#среда_тьюкейсы.
" Банка соленых огурцов"🫛🫛

В очередной раз понимаю, что основанием для полноценной тьюторской работы является сначала создание образовательной среды, которая и избыточна, и вариативна, и открыта. Читаем проф.стандарт тьютора. И только потом уже тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута, или программы.

Саше 14 лет, мы были знакомы с ним до нашей встречи на смене. Провела две онлайн - консультации. Я , если честно, даже его сразу не узнала. Спокойный, не очень инициативный подросток из очень хорошей семьи. Интерес очень понятный для подростка -это спорт. И всё....На все варианты, как он может капитализировать свой интерес в будущем не очень активно откликался. Свернули работу, потому что ребенок был не готов к осознанному выбору.

И вот случилась наша смена " Твой маршрут". Я часто её называю " банка соленых огурцов". Даже если тебя мама послала и тебе ничего не хочется, образовательная среда смены всё равно окажет на тебя влияние. Слушайте , а Саша как классно себя проявил в этой среде. Активный, инициативный мальчишка оказался. С большим интересом наблюдала его со стороны. Не тьюторила. У меня на смене другие задачи и " рук" хватало. И вот получаю такой отзыв от мамы.
Пойду поспрашиваю своих тьюторов, к какому варианту маршрута они пришли.

#Твоймаршрут2026

А ты прошёл регистрацию на конференцию?

Сегодня закрывается регистрация на Тьюторскую конференцию, которая в этом году проходит в Ярославле 21-23 октября в очно - заочном формате.
Организаторы:
-Ярославский государственный педагогический университет им.К.Д.Ушинского
-Межрегиональная тьюторская ассоциация
-Фонд развития образования имени К.Д. Ушинского

Цель конференции :
Обсуждение характера влияния использования искусственного интеллекта на антропопрактику саморазвития и самообразования на разных этапах становления человека

🔹 Как формулируется проблема «самости» в эпоху искусственного интеллекта?

🔹 Как меняются антропопрактики самопознания, саморазвития, самоопределения, самостроительства с развитием технологий искусственного интеллекта?

🔹 Как трансформируется самообразование в условиях использования искусственного интеллекта?

🔹 Какие вызовы дидактике возникают в связи с распространением применения искусственного интеллекта в образовании (дошкольном, общем, профессиональном, дополнительном)?

🔹 Каковы границы изменений тьюторской деятельности (предмета, субъектов, способов, инструментария)?
Регистрация по ссылке https://newyspu.ru/tutor-conference/

#среда_тьюистория
"Про банку соленых огурцов" ( продолжение)🫛🫛🫛

Начали программу " Твой  маршрут. Постсопровождение" . Каждая семья или каждый ребенок может получить ещё одну консультацию тьютора. Что обсуждаем? Типовые вопросы.

1. Детализация ресурсов для построения индивидуального маршрута. Сроки, дополнительные возможности, деньги.
2. Корректировка планов. "Не успел записаться на кружок", " Нет мест в другой школе, куда планировал перейти в этом году" и ДР.
3. Причины, почему ребенок не сделал свой маршрут. Причина , кстати , очень часто в том, что ребенок ещё внутренне мал для такой смены." Не вырос!". Вот почему я так жёстко отслеживаю, чтобы не было "малышей" , учащихся 5-6 классов. Им реально тяжело думать в горизонте будущего.
4.. Рассказываем родителям об основных итогах смены. С удивлением узнала, что некоторые дети не показывают рабочую тетрадь "Твой маршрут". Много личного? Не хотят делиться?
5. Обсуждаем, что особенно зацепило в образовательной программе смены И наиболее часто почти все дети говорят про круглый стол с выпускниками ТАУ " Внешние и внутренние ресурсы при реализации образовательного маршрута". Обязательно напишу об этом.
И еще очень радует, что приходят родители с детьми. Это значит, что поддержка и сопровождение будут обеспечены!

#четверг_тьюметодология Маленький законодательный ликбез. Впервые слово "тьютор" прозвучало в ФГОС (Федеральные Государственные Образовательные стандарты) 2:0, а именно во ФГОС Начальной школы. Вольная трактовка, если предполагается обучение по индивидуальным учебным планам детей с ОВЗ и одаренных детей, то таким детям положен тьютор. Многие начальники от образования услышали только одну сторону этих стандартов. Так началось массовое продвижение идеи, что тьютор - это только для детей с ОВЗ. Я же настойчиво , работая сейчас в центре одаренных детей, продвигаю вторую линию , что каждый ребенок одарен и тьютор, следовательно, необходим всем детям.
Во вторник начала реализовывать одну из стратегических линий МОО "Межрегиональная тьюторская ассоциация" на 2026-2027 год. Продвижение тьюторства в федеральные проекты и программы. Выступила на рабочем совещании ОЦ ' Сириус" со своим сообщением о модели психолого- педагогического сопровождения, которую мы реализуем в своем центре. 123 участника из всех РЦ надеюсь услышали о важности такой работы и конечно же о профессии ТьютОр.