Хочется сохранить здесь кусочки моего прекрасного лета. Ставлю ему 10 из 10! А вы , как бы оценили свое лето?
❤4
#среда_тьюкейсы.
" Банка соленых огурцов"🫛🫛
В очередной раз понимаю, что основанием для полноценной тьюторской работы является сначала создание образовательной среды, которая и избыточна, и вариативна, и открыта. Читаем проф.стандарт тьютора. И только потом уже тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута, или программы.
Саше 14 лет, мы были знакомы с ним до нашей встречи на смене. Провела две онлайн - консультации. Я , если честно, даже его сразу не узнала. Спокойный, не очень инициативный подросток из очень хорошей семьи. Интерес очень понятный для подростка -это спорт. И всё....На все варианты, как он может капитализировать свой интерес в будущем не очень активно откликался. Свернули работу, потому что ребенок был не готов к осознанному выбору.
И вот случилась наша смена " Твой маршрут". Я часто её называю " банка соленых огурцов". Даже если тебя мама послала и тебе ничего не хочется, образовательная среда смены всё равно окажет на тебя влияние. Слушайте , а Саша как классно себя проявил в этой среде. Активный, инициативный мальчишка оказался. С большим интересом наблюдала его со стороны. Не тьюторила. У меня на смене другие задачи и " рук" хватало. И вот получаю такой отзыв от мамы.
Пойду поспрашиваю своих тьюторов, к какому варианту маршрута они пришли.
#Твоймаршрут2026
" Банка соленых огурцов"🫛🫛
В очередной раз понимаю, что основанием для полноценной тьюторской работы является сначала создание образовательной среды, которая и избыточна, и вариативна, и открыта. Читаем проф.стандарт тьютора. И только потом уже тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута, или программы.
Саше 14 лет, мы были знакомы с ним до нашей встречи на смене. Провела две онлайн - консультации. Я , если честно, даже его сразу не узнала. Спокойный, не очень инициативный подросток из очень хорошей семьи. Интерес очень понятный для подростка -это спорт. И всё....На все варианты, как он может капитализировать свой интерес в будущем не очень активно откликался. Свернули работу, потому что ребенок был не готов к осознанному выбору.
И вот случилась наша смена " Твой маршрут". Я часто её называю " банка соленых огурцов". Даже если тебя мама послала и тебе ничего не хочется, образовательная среда смены всё равно окажет на тебя влияние. Слушайте , а Саша как классно себя проявил в этой среде. Активный, инициативный мальчишка оказался. С большим интересом наблюдала его со стороны. Не тьюторила. У меня на смене другие задачи и " рук" хватало. И вот получаю такой отзыв от мамы.
Пойду поспрашиваю своих тьюторов, к какому варианту маршрута они пришли.
#Твоймаршрут2026
👍3
Держитесь. Я обещала, что у меня контента на месяц вперёд. Сегодня пост благодарности моей команде тьюторов и стажёров. Без вас эта смена не была бы такой успешной!
Собираю следующую команду на смену " Я - проект", которая состоится с 4 по 11 декабря 2026 года. Родители 9
- 11классников, не пропустите эту возможность . Подробности здесь https://tau18.ru/events/583/.
#Твоймаршрут2026.
#Япроект2026
Собираю следующую команду на смену " Я - проект", которая состоится с 4 по 11 декабря 2026 года. Родители 9
- 11классников, не пропустите эту возможность . Подробности здесь https://tau18.ru/events/583/.
#Твоймаршрут2026.
#Япроект2026
🔥5
А ты прошёл регистрацию на конференцию?
Сегодня закрывается регистрация на Тьюторскую конференцию, которая в этом году проходит в Ярославле 21-23 октября в очно - заочном формате.
Организаторы:
-Ярославский государственный педагогический университет им.К.Д.Ушинского
-Межрегиональная тьюторская ассоциация
-Фонд развития образования имени К.Д. Ушинского
Цель конференции :
Обсуждение характера влияния использования искусственного интеллекта на антропопрактику саморазвития и самообразования на разных этапах становления человека
🔹 Как формулируется проблема «самости» в эпоху искусственного интеллекта?
🔹 Как меняются антропопрактики самопознания, саморазвития, самоопределения, самостроительства с развитием технологий искусственного интеллекта?
🔹 Как трансформируется самообразование в условиях использования искусственного интеллекта?
🔹 Какие вызовы дидактике возникают в связи с распространением применения искусственного интеллекта в образовании (дошкольном, общем, профессиональном, дополнительном)?
🔹 Каковы границы изменений тьюторской деятельности (предмета, субъектов, способов, инструментария)?
Регистрация по ссылке https://newyspu.ru/tutor-conference/
Сегодня закрывается регистрация на Тьюторскую конференцию, которая в этом году проходит в Ярославле 21-23 октября в очно - заочном формате.
Организаторы:
-Ярославский государственный педагогический университет им.К.Д.Ушинского
-Межрегиональная тьюторская ассоциация
-Фонд развития образования имени К.Д. Ушинского
Цель конференции :
Обсуждение характера влияния использования искусственного интеллекта на антропопрактику саморазвития и самообразования на разных этапах становления человека
🔹 Как формулируется проблема «самости» в эпоху искусственного интеллекта?
🔹 Как меняются антропопрактики самопознания, саморазвития, самоопределения, самостроительства с развитием технологий искусственного интеллекта?
🔹 Как трансформируется самообразование в условиях использования искусственного интеллекта?
🔹 Какие вызовы дидактике возникают в связи с распространением применения искусственного интеллекта в образовании (дошкольном, общем, профессиональном, дополнительном)?
🔹 Каковы границы изменений тьюторской деятельности (предмета, субъектов, способов, инструментария)?
Регистрация по ссылке https://newyspu.ru/tutor-conference/