Лучшие практики — в систему 🤝

В рамках традиционных августовских совещаний продолжается работа практических площадок для руководителей дошкольных образовательных организаций. Такие встречи становятся важной стратегической площадкой: здесь управленцы обмениваются эффективными практиками, обсуждают актуальные задачи системы дошкольного образования и намечают векторы развития на предстоящий учебный год.

На базе детского сада Центра образования № 165 прошла стратегическая сессия для руководителей детских садов Ленинского и Калининского районов города Уфы. Программа встречи была насыщенной и разносторонней: участники смогли познакомиться с прикладными решениями по ключевым направлениям работы детского сада.

📝 Одним из важных блоков сессии стал вопрос обеспечения безопасности и охраны труда. Опыт детского сада № 19 по созданию безопасных условий для воспитанников и работников учреждения вызвал живой интерес у коллег: управленцы обсудили организационные механизмы, локальные документы и ежедневные процедуры, позволяющие выстроить надёжную систему безопасности в дошкольной организации.

🏡 Значительное внимание было уделено этнокультурному компоненту дошкольного образования. Воспитатель Башкирского детского сада № 18 Алия Ишдавлетова представила авторские разработки по развитию башкирской речи у дошкольников. Её методические приёмы и игровые технологии продемонстрировали, как можно органично включать родной язык в повседневную жизнь группы, делая обучение естественным и увлекательным для детей.

📖 Важным событием сессии стала презентация книги Алисы Смольниковой «Первая книга‑словарь для самых маленьких на башкирском языке». Издание ориентировано на самых юных читателей и их родителей: оно помогает формировать первые языковые представления, расширять словарный запас и поддерживать интерес к башкирскому языку с раннего возраста.

Коллектив детского сада Центра образования № 165 представил опыт патриотического воспитания и просветительской работы с родителями. Практики, показанные коллегами, наглядно продемонстрировали, как системная работа с семьёй усиливает воспитательный эффект и помогает формировать у детей ценностные ориентиры. Этот опыт особенно актуален в контексте выстраивания единого воспитательного пространства «детский сад — семья».

На базе детского сада № 253 прошел межрайонный управленческий практикум, объединивший руководителей дошкольных учреждений Орджоникидзевского и Советского районов Уфы. Атмосферу встречи помогло создать яркое выступление педагогов детского сада № 171.

📈 Ключевая цель мероприятия — демонстрация эффективных управленческих моделей. Участники посетили тематические площадки, где смогли оценить организацию предметно-пространственной среды и современные подходы к взаимодействию с коллективами и семьями воспитанников. Формат «открытого микрофона» и экскурсий позволил коллегам не только перенять успешные практики, но и наладить профессиональные связи. Подобные стратегические площадки играют важную роль в развитии системы образования, позволяя масштабировать лучшие идеи и повышать стандарты работы детских садов города.

#Уфа_образование #ГодДошкольногоОбразования #ГДОБашкортостан

От стратегии к действию 🌟

8 сентября в центре развития и творчества «Город талантов» состоялась стратегическая сессия с директорами учреждений дополнительного образования г. Уфы на тему «Дополнительное образование детей: ключевые тренды и перспективы на 2026-2027 учебный год».

С приветственной речью выступил начальник Управления образования Администрации г. Уфы Султан Бадыков. Он отметил важное значение дополнительного образования в жизни ребенка: занятия становятся безопасной средой, помогают найти наставника, социализироваться и направить энергию в созидательное русло.

Практическую работу на мероприятии проводила Гульшат Ахмадеева, начальник Управления проектной деятельности Департамента по воспитательной работе и молодежной политике БГПУ им. М. Акмуллы.

🎯 В рамках группового моделирования участники сессии разработали дорожные карты на 2026-2027 учебный год по нескольким приоритетным направлениям: развитие этнокультурных центров, вовлечение детей «группы риска» в систему дополнительного образования, мотивация педагогических работников к участию в профессиональных конкурсах, интеграция общего и дополнительного образования.

🏆 В завершение мероприятия команды участвовали в защите проектов, были подведены итоги.

🗺️ Разработанные дорожные карты станут основой управленческой деятельности учреждений и подлежат реализации в течение 2026–2027 учебного года.

#Уфа_образование

8 сентября - День языков народов Российской Федерации ✨

В честь праздника в татарской гимназии № 84 прошли тематические уроки. Учителя и обучающиеся инновационных общеобразовательных организаций приняли участие во Всероссийском диктанте «Россия – дом народов» на языках народов России.

📝 Диктант состоялся при поддержке Федерального агентства по делам национальностей в партнёрстве с АНО «Интернет-энциклопедией «РУВИКИ», ФГБУН Институтом языкознания Российской академии наук и фондом поддержки языковой культуры граждан «Тотальный диктант». На русском языке диктант написали 112 обучающихся, на татарском - 33, на башкирском - 25.

В 2026 году темой диктанта стал Год единства народов России. Текст включил фрагменты произведений Расула Гамзатова, выдающегося аварского поэта, чьё творчество стало настоящим символом Республики Дагестан и многонациональной советской литературы, и чей день рождения отмечается также 8 сентября. Специально для диктанта текст был адаптирован и переведён с аварского языка.

#Уфа_образование