#iqtibos
“Buyuk ish qilishning yagona yo’li - qilayotgan ishingizni sevishdir”
©️Stiv Jobs

Assalomu alaykum Zamomaviy Muallimlar!
Boshlangan kuningiz hayrli va barakotli bo'lsin.🎀🎀🎀
https://t.me/ZamonaviyMuallim

PROGRESSIVE VALIDATION -
“XATO!” DEMASDAN TO‘G‘RI JAVOBGA YETAKLASH TEXNIKASI.

Darsda savol berdingiz. O‘quvchi javob berdi.
Javob qisman xato, yoki siz kutayotgan eng asosiy javob ham emas.
Bunday paytda:
❌ “Yo‘q, noto‘g‘ri!”
deb o‘quvchining hafsalasini pir qilish shart emas.
Buning o‘rniga uning javobini qabul qilib, yana o‘ylashga undash mumkin.
Masalan:
Ustoz:
— O‘quvchining yaxshi o‘qishiga eng ko‘p nima yordam beradi?
O‘quvchi:
— Yaxshi baho.
Ustoz:
— To‘g‘ri, baho ham muhim. Men buni ikkinchi o‘ringa qo‘ygan bo‘lardim. Qani, birinchi o‘rindagi sababni kim topadi?
O‘quvchi:
— Ota-onaning nazorati?
Ustoz:
— Bu ham kerak. Lekin hali men kutgan javob chiqmadi. Yana o‘ylab ko‘ramiz...
O‘quvchi:
— O‘quvchining o‘zida o‘qishga qiziqish bo‘lishi!
Ustoz:
— Ana endi topdik! 👏
Mana shu paytda sinfda vaziyat o‘zgaradi.
Hech kim:
“Xato aytib qo‘ysam-chi?”
deb qo‘rqmaydi.
Aksincha:
“Balki men toparman?”
deb o‘ylay boshlaydi.
Bir o‘quvchining javobi ikkinchisiga fikr beradi. Ikkinchisining javobi uchinchisini o‘ylantiradi. Oddiy savol asta-sekin kichkina musobaqaga aylanadi.

Bu usulning yaxshi tomoni nimada?
✅ O‘quvchining ko‘ngli qolmaydi.
✅ “Xato qilib qo‘yaman” degan qo‘rquv kamayadi.
✅ Ko‘proq bola qo‘l ko‘taradi.
✅ Har bir javob qadrlanadi.
✅ Eng muhimi — bolalar javobni ustozdan kutmay, o‘zlari izlay boshlaydi.

Aslida, gap juda oddiy:
Bolaga “xato qilding” deyish oson. Uni ranjitmasdan to‘g‘ri javobga olib borish esa — ustozlik mahorati.
Ba’zan bitta “Noto‘g‘ri!” so‘zi bolaning keyingi safar qo‘l ko‘tarmasligiga sabab bo‘lishi mumkin.
Shuning uchun javobni emas, avvalo o‘quvchining fikrlashga bo‘lgan ishtiyoqini asrash kerak. 🌱

https://t.me/ZamonaviyMuallim

-Abedga pitsa yeyishni hohlaydiganlar bormi????
Sizlarga ajoyib pitsalar tayyorlab qo'ydimda 😄

🍕PIZZA COLLECTION
Bugun darsga pizza olib kiramiz! 😄 
Lekin bu pizza yeyish uchun emas — ingliz tilini o‘rganish uchun!

Rasmga qarang: pizzaning o‘rtasida bitta fe’l turibdi:
👉 MAKE
Atrofidagi bo‘laklarda esa:
🍕 make friends
🍕 look after
🍕 do homework
🍕 take a bus

👉Bajarish jarayoni:
Ustoz pizza bo‘laklarini kesib, aralashtirib yuboradi. O‘quvchilar esa bo‘laklarni to‘g‘ri fe’l bilan birlashtirib, pizzani qayta yig‘ishlari kerak.

Masalan:
👩‍🏫 — Money?
👦 — Make money!
👩‍🏫 — Look?
👧 — Look after!
-Topdingizmi?
🍕 Unda bo‘lakni pizzaga qo‘shing!

O‘quvchi shunchaki so‘z yodlamaydi. U verb + word birikmalarini (collocations) ko‘rib, ushlab, solishtirib va o‘ynab o‘rganadi.

💡 Yana qiziqroq qilish uchun sinfni jamoalarga bo‘ling. Qaysi jamoa pizzalarini birinchi bo‘lib to‘g‘ri yig‘sa — g‘olib! 🏆

Bolaga 10 marta “yodla” deyishdan ko‘ra, bir marta o‘ynatib o‘rgatish ko‘proq esda qolishi mumkin.

https://t.me/ZamonaviyMuallim 👉
Zamonaviy g'oyalar, kreativ ustozlar birlashgan makon💞💞💞

Sizlarga oz bo'lsada Sovg'a tayyorladim.

Ish faoliyatingiz davomida foydasi tegadi degan umiddaman.
Xamkasblaringizga ham yuborsangiz ularni ham hursand qilgan bo'lasiz.

P.s: A5 formatga moslab chiqartirib ishlatsangiz bo'ldi
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇