ТОИФАСИ УМРБОДЛИК БЎЛГАН ЎҚИТУВЧИ АТТЕСТАЦИЯДАН ЙИҚИЛСА, ТОИФАСИ ПАСАЯДИМИ?
Савол: Сўнгги пайтларда педагоглар ўртасида: «Тоифасини умрбод сақлаб қолиш ҳуқуқига эга бўлган ўқитувчи амалдаги тоифасидан юқори тоифа ёки 70% лик устама учун ихтиёрий (навбатдан ташқари) аттестацияга кирса-ю, лекин ўта олмаса, тоифаси пасайиб кетармиш», деган ваҳимали гаплар юрибди.
Жавоб: БУ МУТЛАҚО НОТЎҒРИ ВА ЁЛҒОН ХАБАР!
Ушбу вазиятнинг ҳуқуқий асоси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 17 сентябрдаги 572-сон қарори билан тасдиқланган Низомда аниқ белгилаб қўйилган:
1️⃣ Навбатдаги мажбурий аттестациядан озод (Низомнинг 7- банди )
Агар ўқитувчи қонунчиликда белгиланган имтиёзлар сабабли амалдаги тоифасини умрбод сақлаб қолиш ҳуқуқини (сертификатини) олган бўлса, у навбатдаги мажбурий аттестациядан бутунлай озод қилинади. Уларни ҳеч ким мажбуран тестга кирита олмайди.
2️⃣ Тоифа фақат мажбурий аттестацияда тушиши мумкин!
Энг асосий қоида: Амалдаги тартибга кўра, педагогнинг тоифаси пасайтирилиши фақат ва фақат мажбурий аттестация якунларига кўра содир бўлиши мумкин. Умрбодлик мақоми борлар эса мажбурий аттестацияга умуман жалб этилмайди.
3️⃣ Навбатдан ташқари иштирок — фақат ўз ихтиёри билан (Низомнинг 44-банди)
Умрбодлик сертификати бор ўқитувчилар олий тоифа олиш ёки устамаларга даъвогарлик қилиш учун фақат ўз ихтиёрларига кўра (ихтиёрий равишда) навбатдан ташқари аттестацияда қатнашишлари мумкин.
Низомнинг 44-бандига асосан, навбатдан ташқари аттестацияда етарли балл тўплай олмаган педагогларга нисбатан салбий қарор қабул қилинмайди — уларнинг амалдаги мавжуд тоифаси ва иш ҳақи тўлиқ сақланиб қолади.
Хулоса: Умрбодлик сертификати — бу сизнинг мустаҳкам ҳимоя қалқонингиздир. Навбатдан ташқари аттестация эса сиз учун жазо эмас, балки фақатгина юқорироқ маош ва юқори тоифага эришиш учун берилган таваккалчиликсиз имкониятдир. Билимингизга ишонсангиз, ҳеч қандай хавотирсиз ҳужжат топширинг!
👉 Pedkadr.tdi.uz — Педагоглар учун энг муҳим ҳуқуқий маълумотлар канали!
Murojaatlar uchun: @pkatdi_bot
Савол: Сўнгги пайтларда педагоглар ўртасида: «Тоифасини умрбод сақлаб қолиш ҳуқуқига эга бўлган ўқитувчи амалдаги тоифасидан юқори тоифа ёки 70% лик устама учун ихтиёрий (навбатдан ташқари) аттестацияга кирса-ю, лекин ўта олмаса, тоифаси пасайиб кетармиш», деган ваҳимали гаплар юрибди.
Жавоб: БУ МУТЛАҚО НОТЎҒРИ ВА ЁЛҒОН ХАБАР!
Ушбу вазиятнинг ҳуқуқий асоси Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 17 сентябрдаги 572-сон қарори билан тасдиқланган Низомда аниқ белгилаб қўйилган:
1️⃣ Навбатдаги мажбурий аттестациядан озод (Низомнинг 7- банди )
Агар ўқитувчи қонунчиликда белгиланган имтиёзлар сабабли амалдаги тоифасини умрбод сақлаб қолиш ҳуқуқини (сертификатини) олган бўлса, у навбатдаги мажбурий аттестациядан бутунлай озод қилинади. Уларни ҳеч ким мажбуран тестга кирита олмайди.
2️⃣ Тоифа фақат мажбурий аттестацияда тушиши мумкин!
Энг асосий қоида: Амалдаги тартибга кўра, педагогнинг тоифаси пасайтирилиши фақат ва фақат мажбурий аттестация якунларига кўра содир бўлиши мумкин. Умрбодлик мақоми борлар эса мажбурий аттестацияга умуман жалб этилмайди.
3️⃣ Навбатдан ташқари иштирок — фақат ўз ихтиёри билан (Низомнинг 44-банди)
Умрбодлик сертификати бор ўқитувчилар олий тоифа олиш ёки устамаларга даъвогарлик қилиш учун фақат ўз ихтиёрларига кўра (ихтиёрий равишда) навбатдан ташқари аттестацияда қатнашишлари мумкин.
Низомнинг 44-бандига асосан, навбатдан ташқари аттестацияда етарли балл тўплай олмаган педагогларга нисбатан салбий қарор қабул қилинмайди — уларнинг амалдаги мавжуд тоифаси ва иш ҳақи тўлиқ сақланиб қолади.
Хулоса: Умрбодлик сертификати — бу сизнинг мустаҳкам ҳимоя қалқонингиздир. Навбатдан ташқари аттестация эса сиз учун жазо эмас, балки фақатгина юқорироқ маош ва юқори тоифага эришиш учун берилган таваккалчиликсиз имкониятдир. Билимингизга ишонсангиз, ҳеч қандай хавотирсиз ҳужжат топширинг!
👉 Pedkadr.tdi.uz — Педагоглар учун энг муҳим ҳуқуқий маълумотлар канали!
Murojaatlar uchun: @pkatdi_bot
❤3
ZAMONAVIY USTOZ
https://youtu.be/z_GNBlQgPFk?si=uC3n59YymBu5A4dr
albatta pedagog ko'rishi kerak bo'lgan film ekan
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❗️Ўзбекистон — робототехника бўйича жаҳон чемпиони!
Жанубий Кореянинг Инчеон шаҳрида 200 га яқин давлат вакиллари иштирокида ўтаётган FIRST Global Challenge 2026 халқаро робототехника мусобақасида Ўзбекистон терма жамоаси тарихий натижага эришди!
Терма жамоамиз 3 та олтин медални қўлга киритиб, мутлақ чемпионликка эришди.
Жанубий Кореянинг Инчеон шаҳрида 200 га яқин давлат вакиллари иштирокида ўтаётган FIRST Global Challenge 2026 халқаро робототехника мусобақасида Ўзбекистон терма жамоаси тарихий натижага эришди!
Терма жамоамиз 3 та олтин медални қўлга киритиб, мутлақ чемпионликка эришди.
👍12❤3
Befarq qoldirmang ,chunki bu metodlar va darslar o'zlashtirish sifatiga juda katta ta'sir ko'rsata oladigan metodlardir
👍1
TIFV bo'yicha qaror.pdf
3.1 MB
Ta’lim va ilm-fan tizimini boshqarishning yangi tartibini tasdiqlash to'g'risida
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 19-oktabrdagi “Ta’lim va ilm-fan vazirligi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-380-sonli qarorining to'liq matni e'lon qilindi.
Batafsil — https://xalqtaliminfo.uz/post/1797
Telegram l Instagram l YouTube
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 19-oktabrdagi “Ta’lim va ilm-fan vazirligi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-380-sonli qarorining to'liq matni e'lon qilindi.
Batafsil — https://xalqtaliminfo.uz/post/1797
Ta'limga oid eng so‘nggi yangiliklarni @xalqtaliminfo'da kuzatib boring.
Telegram l Instagram l YouTube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🤔 Farzandingiz kim bilan do'st?
Bola ko'p narsani darsdan emas, atrofidagilardan o'rganadi. Uning so'zlashuvi, odatlari, maqsadlari va hatto o'qishga munosabati ham ko'pincha do'stlariga qarab shakllanadi.
Bola ko'p narsani darsdan emas, atrofidagilardan o'rganadi. Uning so'zlashuvi, odatlari, maqsadlari va hatto o'qishga munosabati ham ko'pincha do'stlariga qarab shakllanadi.
❤5
Shuning uchun "Farzandingiz kim bilan yuribdi?" deb ota-onalardan ko‘p so‘raymiz.
📌 Muhit nimalarga ta'sir qiladi?
• Odatlar. Do'stlari kitob o'qisa, bola ham o'qiydi. Do'stlari vaqtini telefonda o'tkazsa, u ham shunga o'rganadi.
• Maqsadlar. Orzusi bor bolalar orasida yurgan farzand ham katta maqsad qo'yishni o'rganadi.
• Xulq va so'zlashuv. Odob, muomala va hatto so'z boyligi ham davraga qarab o'zgaradi.
• O'ziga ishonch. Yaxshi muhit bolani qo'llab-quvvatlaydi, yomon muhit noto'g'ri yo'lga boshlaydi.
👨👩👧 Ota-ona nima qilishi mumkin?
1. Farzandingizning do'stlarini taniting, ismini, oilasini va qiziqishlarini biling.
2. Taqiqlash o'rniga yo'naltiring. Bolani to'garak, sport yoki o'quv markazi kabi foydali muhitga olib boring.
3. Har kuni u bilan suhbatlashing. Ishonch bo'lsa, bola o'zi hammasini aytib beradi.
4. O'zingiz namuna bo'ling. Bola uydagi muhitni ham "do'st" sifatida qabul qiladi.
💡Do'stini ko'rsat, men sening kimligingni aytaman, deyishadi. Bugun farzandingiz tanlagan davra uning ertangi kunini belgilaydi.
Farzandingizga to'g'ri muhit yarating, shunda u o'zi to'g'ri yo'lni topadi.
📌 Muhit nimalarga ta'sir qiladi?
• Odatlar. Do'stlari kitob o'qisa, bola ham o'qiydi. Do'stlari vaqtini telefonda o'tkazsa, u ham shunga o'rganadi.
• Maqsadlar. Orzusi bor bolalar orasida yurgan farzand ham katta maqsad qo'yishni o'rganadi.
• Xulq va so'zlashuv. Odob, muomala va hatto so'z boyligi ham davraga qarab o'zgaradi.
• O'ziga ishonch. Yaxshi muhit bolani qo'llab-quvvatlaydi, yomon muhit noto'g'ri yo'lga boshlaydi.
👨👩👧 Ota-ona nima qilishi mumkin?
1. Farzandingizning do'stlarini taniting, ismini, oilasini va qiziqishlarini biling.
2. Taqiqlash o'rniga yo'naltiring. Bolani to'garak, sport yoki o'quv markazi kabi foydali muhitga olib boring.
3. Har kuni u bilan suhbatlashing. Ishonch bo'lsa, bola o'zi hammasini aytib beradi.
4. O'zingiz namuna bo'ling. Bola uydagi muhitni ham "do'st" sifatida qabul qiladi.
💡Do'stini ko'rsat, men sening kimligingni aytaman, deyishadi. Bugun farzandingiz tanlagan davra uning ertangi kunini belgilaydi.
Farzandingizga to'g'ri muhit yarating, shunda u o'zi to'g'ri yo'lni topadi.
👏2