Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін оқу процесі саны 25 баладан аспайтын 1 – сынып-1-кабинет қағидаты бойынша жүзеге асырылады.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
Для обеспечения безопасности детей учебный процесс будет осуществляться по принципу 1 класс – 1 кабинет с количеством не более 25 детей.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
Для обеспечения безопасности детей учебный процесс будет осуществляться по принципу 1 класс – 1 кабинет с количеством не более 25 детей.
👍1
Ауылдағы оқушылар арасындағы «Мың бала» Ұлттық олимпиадасы 2021 жылдың 2 және 3 сәуірінде өтеді. Ол үшін Нұр-Сұлтан қаласының уақыты бойынша сағат 09:00-ден 21:00-ге дейін тест жүргізіледі.
Айта кетейік, «Мың бала» олимпиадасы финалистердің бәріне Birge oqý Елбасы Академиясында тегін оқуға, ал жеңімпаздарға еліміздегі дарынды балаларға арналған алдыңғы қатарлы мектептердің оқушысы болуға мүмкіндік береді. Атап айтқанда, олар «Білім-Инновация» лицейлерінде, республикалық физика-математика мектебінде және «Дарын» мамандандырылған мектептерінде оқи алады.
Бірінші кезең – логикалық және кеңістіктік ойлауға арналған тест тапсырмалары. Бұл тест 1000bala.elbasyacademy.kz сайтында онлайн форматта жүргізіледі. Тіркелген қатысушылардың @elbasy_academy Instagram-профиліндегі маңызды ақпаратқа назар аударуын сұраймыз.
#1000бала
_______
Рады сообщить, что первый этап Национальной олимпиады для сельских школьников «Мың бала» состоится 2 и 3 апреля 2021 года. Пройти тестирование можно в эти дни с 09:00 до 21:00 по времени г. Нур-Султана.
Напоминаем, что олимпиада «Мың бала» предоставляет возможность всем финалистам бесплатно обучаться в онлайн-школе Birge oqý Академии Елбасы, а победителям – стать учениками ведущих школ страны для одарённых детей. В частности, обучаться в лицеях «Білім-Инновация», республиканской физико-математической школе и специализированных школах «Дарын».
Первый этап – это тестовые задания для оценки логического и пространственного мышления. Тестирование пройдёт в онлайн-формате на сайте 1000bala.elbasyacademy.kz
Зарегистрированных участников просим обратить внимание на важную информацию, опубликованную в Instagram-профиле @elbasy_academy
#1000бала
Айта кетейік, «Мың бала» олимпиадасы финалистердің бәріне Birge oqý Елбасы Академиясында тегін оқуға, ал жеңімпаздарға еліміздегі дарынды балаларға арналған алдыңғы қатарлы мектептердің оқушысы болуға мүмкіндік береді. Атап айтқанда, олар «Білім-Инновация» лицейлерінде, республикалық физика-математика мектебінде және «Дарын» мамандандырылған мектептерінде оқи алады.
Бірінші кезең – логикалық және кеңістіктік ойлауға арналған тест тапсырмалары. Бұл тест 1000bala.elbasyacademy.kz сайтында онлайн форматта жүргізіледі. Тіркелген қатысушылардың @elbasy_academy Instagram-профиліндегі маңызды ақпаратқа назар аударуын сұраймыз.
#1000бала
_______
Рады сообщить, что первый этап Национальной олимпиады для сельских школьников «Мың бала» состоится 2 и 3 апреля 2021 года. Пройти тестирование можно в эти дни с 09:00 до 21:00 по времени г. Нур-Султана.
Напоминаем, что олимпиада «Мың бала» предоставляет возможность всем финалистам бесплатно обучаться в онлайн-школе Birge oqý Академии Елбасы, а победителям – стать учениками ведущих школ страны для одарённых детей. В частности, обучаться в лицеях «Білім-Инновация», республиканской физико-математической школе и специализированных школах «Дарын».
Первый этап – это тестовые задания для оценки логического и пространственного мышления. Тестирование пройдёт в онлайн-формате на сайте 1000bala.elbasyacademy.kz
Зарегистрированных участников просим обратить внимание на важную информацию, опубликованную в Instagram-профиле @elbasy_academy
#1000бала
АУТИЗМ - ДЕРТ ЕМЕС
2-ші сәуір – дүниежүзілік аутизм туралы ақпарат тарату күні. Мақсаты - аутизм мәселесіне қоғам назарын аудару, осы дертке шалдыққан адамдар мен олардың отбасыларына қолдау көрсету. СҚО-да ерекше білім алу қажеттіліктері бар 4мыңнан астам бала және «аутизм», «аутистік спектірдің ауытқуы» диагнозы бар 400ден астам бала тұрады.
Балалар аутизмі - психологиялық дамудың бұзылуы, мұндай балалар адамдармен қатынасуда және әлеуметтік әрекеттестікте қиындыққа ұшырайды. Оның бір ерекшелігі - сөйлеу және интеллектуалдық мүмкіндіктері қалыпты болғанына қарамастан, бала шынайы өмірде, айналасындағылармен араласқанда қолдануға асықпайды. Мәселен, қазіргі таңда біздің елімізде 5 мыңнан астам бала осы дертке шалдықса, соның 400-і Солтүстік Қазақстанда тұрады.
«Мұндай ерекше балақайларға білім беру процессі 7 арнайы мекемеде және инклюзивті оқыту аясында жұмыс істейтін жалпы білім беру ұйымдарында іске асырылады. Сонымен қатар, коррекциялық қолдау көрсету үшін өңірде 16 кабинет барлық қажет жабдықпен қамтамасыз етілген. Облыста Болат Өтемұратов қоры қолдауымен ашылған «Асыл Мирас» аутизм орталығы да сәтті жұмыс істеп тұр. Бастапқыда мамандар тек қалада тұратын балақайларды қабылдаса қазір бұл жерде шалғай аудандардан келген балалар да тәрбиеленіп жатыр.» дейді облыстық білім басқармасының бөлім басшысы Валентина Черных.
Бұдан бөлек облыс аумағында инклюзияны қолдау бойынша 5 кабинет бар. Оның 2-і Петропавл қаласында орналасқан. Олардың барлығы да түрлі қайырымдылық қорлар мен кәсіпкерлердің қолдауымен ашылған.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
АУТИЗМ: ПРИНЯТИЕ И ПОДДЕРЖКА
2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Так, в северном Казахстане зарегистрировано 4060 детей с особыми образовательными потребностями. 400 из них – аутисты.
Аутизм – расстройство психического характера, влияющее на развитие речи, поведения и социальную адаптацию ребёнка. По словам специалистов, болезнь вызвана нарушением развития головного мозга. Природа заболевания полностью не раскрыта, однако сегодня реализуется всесторонняя поддержка для благоприятной жизни «особенных» детей. Так, в северном Казахстане работает 16 кабинетов коррекции, осуществляющих профессиональную помощь детям с аутизмом.
«В области функционирует 5 кабинетов поддержки инклюзии, в том числе, два открыты на территории города Петропавловск при поддержке благотворительного фонда «Дара» и три при поддержке фонда «Болашак». Буквально на днях на базе СШ №27 открывается один кабинет поддержки инклюзии, который также могут посещать дети с диагнозом аутизм.», так отметила руководитель отдела управления образования СКО Валентина Черных
2-ші сәуір – дүниежүзілік аутизм туралы ақпарат тарату күні. Мақсаты - аутизм мәселесіне қоғам назарын аудару, осы дертке шалдыққан адамдар мен олардың отбасыларына қолдау көрсету. СҚО-да ерекше білім алу қажеттіліктері бар 4мыңнан астам бала және «аутизм», «аутистік спектірдің ауытқуы» диагнозы бар 400ден астам бала тұрады.
Балалар аутизмі - психологиялық дамудың бұзылуы, мұндай балалар адамдармен қатынасуда және әлеуметтік әрекеттестікте қиындыққа ұшырайды. Оның бір ерекшелігі - сөйлеу және интеллектуалдық мүмкіндіктері қалыпты болғанына қарамастан, бала шынайы өмірде, айналасындағылармен араласқанда қолдануға асықпайды. Мәселен, қазіргі таңда біздің елімізде 5 мыңнан астам бала осы дертке шалдықса, соның 400-і Солтүстік Қазақстанда тұрады.
«Мұндай ерекше балақайларға білім беру процессі 7 арнайы мекемеде және инклюзивті оқыту аясында жұмыс істейтін жалпы білім беру ұйымдарында іске асырылады. Сонымен қатар, коррекциялық қолдау көрсету үшін өңірде 16 кабинет барлық қажет жабдықпен қамтамасыз етілген. Облыста Болат Өтемұратов қоры қолдауымен ашылған «Асыл Мирас» аутизм орталығы да сәтті жұмыс істеп тұр. Бастапқыда мамандар тек қалада тұратын балақайларды қабылдаса қазір бұл жерде шалғай аудандардан келген балалар да тәрбиеленіп жатыр.» дейді облыстық білім басқармасының бөлім басшысы Валентина Черных.
Бұдан бөлек облыс аумағында инклюзияны қолдау бойынша 5 кабинет бар. Оның 2-і Петропавл қаласында орналасқан. Олардың барлығы да түрлі қайырымдылық қорлар мен кәсіпкерлердің қолдауымен ашылған.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
АУТИЗМ: ПРИНЯТИЕ И ПОДДЕРЖКА
2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Так, в северном Казахстане зарегистрировано 4060 детей с особыми образовательными потребностями. 400 из них – аутисты.
Аутизм – расстройство психического характера, влияющее на развитие речи, поведения и социальную адаптацию ребёнка. По словам специалистов, болезнь вызвана нарушением развития головного мозга. Природа заболевания полностью не раскрыта, однако сегодня реализуется всесторонняя поддержка для благоприятной жизни «особенных» детей. Так, в северном Казахстане работает 16 кабинетов коррекции, осуществляющих профессиональную помощь детям с аутизмом.
«В области функционирует 5 кабинетов поддержки инклюзии, в том числе, два открыты на территории города Петропавловск при поддержке благотворительного фонда «Дара» и три при поддержке фонда «Болашак». Буквально на днях на базе СШ №27 открывается один кабинет поддержки инклюзии, который также могут посещать дети с диагнозом аутизм.», так отметила руководитель отдела управления образования СКО Валентина Черных
‼️‼️‼️
Школьная форма
Как сообщалось раннее, Управление образования подтверждает информацию о том, что при обучении в штатном режиме, дети могут посещать школу в обычной, чистой и опрятной одежде, не одевая школьную форму.
При фактах требования со стороны администрации школ, ношения школьной формы, можете сообщить по телефону КОЛЛ-центр Управления образования 8 715 2 35-00-80
Школьная форма
Как сообщалось раннее, Управление образования подтверждает информацию о том, что при обучении в штатном режиме, дети могут посещать школу в обычной, чистой и опрятной одежде, не одевая школьную форму.
При фактах требования со стороны администрации школ, ношения школьной формы, можете сообщить по телефону КОЛЛ-центр Управления образования 8 715 2 35-00-80
ЖАС ӨНЕРПАЗДАР ЖЕҢІСІ
Алматы қаласында Қазақстанның жас орындаушыларының IX республикалық байқауында «Арнайы фортепиано» номинациясында жерлесіміз, Е. Серкебаев атындағы өнер колледжі-өнерде дарынды балаларға мамандандырылған мектеп-интернат» кешенінің оқушысы Диляра Шарапиденова 1-ші дәрежелі лауреат атанды. Байқау екі кезеңде өткен. Әр бөлімде орындаушылар 3-4 шығарма орындады. Конкурс онлайн форматта өтті.
Өнерлінің өрісі кең. Диляра Шарапиденованың Е. Серкебаев атындағы өнер колледжі-өнерде дарынды балаларға мамандандырылған мектеп-интернат» кешенінде «Арнайы фортепиано» сыныбында оқып жатқанына биыл 5 жыл. 10 жастағы өнерпаз бұған дейін де бірқатар халықаралық байқауларда өнер көрсетіп жүлделі орындар иеленген. Қазақстанның жас орындаушыларының IХ республикалық байқауында Диляра кіші топта өнер көрсетіп қазылар алқасының көңілінен шығып, конкурста 1 дәрежелі лауреат атанды.
Сонымен қатар бұл байқауда өнер ошағының оқушылары Василиса Верблюдова 2 дәрежелі және ересектер тобында Валерия Зологина 3 дәрежелі лауреат атанды.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
ПОБЕДИТЕЛИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО КОНКУРСА
Учащиеся «Комплекса «колледжа искусств специализированной школы-интернат для одаренных в искусстве детей им. Серкебаева» стали победителями в IХ республиканском конкурсе молодых исполнителей Казахстана. Конкурс проходил «дистанционно». Цель конкурса выявление и поддержка талантливой молодежи республики, пропаганда музыкального искусства Казахстана. Видеозаписи с творческими номерами направлялись в город Алматы. Проводился конкурс по номинациям: «Специальное фортепиано», «Духовые и ударные инструменты» младших, средних и старших групп.
4 пианистки учебного заведения заняли призовые места, их способности по достоинству оценило жюри. Дипломантом конкурса стал и трубач Алексей.
Алматы қаласында Қазақстанның жас орындаушыларының IX республикалық байқауында «Арнайы фортепиано» номинациясында жерлесіміз, Е. Серкебаев атындағы өнер колледжі-өнерде дарынды балаларға мамандандырылған мектеп-интернат» кешенінің оқушысы Диляра Шарапиденова 1-ші дәрежелі лауреат атанды. Байқау екі кезеңде өткен. Әр бөлімде орындаушылар 3-4 шығарма орындады. Конкурс онлайн форматта өтті.
Өнерлінің өрісі кең. Диляра Шарапиденованың Е. Серкебаев атындағы өнер колледжі-өнерде дарынды балаларға мамандандырылған мектеп-интернат» кешенінде «Арнайы фортепиано» сыныбында оқып жатқанына биыл 5 жыл. 10 жастағы өнерпаз бұған дейін де бірқатар халықаралық байқауларда өнер көрсетіп жүлделі орындар иеленген. Қазақстанның жас орындаушыларының IХ республикалық байқауында Диляра кіші топта өнер көрсетіп қазылар алқасының көңілінен шығып, конкурста 1 дәрежелі лауреат атанды.
Сонымен қатар бұл байқауда өнер ошағының оқушылары Василиса Верблюдова 2 дәрежелі және ересектер тобында Валерия Зологина 3 дәрежелі лауреат атанды.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
ПОБЕДИТЕЛИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО КОНКУРСА
Учащиеся «Комплекса «колледжа искусств специализированной школы-интернат для одаренных в искусстве детей им. Серкебаева» стали победителями в IХ республиканском конкурсе молодых исполнителей Казахстана. Конкурс проходил «дистанционно». Цель конкурса выявление и поддержка талантливой молодежи республики, пропаганда музыкального искусства Казахстана. Видеозаписи с творческими номерами направлялись в город Алматы. Проводился конкурс по номинациям: «Специальное фортепиано», «Духовые и ударные инструменты» младших, средних и старших групп.
4 пианистки учебного заведения заняли призовые места, их способности по достоинству оценило жюри. Дипломантом конкурса стал и трубач Алексей.
🔶️ 2021 жылдың 5 сәуірінде "Педагогикалық серіктестік мектепке дейінгі білім сапасын арттыру факторы ретінде" атты ашық ғылыми-әдістемелік алаң өтті. Іс-шараны БСӘЖжАТО М.Қозыбаев атындағы СҚУ Педагогикалық факультетімен бірлесіп ұйымдастырды.
Алаң жұмысына "Бастауыш және мектепке дейінгі білім беру теориясы мен әдістемесі" кафедрасының студенттері, профессор-оқытушылар құрамы және облыстың мектепке дейінгі ұйымдарының педагогтары қатысты. Дөңгелек үстелге қатысушылар көптеген мәселелерді талқылады, оның ішінде: мектеп жасына дейінгі балаларда 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыру, "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыру, "әдістемелік сүйемелдеудің заманауи тәсілдері" және "педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдірудегі инновациялық технологиялардың рөлі". Студенттердің, оқытушылар мен практик-педагогтардың сындарлы диалогы белсенді пікір алмасуға, ұсыныстар енгізуге, сондай-ақ одан әрі бірлескен ынтымақтастық жобаларын белгілеуге мүмкіндік берді.
🔶️ 5 апреля 2021 года, состоялась открытая научно-методическая площадка «Педагогическое партнерство как фактор повышения качества дошкольного образования». Мероприятие организовано ЦМРиИТО совместно с педагогическим факультетом Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева.
В работе площадки приняли участие студенты, профессорско-преподавательский состав кафедры «Теория и методика начального и дошкольного образования» и педагоги дошкольных организаций области. Участниками круглого стола были обсуждены многие вопросы, в том числе: формирование навыков 21 века у детей дошкольного возраста, реализация Программы «Рухани Жанғыру», современные подходы методического сопровождения и роль инновационных технологий в совершенствовании профессионального мастерства педагогов. Конструктивный диалог студентов, преподавателей и педагогов-практиков позволил активно обменяться мнениями, внести предложения, а также обозначить дальнейшие совместные проекты сотрудничества.
Алаң жұмысына "Бастауыш және мектепке дейінгі білім беру теориясы мен әдістемесі" кафедрасының студенттері, профессор-оқытушылар құрамы және облыстың мектепке дейінгі ұйымдарының педагогтары қатысты. Дөңгелек үстелге қатысушылар көптеген мәселелерді талқылады, оның ішінде: мектеп жасына дейінгі балаларда 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыру, "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыру, "әдістемелік сүйемелдеудің заманауи тәсілдері" және "педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдірудегі инновациялық технологиялардың рөлі". Студенттердің, оқытушылар мен практик-педагогтардың сындарлы диалогы белсенді пікір алмасуға, ұсыныстар енгізуге, сондай-ақ одан әрі бірлескен ынтымақтастық жобаларын белгілеуге мүмкіндік берді.
🔶️ 5 апреля 2021 года, состоялась открытая научно-методическая площадка «Педагогическое партнерство как фактор повышения качества дошкольного образования». Мероприятие организовано ЦМРиИТО совместно с педагогическим факультетом Северо-Казахстанского университета имени Манаша Козыбаева.
В работе площадки приняли участие студенты, профессорско-преподавательский состав кафедры «Теория и методика начального и дошкольного образования» и педагоги дошкольных организаций области. Участниками круглого стола были обсуждены многие вопросы, в том числе: формирование навыков 21 века у детей дошкольного возраста, реализация Программы «Рухани Жанғыру», современные подходы методического сопровождения и роль инновационных технологий в совершенствовании профессионального мастерства педагогов. Конструктивный диалог студентов, преподавателей и педагогов-практиков позволил активно обменяться мнениями, внести предложения, а также обозначить дальнейшие совместные проекты сотрудничества.