📍عند قراءة النص احرص على أن الجميع فتح الصفحة المطلوبة،
وكل طالبٍ ممْسكًا بقلمه.
✅️ تكون الصفحة معروضة على البروجكتر.
✅️ اقرأ النص في البداية لوحدك واجمع كلمتين كلمتين.
✅️ في المرة الثانية أعد القراءة كلمة كلمة.
✅️ ضع خطا تحت الكلمة التي تقرأها وهم يحاكون ما تفعله مع النظر إلى الكلمة.
✅️ دعهم يضعون خطًّا تحت الكلمة التي تقرأها أو بترقيم الكلمات.
✅️ بعدها أعد القراءة كلمة كلمة وأسألهم:
هل يوجد حرف الباء في هذه الكلمة؟
إذا وجدوا كلمة تحوي حرف الباء يضعون حول الكلمة دائرة ويتعرفون حول مكانها.
إذا انتهيت من كامل النص يرددون خلفك
ثم اطرح الأسئلة المناسبة ( الفهم القرائي )
📍بعدها انتقل لمكون " أقرأ "
نقرأ الكلمة مع ترديدها مع الطلاب ثم نسألهم عن مكان الحرف وحركته وصوته مع الحركة.
( من الممكن كتابة شكل الحرف أسفل الكلمة )
ونسألهم عن المد إن وجد.
وكل طالبٍ ممْسكًا بقلمه.
✅️ تكون الصفحة معروضة على البروجكتر.
✅️ اقرأ النص في البداية لوحدك واجمع كلمتين كلمتين.
✅️ في المرة الثانية أعد القراءة كلمة كلمة.
✅️ ضع خطا تحت الكلمة التي تقرأها وهم يحاكون ما تفعله مع النظر إلى الكلمة.
✅️ دعهم يضعون خطًّا تحت الكلمة التي تقرأها أو بترقيم الكلمات.
✅️ بعدها أعد القراءة كلمة كلمة وأسألهم:
هل يوجد حرف الباء في هذه الكلمة؟
إذا وجدوا كلمة تحوي حرف الباء يضعون حول الكلمة دائرة ويتعرفون حول مكانها.
إذا انتهيت من كامل النص يرددون خلفك
ثم اطرح الأسئلة المناسبة ( الفهم القرائي )
📍بعدها انتقل لمكون " أقرأ "
نقرأ الكلمة مع ترديدها مع الطلاب ثم نسألهم عن مكان الحرف وحركته وصوته مع الحركة.
( من الممكن كتابة شكل الحرف أسفل الكلمة )
ونسألهم عن المد إن وجد.
👍13❤11