#понедельник_тьюинструменты Друзья, замедление ТГ становится уже критичным. Загрузка картинки к этому посту "крутитилась" всю ночь. Результат ноль! Ищу консультантов из числа друзей, кто научит, как грамотно работать и запускать МАХ. И научит, как вытащить архив из ТГ. Если вы все это время, что-то ценное из моего канала собирали в папочку " в работу", " ценное" или дублировали какие-то рубрики, то тоже прошу помочь это собрать. У меня все это время руки не доходили, а сейчас слишком много рабочих задач навалилось до 5 апреля. Я в МАХ под именем "Татьяна Митрошина. ТьютОр-тьютору"
Forwarded from Наука и университеты
Россия заняла шестое место в рейтинге стран по среднему уровню IQ. Об этом сообщается на сайте международного реестра IQ.
Данные основаны на результатах людей, прошедших тест на уровень IQ. Из рейтинга исключены страны, в которых его завершили менее 100 человек. Всего в перечне 137 государств.
На первом месте оказалась Южная Корея со средним IQ 106,97. За ней расположились Китай (106,48), Япония (106,3), Иран (104,8) и Австралия (104,45). У России — 103,78. CIF оказались на 18-й строчке с результатом 101,04.
Самый низкий IQ зафиксирован в Анголе (87,89), Никарагуа (87,75), Руанде (86,9), Восточном Тиморе (86,7) и Сомали (83,84). В отчёте отмечается, что различия по уровню IQ возникают между странами из-за заболеваний, питания и продовольственной безопасности, возможностей обучения и генетики.
Данные основаны на результатах людей, прошедших тест на уровень IQ. Из рейтинга исключены страны, в которых его завершили менее 100 человек. Всего в перечне 137 государств.
На первом месте оказалась Южная Корея со средним IQ 106,97. За ней расположились Китай (106,48), Япония (106,3), Иран (104,8) и Австралия (104,45). У России — 103,78. CIF оказались на 18-й строчке с результатом 101,04.
Самый низкий IQ зафиксирован в Анголе (87,89), Никарагуа (87,75), Руанде (86,9), Восточном Тиморе (86,7) и Сомали (83,84). В отчёте отмечается, что различия по уровню IQ возникают между странами из-за заболеваний, питания и продовольственной безопасности, возможностей обучения и генетики.
❤3🔥1😁1
#среда_тьюкейсы
Найдено в сети. Вопрос был задан психологу. Но я подумала, что и к нам такие запросы от родителей "прилетают".
Вопрос ❓❓Вы бы взялись за такую работу? Что надо сделать маме, чтобы ребенок понял цену образования и ее тревогу.
Пока порешаем здесь, потом перейдем в МАХ . Заходите, поддержите мой новый канал.
Найдено в сети. Вопрос был задан психологу. Но я подумала, что и к нам такие запросы от родителей "прилетают".
Вопрос ❓❓Вы бы взялись за такую работу? Что надо сделать маме, чтобы ребенок понял цену образования и ее тревогу.
Пока порешаем здесь, потом перейдем в МАХ . Заходите, поддержите мой новый канал.
Дочь, 17 лет, бросила школу (не пошла в 11 класс), работает. Уговорить учиться не могу. Волнует то, что она останется без образования. Работает уже год (сначала подрабатывала, теперь полностью) в «Орифлейм», активные продажи. Смущает то, что она постоянно в долгах и совсем нет мотивации учиться. Только разговоры, сколько она «сделала», заработала. Это сейчас ее цель.
Я ищу пути уговорить ее учиться, хотя бы дистанционно. Я не авторитет для нее. С отцом дочери мы в разводе, но он ее поддерживает, общается. Но влиять ни на что не хочет, говорит, что это ее выбор.
❤7
Друзья, появилось 5 мест на смену " Эффективная коммуникация". Срочно! Пишите в личные сообщения, чтобы мы открыли регистрацию на смену.
------------------
Программа смены создана для учащихся образовательных организаций Удмуртской Республики 15-17 лет с целью выявления и развития коммуникативных способностей обучающихся, для развития «мягких навыков», а именно критического мышления, креативности, командной работы и коммуникации и с целью подготовки к участию в XXIII Республиканском Турнире «Дебаты».
Формы обучения:
- лекции ведущих экспертов «Правила эффективной коммуникации»;
- мастерские «Речевая импровизация", "Критическое мышление", "Развитие креативности", "Фактчекинг";
- тренинги «Дебаты Карла-Поппера», «Коммуникативные бои», «Парламентские Дебаты» . Подробности здесь tau18.ru/events/533/
------------------
Программа смены создана для учащихся образовательных организаций Удмуртской Республики 15-17 лет с целью выявления и развития коммуникативных способностей обучающихся, для развития «мягких навыков», а именно критического мышления, креативности, командной работы и коммуникации и с целью подготовки к участию в XXIII Республиканском Турнире «Дебаты».
Формы обучения:
- лекции ведущих экспертов «Правила эффективной коммуникации»;
- мастерские «Речевая импровизация", "Критическое мышление", "Развитие креативности", "Фактчекинг";
- тренинги «Дебаты Карла-Поппера», «Коммуникативные бои», «Парламентские Дебаты» . Подробности здесь tau18.ru/events/533/
❤6
Мешкова -одаренность.pdf
148.1 KB
#четверг_тьюметодология Продолжаю тему " Одаренные дети". Хочу поделиться статьей Зарубежные исследования одаренности:
социально психологический аспект, Н.В. Мешковой , ГБОУ ВПО МГППУ, Москва, Россия. Есть, что обсудить.
социально психологический аспект, Н.В. Мешковой , ГБОУ ВПО МГППУ, Москва, Россия. Есть, что обсудить.
❤1👍1🔥1
#пятница_тьюмысли #тьютордляродителей Нашла в канале "Шемякин, усни" очень близкие мне мысли. Джон Шемякин -писатель, публицист с миллионной аудиторией, бывший заместитель Главы Самарской области, предприниматель . Однако, несмотря на широкую медийную известность, неожиданно для поклонников выбрал другой путь, устроившись учителем истории в сельскую школу в Самарской области. В преподавательской деятельности Шемякин нашел подлинное призвание и почувствовал себя на своем месте. В своем канале он часто делится своими мыслями про отношения детей и родителей. Иногда очень спорные....
Если вы не получаете от ребенка что-то ценное, интересное, нужное для вас, вы его можете даже не терзать перспективами и горизонтами.
Без творческого взаимообмена, без обоюдного волнения и ответственности, ничего толкового не выйдет.
Если вы вкладываете только в счет удобного будущего успеха, лишая его дикой ответственности и труда, вы будете ресурсом.
А есть ресурсы интереснее, чем вы. Смекаете?
Ребенок на исключительном потреблении исключительно хорошего, интересного и полезного, становится пингвином.
Императорским.
Ребенку должно быть любопытно работать для вашего совместного. И даже переживать горечь тупика и свист неудачи.
И пока он в школе, есть шанс снять его с диеты интеллектуального диабета.
Кто не понимает системы творческой взаимосвязи как главного инструмента образования и воспитания, кто держит дитя в комфорте уровня эксклюзив, тот обречён на беды. Свои и, что важнее, его.
Нет ответственности - нет доверия.
Нет разочарования - нет счастья.
❤7👍1
#музыкавсубботнееутро С добрым субботним утром, друзья! Похоже, надо закрывать эту рубрику из-за замедления ТГ. Но попробую еще раз. Мой любимый проект " Музыка вместе" . Поем сегодня про Непогоду .
RUTUBE
"Непогода". Четвертое видео проекта "10 песен атомных городов". #Музыкавместе
Муз. М.Дунаевский, Сл. Н. Олев.
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ПРОЕКТА: http://10pesenrosatom.ru/
Сообщества в соц.сетях:
ВКонтакте https://vk.com/10pesenrosatom
Facebook https://www.facebook.com/groups/10pes...
Одноклассники https://ok.ru/group/59163848146998
Instagram…
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ПРОЕКТА: http://10pesenrosatom.ru/
Сообщества в соц.сетях:
ВКонтакте https://vk.com/10pesenrosatom
Facebook https://www.facebook.com/groups/10pes...
Одноклассники https://ok.ru/group/59163848146998
Instagram…
❤3
@ Наташа Волошина
Однажды мы с папой поехали на дачу на электричке. Стояла ранняя осень, тополя отчаянно роняли сухую листву, по утрам изо рта уже шел пар, и приходилось надевать куртки. Но днём солнце шпарило так неистово, что все носили утренние куртки в руках.
Электричка опаздывала, мы стояли на перроне и высматривали, когда она появится вдалеке. Тут папа закурил и сказал: "Замри!"
- Ты же не куришь, - удивилась я.
- Иногда курю, - сказал папа. - Маме не говори.
Он выдохнул дым и пристально посмотрел на меня.
- Запомни это мгновение! - попросил таким голосом, что я сразу поняла, это серьёзно. - Пройдёт много-много лет, ты забудешь, куда ехала и зачем, забудешь, о чем думала и тревожилась в этот день, забудешь всё, что сейчас кажется важным. Но будешь помнить вот это! - И папа медленно обвёл рукой вокруг.
Я прерывисто вдохнула. И запомнила всё-всё-всë: прохладный тихий воздух вокзала, пахнущий дымом и углем, зеркальные рельсы, устремленные к самому горизонту, желтеющий лес там вдали, деревянные шпалы, между которыми треплется на ветру ковыль-трава. И ту небесную сентябрьскую синь, от которой одновременно грустно и радостно.
- Ты, доча, цени вот это, - сказал тогда папа. - Это будет наполнять тебя всегда, этого много вокруг, с избытком, только умей заметить. Собирай такие мгновения в сердце. Именно о них больше всего жалеет человек, когда приходится уходить. Потому что это и есть жизнь.
Вчера я не выдержала, и сама позвонила сыну в лагерь. Так бывает: держишься, держишься, ходишь с независимым видом, а потом сорвешься, схватишь телефон, сожмешь до боли в пальцах, только бы услышать родное "привет".
- Мам, я опаздываю! - деловито сказал сын. - У нас вечернее мероприятие, свечка. Все давно ушли, я один тут в столовой болтаюсь.
- А чего болтаешься?
- Долго с рыбой провозился: такая костлявая! Потом ещё запеканку ел. Она была вкусной.
- А сейчас?
- Сейчас стою на крылечке, слышишь, море шумит?
- Хорошо у вас там?
- Очень. Тепло и море. Шумит постоянно, оно тут близко совсем, сразу за забором, даже ночью в комнате слышно. Мы спим, а оно за окном шумит и шумит.
- Замри! - сказала я сыну серьёзным голосом. - Запомни это мгновение.
- Ты чего, мам?
- Твой дедушка учил собирать такие моменты в сердце.
- Ясно.
- Пройдёт много лет, ты начисто забудешь, как опоздал на лагерное мероприятие. Но всегда будешь помнить, как стоял теплым сентябрьским вечером на крылечке столовки, смотрел в ночное небо и слушал море.
- Тут правда красиво.
- Тогда постой ещё немножко.
- Стою.
- Розами пахнет?
- Пахнет.
- Цикады стрекочут?
- Да.
- А море?
- Шумит.
- Отлично. А теперь беги. Если спросят, почему опоздал, скажи, что говорил с мамой о самом важном.
- Врать нехорошо.
- А я не вру.
(сентябрь, 2023)
🔥12❤1
Традиционная рефлексия. Моя неделя в 6 фотографиях.
#рефлексия6фото
Зима в наших краях отступает с трудом. Снежная каша под ногами чуть не убила мои колени, и я сейчас тщательно выбираю дорожки для ходьбы. Главное, чтобы там был асфальт! Вот нашла на одной из дорожек галерею из микро - снеговиков, фигурок собак, головы человека. Кто - то слепил это из последнего снега на радость нам всем. А кто - то через день разломал всё это в хлам! Маленькая проекция большого мира.
Много онлайн лекций и вебинаров. Самые запоминающиеся. Лекция д. псх.н. Д.А.Леонтьева ( ВШЭ) про учебную мотивацию.Встреча с выпускниками нашего прошлого 6 потока программы переподготовки " Профессия ТьютОр" по итогам реализации ИОП, которую они создали год назад. Обсуждение российского и британского тьюторства в нашем Клубе выпускников. И под занавес недели обсуждение со студентами 7 потока инструментов рефлексии на примере анализа моего модуля " Тьюторские технологии и инструменты".Обязательно поделюсь здесь новыми идеями и мыслями, которые появились после этих онлайн - встреч.
И ещё я побывала на этой неделе в "пространстве ереси". Знакомилась с очередным проектом, который массово запускается по всей стране. Нет слов, как хочется поругаться. Но пока промолчу и поизучаю эту тему. Пока только вижу место, где будет очередной распил государственных денег. УМК, КПК, семинары, слеты и конференции. Потом все тихо свернётся, народ просто начнет это саботировать. И куча людей с деньгами в карманах. Кроме тех, кто реально учит и воспитывает детей.
Главное на этой неделе было то, что светит солнце за окном и даже кактус вдруг расцвел на окне в рабочем кабинете. И то, что моя дорога теперь всегда проходит через Успенский храм.
#рефлексия6фото
Зима в наших краях отступает с трудом. Снежная каша под ногами чуть не убила мои колени, и я сейчас тщательно выбираю дорожки для ходьбы. Главное, чтобы там был асфальт! Вот нашла на одной из дорожек галерею из микро - снеговиков, фигурок собак, головы человека. Кто - то слепил это из последнего снега на радость нам всем. А кто - то через день разломал всё это в хлам! Маленькая проекция большого мира.
Много онлайн лекций и вебинаров. Самые запоминающиеся. Лекция д. псх.н. Д.А.Леонтьева ( ВШЭ) про учебную мотивацию.Встреча с выпускниками нашего прошлого 6 потока программы переподготовки " Профессия ТьютОр" по итогам реализации ИОП, которую они создали год назад. Обсуждение российского и британского тьюторства в нашем Клубе выпускников. И под занавес недели обсуждение со студентами 7 потока инструментов рефлексии на примере анализа моего модуля " Тьюторские технологии и инструменты".Обязательно поделюсь здесь новыми идеями и мыслями, которые появились после этих онлайн - встреч.
И ещё я побывала на этой неделе в "пространстве ереси". Знакомилась с очередным проектом, который массово запускается по всей стране. Нет слов, как хочется поругаться. Но пока промолчу и поизучаю эту тему. Пока только вижу место, где будет очередной распил государственных денег. УМК, КПК, семинары, слеты и конференции. Потом все тихо свернётся, народ просто начнет это саботировать. И куча людей с деньгами в карманах. Кроме тех, кто реально учит и воспитывает детей.
Главное на этой неделе было то, что светит солнце за окном и даже кактус вдруг расцвел на окне в рабочем кабинете. И то, что моя дорога теперь всегда проходит через Успенский храм.
❤7👍1
Новая смена " Эффективная коммуникация " для учащихся школ Удмуртской Республики стартовала вчера в Кампусе ТАУ. Знакомились с понятиями 4 К или "мягкие навыки". Начали смену с тренинга знакомства , осваиваем первую букву К под четким руководством Василины Измайловой.
К - коммуникация.
#эффективнаякоммуникация2026
#КампусТАУ
К - коммуникация.
#эффективнаякоммуникация2026
#КампусТАУ
🔥8
#среда_тьюкейсы
- Можно к вам на консультацию? - написали мне в мессенджер из другого города.
- Только я не родитель, а тетя подростка 14 лет, который борется со своей школой. Родители, кажется, даже не понимают сути конфликта или не хотят в него заходить. И можно , пока я приеду одна, без племянника.
-Странный кейс, - решила я , но все же согласилась на встречу.
История, которую она мне рассказала, меня потрясла. Школьный урок, в класс со звонком входит учитель. Она же классный руководитель этого класса. Ничего необычного. Наш подросток о чем - то тихо разговаривает с соседкой по парте. Учитель подходит к ним и делает замечание. В это время у девочки - соседки от неожиданности падает ручка с парты и она наклоняется в сторону мальчишки, чтобы ее поднять . И в это же время они слышат от учителя " Ты ещё у него отс...и". Девочка в шоке, парень в ярости. Начинается грандиозный скандал, девочка плачет. Он тут же убегает с урока и идёт к социальному педагогу, психолога в школе нет, чтобы рассказать об этом публичном оскорблении. А ему не верят! Это очень заслуженный и авторитетный учитель. Он к завучу, та же реакция. Директор вообще обвинил в том, что он это все придумал. Бедный ребёнок пытался найти хотя бы одного взрослого, кто бы ему поверил.
И тогда он просто перестал ходить в школу! В знак протеста. К моменту нашего разговора шел уже целый месяц его добровольных каникул. Школа стала бить тревогу, а он встал в позу . Учитель должен признать, что говорил эту фразу. И извиниться перед ними.
- Какая-то тупиковая история! Я не знаю как быть в этой ситуации. Мы с мамой, его бабушкой, очень хотим ему помочь - завершила свой рассказ моя клиентка.
❓❓Что бы вы посоветовали в этой ситуации тёте мальчика, зная что она лицо, не имеющая право нести за него ответственность и принимать решение.
PS. Вспомнилась вчера эта давняя история во время лекции про " Психологию общения", которую слушала вместе с подростками на нашей смене " Эффективная коммуникация". Я чувствовала как каждое слово, каждый пример находит отклик в их сердцах.
- Можно к вам на консультацию? - написали мне в мессенджер из другого города.
- Только я не родитель, а тетя подростка 14 лет, который борется со своей школой. Родители, кажется, даже не понимают сути конфликта или не хотят в него заходить. И можно , пока я приеду одна, без племянника.
-Странный кейс, - решила я , но все же согласилась на встречу.
История, которую она мне рассказала, меня потрясла. Школьный урок, в класс со звонком входит учитель. Она же классный руководитель этого класса. Ничего необычного. Наш подросток о чем - то тихо разговаривает с соседкой по парте. Учитель подходит к ним и делает замечание. В это время у девочки - соседки от неожиданности падает ручка с парты и она наклоняется в сторону мальчишки, чтобы ее поднять . И в это же время они слышат от учителя " Ты ещё у него отс...и". Девочка в шоке, парень в ярости. Начинается грандиозный скандал, девочка плачет. Он тут же убегает с урока и идёт к социальному педагогу, психолога в школе нет, чтобы рассказать об этом публичном оскорблении. А ему не верят! Это очень заслуженный и авторитетный учитель. Он к завучу, та же реакция. Директор вообще обвинил в том, что он это все придумал. Бедный ребёнок пытался найти хотя бы одного взрослого, кто бы ему поверил.
И тогда он просто перестал ходить в школу! В знак протеста. К моменту нашего разговора шел уже целый месяц его добровольных каникул. Школа стала бить тревогу, а он встал в позу . Учитель должен признать, что говорил эту фразу. И извиниться перед ними.
- Какая-то тупиковая история! Я не знаю как быть в этой ситуации. Мы с мамой, его бабушкой, очень хотим ему помочь - завершила свой рассказ моя клиентка.
❓❓Что бы вы посоветовали в этой ситуации тёте мальчика, зная что она лицо, не имеющая право нести за него ответственность и принимать решение.
PS. Вспомнилась вчера эта давняя история во время лекции про " Психологию общения", которую слушала вместе с подростками на нашей смене " Эффективная коммуникация". Я чувствовала как каждое слово, каждый пример находит отклик в их сердцах.
День третий на нашей смене " Эффективная коммуникация". Продолжаем говорить и тренировать коммуникацию , но сегодня главное слово дня - это критическое мышление. Провели вчера тренинг и первые тренировочные игры Дебаты Карла Поппера. Сегодня у нас тренинг " Фактчекинг". Будем учиться работать с информацией. Искать источники. Отделять ложные факты.
К - критическое мышление
#эффективнаякоммуникация2026
#КампусТАУ
К - критическое мышление
#эффективнаякоммуникация2026
#КампусТАУ
❤5
Первая неделя моего канала в МАХ. Полет нормальный. Уже даже не бесит. Потому что мне настроили комментарии. Заходите поболтать и поддержать подпиской! Ссылка вот здесь https://max.ru/join/IaJ7bTb-OHTAs7uHUM71L4l7O8Udq8V70nYhjejPzWo
👍6❤1