#вопрос_ответ
Не все люди, которые имеют высшее образование, хотят работать по специальности. Как освоить новую профессию?
📍 Переподготовка даст теоретическую базу для новой сферы, поможет закрепить и отработать знания. Главное преимущество – экономия времени, т.к. программа опирается на ранее полученное образование.
Профпереподготовка обязательна, если желаемая должность требует каких-то дополнительных навыков. Например, человек получил высшее образование по направлению «социальная педагогика». Но он понял, что хочет быть психологом. Ему не обязательно получать второе высшее образование.
Переподготовка поможет освежить устаревшие знания и навыки, если человек уже очень долго в профессии.
Ещё пара фактов о профпереподготовке:
➡️ Переподготовку можно пройти в разных образовательных организациях (не только в вузе), если есть высшее или среднее профессиональное образование.
➡️ Вы получите диплом о переподготовке установленного образца (кстати, отметки о дистанционном формате обучения не будет).
Не все люди, которые имеют высшее образование, хотят работать по специальности. Как освоить новую профессию?
📍 Переподготовка даст теоретическую базу для новой сферы, поможет закрепить и отработать знания. Главное преимущество – экономия времени, т.к. программа опирается на ранее полученное образование.
Профпереподготовка обязательна, если желаемая должность требует каких-то дополнительных навыков. Например, человек получил высшее образование по направлению «социальная педагогика». Но он понял, что хочет быть психологом. Ему не обязательно получать второе высшее образование.
Переподготовка поможет освежить устаревшие знания и навыки, если человек уже очень долго в профессии.
Ещё пара фактов о профпереподготовке:
➡️ Переподготовку можно пройти в разных образовательных организациях (не только в вузе), если есть высшее или среднее профессиональное образование.
➡️ Вы получите диплом о переподготовке установленного образца (кстати, отметки о дистанционном формате обучения не будет).
❤2👍1
📚 Чем раньше ребенок обучится самостоятельному чтению, тем быстрее он будет осваивать программу начальной школы. Методика обучения чтению, разработанная педагогом-новатором Н. Зайцевым, ориентирована, в первую очередь, на младших дошкольников и доказала свою эффективность.
Программа Академии поможет вам использовать методику Н. Зайцева в работе с дошкольниками. Курс будет полезен и родителям, которые стремятся к всестороннему развитию детей, и репетиторам, и воспитателям, и учителям подготовительных курсов к школе.
⌚️ Длительность - 108ч.
На программе вас ждут следующие темы:
— Концептуальные основы методики;
— Эффективность и доступность как основные принципы педагогики Н. Зайцева;
— Специфика планирования и ведения занятий по методике;
— Дидактический инструментарий: кубики, схемы, таблицы, складовые картинки;
— Введение дидактических материалов;
— Особенности обучения чтению по методике детей 3-4 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.
И, конечно, практикумы и методические рекомендации.
👉🏻 Подробнее о программе.
Программа Академии поможет вам использовать методику Н. Зайцева в работе с дошкольниками. Курс будет полезен и родителям, которые стремятся к всестороннему развитию детей, и репетиторам, и воспитателям, и учителям подготовительных курсов к школе.
⌚️ Длительность - 108ч.
На программе вас ждут следующие темы:
— Концептуальные основы методики;
— Эффективность и доступность как основные принципы педагогики Н. Зайцева;
— Специфика планирования и ведения занятий по методике;
— Дидактический инструментарий: кубики, схемы, таблицы, складовые картинки;
— Введение дидактических материалов;
— Особенности обучения чтению по методике детей 3-4 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.
И, конечно, практикумы и методические рекомендации.
👉🏻 Подробнее о программе.
❤1
👩🎓 Для того, чтобы вы могли лучше узнать Академию, мы регулярно берем интервью у наших экспертов. Сегодня поговорим о качествах, которыми должен обладать будущий педагог, кто такой хороший учитель, и почему педагогу необходимо постоянно учиться. Своим опытом поделилась Лидия Коновалова, преподаватель высшей квалификационной категории.
✅ Какими качествами должен обладать будущий педагог?
— Педагоги такие же люди, как и все. Не думаю, что они должны обладать какими-то особыми качествами, потому что, какое качество ни назови, оно будет значимо и для других профессий, связанных с общением. Но, пожалуй, я бы выделила среди значимых качеств – способность поставить для себя некую планку требований, которые надо выполнять, иначе требовать от других чего-то, чему ты сам не соответствуешь, не очень правильно. Если ты хочешь быть учителем, учить других, то тебе самому надо все время учиться. Если ты от других требуешь дисциплины и ответственности, то надо и самому этому соответствовать. Конечно, у педагога также должно быть чувство юмора. Он должен уметь посмеяться и над собой, в том числе. Он не должен быть высокомерным.
Если человек решил стать педагогом, то ему необходимо стать примером для своих учеников во всем и учить их не только предмету (химии, биологии… и т. п.), но и справедливости, отношениям с людьми, взаимоуважению. Разумеется, учитель должен хорошо разбираться в тонкостях своего предмета, но учитель учит своим присутствием, своим внешним видом, своей манерой общаться с учениками.
✅ Что такое хороший учитель для Вас?
– Хороший учитель для меня – это тот, кто знает и любит свой предмет, постоянно повышает свой уровень знаний и умеет видеть индивидуальность в каждом ученике. Хороший педагог дает понимание, что ученик ему небезразличен как личность, он следит за его успехами, заинтересован в них, поддерживает и помогает учиться, радуется, если все получается. Хороший педагог – это авторитет для ученика.
📍 Совет от эксперта
При обучении важно осваивать учебные материалы – не только прикрепленные лекции и вебинары, но и дополнительные источники информации, самостоятельно выполнять практические задания, решать задачи, приобретать навыки, то есть поступать так, как вы бы хотели, чтобы делали ваши будущие ученики.
Полное интервью читайте на сайте.
Лидия Викторовна постоянно развивается и следит за развитием системы образования, внедряет новые технологии в свои уроки и делится полезной информацией с коллегами и учениками на своем сайте и Ютьюб-канале.
✅ Какими качествами должен обладать будущий педагог?
— Педагоги такие же люди, как и все. Не думаю, что они должны обладать какими-то особыми качествами, потому что, какое качество ни назови, оно будет значимо и для других профессий, связанных с общением. Но, пожалуй, я бы выделила среди значимых качеств – способность поставить для себя некую планку требований, которые надо выполнять, иначе требовать от других чего-то, чему ты сам не соответствуешь, не очень правильно. Если ты хочешь быть учителем, учить других, то тебе самому надо все время учиться. Если ты от других требуешь дисциплины и ответственности, то надо и самому этому соответствовать. Конечно, у педагога также должно быть чувство юмора. Он должен уметь посмеяться и над собой, в том числе. Он не должен быть высокомерным.
Если человек решил стать педагогом, то ему необходимо стать примером для своих учеников во всем и учить их не только предмету (химии, биологии… и т. п.), но и справедливости, отношениям с людьми, взаимоуважению. Разумеется, учитель должен хорошо разбираться в тонкостях своего предмета, но учитель учит своим присутствием, своим внешним видом, своей манерой общаться с учениками.
✅ Что такое хороший учитель для Вас?
– Хороший учитель для меня – это тот, кто знает и любит свой предмет, постоянно повышает свой уровень знаний и умеет видеть индивидуальность в каждом ученике. Хороший педагог дает понимание, что ученик ему небезразличен как личность, он следит за его успехами, заинтересован в них, поддерживает и помогает учиться, радуется, если все получается. Хороший педагог – это авторитет для ученика.
📍 Совет от эксперта
При обучении важно осваивать учебные материалы – не только прикрепленные лекции и вебинары, но и дополнительные источники информации, самостоятельно выполнять практические задания, решать задачи, приобретать навыки, то есть поступать так, как вы бы хотели, чтобы делали ваши будущие ученики.
Полное интервью читайте на сайте.
Лидия Викторовна постоянно развивается и следит за развитием системы образования, внедряет новые технологии в свои уроки и делится полезной информацией с коллегами и учениками на своем сайте и Ютьюб-канале.
👍3
Мир изменился, а вместе с ним и отношение к труду — можно не работать всю жизнь на одном месте. И если вдруг обнаружилось, что ваше призвание — педагогика, а вы почему-то сидите в бухгалтерии, то никогда не поздно все изменить❗️ Для этого не нужно учиться 5 долгих лет.
Получить новую специальность можно на курсах профессиональной переподготовки. Они подойдут тем, у кого уже есть высшее или среднее профессиональное образование: вы получаете только узкоспециальные знания, которые необходимы для успешной работы. Это позволяет за короткий срок освоить новую профессию. К примеру, можно стать воспитателем, имея любую другую профессию.
📌 В этом основное отличие курсов профпереподготовки от курсов повышения квалификации — последние помогут только усовершенствовать навыки или углубить имеющиеся знания. Например, детский психолог может повысить квалификацию до коррекционного психолога.
Все курсы в нашей Академии доступны на сайте ⬇️
Если какой-то из них вас заинтересовал, напишите нам — расскажем подробнее 📩
Получить новую специальность можно на курсах профессиональной переподготовки. Они подойдут тем, у кого уже есть высшее или среднее профессиональное образование: вы получаете только узкоспециальные знания, которые необходимы для успешной работы. Это позволяет за короткий срок освоить новую профессию. К примеру, можно стать воспитателем, имея любую другую профессию.
📌 В этом основное отличие курсов профпереподготовки от курсов повышения квалификации — последние помогут только усовершенствовать навыки или углубить имеющиеся знания. Например, детский психолог может повысить квалификацию до коррекционного психолога.
Все курсы в нашей Академии доступны на сайте ⬇️
Если какой-то из них вас заинтересовал, напишите нам — расскажем подробнее 📩
👍4
Темы для итогового сочинения в 2022/23 учебном году будут формироваться по-новому — из закрытого банка. Открытые тематические направления публиковаться больше не будут.
Комплекты будут собирать из закрытого банка тем, которые уже использовались в прошлые годы. В дальнейшем банк будет пополняться.
Всего в банке три раздела: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».
В каждый комплект войдет по 6 тем — по 2 каждого раздела. Образец комплекта опубликован на сайте ФИПИ:
🔸 Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
🔸 Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
🔸 Семейные ценности и их место в жизни человека.
🔸 В чём может проявляться любовь к Отечеству?
🔸 Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм) изменить взгляды человека на жизнь?
🔸 Чему человек может научиться у природы?
Комплекты будут собирать из закрытого банка тем, которые уже использовались в прошлые годы. В дальнейшем банк будет пополняться.
Всего в банке три раздела: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».
В каждый комплект войдет по 6 тем — по 2 каждого раздела. Образец комплекта опубликован на сайте ФИПИ:
🔸 Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
🔸 Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
🔸 Семейные ценности и их место в жизни человека.
🔸 В чём может проявляться любовь к Отечеству?
🔸 Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм) изменить взгляды человека на жизнь?
🔸 Чему человек может научиться у природы?
❤3
Учитель для каждого человека становится настоящим проводником во взрослую жизнь. Мы приходим в первый класс ничего не знающими малышами, а к окончанию школы становимся сформированными личностями 🏃♂️
В становление и развитие каждого ученика учитель вкладывает не только знания и навыки, но и частичку себя и своего характера ❤️ Именно потому, что педагог имеет большое влияние на жизнь ребенка, родители и ученики хотят видеть в нем определенные качества. Надо признать, что наличие определённых навыков действительно могут сделать педагога успешнее и облегчить его труд. Так какой же он - хороший учитель?
В марте 2020 года аналитический центр НАФИ решил узнать, как именно видят люди современного учителя ➡️
Он провел опрос среди 1600 человек старше 18 лет в 153 населенных пунктах в 53 регионах России. Задавался всего один вопрос: «Какими качествами должен обладать современный учитель?»
Результаты опроса читайте в карточках.
📍 В комментариях поделитесь, какие качества вы считаете важными для педагога?
В становление и развитие каждого ученика учитель вкладывает не только знания и навыки, но и частичку себя и своего характера ❤️ Именно потому, что педагог имеет большое влияние на жизнь ребенка, родители и ученики хотят видеть в нем определенные качества. Надо признать, что наличие определённых навыков действительно могут сделать педагога успешнее и облегчить его труд. Так какой же он - хороший учитель?
В марте 2020 года аналитический центр НАФИ решил узнать, как именно видят люди современного учителя ➡️
Он провел опрос среди 1600 человек старше 18 лет в 153 населенных пунктах в 53 регионах России. Задавался всего один вопрос: «Какими качествами должен обладать современный учитель?»
Результаты опроса читайте в карточках.
📍 В комментариях поделитесь, какие качества вы считаете важными для педагога?
❤5
🗣 Многие преподаватели сталкиваются с проблемами с голосом: осиплость, хриплость, а то и вовсе воспаление гортани... Педагог по технике речи и ораторскому мастерству Кристина Гортман рассказала о приемах, которые помогут в профилактике «учительского ларингита».
К профессиональным заболеваниям педагогов часто относят ларингит — воспалительное заболевание, при котором поражаются слизистые оболочки гортани и голосовые складки. ❗️ Одна из основных причин болезни — перенапряжение голосовых связок. Но в случае педагогов — это не данность, а следствие неверной звукоподачи:
«Певец, который вживую пел три часа на концерте, нормально говорит и поет на следующий день. Он как профессионал подготовлен к таким нагрузкам. Даже если учитель говорит два-три часа без умолку, при верном использовании голоса связки будут в порядке», — говорит Кристина Гортман.
Как же правильно работать голосом?
1. Вдох
Легкие расширяются и давят на большую мышцу диафрагму. Она, в свою очередь, давит на органы брюшной полости — мышцы пресса выдвигаются, живот как будто раздувается. Такое дыхание, единственно верное, называется «дыханием животом», или диафрагмальным.
2. Выдох
Диафрагма поднимается, органы брюшной полости и мышцы пресса встают на прежние места, а легкие сокращаются, выдавая ровный плотный поток воздуха.
На выдохе воздух проходит через резонаторы, создавая вибрацию, голосовые складки, заставляя их колебаться, а в ротовой полости сталкивается с языком, губами и зубами, которые участвую в образовании звуков речи.
Область гортани перенапрягается тогда, когда выдох — слабый:
«Если человек привык дышать поверхностно, не делая вдох до самого низа легких, его диафрагма не будет работать, и вся нагрузка ложится на мышцы гортани, в частности на голосовую мышцу, которой придется делать двойную работу в отсутствие хорошего потока воздуха».
✅ В следующем посте расскажем о том, как снять лишнюю нагрузку.
К профессиональным заболеваниям педагогов часто относят ларингит — воспалительное заболевание, при котором поражаются слизистые оболочки гортани и голосовые складки. ❗️ Одна из основных причин болезни — перенапряжение голосовых связок. Но в случае педагогов — это не данность, а следствие неверной звукоподачи:
«Певец, который вживую пел три часа на концерте, нормально говорит и поет на следующий день. Он как профессионал подготовлен к таким нагрузкам. Даже если учитель говорит два-три часа без умолку, при верном использовании голоса связки будут в порядке», — говорит Кристина Гортман.
Как же правильно работать голосом?
1. Вдох
Легкие расширяются и давят на большую мышцу диафрагму. Она, в свою очередь, давит на органы брюшной полости — мышцы пресса выдвигаются, живот как будто раздувается. Такое дыхание, единственно верное, называется «дыханием животом», или диафрагмальным.
2. Выдох
Диафрагма поднимается, органы брюшной полости и мышцы пресса встают на прежние места, а легкие сокращаются, выдавая ровный плотный поток воздуха.
На выдохе воздух проходит через резонаторы, создавая вибрацию, голосовые складки, заставляя их колебаться, а в ротовой полости сталкивается с языком, губами и зубами, которые участвую в образовании звуков речи.
Область гортани перенапрягается тогда, когда выдох — слабый:
«Если человек привык дышать поверхностно, не делая вдох до самого низа легких, его диафрагма не будет работать, и вся нагрузка ложится на мышцы гортани, в частности на голосовую мышцу, которой придется делать двойную работу в отсутствие хорошего потока воздуха».
✅ В следующем посте расскажем о том, как снять лишнюю нагрузку.
🔥3👍2
Продолжаем тему голосового здоровья педагога.
Как снять лишнюю нагрузку?
❗️ Необходимо работать с дыханием и менять голосовую подачу.
① Увеличивать объем легких
Здесь пригодятся специальные упражнения или дыхательная гимнастика, например, гимнастика Александры Стрельниковой, которую используют для работы профессиональные актеры и певцы.
② Развивать дыхательные мышцы
В этом помогут упражнения, основанные на задержках дыхания.
③ Дышать «животом»
Накачанных мышц и хороших легких недостаточно, если человек по привычке продолжает делать маленький вдох. Некоторое время придется контролировать свое дыхание: следить, чтобы во время набора воздуха «раздувался» живот и расходились в стороны бока, а плечи при этом оставались неподвижными. Беспокоиться о фигуре не стоит: это никак не повлияет на красивую талию — скорее наоборот.
④ Следить за вибрацией
Во время речи при правильном дыхании в теле будет ощущаться вибрация — в груди, спине, затылке, лбу, губах и зубах. Почувствовать ее можно на двух звуках:
➞ на долгом звуке «А» при хорошем вдохе резонировать будет грудь и спина;
➞ на долгом мычании звука «М» — лоб, затылок, губы, зубы.
Затем можно подключать слова с этими звуками, а после — просто говорить, отслеживая вибрацию внутри себя.
⑤ Тренировать долгий выдох
В норме мы говорим на выдохе, который в несколько раз длиннее вдоха. Если выдох сбивается, значит, есть проблемы с так называемым речевым дыханием, которые тоже могут давать лишнюю нагрузку на голосовые складки.
Тренировать долгий выдох можно так: зажечь свечу и дуть на пламя таким образом, чтобы огонь оставался под углом 45 градусов. Если пламя «ложится» или «встает» или же вы вдруг случайно задули свечку, значит, выдох неровный, и нужно еще потренироваться.
Хорошо работает упражнение «бульбульки», которое врачи используют во время реабилитации после пневмоний и других заболеваний легких.
Все эти упражнения, отмечает Кристина Гортман, помогут убрать «говорение горлом» и включить грудной диапазон — самый объемный и единственно верный для речи. Тогда и уйдут регулярные ларингиты.
📍 А как вы разгружаете голос?
Как снять лишнюю нагрузку?
❗️ Необходимо работать с дыханием и менять голосовую подачу.
① Увеличивать объем легких
Здесь пригодятся специальные упражнения или дыхательная гимнастика, например, гимнастика Александры Стрельниковой, которую используют для работы профессиональные актеры и певцы.
② Развивать дыхательные мышцы
В этом помогут упражнения, основанные на задержках дыхания.
③ Дышать «животом»
Накачанных мышц и хороших легких недостаточно, если человек по привычке продолжает делать маленький вдох. Некоторое время придется контролировать свое дыхание: следить, чтобы во время набора воздуха «раздувался» живот и расходились в стороны бока, а плечи при этом оставались неподвижными. Беспокоиться о фигуре не стоит: это никак не повлияет на красивую талию — скорее наоборот.
④ Следить за вибрацией
Во время речи при правильном дыхании в теле будет ощущаться вибрация — в груди, спине, затылке, лбу, губах и зубах. Почувствовать ее можно на двух звуках:
➞ на долгом звуке «А» при хорошем вдохе резонировать будет грудь и спина;
➞ на долгом мычании звука «М» — лоб, затылок, губы, зубы.
Затем можно подключать слова с этими звуками, а после — просто говорить, отслеживая вибрацию внутри себя.
⑤ Тренировать долгий выдох
В норме мы говорим на выдохе, который в несколько раз длиннее вдоха. Если выдох сбивается, значит, есть проблемы с так называемым речевым дыханием, которые тоже могут давать лишнюю нагрузку на голосовые складки.
Тренировать долгий выдох можно так: зажечь свечу и дуть на пламя таким образом, чтобы огонь оставался под углом 45 градусов. Если пламя «ложится» или «встает» или же вы вдруг случайно задули свечку, значит, выдох неровный, и нужно еще потренироваться.
Хорошо работает упражнение «бульбульки», которое врачи используют во время реабилитации после пневмоний и других заболеваний легких.
Все эти упражнения, отмечает Кристина Гортман, помогут убрать «говорение горлом» и включить грудной диапазон — самый объемный и единственно верный для речи. Тогда и уйдут регулярные ларингиты.
📍 А как вы разгружаете голос?
❤4
🗨 Если учитель говорит невнятно, детям сложнее понять материал. Педагога, который говорит четко, слушать приятнее, а правила и формулы на таком уроке запоминаются гораздо легче. Мы уже поговорили о том, как снять лишнюю нагрузку с голоса. А что делать с дикцией?
Чтобы начать работать над своей речью, необходимо знать, что такое артикуляция и дикция.
✅ Артикуляция
Это способ произнесения звуков и работа всего речевого аппарата, которая нужна для звучания слов. Проще говоря, артикуляция изучает, как сложить губы, чтобы получить звук «у», или куда направить язык, чтобы произнести «л». Проблемы с артикуляцией помогает решить логопед (картавость, замена звука и др.).
✅ Дикция
Это чистота и отчетливость произношения звуков. Проще говоря, дикция — это четкость артикуляции.
Развивать дикцию можно и самостоятельно, но не стоит забывать про артикуляционную гимнастику и поддержку речевого аппарата, т.к. он тоже нуждается в тренировке.
В карточках - небольшой комплекс, который вы можете выполнять вместе с детьми➡️
Чтобы начать работать над своей речью, необходимо знать, что такое артикуляция и дикция.
✅ Артикуляция
Это способ произнесения звуков и работа всего речевого аппарата, которая нужна для звучания слов. Проще говоря, артикуляция изучает, как сложить губы, чтобы получить звук «у», или куда направить язык, чтобы произнести «л». Проблемы с артикуляцией помогает решить логопед (картавость, замена звука и др.).
✅ Дикция
Это чистота и отчетливость произношения звуков. Проще говоря, дикция — это четкость артикуляции.
Развивать дикцию можно и самостоятельно, но не стоит забывать про артикуляционную гимнастику и поддержку речевого аппарата, т.к. он тоже нуждается в тренировке.
В карточках - небольшой комплекс, который вы можете выполнять вместе с детьми➡️
👍5