«почему важно выбрать профессию тьютора в турбулентное время?»
⠀
вебинар с такой темой пройдет перед стартом 8 потока программы профессиональной переподготовки «Профессия "Тьютор"».
⠀
🎤спикер и научный руководитель программы – Татьяна Михайловна Митрошина.
⠀
3 года назад я познакомилась с ней в тьюторской магистратуре, а потом 2 года подряд была тьютором-стажером на ее сменах «Я-проект» в Удмуртии.
⠀
для меня Татьяна Михайловна – наставник и вдохновитель в тьюторстве.
могу сказать точно, что теория и практика от нее дают мощную опору для тьюторской деятельности.
⠀
💻вебинар состоится во вторник 6 октября в 19:00 по МСК.
чтобы получить ссылку-приглашение, заполните заявку на сайте ↓
https://copp-18.udmr.ru/t2026
⠀
📚а сама программа переподготовки начинается 3 ноября.
подробности ↓
https://copp-18.udmr.ru/catalogue/detail/20/professiya-tyutor

Мотивированная молодость или опытные бойцы?
--------------------------—
-спросил комментатор очень крутого волейбольного матча при счёте 2:2. Матча, который украсил мои выходные и дал очень богатую пищу для размышлений.

Глядя на то, как бились за победу и те, и другие, я вдруг точно для себя сформулировала критерии, которые для меня сейчас являются главными при выборе людей , с которыми хочется работать.

-Азарт.
-Удовольствие от работы.
-Здоровый перфекционцизм.

И только это сейчас привлекает меня в людях, независимо от их молодости, или опыта. Может быть потому , что сама теперь работаю только так.
Хотите также?
Тогда встречаемся завтра 6 октября на открытой лекции перед стартом 8 потока программы переподготовки " Профессия ТьютОр". Записываться здесь copp-18.udmr.ru/t2026

#ятьютор
#дамскийсторителлинг

Сегодня встречаемся здесь http://copp-18.udmr.ru/t2026.
Будем говорить не только про тьюторство, но и как выжить в это турбулентное время.

#среда_тьюкейсы
Про круглый стол с выпускниками ТАУ, который состоялся в рамках прошедшей смены " Твой маршрут", обещала рассказать подробно.

Три студента, Полина ( медик), Давид ( медик), Софья ( тренер ) и две ученицы 11 класса Алёна и Рената своими рассказами оказали такое большое впечатление на ребят, что " эхо" от этого круглого стола " Внутренние и внешние ресурсы моего образовательного маршрута" идёт до сих пор. И в своих эссе по итогам смены, и в тьюториалах пост- сопровождения ребята рассказывали об этом.
Основные внешние ресурсы я собирала во время " круглого стола" на листах. Простите, что некрасиво! Но прочитать можно. Задавайте вопросы, если что непонятно. Мне важно здесь рассказать, что ребята рассказывали о внутренних ресурсах.

1. Давид о том, как убедить родителей, что скрипка и музыка не "его история" и что профессией врача он принесет больше пользы. И о том, как разобраться с тайм - менеджментом. Сейчас он не только учится, но и работает санитаром в приемном покое, ещё и занимается волонтерскими проектами.
2. Полина о том, как учиться в медицинском ВУЗе, чтобы не перегорать. Как помогать родителям в их работе тренера художественной гимнастики, используя полученные знания. Как ещё в школе пробовать себя в профессии, "проживать ее телом". Например, используя курсы " Первая медицинская помощь" и " Школа кураторов в Кампусе ТАУ"
3. Софья о том, как можно изменить решение о выборе профессии и буквально собрать себя за год при подготовке к ЕГЭ.
4. Алёна про участие в конкурсах. Большие Вызовы, Артек, Океан, гранты Большой перемены, Росмолодежи. Я сама была под впечатлением, как эта девочка из сельской школы продуктивно провела эти два года после нашей последней встречи.
5. Рената про ВСОШ и подготовку к ней. То, что это " пахота" , мне кажется, увидели все дети, которые в своих маршрутах легкомысленно писали " взять всерос или перечневую олимпиаду". Жаль только, что сейчас она уехала в Москву. Быть в команде олимпиадников Москвы , им кажется, даёт больше шансов на поступлении БВИ ( без вступительных испытаний).

Почти все из приглашенных участников " круглого стола" прошли через мои тьюторские смены. Многие из них вспоминали в своих рассказах смену " Я - проект", на которую мы открыли сейчас набор. Запись для детей здесь https://tau18.ru/events/583/
Жду также тьюторов - стажёров.

#четверг_тьюметодология 6 октября прошел мой вебинар «Почему важно выбрать профессию тьютор в турбулентное время?» Запись встречи:https://vkvideo.ru/video-206905736_456239170
Что бы я изменила и добавила в первой части " (время 40 минут).
1. Не могу себя слушать на данной скорости . Включайте 1.25 -1.50
2. Нашла парочку оговорок. Например, Межрегиональной тьюторской ассоциации исполнится 20 лет, а не...
3. Видимо, не достаточно точно рассказала про стратегию "Защита". К ней было больше всего вопросов.
4. И главное! Я бы точно изменила тему. То, что она отталкивает, я уже поняла, когда вышел первый рекламный пост. Все, кто будет слушать, вы бы какую тему предложили?

Мне важно ваше мнение, суждение о той рабочей схеме, на основе которой я рассказала о профессии "тьютор" и почему важно выбрать наше обучение на переподготовке. Пишите в комментариях, в личных сообщениях. Заранее благодарю!

Хочу быть дворником. Михаил Веллер.🍁🍂🍁🧹

Они, взрослые, учат их, детей, как бы они, взрослые, достигли того, чего должны достичь они, дети, если б они, взрослые, могли этого достичь. Это называется передавать опыт.

Для детей начинается та еще жизнь. Знаю по себе.

Детские мечты редко сбываются. Хочешь стать дворником, а становишься академиком. Хочешь вставать раньше всех, вдыхать чистую прохладу рассвета, шурша гнать метлой осенние листья, поливать асфальт из шланга, собирать всякие интересные вещи, потерянные накануне прохожими, здороваться с идущими на работу жильцами—все тебя знают, все улыбаются, и никакое тебе начальство не страшно, их много, а дворников не хватает, не понизят тебя—некуда, не уволят—самим улицы мести придется, а вместо этого таскаешься со скрипкой в музыкальную школу, с огромной папкой—в художественную, с портфелем пособий—на курсы английского языка, получаешь взбучки после родительских собраний, маршируешь строем в пионерских лагерях, занимаешься с репетиторами, трясешься перед выпускными экзаменами, наживаешь неврастению после конкурсных, сессии, курсовые, диплом, распределение, мама в обмороке, папа звонит старым друзьям, женишься, стоишь в очередях, получаешь квартиру, покупаешь мебель, защищаешь кандидатскую, а дети подрастают, и только хочешь, чтобы они были счастливы.

И без остановки: начальству нужны статьи, жене—шуба и машина, детям—штаны и велосипеды, потом—карманные деньги и свобода, потом высшее образование, потом им нужны жены и мужья, а тебе нужна неотложка.

Дети разъезжаются по городам, женятся, становятся на ноги, перестают тебе писать, хорошо еще поздравляют с праздниками, ты становишься дедушкой, выходишь на пенсию и получаешь возможность делать все, что душе твоей угодно.

И получив, наконец, возможность делать все, что душе моей угодно, я пошел в ЖЭК и легко устроился дворником. И теперь я встаю раньше всех, вдыхаю чистую прохладу рассвета, шурша гоню метлой осенние листья, и все жильцы знают меня и, идя на работу, здороваются со мной и улыбаются.

И я поливаю асфальт из шланга и думаю, неужели мир устроен так, что обязательно надо сделать круг длиною в жизнь, чтобы прийти к тому, чего хотел? Наверное, это неправильно. И вся надежда, что хорошую сивку горки не укатают.

рефлексия#6фото

После холодных выходных начала октября, хочется гулять и гулять под лучами солнца, которое ненадолго вернулось к нам на прошлой неделе.
Надо было навестить очень любимый мой район в Ижевске, который называется Соцгород. Люблю эти двухэтажные домики, построенные в 50-е годы пленными немцами. Навестить, чтобы поздравить коллегу с Юбилеем, а потом зайти с цветами к своему классному руководителю. Выпить чай/кофе в День Учителя с Людмилой Григорьевной - это обязательно. 90 лет человеку!

Разобраться с предстоящей операцией по установке 3 зубных имплантов. Костной ткани не хватает. Фух, спасибо, что перенесли! Что - то я не готова оказалась к таким вмешательствам в мой организм.

Получить , аж из Череповца, железные грядки на дачу. При этом точно такой же завод есть у меня в родном городе. И цена одинаковая. Знаете почему я у них не купила? Со мной плохо поговорили и у них нет доставки.

Очень содержательно и весело отметить День работников дополнительного образования. Чуть - чуть "дать слезу" от приветственных слов бывшего директора, а ныне Министра образования и науки Удмуртской Республики. Римма Римовна, оказывается, мы соскучились!

Первые заморозки убили мои огурцы в теплице и молочные кабачки на грядке. Всё, огородничество считаю официально закрытым!

Впереди выступления на конференции в Казани 14-16 октября, в Ярославле 21-23 октября, корректировка статьи для сборника и много другой, такой любимой тьюторской работы.

23 октября в Ярославле в рамках Тьюторской конференции буду проводить мастер - класс по образовательной технологии Дебаты. Тема , которую планируем обсуждать " ИИ убьет антропопрактические профессии". Кто готов начать готовиться заранее? Одно условие, вы должны участвовать очно.

Ищу разные источники на эту тему. Помогайте тоже.
Вот нашла очень интересное интервью Татьяны Красновой, преподавателя МГУ " Дети перестали думать". И там рассуждают не только про ИИ, но и про образовательную селекцию.. Очень хочу с вами это обсудить https://vk.ru/video-1967021_456240852?list=cbb2e753e5ed707740

#среда_тьюкейсы                                                                                 "Географ глобус НЕ пропил!"🌍
--------------------
Кейс не мой, а подписчика канала. Стилистика и орфография автора.  К тьютору обратилась мама ребенка. Ее сыну  Роману 14 лет, он ученик 8 класса. Профиль класса выбрал в прошлом году,  пошел в медиа-класс. Так как в голове держали направление журналистики.
Мальчик от природы грамотен, пишет хорошие тексты, речь свою наполняет эпитетами и метафорами (хоть и не всегда к месту🤨). Но экспериментирует человек, чему родители только радуются.  Потому что   всегда видели в нем эту ярко-проявленную гуманитарную направленность.
Но в этом году  Роман попросился обратно в свой предыдущий класс, из которого ушел из-за  медиа -профиля.  В чем же причина? Оказалось , 
у них появился новый учитель географии - молодой, амбициозный мужчина. Депутат  района, организатор различных активностей как внутри школы, так и за ее пределами.
У Романа с учителем географии складываются продуктивные отношения. Географ ему явно интересен как человек. И предмет его тоже сильно увлек.
Теперь о журналистике  речи  в семье нет и  сын хочет готовиться к экзамену по географии и английскому к ОГЭ в 9 классе.
Английским он занимается уже несколько лет. Тут  проблем мама  не видит. Но..
География всегда для него была предметом, которому он уделял внимание по остаточному принципу. Но не теперь.  Кажется, интерес сына больше связан с очарованием учителем. И в целом, это было бы неплохо. Но как в таком случае выявить истинный интерес и предрасположенность к естественным наукам и географии в частности?

❗️Внимание❗️ Вопрос . Переводить ли ребенка из профильного медиа-класса обратно в свой класс? Что посоветуете маме?
Обсуждение ведем в чате канала  https://t.me/boltalkatutor