формируется автоматически для тех кто зашел в зал конференции!
❤5
Друзья, спасибо за ваши 10 из 10 в конце нашего вебинара! ❤️❤️ Краткое резюме для тех, кто не был.
1) Я хочу продолжать рассказывать о Дебатах, но уже в формате тренинга. Мы в чате обсуждаем, что возможно это будет 2 группы. Утром для Д.Востока и Сибири. Вечером для Урала и Европейской части. Тренинг платный, стоимость 3 тыс. рублей. Время 1 час 30 минут. Всего две роли . Спикер и Судья. Тренируемся , осваиваем формат Дебаты Карла Поппера, учимся работать с судейским протоколом. Зрителей не берем. Напишите в личные сообщения или под этим постом, кто готов.
2) Для участников из Удмуртии тренинг бесплатный! При условии, что вы готовите одну команду для участия в отборочных играх 29 марта или становитесь судьей. В любой из трех наших лиг: русской, английской, удмуртской. Если вы готовы, то пишите в чате. Вышлю запись. Наши тренеры помогут вам с подготовкой команды.
3) Если формат тренинга " взлетит", то, начиная с апреля, будем играть в закрытом клубе 1 раз в месяц.
❓❓Попробуем?
1) Я хочу продолжать рассказывать о Дебатах, но уже в формате тренинга. Мы в чате обсуждаем, что возможно это будет 2 группы. Утром для Д.Востока и Сибири. Вечером для Урала и Европейской части. Тренинг платный, стоимость 3 тыс. рублей. Время 1 час 30 минут. Всего две роли . Спикер и Судья. Тренируемся , осваиваем формат Дебаты Карла Поппера, учимся работать с судейским протоколом. Зрителей не берем. Напишите в личные сообщения или под этим постом, кто готов.
2) Для участников из Удмуртии тренинг бесплатный! При условии, что вы готовите одну команду для участия в отборочных играх 29 марта или становитесь судьей. В любой из трех наших лиг: русской, английской, удмуртской. Если вы готовы, то пишите в чате. Вышлю запись. Наши тренеры помогут вам с подготовкой команды.
3) Если формат тренинга " взлетит", то, начиная с апреля, будем играть в закрытом клубе 1 раз в месяц.
❓❓Попробуем?
🔥14❤6
#музыкавсубботнееутро С добрым субботним утром, друзья! Возвращаюсь вчера вечером с работы пешком , а вокруг сугробы до неба. Метель, поземка скрывают редких прохожих в снежном водовороте. А в голове песня, которую напеваю уже целую неделю , Какая долгая зима и мысли о моем дачном домике. Как он там в этом снежном плену? Выстоит под снежными завалами? У вас как, весной пахнет? А есть тут такие люди, кто уже видел цветущие тюльпаны?
OK.RU
Юлия Светлая - Какая долгая зима
❤6
Не позволяйте отнять у вас воскресенье. Если у вашей души нет воскресенья, она становится сиротой.
— Альберт Швейцер
Доброе утро! И хорошего дня!
— Альберт Швейцер
Доброе утро! И хорошего дня!
❤14🔥4
Я пишу: «Вот, пеку пирог и варю компот».
В комментариях мне отвечают:
— Вот!
У тебя, значит, мирная жизнь, компот,
А ты знаешь, что в мире война идет?
Я пишу: «Посмотрите, вот это — кот.
Он смешной и ужасно себя ведет...»
В комментариях мне отвечают:
— Чёрт!
Как ты можешь?
Там-то и там-то погиб народ!
Я пишу: «Я кормила птенца дрозда.
Еле выжил, поскольку упал из гнезда».
А мне пишут:
— Какого такого дрозда?
— Ты, наверное, с глузду съехала, да?
Ты не знаешь, что с рельсов сошли поезда,
Есть ли дело нам до птенца дрозда?
И напишешь однажды: «Лежу в траве,
Мысли глупые скачут в моей голове...»
И внезапно на это придет ответ:
Я считал, что я мёртв. Оказалось, нет:
Я читал про кота, про дрозда, компот:
Это значит, что жизнь у других идет.
Это значит: ещё существует шанс.
Для таких, как мы.
Для меня.
Для нас.
@ Дарина Никонова
В комментариях мне отвечают:
— Вот!
У тебя, значит, мирная жизнь, компот,
А ты знаешь, что в мире война идет?
Я пишу: «Посмотрите, вот это — кот.
Он смешной и ужасно себя ведет...»
В комментариях мне отвечают:
— Чёрт!
Как ты можешь?
Там-то и там-то погиб народ!
Я пишу: «Я кормила птенца дрозда.
Еле выжил, поскольку упал из гнезда».
А мне пишут:
— Какого такого дрозда?
— Ты, наверное, с глузду съехала, да?
Ты не знаешь, что с рельсов сошли поезда,
Есть ли дело нам до птенца дрозда?
И напишешь однажды: «Лежу в траве,
Мысли глупые скачут в моей голове...»
И внезапно на это придет ответ:
Я считал, что я мёртв. Оказалось, нет:
Я читал про кота, про дрозда, компот:
Это значит, что жизнь у других идет.
Это значит: ещё существует шанс.
Для таких, как мы.
Для меня.
Для нас.
@ Дарина Никонова
❤20🍓2💔1
Когда это случилось, что День Защитников Отечества вдруг утратил свой смысл? И стал днём поздравлений для всех мужчин. Это я открытку к этому посту выбирала. Там такой странный выбор. " Солянка", где и самолёты, и носки, и букеты " лучшему мужчине".
До знаменитых событий 2022 года в моем окружении было всего 5 -7 человек, которых я могла действительно поздравить в этот день.
Мой муж. Мой сват. Мои родственники. Один из них прошел афганскую войну, другие после службы в армии продолжили защищать Отечество в рядах МЧС. Водитель на работе, бывший " афганец".
А до этого их было очень много! Были дедушка, папа, дяди, другие родственники....
Какое горе и разочарование испытала я, когда поняла , что в России выросло целое поколение молодых людей, которые "побросав свои велосипеды" на границе, рванули из страны. И стало действительно страшно. Мужчины есть, а защитников вдруг не осталось.
Но они появились!
Я видела их в прифронтовом Ростове - на - Дону осенью 2022 года. Обратила внимание на очень странное возрастное сочетание этих мужиков в камуфляже. Дядьки 50+ и рядом совсем юные мальчишки 20+. Один мой возрастной родственник тоже ушел туда добровольно после смерти друга.
Видела много в аэропортах. Слышала в зоне досмотра при прохождении рамки звон от осколков пуль и снарядов, которые остались в их теле. Видела вывеску " комната для хранения оружия". И до сих пор вспоминаю растерянную юную маму с младенцем на руках, которая сопровождала своего мужа - колясочника после лечения. Таких воинов, увы, становилось всё больше.
Видела тех, кто здесь в тылу, тоже является Защитником Отечества. Работает на то, чтобы приблизить победу. На заводах , в волонтёрских организациях, в сообществах неравнодушных людей. Делают оружие, плетут сети, отправляют машины с гуманитарной помощью, помогают беженцам. И там не только мужчины, но и женщины.
Так что для меня это не гендерный праздник всех мужчин. Это День Защитников Отечества! С чем я всех причастных и поздравляю. Спасибо вам за то, что позволяете нам жить не чувствуя ужаса, разрухи и других бед войны. Хочу повторить здесь мое любимое стихотворение Дарины Никоновой об этом. И фото кота вместо открытки в честь праздника.
До знаменитых событий 2022 года в моем окружении было всего 5 -7 человек, которых я могла действительно поздравить в этот день.
Мой муж. Мой сват. Мои родственники. Один из них прошел афганскую войну, другие после службы в армии продолжили защищать Отечество в рядах МЧС. Водитель на работе, бывший " афганец".
А до этого их было очень много! Были дедушка, папа, дяди, другие родственники....
Какое горе и разочарование испытала я, когда поняла , что в России выросло целое поколение молодых людей, которые "побросав свои велосипеды" на границе, рванули из страны. И стало действительно страшно. Мужчины есть, а защитников вдруг не осталось.
Но они появились!
Я видела их в прифронтовом Ростове - на - Дону осенью 2022 года. Обратила внимание на очень странное возрастное сочетание этих мужиков в камуфляже. Дядьки 50+ и рядом совсем юные мальчишки 20+. Один мой возрастной родственник тоже ушел туда добровольно после смерти друга.
Видела много в аэропортах. Слышала в зоне досмотра при прохождении рамки звон от осколков пуль и снарядов, которые остались в их теле. Видела вывеску " комната для хранения оружия". И до сих пор вспоминаю растерянную юную маму с младенцем на руках, которая сопровождала своего мужа - колясочника после лечения. Таких воинов, увы, становилось всё больше.
Видела тех, кто здесь в тылу, тоже является Защитником Отечества. Работает на то, чтобы приблизить победу. На заводах , в волонтёрских организациях, в сообществах неравнодушных людей. Делают оружие, плетут сети, отправляют машины с гуманитарной помощью, помогают беженцам. И там не только мужчины, но и женщины.
Так что для меня это не гендерный праздник всех мужчин. Это День Защитников Отечества! С чем я всех причастных и поздравляю. Спасибо вам за то, что позволяете нам жить не чувствуя ужаса, разрухи и других бед войны. Хочу повторить здесь мое любимое стихотворение Дарины Никоновой об этом. И фото кота вместо открытки в честь праздника.
🔥33❤3👍2💊1
#вторник_ресурснаякартатьютора Смотрите какой у меня шоппер, тьюторский! В который прекрасно входит "Атлас ресурсных карт" ТАУ формата А-3. Моя авторская разработка, которая сейчас очень сильно облегчает нам жизнь во время тьюторских консультаций в Региональном образовательном центре одаренных детей -ТАУ. Это я готовлюсь к встрече в среду с педагогами Игры и района. Буду проводить мастер -класс по созданию таких карт.
Хотите, и вас научу!
Спасибо Серине Согомонян https://t.me/tutor_seine за этот прекрасный подарок ❤️❤️
Хотите, и вас научу!
Спасибо Серине Согомонян https://t.me/tutor_seine за этот прекрасный подарок ❤️❤️
❤14👍7💘1
#среда_тьюкейсы
Давно не решали кейсы. Кейс не мой. Он от тренера.
Про любовь к лошадям
Ане сейчас 13 лет . Она с 5 ,5 лет ходит в конноспортивную секцию. Сначала 1 раз в неделю. Но сейчас лошади настолько захватили ее, что она готова проводить всё свободное время в конюшне. Тренируется 2 раза в неделю. Но если есть возможность, бывает чаще. Ей нравится конный спорт, лошади. Она с удовольствием ухаживает за ними. Кажется, все хорошо! Но... родители, увидев такой повышенный интерес, стали противиться ее увлечению. Семья обеспеченная, видимо у них были другие планы относительно профессионального самоопределения дочери. Занятия пока оплачивают, но не хотят, чтобы ребёнок "болтался" в конюшне. Считают, что лучше это время провести за уроками и ходить к репетиторам. Девочка, кстати, учится очень хорошо. Также родители считают, что интерес к конному спорту не приведёт девочку к успеху и профессии. В семье возник конфликт и нет понимания по этому вопросу.
Для Ани конный спорт является сейчас всем! Ее цель- победы в соревнованиях. Также она высказывает желание в будущем связать свою жизнь работой с лошадьми и стать тренером. Ее тренер и его коллеги также видят ее в этой профессии.
❓❓Но стоит ли разговаривать об этом с родителями? Какие доводы могут их убедить? Что можно сделать, чтобы конфликт не вырос до глобальных размеров? Как поступить тренеру если родители перестанут оплачивать ее тренировки?
Давно не решали кейсы. Кейс не мой. Он от тренера.
Про любовь к лошадям
Ане сейчас 13 лет . Она с 5 ,5 лет ходит в конноспортивную секцию. Сначала 1 раз в неделю. Но сейчас лошади настолько захватили ее, что она готова проводить всё свободное время в конюшне. Тренируется 2 раза в неделю. Но если есть возможность, бывает чаще. Ей нравится конный спорт, лошади. Она с удовольствием ухаживает за ними. Кажется, все хорошо! Но... родители, увидев такой повышенный интерес, стали противиться ее увлечению. Семья обеспеченная, видимо у них были другие планы относительно профессионального самоопределения дочери. Занятия пока оплачивают, но не хотят, чтобы ребёнок "болтался" в конюшне. Считают, что лучше это время провести за уроками и ходить к репетиторам. Девочка, кстати, учится очень хорошо. Также родители считают, что интерес к конному спорту не приведёт девочку к успеху и профессии. В семье возник конфликт и нет понимания по этому вопросу.
Для Ани конный спорт является сейчас всем! Ее цель- победы в соревнованиях. Также она высказывает желание в будущем связать свою жизнь работой с лошадьми и стать тренером. Ее тренер и его коллеги также видят ее в этой профессии.
❓❓Но стоит ли разговаривать об этом с родителями? Какие доводы могут их убедить? Что можно сделать, чтобы конфликт не вырос до глобальных размеров? Как поступить тренеру если родители перестанут оплачивать ее тренировки?
❤6🔥2
10 цитат Льва Семеновича Выготского о воспитании, обучении и развитии детей.
Лев Семёнович Выготский — великий советский педагог, психолог, автор культурно-исторической теории в психологии. Лев Семенович первым смог объединить психологию и педагогику и стал основателем новых направлений педологии и коррекционной педагогики.
Сегодня его имя широко известно не только в России, но и за рубежом. Его теории активно используются педагогами и психологами по всему миру.
Предлагаем вспомнить яркие цитаты великого ученого о обучении, развитии и воспитании детей.
1. «Небывальщина нужна ребенку лишь тогда, когда он хорошо утвердится в бывальщине».
2. «Исполнение автоматического акта не задает нашему уму никакой задачи. Нет затруднения — значит, нет потребности, а следовательно, нет и сознания».
3. «В основу воспитания должна быть положена личная деятельность ученика, а всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность».
4. «Человеческое обучение предполагает особую социальную природу и процесс, с помощью которого дети получают доступ к интеллектуальной жизни окружающих"
5. «Нет лучшего обучения, чем сам опыт».
6. «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития».
7. «То, что ребёнок умеет делать сегодня в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно»
8. «Обучение похоже на башню, ее нужно строить шаг за шагом».
9. «Самая возможность единого плана в воспитании, установка его на будущее свидетельствуют о наличии такого плана в процессе развития, которым стремится овладеть воспитание. В сущности это означает только одно: развитие и формирование ребенка есть социально направленный процесс».
10. «Вся жизнь определяется в раннем детстве из элементарных комбинаций и вся без остатка сводится к изживанию детских конфликтов».
❓❓А вы , какую цитату добавили бы в этот список? #четверг_тьюметодология
Лев Семёнович Выготский — великий советский педагог, психолог, автор культурно-исторической теории в психологии. Лев Семенович первым смог объединить психологию и педагогику и стал основателем новых направлений педологии и коррекционной педагогики.
Сегодня его имя широко известно не только в России, но и за рубежом. Его теории активно используются педагогами и психологами по всему миру.
Предлагаем вспомнить яркие цитаты великого ученого о обучении, развитии и воспитании детей.
1. «Небывальщина нужна ребенку лишь тогда, когда он хорошо утвердится в бывальщине».
2. «Исполнение автоматического акта не задает нашему уму никакой задачи. Нет затруднения — значит, нет потребности, а следовательно, нет и сознания».
3. «В основу воспитания должна быть положена личная деятельность ученика, а всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность».
4. «Человеческое обучение предполагает особую социальную природу и процесс, с помощью которого дети получают доступ к интеллектуальной жизни окружающих"
5. «Нет лучшего обучения, чем сам опыт».
6. «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития».
7. «То, что ребёнок умеет делать сегодня в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно»
8. «Обучение похоже на башню, ее нужно строить шаг за шагом».
9. «Самая возможность единого плана в воспитании, установка его на будущее свидетельствуют о наличии такого плана в процессе развития, которым стремится овладеть воспитание. В сущности это означает только одно: развитие и формирование ребенка есть социально направленный процесс».
10. «Вся жизнь определяется в раннем детстве из элементарных комбинаций и вся без остатка сводится к изживанию детских конфликтов».
❓❓А вы , какую цитату добавили бы в этот список? #четверг_тьюметодология
🔥12💯3❤1
#пятница_тьюмысли
Друзья, а что в школах вот такие боксы уже давно появились?
Вы как? Тоже отбираете телефоны на уроках? Это я на этой неделе тренинги и мастер - классы провожу. И в частной, и в государственной школе нашла эти изделия на учительском столе. Для меня как тренера это был очень большой " нежданчик" . Кто не знает, я иногда провожу этап знакомства с использованием телефона. В тренинге " Дебаты" вообще необходимо искать доказательства аргументов в открытых источниках .
Мой внутренний ТьютОр очень сильно против этой тенденции. Как же формировать в этой ситуации ответственность? Но , как мне сказали в этих школах, всё это делается с согласия родителей. В одной из школ телефоны убирают у 5-8 классов. В другой, у всех, начиная с 5 класса. И выдают по просьбе детей или в конце всех уроков.
❓❓У вас как в школах? То есть проблема настолько критична, что учитель своим авторитетом и содержанием урока не может оторвать ученика от телефона?
Друзья, а что в школах вот такие боксы уже давно появились?
Вы как? Тоже отбираете телефоны на уроках? Это я на этой неделе тренинги и мастер - классы провожу. И в частной, и в государственной школе нашла эти изделия на учительском столе. Для меня как тренера это был очень большой " нежданчик" . Кто не знает, я иногда провожу этап знакомства с использованием телефона. В тренинге " Дебаты" вообще необходимо искать доказательства аргументов в открытых источниках .
Мой внутренний ТьютОр очень сильно против этой тенденции. Как же формировать в этой ситуации ответственность? Но , как мне сказали в этих школах, всё это делается с согласия родителей. В одной из школ телефоны убирают у 5-8 классов. В другой, у всех, начиная с 5 класса. И выдают по просьбе детей или в конце всех уроков.
❓❓У вас как в школах? То есть проблема настолько критична, что учитель своим авторитетом и содержанием урока не может оторвать ученика от телефона?
🔥4😁3
#музыкавсубботнееутро Сегодня вот такое настроение. Семен Хаузер и его знаменитое исполнение Адажио Томаза Альбинони. А вы знали, что авторство этой музыки до сих пор покрыто тайной? https://topconcerts.ru/adazhio-albioni-istoriya-muzyikalnoy-mistifikatsii/
Яндекс — поиск по видео
Адажио Хаузера - Альбинони
Источник видео: Rutube · Подписывайтесь на канал! Удачи всем Кто Идёт Дорогой Развития и СамоОсознания! Адажио Хаузера - Альбинони...
👍3😢1💘1