#КакойБывает тишина

• Давящая
• Оглушающая/оглушительная
• Гнетущая
• Мрачная
• Напряжённая
• Чуткая
• Неловкая
• Непривычная
• Внезапная
• Зыбкая
• Необычная
• Глухая/гулкая
• Томительная
• Гробовая
• Могильная
• Изумлённая
• Пугающая
• Тягостная
• Сумрачная
• Звенящая
• Тревожная/зловещая
• Благоговейная
• Подозрительная
• Неестественная
• Настороженная
• Благословенная
• Кладбищенская
• Сонная
• Пронзительная
• Первозданная
• Тягучая
• Ночная
• Скорбная
• Безмятежная
• Тоскливая
• Блаженная
• Задумчивая
• Всеобъемлющая
• Жуткая
• Звонкая
• Вязкая
• Долгожданная
• Угрюмая/унылая
• Неживая
• Всепоглощающая
• Непроницаемая
• Трепетная
• Устрашающая

#КакойБывает удивление

• Наигранное
• Не/поддельное
• Притворное
• Безграничное
• Безмолвное
• Немое
• Недоверчивое
• Неописуемое
• Нескрываемое
• Нешуточное
• Вялое
• Молчаливое
• Сонное
• Усталое
• Напускное
• Наивное
• Искреннее
• Простодушное
• Ленивое
• Мимолётное
• Фальшивое
• Показное
• Сдержанные
• Безмерное
• Скрытое
• Равнодушное
• Несказанное
• Настороженное
• Невольное
• Неприкрытое
• Бескрайнее
• Непомерное
• Детское
• Запоздалое

P.S. Пишется пост на тему: как описать паническую атаку.

#КакОписать паническую атаку (1 часть)

Прежде всего паническая атака представляет собой необъяснимый, мучительный для человека приступ тяжёлой тревоги, сопровождаемый страхом сойти с ума, страхом смерти.

Итак, я выделила два пункта:

1. Герой
2. Окружение

1. Герой

Что может чувствовать герой: учащённый пульс, повышенная потливость, озноб, ощущение внутренней дрожи, нехватка воздуха, отдышка, удушье, затруднённое дыхание, тошнота, ком в горле, боль в животе или в левой половине грудной клетки, головокружение, лёгкость в голове или предобморочное состояние, темнеет в глазах (пятна перед глазами), сердцебиение отдаётся в ушах, покалывание в конечностях. Нарушение зрения или слуха, искажение слуха. Герою становится жарко, душно.

Мысли: мысли спутанные. Герой боится сойти с ума или совершить неконтролируемый поступок, присутствует страх смерти. Мысли могут быть сосредоточены на контроле, герой может пытаться успокоить себя. Также мысли могут быть направлены на причину ПА (например: Вася боится выступать на сцене, и во время выступления началась паника. При мысли о том, что на него смотрит огромная толпа, что они начнут осуждать за его неосознанное поведение, он тревожится ещё больше), усугубляя положение.

Что происходит с героем, внешние признаки: неустойчивость, нарушение походки, судороги в руках или ногах, расстройство двигательных функций (резкие рваные движения), тремор (дрожь в конечностях). Мечущийся взгляд. Герой может хватать ртом воздух, распахивать глаза, могут пойти слёзы, покраснеть лицо.

2. Окружение

Окружающие люди могут реагировать на ПА по-разному. Также могут влиять на состояние героя, усугубляя или улучшая положение.

Что может усугубить ситуацию:

Фразы по типу: успокойся (герой от осознания того, что успокоиться он не может, что он потерял контроль, может начать ещё сильнее паниковать), ничего не произошло, дело в твоей голове, ты всё придумал, не притворяйся, у других проблемы, а ты тут о своей херне ноешь.
Одним словом, обесценивание проблемы, слишком равнодушная реакция, показное пренебрежение. Другой герой намеренно оставляет персонажа с его слабостями и страхами, принижение и сравнение с другими: «ты думаешь один такой? Демонстрация отрешённости, слабости героя.

Что поможет справиться с ПА:

Другой герой может дать понять, что останется до конца («я с тобой, я никуда не уйду»). Держать дистанцию, чтобы герой чувствовал себя менее тревожно, чтобы положение не усугубилось, или прикасаться, чтобы показать, что он не один (зависит от их отношений). Также спокойный и уверенный тон поможет понять паникующему, что рядом человек, который сохраняет рассудок холодным, которому можно довериться. Другой герой может предложить пройтись, размяться, подвигаться, чтобы вернуть контроль над телом.

#КакойБывает боль

• Фантомная
• Пульсирующая
• Резкая
• Душевная
• Давящая
• Ноющая
• Затаённая
• Оглушающая
• Внезапная
• Глухая
• Острая
• Удушающая
• Глубокая
• Поверхностная
• Чудовищная
• Забытая
• Сокрушительная
• Жгучая
• Привычная
• Застарелая
• Режущая
• Адская
• Непрекращающаяся
• Всепоглощающая
• Нестерпимая/непереносимая/невыносимая
• Дикая
• Тупая
• Тягучая
• Сладостная
• Приглушённая
• Слепящая
• Режущая
• Пронзительная
• Мышечная/сердечная и тд.
• Мучительная
• Невыразимая
• Изнуряющая
• Неизбежная
• Знакомая
• Противная
• Томительная
• Безумная

#КакОписать паническую атаку (2 часть)

Причины ПА:

1. Страхи

Герой, столкнувшийся со своим страхом, начинает испытывать волнение и тревогу, которые стремительно перерастают в ПА. Также причиной может стать нахождение в похожей ситуации с заведомо печальным исходом (Вася, глядя, как открывается кабина лифта, вспоминает, как в детстве застрял в нём, буквально чувствует, как к горлу подступает истерика, как колотится сердце, грозясь сломать рёбра, едва он допускает мысль, что это снова может повториться. Вася, пытаясь успокоиться, отходит в сторону, решительно направляясь к лестнице. Больше он в лифт не зайдёт). Из-за страха попасть в уже знакомую ситуацию, снова пережить те чувства, которые герою не нравятся, случается ПА. Здесь же: беспомощность, неизбежность (Вася, страдающий клаустрофобией, застрял в лифте, он понимает, что ещё сорок минут ему никто не поможет, и от неизбежности и беспомощности, бессилия в сложившейся ситуации на него накатывает сильная тревога, а за ней следует и ПА).

2. Воспитание

Некоторые триггеры ПА формируются ещё в детстве и преследуют героя на протяжении всей его жизни. Здесь тоже фигурируют страхи героя, то, что ему привили взрослые:

– Боязнь не соответствовать ожиданиям родителей, близких. Сравнение с более успешными сверстниками, герою показывают, что он хуже. Мыли о провале, о том, как на это отреагируют близкие, душат, случается ПА.

– Принижение героя, прививание чувства вины за любую мелочь: за сказанное слово (что ты такое говоришь? Не неси ерунды, как ты можешь так говорить?), за неосторожное движение. Раздувание из мухи слона, особенно, на публике, это ломает сильнее.

– Перенимание привычек авторитета.

Например: Мама Васи панически боялась есть твёрдую пищу (фагофобия) из-за страха подавиться, Вася, будучи ребёнком, неосознанно перенимал поведение матери. Через шест лет женщина подавилась и умерла, теперь Вася понял, к чему могут привести определённые действия, появился страх оказаться на её месте.

– Страшные происшествия, которые оставили след на психике.

Банальный пример: Родители Васи погибли в аварии, теперь мальчик боится садиться в машину, за рулём которой человек, которому он не доверяет.

3. Низкая самооценка, зависимость от общественного мнения

Причиной ПА могут стать мысли о том, как герой выглядит со стороны. Боязнь того, что его могут осудить или высмеять, указания на недостатки или недочёты во внешнем виде (у тебя здесь пятно!). Герой начинает погружаться в эти мысли, нервничать, волноваться и тревожиться, внутреннее напряжение нарастает.

4. Выход из зоны комфорта, новая обстановка

Что может сделать герой при ПА, чтобы ему стало легче:

– Герой может носить с собой резиновый браслет, который в случае ПА может оттянуть и щёлкнуть по руке. Боль отвлечёт внимание. Сильно нажимать ногтем на участок между верхней губой и носом для тех же болевых ощущений.

– Посчитать цифры от 10 до 1.

– Выпить воды и пытаться восстановить дыхание (существует специальная дыхательная гимнастика) переключить внимание (зависит от окружения), пытаться отвлечься, найти те вещи, которые помогут вернуть душевное спокойствие. Герой может придумать себе ритуал, убедить себя в том, что он действует и помогает успокоиться (Вася снимает с руки браслет и гоняет по верёвке бусины, про себя их считая).

Немного наблюдений:

– Если пишете от первого лица, то сосредоточьте внимание на чувствах и эмоциях, на том, как герой с ними борется. Он будет всецело поглощён собой, собственными ощущениями и не заметит того, что будет твориться вокруг. Если от третьего, то можете сделать акцент, что происходит рядом, но герой этого не видит, не замечает.

– Не поддавайтесь стереотипам. ПА могут быть не только у глубоко больных людей, но и случаются у здоровых на фоне эмоционального или физического перенапряжения.

#Как продолжить историю (написать «середину» произведения)? (1 часть)

#Как составить план произведения? (1 часть)

Не буду говорить, что всегда нужно составлять хотя бы смутный план, прежде чем браться за произведение, но если вы этот пункт пропустили, то пост для вас.

Бывает и такое, что автор пишет какую-то сцену или главу на эмоциях, выкладывает и только на следующее утро понимает, что этой сценой перечеркнул весь план на десять глав вперёд, и как-то нужно ситуацию исправлять. Бывает так, что придумано потрясающее начало истории, но на оставшуюся часть идей уже нет. Тем не менее проблема эта вполне решаема.

Итак, чтобы написать «середину» работы, вам прежде всего нужно знать, чем всё должно закончиться. Должно быть начало и хотя бы смутный конец для ваших героев, чего они должны достичь, к чему прийти.

Например:

Начало: Вася, покинув детский приют, идёт навстречу приключениям с намерением убить злодея, что держит в страхе всё королевство.

Конец: Вася, вместо того, чтобы убить главного злодея, присоединяется к нему.

Когда определились с двумя главными точками, нужно заполнить пространство между ними, то есть определить дополнительные пункты, этапы.

Один этап – одна или несколько мыслей, которые в будущем побуждают персонажа меняться.

Если вы пишете историю с опором на любовную линию, можете взять за основу стадии влюблённости (пост сможете найти выше под хештегом НемногоО), на ваше усмотрение некоторые объединить, некоторые убрать вовсе, но таким образом у вас добавится ещё несколько пунктов между основными.

Если же вы пишете джен, то эти дополнительные пункты должны определить для себя сами. Это может быть что угодно, то, что вы хотите показать читателю.

Например:

1. Состояния героя (этапы борьбы с депрессией)

2. Осознание чего-то (Вася расследует убийство своего друга, каждый дополнительный этап – осознание того, что его друг ушёл из жизни самостоятельно)

3. Этапы трансформации личности

4. Зарождение чувств

5. Принятия себя

Пример дополнительных пунктов, которые стоят между началом и концом:

1. Вася понимает, что всё не так радужно, как он себе представлял: разбой, грабежи, убийства и насилие заполонили королевство. Разочарование, бессилие и беспомощность.

2. Вася встречает Петю, который хочет убить главного злодея вместе с ним. Вася считает, что нашёл нового друга, поэтому соглашается. Появляется надежда на спасение, воодушевление, понимание того, что Вася не один.

3. Вася понимает, что Петя с ним, потому что ему это выгодно, а не потому что они подружились. Разочарование. Первый звоночек к осознанию того, что «плохим» быть выгоднее, нельзя никому верить, нужно заботиться только о себе.

4. Герои попадают в западню, из которой Петя сбегает, оставив Васю умирать. Дружбы не существует, как и порядочности. Второй звоночек.

5. После побега Вася встречает Петю в таверне. Они разговаривают. Вася делает вид, что простил друга, но хочет отомстить. Третий звоночек.

6. Вася с каждым разговором, с каждой пройденной деревней всё больше осознаёт, что хорошим и добрым в этом мире не выжить. Когда в очередной раз они попадают в опасность, а Петя хочет сбежать, Вася, рискуя собственной жизнью, убивает компаньона. Мстит, осознаёт, что лучше быть одному, чтобы его не использовали. Теперь использовать будет он.

7. Вася идёт к злодею, чтобы предложить сотрудничество.

В итоге, у вас получается что-то вроде мини-плана. Когда вы определились с дополнительными пунктами, переходим к следующему пункту: раскрытие героев. Я всегда ставлю целью истории показать своих героев, поэтому описываю их черты характера и внешность в плане.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ! про второй план. Второстепенные герои, приближенные к главным, должны тоже двигать сюжет, тоже раскрываться и вызывать какие-то чувства, поэтому не оставляйте их крутиться рядом с ГГ безвольными куклами, которые меняются только чтобы как-то показать героя. У них тоже должны быть собственные характер, убеждения и принципы, своя точка зрения. То есть их тоже желательно раскрыть.

#Как продолжить историю (написать «середину» произведения)? (2 часть)

#Как составить план истории? (2 часть)

Чтобы раскрыть героя, нужно показать его качества и характеристики, реакции в определённых ситуациях, наделить его собственным мнением и показать его позицию. Чтобы не запутаться в обилии придуманных вами для персонажа черт, нужно составить списочек или таблицу. В первой колонке плохие качества, во второй хорошие. Если хотите сделать героя «глубже» наделите его неоднозначными чертами (например, вечный поиск выгоды, нарциссизм, безынициативность).

Например:

Вася добрый, отзывчивый, заботливый. По мере продвижения сюжета он меняется, становится алчным, расчётливым, ищет везде выгоду.

Теперь на каждое качество придумайте сцену или эпизод (или несколько, столько, сколько нужно для раскрытия), может, главу, которая покажет это качество. Не забудьте сверяться с планом, который получился в первой части поста.

Например:

Доброта: Вася, сбежав из приюта, помогает всем подряд в ущерб себе. Зайдя в ближайшую деревню, он вызывается помочь девочке с поиском котёнка. Они нашли его в погребе в старом заброшенном доме, Вася вытаскивает его, но сам оказывается в ловушке. Девочка убегает, испугавшись, и герой остаётся один без возможности выбраться.

Поиск выгоды: Вася, выйдя в город, идёт в таверну, около которой женщина умоляет помочь ей с поиском дочери. Вася спрашивает, сколько она готова заплатить, женщина разводит руками: денег нет. Вася отказывается помочь.

Таким образом у нас получается подробный план сцен, которые должны быть в истории, графы которого остаётся расположить в правильной последовательности.

Далее пункт необязательный. Добавим деталей.

Для этого нужно прописать анкету персонажа (чуть позже составлю образец анкеты и залью отдельным постом). Вы можете составить её сами, записав туда самые важные на ваш взгляд пункты (если кратко и по делу: мотивация, цель, убеждения, принципы, если пишете экшн, реакция на стресс, способность мыслить рационально в экстренных ситуациях, прошлое, уроки, которые герой изъял из прошлого, привычки).

В анкету можете записывать всё, что захотите. Если вам кажется, что будет прикольно проколоть герою ухо, пишите, что у него есть серьга. Всё, что касается внешности и качеств, что любит, что ненавидит, чего хочет, на что никогда не решится. Позже, если оно не впишется или перестанет нравиться автору, просто вычеркните.

После того, как вы составили анкету героя и структурировали мини-план, поставив его пункты в правильном порядке, перечитывайте план и вписывайте туда качества героя из анкеты, чтобы при написании истории видеть, что должно быть в главе или эпизоде. По мере переписывания пунктов из анкеты можно вычёркивать то, что уже перенесли в план.

Например:

1. Вася ушёл из приюта. Приписка из анкеты: здесь он вспоминает своё прошлое, как он сюда попал, своих родителей и прошлую счастливую жизнь. Описание внешности.

2. Вася забрёл в деревеньку, помог девочке найти котёнка, но в результате пострадал, больно ударившись плечом. Здесь он думает, что его подставили, зарекается больше никому не помогать. Приписка из анкеты: вспоминает относительно беззаботные деньки в приюте, жалеет, что ушёл.

3. Вася забрёл в таверну к наёмникам, забился в тёмный угол и слушал их истории. Здесь он запомнил какую-то информацию про самооборону, восхищаясь невозмутимостью и мужеством наёмников, захотел проколоть себе ухо (приписка из анкеты по поводу внешности), потому что заметил серьгу у одного из них.

4. Вася попадает в западню, но из-за больного плеча не может выбраться.

Связывайте главы между собой, план хорош тем, что можно отследить последствия каких-то действия (2 и 4 пункты из примера выше, в одном Вася получает травму, в другом травма влияет на его действия).

На выходе мы имеем план со всеми ключевыми точками, с указанием для автора того, что нужно осветить в главе, что в ней должно быть.

#Как продолжить историю (написать «середину» произведения)? (3 часть)

#Как составить план истории? (3 часть)

Немного рекомендаций:

– Не пытайтесь в одной главе написать всё, что может описать героя, раскидывайте его характеристики по тексту равномерно, чтобы каждая глава показывала его с новой стороны, но голова не шла кругом от количества информации.

– Обязательно оставляйте план на несколько дней, переключайтесь на другие тексты и истории, когда как вы прочтёте написанное после перерыва, сможете здраво оценить план по сформулированным для себя критериям.

– Если вы хотите что-то исправить в первых главах, то обязательно внесите поправки в план и посмотрите, как отразятся изменения на последующих главах или эпизодах (например, в первой главе Вася сломал руку, в десятой – из-за травмы не смог бороться с бандитами и попал в плен. Если убрать из первой главы сломанную руку, то много поменяется, способствуя появлению сюжетных дыр). Если же изменения несущественны (передвинуть описание внешности из первой главы во вторую), можете нигде это не записывать, но я всё же рекомендую.
___________________________________________________
Если спросите: почему третья часть такая маленькая, неужели нельзя было всё опубликовать во второй? То я отвечу: я хотела, но всё не влезло в пост по количеству символов.

#КакойБывает покой

• Душевный
• Нерушимый
• Вожделенный
• Сладостный
• Желанный
• Долгожданный
• Безмятежный
• Хрупкий
• Зыбкий
• Драгоценный
• Временный
• Душевный
• Обманчивый
• Вечерний/утренний/ночной
• Не/Уютный
• Драгоценный
• Привычный
• Царственный
• Блаженный
• Неземной
• Незыблемый
• Заслуженный
• Сонный
• Безмолвный
• Внутренний
• Извечный
• Небывалый

#СоветыНачинающимАвторам

Написанное ниже лишь моё мнение, основанное на собственном опыте. Оно не претендует на звание единственно верного!

1. НЕ пишите каждый день

Часто вижу подобные «советы»: автор должен писать каждый день по книге! Без этого автором не стать! Если пишешь меньше, то ты никто! Ты ничего не добьёшься! Ты не писатель!

Я же могу сказать, что это вовсе не обязательно. Скорее, это даже вредно.

Вы ведь понимаете, что составлять текст и план, редактировать – это большой труд, это большая умственная работа, и после недели вот такой непрерывной нагрузки у вас не то что привычки писать каждый день не выработается, у вас будет выгорание. Вы закроете все черновики и не захотите прикасаться к ним ещё несколько недель, потому что устали, потому что приелось, потому что не хочется.

! Помните, что писательство – ваше хобби, а не работа, денег вам за это не платят, поэтому решаете, чем вам заниматься, именно ВЫ. Не переступайте через себя, не делайте что-то через силу, и не чувствуйте вину за то, что «у меня был целый день, но я ничего не сделал, а мог бы дописать главу». У всех бывает ленивое настроение, лучшее, что вы можете сделать – позволить себе полениться и набраться сил.

2. НЕ читайте много

Конечно, чтение — это прекрасно, но только если вам это нравится. Если же вы пытаетесь прочитать семь книг за неделю в надежде, что ваши навыки улучшатся, то это будет безрезультатно, потому что всё равно ничего не запомните.

! Чтобы чтение дало вам пользу, как автору, остановитесь на одной-двух главах. Прочитайте мало, но проанализируйте каждую строчку, перечитайте несколько раз. Что вам бросилось в глаза, что понравилось, что произвело плохое впечатление? Как автор начинает историю, как строит диалоги.

3. НЕ читайте классиков

Ещё один популярный, но бесполезный (по моему скромному мнению) совет.

Я же хочу сказать, что читать нужно только то, что нравится. Только в интересной вам истории вы запомните сюжет, героев, авторские мысли и посыл, в противном случае, всё, о чём вы прочитали, забудется, как только вы перелистнёте последнюю страницу, если что-то, конечно, вообще запомнилось.

! Скорей всего, вам будут нравиться произведения схожие с вашими - то есть написанные в тех же жанрах и направленностях. Польза будет именно от прочтения таких историй, вы, как автор, сможете понять, что сделало эту книгу популярной, чем она понравилась читателям, чем понравилась вам, сможете перенять некоторые приёмы.

4. НЕ пишите то, что вам не нравится (про публикацию в популярных фэндомах)

Часто вижу на просторах интернета главный совет: чтобы стать популярным, пиши по большому фэндому. Пиши коротенькие истории, а уже после того, как у тебя появятся оценки и подписчики, пиши то, что хочешь.

Путь заведомо провальный. Вы не получите того результата, которого хотели бы. Увидев, что автор покинул фэндом, от него просто отпишутся. Не совершайте такие ошибки, не тратьте время зря на написание текста, который вам не нравится.

! Единственное, что могу посоветовать из пиара – заявки. Там вы найдёте читателей и тех людей, которые оценят ваш труд по достоинству.

#КакойБывает пустота

• Пугающая
• Звенящая
• Гулкая
• Тоскливая
• Бескрайняя
• Невыносимая
• Безмолвная
• Унылая
• Давящая
• Гнетущая
• Щемящая
• Немая
• Беззвучная
• Безжизненная
• Бездонная
• Блаженная
• Неподвижная
• Мрачная
• Враждебная
• Жуткая
• Вязкая
• Бесформенная

#НемногоО анкете персонажа

Анкета – досье на героя, главная информация, собранная в одном файле. Автору, на мой взгляд, полезно составлять на каждого персонажа, который оставит след в сюжете, анкетку. С её помощью автор сможет лучше понять героя, узнать его и раскрыть по мере продвижения сюжета.

Не пытайтесь прописать героя по абсолютно всем пунктам, указанным ниже! Обращайте внимание только на то, что вам подходит. Не вся информация из анкеты попадёт в вашу историю, поэтому, если вы сами понимаете, что ни для вас, ни для сюжета, ни для читателя не сыграет особой роли сведение о том, кем была прабабушка героя, то это можно и не прописывать.

Первый блок. Основная информация

Имя или прозвище, возраст (дата рождения, может, только месяц), если уместно, знак зодиака.

Внешность: рост, цвет глаз/волос/кожи, форма носа/губ, овал лица, телосложение, вес и тд.

Есть ли у героя комплексы по поводу внешности, как он себя видит? Что в себе нравится, что он хотел бы изменить, какого о себе мнения в целом?

Внешний вид: как герой одевается, стиль в одежде, есть ли он вообще. Герой ходит в одном и том же или каждый день составляет новый образ? Что герой ценит прежде всего: комфорт или красоту. Ставит ли герой себе требования, касательно внешности: одежда всегда должна быть выглажена, постирана, или же герою всё равно, и он ходит в мятом и делает вид, что не заметил то маленькое пятнышко. Одним словом, опрятен ли ваш персонаж?

Есть ли у него какие-либо пунктики (Вася не может себе позволить выйти из дома в грязных белых кроссовках, поэтому, даже опаздывая, он задержится дома лишние несколько минут, чтобы их помыть или протереть)?

Есть ли у вашего героя пристрастия? Может, у него сильная страсть к красному цвету или к украшениям, из-за чего все пальцы в кольцах, на шее несколько подвесок, а в ушах длинные серёжки?

Внешние особенности: врождённые и приобретённые.

Например, «вмятина» на мизинце из-за того, что герой часто придерживает им телефон (приобретённая), гетерохромия (врождённая).

Здоровье: есть ли у героя заболевания? Они так же делятся на врождённые и приобретённые. Сильный ли у героя иммунитет, как часто он болеет, как переносит болезнь, каков болевой порог. Хронические заболевания: порок сердца, искривлённая перегородка в носу, из-за чего герой часто шмыгает носом и не может дышать, что сказывается на речи.

Привычки: те признаки, по которым можно узнать героя без указания имени.

Может, герой бубнит, теребит бусины на браслете или крутит серёжку в ухе, наматывает прядь волос на палец. Может, герой автоматически поправляет собеседника, когда тот говорит «звОнит» вместо «звонИт».

! Конечно, чтобы показать привычку, не нужно прописывать её через каждый абзац, достаточно упомянуть несколько раз за главу (по усмотрению автора).

Речь: грамотно ли разговаривает герой, есть ли слова-паразиты в речи (типа, короче, ну).

Например, Вася через каждые две реплики вставляет «как говорится», использует сравнения и фразеологизмы:
- Что загрустил? Поднимайся, у нас ещё много дел, как говорится, вперёд и с песней.
- Ну, вот! Ничего сложного, как говорится, в умелых руках и хуй отвёртка.

Дефекты речи: картавость, шепелявость, заикание.
Как говорит герой: громко, тихо (из-за чего его постоянно переспрашивают), быстро (тараторит) или медленно, чётко проговаривая каждое слово. Может, ваш герой периодически посещает курсы ораторского мастерства или говорит в нос.

Вредные привычки (что это такое в понимании героя): много ругается матом, курит, выпивает, употребляет наркотические препараты. Его мнение о подобных пристрастиях.

#КакойБывает вздох

• Хриплый
• Приглушённый
• Короткий
• Резкий
• Протяжный
• Шумный
• Глубокий
• Тяжёлый
• Громкий/тихий
• Сдержанный
• Потрясённый
• Сдавленный
• Затруднённый
• Облегчённый
• Томный
• Подавленный
• Страдальческий
• Судорожный
• Обречённый
• Утробный
• Сиплый
• Болезненный
• Надрывный
• Жалобный
• Беззвучный/неслышный/едва слышный
• Усталый
• Тоскливый
• Долгий
• Разочарованный
• Сокрушённый
• Свистящий
• Тяжкий
• Огорчённый

#КакойБывает дыхание

• Затруднённое
• Учащённое/ускоренное
• Рваное
• Тяжёлое
• Судорожное
• Не/ровное
• Глубокое
• Громкое/шумное/тихое
• Размеренное
• Прерывистое
• Ритмичное
• Хриплое
• Частое
• Не/свежее
• Приглушённое
• Сдавленное
• Спокойное
• Лихорадочное
• Слабое
• Свистящее
• Интенсивное
• Беспокойное
• Горячее/ледяное/морозное/тёплое/жаркое
• Смрадное/зловонное

___________
Заболела. Пока что постов не будет. Не теряйте.

#КакойБывает дрожь

• Зябкая
• Холодная/ледяная
• Лихорадочная
• Мелкая/крупная
• Нервная
• Судорожная
• Неконтролируемая/непроизвольная
• Истеричная/конвульсивная/нервическая/паническая
• Необъяснимая
• Не/Приятная
• Противная/мерзкая/омерзительная/жуткая
• Предательская
• Нетерпеливая
• Волнующая
• Постыдная
• Трепетная
• Радостная
• Сладостная
• Неуёмная
• Предсмертная
• Непрерывная

_______________________________________
У меня были осложнения после болезни, сейчас чувствую себя лучше, скоро будут новые посты.

#КакОписать гнев
#Эмоции

Гнев — реакция на какое-либо действие, выражающаяся недовольством или негодованием.

Герои в гневе могут вести себя по-разному в зависимости от прописанных характера, самоконтроля и ситуации. Персонажи подавляющие эмоции, могут отреагировать сдержанно, склонные к агрессии вполне могут перейти к рукоприкладству, поэтому прописывайте реакцию героя, исходя из его характера.

Что может чувствовать герой: жар в груди, стремление повлиять на причину недовольства или (зависит от ситуации) устранить её. Напряжение в мышцах, учащённое сердцебиение. Внезапно появляется энергия на импульсивные поступки.

Внешние проявления: краснеют лицо и шея, раздуваются ноздри, руки, как и сам герой, могут трястись (подрагивать), сжиматься в кулаки. Персонаж хмурится, смотрит исключительно на причину своего состояния. Герой сжимает в тонкую линию губы, челюсти (может сжать до едва слышного скрежета или, как ещё говорят, до скрипа зубов). Выпячивается грудь, расправляются плечи.

Если эмоции несильные, то герой может нервно стучать (трясти) ногой, закатывать глаза на каждое слово оппонента, хмыкать, цыкать и всячески показывать недовольство и раздражение.

После вспышки гнева герой может пребывать в «пограничном» состоянии, обхватить себя руками и смотреть в одну точку, покачиваться из стороны в сторону, а может и расплакаться (например, от бессилия, от чувства несправедливости, от перенапряжения – зависит от ситуации).

Эмоции можно показать с помощью диалога (или монолога). Ваш герой может ругаться, кричать, бросать колкие саркастичные фразочки.

Так же можно приписывать герою импульсивные поступки (Вася со всей силы швырнул тарелку на пол), использовать эмоционально окрашенные слова (которые в данном случае покажут эмоции персонажа): бросил, швырнул, пнул, захлопнул, врезал (ударил) и прочие – опять же, зависит от ситуации.

Не забывайте! Если вы прописываете герою реакцию на какое-либо действие, то в следующих главах он должен реагировать так же (если, конечно, герой не изменился).

Маша в первой главе устраивает сестре скандал, когда видит, что она взяла её вещи, значит, в десятой главе героиня тоже должна как-то на то же действие отреагировать, а не махнуть рукой, мол, ладно уж, пусть играется.

#КакОписать обморок

Обморок – это кратковременная потеря сознания.

Причины обморока:

• Духота или жара (потеря сознания при тепловом ударе)
• Сильные волнение или испуг
• Сильная боль
• Вид крови
• Стресс
• Заболевания (например, сердца и сосудов)

Что ощущает герой: внезапная слабость, в ушах звенит (гудит, шумит), тошнота, онемение конечностей и языка (затруднённая речь), учащённое сердцебиение, головокружение, дурнота (ощущение тумана в голове, лёгкого опьянения), перед глазами появляются чёрный пятна, которые стремительно приумножаются и увеличиваются, застилая глаза, дальше следует потеря сознания.

Внешние проявления: сильное расширение зрачков, бледность (при тепловом ударе – краснота), повышенное потоотделение (холодный пот), конечности холодеют. Подкашиваются ноги (нарушение координации движений), герой медленно оседает (если он находится у стены, то приваливается к ней спиной и медленно сползает), закрываются глаза.

Как герой может определить самостоятельно, попросту плохо ему, или скоро он потеряет сознание: может размять (массировать) подушечки пальцев, если пальцы начнёт «покалывать» (похожее ощущение будет, если «отсидеть» ногу, например), значит, обморок близок (при обмороке нужно разминать конечности, поэтому это не только способ определения, но и рекомендация). Так же герой может нажать ногтем на пространство между верхней губой и кончиком носа, боль пусть и немного, но помогает удержаться в сознании.

После обморока герой чувствует: сухость во рту и усиленное потоотделение, сонливость, спутанность сознания и лёгкое головокружение. Такие симптомы проходят самостоятельно. Так же герой помнит всё, что произошло до потери сознания.

#КакойБывает Ревность

• Горькая
• Беспочвенная
• Необоснованная
• Болезненная
• Слепая
• Мучительная
• Затаённая
• Глупая
• Банальная
• Безумная
• Безрассудная
• Необузданная
• Жгучая
• Нелепая
• Пламенная
• Дикая
• Яростная
• Беспричинная
• Неистовая
• Бешеная
• Лютая
• Бессмысленная
• Странная

#КакОписать подавление чувств и эмоций героем

Для начала нужно определиться с причиной. Почему герой подавляет эмоции:

• Чей-либо пример

Родители в детстве сказали/показали, что радоваться/плакать/грустить (про выражение лица: я круглосуточно работаю, стараюсь для тебя, а ты морду скривил; улыбку нарисовал и пошёл делать уроки, и чтобы я больше не видела, что ты чем-то недоволен) – это плохо, поэтому, чтобы не было проблем/ссор, герой надевает некую маску (улыбается, когда надо; пытается не плакать, когда очень хочется), подавляя истинные эмоции.

• Герой в осознанном возрасте сам принял такое решение

Мотивы у него могут быть любые (зависит от прописанной автором ситуации: вдруг решил, что проявление эмоций – слабость, нежелание беспокоить/волновать кого-либо слезами; так проще: нежелание перед кем-то объясняться за испытываемые эмоции, за своё состояние, поэтому герой попросту перестаёт это показывать).

После того, как определились с причиной, описываем подавление эмоций:

Герой запрещает себе чувствовать. То есть, когда он что-то испытывает, то сам же себя одёргивает.

Если герою весело, он начинает думать о плохом исключительно ради того, чтобы подавить эмоцию. Воспроизводит в мыслях страшную картинку, как бы «перекрывая» радость, затмевая её. Если персонаж пытается не заплакать, то пробует переключиться на что-то другое, он задерживает дыхание, чувствуя мерзкий неприятно щекочущий ком в горле, сжимает губы, часто моргает и думает о чём-то отстранённом.

Герой попросту не переживает определённую эмоцию, и со временем привыкает к этому (может возникнуть чувство вины).

Что будет дальше:

Персонаж, подавляя эмоции, в конечном счёте перестаёт чувствовать совсем. Если у него спросить, что он чувствует, то герой «зависнет», потому что не знает и не понимает, утратил понимание слова «чувства». Окружение становится серым, унылым и тоскливым (не вызывает положительных эмоций то, что раньше могло порадовать, либо же и эти эмоции быстро сходят на «нет»), а сам герой – чрезмерно раздражительным.

Накопившиеся стресс, напряжение и негатив – всё, что герой старательно скрывал, в итоге подавить в очередной раз не получается, и происходит неконтролируемый эмоциональный всплеск – истерика.

Бесконтрольный плач (рыдания) и безудержный смех (по отдельности или переходящие друг в друга). Героя трясёт, как и его голос, на глаза наворачиваются слёзы. Персонаж может совершать телодвижения, которые расскажут о его состоянии без слов: поглаживает руки/плечи (пытается успокоить сам себя), пытается закрыть лицо/глаза/уши (защищается или не хочет что-то видеть/слышать), хвататься за голову.

Так же исходом подавления эмоций могут быть «вспышки гнева».

Герой заводится с пол-оборота (например, он находится в сложной безвыходной ситуации, ему и так тяжело, а близкий человек его «добивает» случайным, брошенным невзначай упрёком, и терпению персонажа приходит конец), срывается, на повышенных тонах пытается донести что-либо (зависит от ситуации: упрекает; говорит о том, что тревожит; пытается доказать свою правоту; высказывает недовольство; указывает на недостатки/ошибки). Так же напряжение может выместить импульсивными действиями: захлопнуть со всей силы дверь, ударить книгой по столу.

Так же герой может поговорить с собой, высказать недовольство ситуацией или другим человеком себе (внутренний диалог только помогает подавить эмоции, «замолчать» их; действенней будет «прокричаться»).

После истерики герой чувствует бессилие, растерянность и непривычное опустошение, отсутствие сил на что-либо, поэтому можете просто дать персонажу отдохнуть.
________________________
Пост написан, исходя из поведения реально существующих людей, рядом с которыми я находилась, то есть в каком-то смысле я это сама проживала, поэтому информацию для правдоподобного описания ситуации в произведении можно назвать достоверной.

#КакойБывает Губы

• Тонкие
• Полные
• Мягкие
• Обветренные
• Бледные
• Блёклые
• Бесцветные
• Вялые
• Неподвижные
• Вздутые
• Сухие
• Иссохшие
• Дряблые
• Отвислые
• Морщинистые
• Мясистые
• Сомкнутые/сжатые
• Надутые
• Пухлые/припухшие
• Без/чувственные
• Манящие
• Требовательные
• Трепетные
• Мокрые/влажные
• Безвольные
• Покорные
• Нетерпеливые
• Прохладные
• Пылающие
• Дразнящие
• Желанные
• Жадные
• Соблазнительные
• Трепещущие