آگر به دنبال استادی در کشور خاصی با موضوع تحقیقاتی مشخصی میگردید یکی از راه های خوب مراجعه به این سایت هست. هرچند این سایت فقط در دیتابیس پابلیشر اشپرینگر جستجو میکند ولی احتمال نتیجه بخش بودن جستجو بالا است.
https://www.authormapper.com/
#research #prof
https://www.authormapper.com/
#research #prof
آگر به دنبال استادی در کشور خاصی با موضوع تحقیقاتی مشخصی میگردید یکی از راه های خوب مراجعه به این سایت هست.
http://findmyprof.org
#research #prof
http://findmyprof.org
#research #prof
#prof #email #استاد #مکاتبه #ایمیل
❓سوال: این درسته که به هر استادی که فکر میکنیم به زمینه کاریش علاقهمندیم ایمیل بزنیم؟ منظورم این هست که به هر روشی خودمون رو به زمینه کاریشون ربط بدیم؟ یا اینکه باید فقط به اساتیدی که زمینه کاریشون دقیقا با ما یکی هست ایمیل بزنیم؟
🆔 @ApplyClub
جواب: یه لیست درست کن از 5 فاکتور مهم برای انتخاب یا عدم انتخاب یه استاد به عنوان سوپروایزر آینده. برای هر کدام 20 نمره در نظر بگیر. هر استادی که دیدی، بهش توی 5 فاکتور امتیاز بده. نهایتا ببین امتیاز استاد از 100 چند میشه.
- به استادهایی که مینیمم 75 میگیرند، حتما ایمیل بزن. البته همزمان در یک دپارتمان به دو استاد ایمیل نده.
- به استادهایی که بین 50 تا 75 میگیرند، در راند دوم ایمیل بزن؛ یعنی زمانی که استادهای طبقۀ قبلی تعیین تکلیف شدند.
- به استادهای زیر 50 فعلا ایمیل نزن؛ این استادها گزینه هایی هستند برای روز سیاه یعنی روزی که هیچ راه خروج دیگری نداری و میخوای برای کمترین شانست تلاش کنی.
🆔 @ApplyClub
❓سوال: این 5 تا فاکتور که گفتین چیا میتونن باشن؟
یکیش زمینه کاری استاد 🤔
🆔 @ApplyClub
جواب: خب نظر هر کس میتونه خاص خودش باشه. مثلا من برای این که علاقمندی کیفی یا Qualitative خودمو به یه استاد بتونم به صورت کمی یا Quantitative در بیارم و بهتر در موردش قضاوت کنم، شاید تا 10 فاکتور برای خودم در نظر میگرفتم. 👇👇👇
❇️ مثلا من سه تا Line of Research مورد نظر خودمو فهرست کرده بودم و سعی میکردم تعیین کنم که استاد مورد بحثم به کدومشون نزدیکتره. ترجیحا سراغ اولویت های 1 و بعدش 2 میرفتم. این خط پژوهش استاد برام یکی از فاکتورهای 5 گانه یا 10 گانه بود.
❇️ به کیفیت آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. این که اصلا آزمایشگاه مستقل داره یا این که با سایر استادها به طور مشترک توی آزمایشگاه مشترک کار میکنه.
❇️ به تجهیزات آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. تجهیزات بیشتر و بهتر و به روزتر یعنی هم ریسرچ استاد به روزتره هم وضع مالیش قابل قبوله که تونسته تجهیزات فراهم کنه.
❇️ به ترکیب دانشجوها و محقق های آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. چند تا دانشجوی تحصیلات تکمیلی داره و آیا از ملیت های متنوعی هستند یا روی کیس های خاص زوم میکنه. حتی برام مهم بود که استاد روی جنسیت خاصی حساس نباشه.
❇️ به لینک های داخل دانشگاهی و بیرون دانشگاهی استاد نگاه میکردم؛ چه آکادمیک چه صنعتی. مهمه که استاد آدم، منزوی نباشه و جاهای مختلفی لینک و نفوذ داشته باشه. این مسئله هم روی قدرت جذب منابع مالی استاد اثر گذاره هم توی ادامۀ اشتغال دانشجوهای استاد.
❇️ به تعداد پستداک های استاد نگاه میکردم. پستداک نمیتونه با فاند دپارتمان (TA) کار کنه و حتما باید گرنت استاد یا گرنت صنعتی بهش داده بشه. در نتیجه، آزمایشگاهی که پستداک داشته باشه یعنی هم ریسرچ سطح بالا توش وجود داره هم پول خوب.
❇️ بعد از آزمایشگاه، میرفتم سراغ ترکیب دپارتمان. مهمه که شما علاوه بر استاد خودت، بتونی از مصاحبت با سایر استادهای دپارتمان کسب علم کنی. هم صحبتی با دانشجوهای آزمایشگاه های دیگه به آدم درس های خوبی میده. خیلی وقتا شما وقتی میری توی پرزنت دیگران میشینی و به کاراشون نگاه میکنی، بهت ایده های خوبی میده برای تحصیل و کارت.
❇️ نیم نگاهی هم به درس های اجباری دانشکده مینداختم. به هر حال کورس هایی که باید دانشجوی تحصیلات تکمیلی بگذرونه، میتونند بستر ریسرچ های آینده بشند. من معتقد نیستم که درس ها فقط باید پاس بشند و از شرشون باید راحت بشیم. به نظر من دروس تحصیلات تکمیلی وبال گردن نیستند؛ به شرط این که هم استادش خوب باشه هم دانشجو بتونه از فرصت به خوبی استفاده کنه.
❇️ در کنار این آیتم ها، به خود دانشگاه نگاه میکردم. مهمه که بیش از دپارتمان مورد نظر ما، دپارتمان های دیگری که نزدیک به رشته و ریسرچ ما هستند توی دانشگاهمون یا دست کم توی دانشگاه های شهرمون فعال باشند. کار تک نفره و ایزولاسیون نمیتونه آیندۀ شغلی خوبی به همراه داشته باشه.
❇️ کیفیت شهر هم برام مهم بود؛ این که هم بتونم خوب داخلش زندگی کنم هم برای آیندم بتونه بستر زندگی و اشتغال باشه. درسته که کسی دست و پای مارو نبسته برای تغییر محل زندگی بعد از فراغت از تحصیل اما به هر حال ما وقتی 4 یا 5 سال برای دکترا توی یه شهر هستیم، طبیعیه که بیشترین نتورکمون توی همون شهر و ایالت ساخته بشه. پس اگه بتونیم از همون اول بریم توی جای بهتر، از لحظۀ لندینگ میتونیم برای آیندمون برنامه ریزی کنیم.
= = =
مورد هایی که تا این لحظه به ذهنم میرسه اینها هستند. اگه باز نکته ای جا مونده باشه که یادم بیاد، سعی میکنم اضافه کنم.
🆔 @ApplyClub
❓سوال: این درسته که به هر استادی که فکر میکنیم به زمینه کاریش علاقهمندیم ایمیل بزنیم؟ منظورم این هست که به هر روشی خودمون رو به زمینه کاریشون ربط بدیم؟ یا اینکه باید فقط به اساتیدی که زمینه کاریشون دقیقا با ما یکی هست ایمیل بزنیم؟
🆔 @ApplyClub
جواب: یه لیست درست کن از 5 فاکتور مهم برای انتخاب یا عدم انتخاب یه استاد به عنوان سوپروایزر آینده. برای هر کدام 20 نمره در نظر بگیر. هر استادی که دیدی، بهش توی 5 فاکتور امتیاز بده. نهایتا ببین امتیاز استاد از 100 چند میشه.
- به استادهایی که مینیمم 75 میگیرند، حتما ایمیل بزن. البته همزمان در یک دپارتمان به دو استاد ایمیل نده.
- به استادهایی که بین 50 تا 75 میگیرند، در راند دوم ایمیل بزن؛ یعنی زمانی که استادهای طبقۀ قبلی تعیین تکلیف شدند.
- به استادهای زیر 50 فعلا ایمیل نزن؛ این استادها گزینه هایی هستند برای روز سیاه یعنی روزی که هیچ راه خروج دیگری نداری و میخوای برای کمترین شانست تلاش کنی.
🆔 @ApplyClub
❓سوال: این 5 تا فاکتور که گفتین چیا میتونن باشن؟
یکیش زمینه کاری استاد 🤔
🆔 @ApplyClub
جواب: خب نظر هر کس میتونه خاص خودش باشه. مثلا من برای این که علاقمندی کیفی یا Qualitative خودمو به یه استاد بتونم به صورت کمی یا Quantitative در بیارم و بهتر در موردش قضاوت کنم، شاید تا 10 فاکتور برای خودم در نظر میگرفتم. 👇👇👇
❇️ مثلا من سه تا Line of Research مورد نظر خودمو فهرست کرده بودم و سعی میکردم تعیین کنم که استاد مورد بحثم به کدومشون نزدیکتره. ترجیحا سراغ اولویت های 1 و بعدش 2 میرفتم. این خط پژوهش استاد برام یکی از فاکتورهای 5 گانه یا 10 گانه بود.
❇️ به کیفیت آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. این که اصلا آزمایشگاه مستقل داره یا این که با سایر استادها به طور مشترک توی آزمایشگاه مشترک کار میکنه.
❇️ به تجهیزات آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. تجهیزات بیشتر و بهتر و به روزتر یعنی هم ریسرچ استاد به روزتره هم وضع مالیش قابل قبوله که تونسته تجهیزات فراهم کنه.
❇️ به ترکیب دانشجوها و محقق های آزمایشگاه استاد نگاه میکردم. چند تا دانشجوی تحصیلات تکمیلی داره و آیا از ملیت های متنوعی هستند یا روی کیس های خاص زوم میکنه. حتی برام مهم بود که استاد روی جنسیت خاصی حساس نباشه.
❇️ به لینک های داخل دانشگاهی و بیرون دانشگاهی استاد نگاه میکردم؛ چه آکادمیک چه صنعتی. مهمه که استاد آدم، منزوی نباشه و جاهای مختلفی لینک و نفوذ داشته باشه. این مسئله هم روی قدرت جذب منابع مالی استاد اثر گذاره هم توی ادامۀ اشتغال دانشجوهای استاد.
❇️ به تعداد پستداک های استاد نگاه میکردم. پستداک نمیتونه با فاند دپارتمان (TA) کار کنه و حتما باید گرنت استاد یا گرنت صنعتی بهش داده بشه. در نتیجه، آزمایشگاهی که پستداک داشته باشه یعنی هم ریسرچ سطح بالا توش وجود داره هم پول خوب.
❇️ بعد از آزمایشگاه، میرفتم سراغ ترکیب دپارتمان. مهمه که شما علاوه بر استاد خودت، بتونی از مصاحبت با سایر استادهای دپارتمان کسب علم کنی. هم صحبتی با دانشجوهای آزمایشگاه های دیگه به آدم درس های خوبی میده. خیلی وقتا شما وقتی میری توی پرزنت دیگران میشینی و به کاراشون نگاه میکنی، بهت ایده های خوبی میده برای تحصیل و کارت.
❇️ نیم نگاهی هم به درس های اجباری دانشکده مینداختم. به هر حال کورس هایی که باید دانشجوی تحصیلات تکمیلی بگذرونه، میتونند بستر ریسرچ های آینده بشند. من معتقد نیستم که درس ها فقط باید پاس بشند و از شرشون باید راحت بشیم. به نظر من دروس تحصیلات تکمیلی وبال گردن نیستند؛ به شرط این که هم استادش خوب باشه هم دانشجو بتونه از فرصت به خوبی استفاده کنه.
❇️ در کنار این آیتم ها، به خود دانشگاه نگاه میکردم. مهمه که بیش از دپارتمان مورد نظر ما، دپارتمان های دیگری که نزدیک به رشته و ریسرچ ما هستند توی دانشگاهمون یا دست کم توی دانشگاه های شهرمون فعال باشند. کار تک نفره و ایزولاسیون نمیتونه آیندۀ شغلی خوبی به همراه داشته باشه.
❇️ کیفیت شهر هم برام مهم بود؛ این که هم بتونم خوب داخلش زندگی کنم هم برای آیندم بتونه بستر زندگی و اشتغال باشه. درسته که کسی دست و پای مارو نبسته برای تغییر محل زندگی بعد از فراغت از تحصیل اما به هر حال ما وقتی 4 یا 5 سال برای دکترا توی یه شهر هستیم، طبیعیه که بیشترین نتورکمون توی همون شهر و ایالت ساخته بشه. پس اگه بتونیم از همون اول بریم توی جای بهتر، از لحظۀ لندینگ میتونیم برای آیندمون برنامه ریزی کنیم.
= = =
مورد هایی که تا این لحظه به ذهنم میرسه اینها هستند. اگه باز نکته ای جا مونده باشه که یادم بیاد، سعی میکنم اضافه کنم.
🆔 @ApplyClub
✳️ ADVICE FOR GRAD STUDENTS SEEKING A RESEARCH POSITION
Having trouble finding a research position? You probably have the wrong approach. It is a huge commitment and risk for professors to take on new graduate students. Research positions get filled instantly and professors are hesitant to hire students they do not know will be a good fit. Asking for a research position puts professors in an awkward position and many will not even respond.
Instead, first determine what you want to do for research. Second, identify your dream group. Third, learn everything you can about them. Fourth, identify their methods and teach yourself some of them. Reproduce their results where feasible. Fifth, start an e-mail conversation with the leader but DON’T ASK FOR A RESEARCH POSITION! Instead, ask questions about their research and what it is like to do research in that field. Share your results without sounding like a competitor. Be a person genuinely interested in their work that is eager to learn more. If you do this for a while, you will be seriously impressing that professor and communicated you are looking for research opportunities without directly asking.
Be patient. When a research opportunity arises, your efforts will put you at the front of their list.
#prof #استاد
🌐 https://www.linkedin.com/posts/raymondrumpf_research-professors-graduate-activity-6678404830429634560-PJjA
🙏Thanks to Milad for sharing
🆔 @ApplyClub
Having trouble finding a research position? You probably have the wrong approach. It is a huge commitment and risk for professors to take on new graduate students. Research positions get filled instantly and professors are hesitant to hire students they do not know will be a good fit. Asking for a research position puts professors in an awkward position and many will not even respond.
Instead, first determine what you want to do for research. Second, identify your dream group. Third, learn everything you can about them. Fourth, identify their methods and teach yourself some of them. Reproduce their results where feasible. Fifth, start an e-mail conversation with the leader but DON’T ASK FOR A RESEARCH POSITION! Instead, ask questions about their research and what it is like to do research in that field. Share your results without sounding like a competitor. Be a person genuinely interested in their work that is eager to learn more. If you do this for a while, you will be seriously impressing that professor and communicated you are looking for research opportunities without directly asking.
Be patient. When a research opportunity arises, your efforts will put you at the front of their list.
#prof #استاد
🌐 https://www.linkedin.com/posts/raymondrumpf_research-professors-graduate-activity-6678404830429634560-PJjA
🙏Thanks to Milad for sharing
🆔 @ApplyClub
Linkedin
ADVICE FOR GRAD STUDENTS SEEKING A RESEARCH POSITION | Raymond C. Rumpf, PhD, FSPIE, SMIEEE
ADVICE FOR GRAD STUDENTS SEEKING A RESEARCH POSITION
Having trouble finding a research position? You probably have the wrong approach. It is a huge commitment and risk for professors to take on new graduate students. Research positions get filled instantly…
Having trouble finding a research position? You probably have the wrong approach. It is a huge commitment and risk for professors to take on new graduate students. Research positions get filled instantly…