INCLUSIVITA' UNIVERSITARIA 🌺🌺🌺
L'inclusione è una bellissima cosa, e a scuola è doverosa. Nella scuola dell'obbligo. Perché se io Stato ti obbligo a far qualcosa che magari non è nelle tue corde, devo anche rendertelo accessibile. Ad impossibilia nemo tenetur. Ma quando finisce l'obbligo, finisce anche il vincolo per lo Stato (lo scrivo apposta con la maiuscola, pensando all'istituzione ideale). Potrei ad esempio voler diventare ingegnere nucleare, ma le nozioni di analisi, fisica e via dicendo non mi stanno proprio in testa. Che si fa allora? Si cambia il funzionamento di fissione e fusione per rendermelo accessibile e includermi in corsi che diversamente sarebbero per me inarrivabili? Pare invece sia proprio questo il piano dello stato, che sta lavorando per inserire il piano didattico personalizzato (PdP, ma non era Paperon de’ Paperoni?) in università, con obiettivi di apprendimento individualizzati (mi veniva da scrivere "abiettivi", forse sarebbe più giusto) e prevedendo ovviamente corsi di formazione obbligatori per indottrinare adeguatamente i docenti. E il dato su cui oggi molti notiziari titolano è l'aumento delle certificazioni DSA in università, senza tuttavia entrare nel merito delle ragioni, per le quali personalmente ho qualche idea.

https://www.orizzontescuola.it/studenti-con-dsa-che-si-iscrivono-alluniversita-incremento-del-22-in-pochi-anni-e-i-dati-sono-in-aumento-verso-il-pdp-u/

PERSEVERARE DIABOLICUM 🌺🌺🌺
Non contento del disastro di quest'anno, il ministero progetta "correttivi" al semestre di ingresso al corso di laurea in medicina per il prossimo anno. Spicca tra questi "la revisione dei programmi di Chimica, Fisica e Biologia per avvicinarli maggiormente ai percorsi delle scuole superiori". Proprio così: "per avvicinarli maggiormente ai percorsi delle scuole superiori".
In una semplice frasetta sono contenuti ben due vulnera alle prerogative universitarie: il primo e più ovvio è il degrado dei contenuti dell'insegnamento universitario, una soluzione che agli anziani come il sottoscritto non può non ricordare l'aforisma satirico di Panfilo Maria Lippi: «Questa edizione del telegiornale andrà in onda in forma ridotta per venire incontro alle vostre capacità mentali».
Il secondo e forse meno evidente ai più ma forse per questo ancor più grave è che sta passando l'idea che i corsi universitari possano avere dei programmi non decisi dal docente bensì ordinati in qualche oscuro corridoio ministeriale. Col che la libertà di insegnamento sancita dall'art. 33 della Costituzione va a farsi benedire anche in università. E chi non coglie l'enorme portata di quest'ultima questione fa parte dei problemi che ci sono piovuti addosso a cascata in tutti questi anni e che di questo passo sono destinati ad aumentare drammaticamente.

https://www.doctor33.it/articolo/67569/accesso-a-medicina-il-mur-studia-correttivi-ecco-quali-sono-1

I MAGLIARI 🌺🌺🌺
Tra le tante notizie oggi spicca quella dell'istituzione da parte di EMA di un gruppo di lavoro dedicato alla "vaccine confidence", con l’obiettivo di "supportare le strategie per aumentare la fiducia nei vaccini" (sic). Ora, è per me costante motivo di meraviglia questa sorta di "culto dei vaccini". Personalmente, dopo le poche e direi tutti essenziali vaccinazioni infantili, nell'età della ragione mi sono sottoposto con grande fiducia e senza alcuna esitazione a tutte le vaccinazioni necessario per gli studi medici e per il servizio militare, e successivamente ho sempre considerato la maggior parte dei vaccini come degli utili presidi, almeno fino al 2016 quando il governo ha iniziato a mestare sul tema, blaterando di esitazione vaccinale (inesistente: avevamo coperture infantili tali da consentire di mettere nero su bianco in documenti ufficiali di programmazione il superamento degli obblighi) e trasformando i vaccini in materia di fede. E' poi giunta l'apoteosi delle campagne vaccinali universali in pandemia a dividere eletti e reietti, salvati e sommersi, a forza di lettere scarlatte capovolte (a questo giro i marchiati erano l'autonominata elite). Tutto alquanto psichedelico. E oggi abbiamo introiettato l'esitazione vaccinale come male assoluto e la confidenza vaccinale come la nuova versione del "beato chi crede senza vedere". E così io, che per una vita ho studiato sicurezza ed efficacia dei farmaci, mi ritrovo a chiedermi se forse non dovremmo smetterla con tutte queste indaginose sperimentazioni che troppo spesso non danno i risultati attesi e istituire invece un bel gruppo di lavoro sulla "confidenza medicinale" e promuovere qualsiasi terapia a colpi di pubblicità, slogan e influencer vari.

https://www.quotidianosanita.it/scienza-e-farmaci/vaccini-ema-istituisce-un-gruppo-di-esperti-per-rafforzare-la-fiducia-dei-cittadini/

INELUTTABILE 🌺🌺🌺
Guerre e controllo sociale pervasivo ci attendono inevitabilmente in un futuro prossimo che è ormai quasi presente, in quanto sono interesse dei grandi capitali finanziari globali che hanno da tempo eroso e corrotto non solo la struttura degli stati nazionali ma l'idea stessa di democrazia e diritti. Spiegato bene qui.

https://www.valigiablu.it/manifesto-palantir-silicon-valley-cosa-ho-capito/

PRIMO MAGGIO 🌺🌺🌺
(su, coraggio!)
Difficile prendere ancora sul serio nel nostro paese la "festa dei lavoratori" dopo che solo qualche anno fa lo stato ha privato del lavoro e di qualsiasi sostentamento tutti coloro che hanno ritenuto di evitare di vaccinarsi contro il covid, escludendoli finanche dalla vita sociale e scatenando contro di loro un odio senza precedenti che dura ancora oggi.
Giunge dunque a proposito il "ricordo" social di un post di precisamente tre anni fa che riporta uno studio alquanto solido su come ci si contagiasse tanto più quanto più ci si vaccinava.
"Ti vaccini, ti contagi, certo non puoi escludere di contagiare gli altri, tanto più con un lasciapassare verde che ti esime da qualsiasi controllo".
Buon Primo Maggio!

https://www.facebook.com/photo/?fbid=6029259537121429&set=a.400748383305934

DUE MAGGIO DUEMILAQUATTORDICI 🌺🌺🌺
La marcia sulla Terza Roma.

https://www.facebook.com/photo?fbid=2130573031059782

L'IMMUNITÀ DEI VACCINI 🌺🌺🌺
Se certi vaccini non fossero pericolosi, i produttori non pretenderebbero clausole di impunità. Rimane da stabilire perché i governi accettino di accollarsi i rischi. Forse per questo è così difficile vedersi riconosciuti i danni?

https://www.facebook.com/stefano.re/posts/pfbid01SzGunkZwUq8C9u6E27MyW7h5rreZdjfiSL3YLgQ62tEGeTbP6aCctegM3tSFrywl

VAGINAL SEEDING 🌺🌺🌺
La rivista Science lo scorso aprile ha dedicato un lungo editoriale a uno studio pubblicato su Cell Host & Microbe che mostra come i neonati con parto cesareo abbiano una flora batterica cutanea molto differente rispetto a quella dei neonati per via naturale, e come l'applicazione cutanea del microbiota vaginale materno (vaginalo seeding) sia in grado di correggere l'alterazione. In modelli animali, gli autori mostrano come le conseguenze dell'alterata flora batterica cutanea includano la minor produzione di alcuni metaboliti che normalmente sono assorbiti dalla cute e attraversano la barriera ematoencefalica finendo per giungere nel sistema nervoso centrale dove esercitano effetti trofici sui neuroni. I medesimi autori avevano già condotto alcuni anni fa uno studio randomizzato che concludeva come il trasferimento del microbiota vaginale migliori il neurosviluppo di neonati nati per parto cesareo.
Trovo questi studi da un lato affascinanti per la bellezza dei meccanismi che svelano, ma dall'altro non riesco a evitare di chiedermi se davvero dobbiamo meravigliarci per la perfezione del funzionamento naturale dei nostri corpi. Il senso di questi studi inoltre mi pare sempre un poco ambiguo. L'identificazione delle specie batteriche implicate e dei metaboliti responsabili di un determinato effetto è sempre anche l'ovvio primo passo verso progetti di commercializzazione di prodotti che, a loro volta, per guadagnarsi spazio di mercato, avranno la necessitò di creare un bisogno col che finendo per aver necessità che aumenti la dimensione del problema che asseritamente vogliono risolvere. Curioso che il trasferimento del microbiota intestinale sia un metodo raccomandato da molti anni anche in assenza di queste evidenze, ma che non venga sostenuto dalle società scientifiche e addirittura che si paventi il rischio di infezioni.

https://www.science.org/content/article/vaginal-bacteria-turn-newborn-skin-beneficial-bioreactor

LA ZATTERA DELLA MEDUSA 🌺🌺🌺
Sempre più università nel nostro paese istituiscono al loro interno e affidano a docenti, di solito di informatica e/o pedagogia, servizi che chiamano ad esempio "teaching and learning center" (perché poi in lingua inglese? mah...), che perseguono obiettivi tra cui la promozione dell'uso di strumenti tecnologici a supporto della didattica.
Si finisce così per ricevere email di invito a "webinar", che sarebbero poi seminari in diretta trasmessi in rete, che hanno il fine dichiarato di "offrire ai docenti una panoramica chiara e operativa di sistemi e applicazioni facili da usare, pensati per accompagnare il lavoro didattico e favorire la partecipazione degli studenti". Che sembra nel complesso una bella cosa.
Poi però pensi che siamo all'università e non alla scuola dell'obbligo. In quest'ultima, vi sono insegnanti di professione e studenti obbligati a frequentare anche quando forse vorrebbero fare altro, e dunque forse (sottolineo: "forse") potrebbe essere anche giusto preoccuparsi di "favorire la partecipazione degli studenti". All'università invece salgono in cattedra persone che prima di tutto sono esperti di quel che insegnano poiché ne hanno fatto il loro lavoro quotidiano. I docenti di medicina non sono insegnanti, bensì prima di tutto medici. Che proprio in quanto medici che conoscono e padroneggiano l'arte medica, possono - rubando tempo al loro lavoro principale - anche insegnarla (modificate a piacere l'ambito disciplinare, lavorativo e professionale). E gli studenti non sono obbligati a frequentare i corsi, al contrario lo hanno scelto (piaccia o no, lo hanno scelto, mentre sarebbero stati liberi di fare tutt'altro, e di regola pagano pure anche molto salato per frequentarli).
Viene sempre un momento durante i miei corsi in cui spiego agli studenti che la mia materia ha aspetti difficili, complessi e anche noiosi, ma hanno scelto loro gli studi medici e dunque per completarli devono superare tutti gli esami tra cui il mio, e quel che posso fare è spiegare loro perché conoscere certi argomenti farà di loro dei medici migliori. Se lo capiscono, bene. Se non lo capiscono, pace. Il mondo è grande.
Trovo invece idiota, insulso e degradante, in primo luogo per gli studenti e per l'istituzione accademica, e poi anche un po' (parecchio) per il docente, inoltrarsi sulla strada delle metodologie didattiche per attirare e tener viva l'attenzione dello studente, come fosse un pubblico televisivo da attrarre, in competizione con altre trasmissioni televisive. E potrebbe anche essere, visto che ormai tantissimi studenti "seguono" le lezioni con computer, tablet e telefonini davanti agli occhi, asseritamente per prendere appunti, ma poi chissà. E davvero il docente li dovrebbe motivare alla lezione? "Riducendo la complessità e massimizzando l'engagement"? Proprio così: "riducendo la complessità e massimizzando l'engagement". Ovviamente con l'ausilio dell'IA.

(continua nel post successivo)

(segue dal post precedente)

In altri termini, con la marginalizzazione del ruolo dello studio e delle conoscenze come elemento di riscatto sociale, con la nostra società che procede sulla traiettoria nichilista di un sistema sempre più elitario dove pochi ricchi e potenti e istruiti dominano su tanti mediamente poveri e ignoranti, sta venendo meno la funzione dell'università pubblica e aperta a tutti, che tuttavia non viene cancellato chiudendo l'università pubblica, bensì rendendola inutile e insulsa, preoccupata non di produrre e trasmettere conoscenza bensì di confezionare contenitori vuoti ma accattivanti, di "ridotta complessità" forse per venire incontro alle capacità mentali dei fruitori, reduci da percorsi scolastici coventrizzati, e dei quali fa "favorito l'engaement" (sempre rigorosamente in lingua inglese). E questo accade con l'entusiasta collaborazione di tanti colleghi, forse in buona fede ma dei quali non si può dire molto più di questo, che si prodigano come formichine, o forse meglio dire come termiti a rosicchiare le fondamenta dell'istituzione avendo ovviamente dalla loro parte coloro che di quell'istituzione stanno ai vertici, su su fino a raggiungere i livelli consapevoli del disegno complessivo, che noi qua giù impegnati a reggere pareti e soffitti che crollano riusciamo al massimo a intuire. Ma che non certo per questo ci fa meno orrore e ribrezzo.

NOI CI SIAMO.
NOI NON DIMENTICHIAMO.

Ci sono momenti nella storia in cui scegliere di dire la verità ha un prezzo.

ContiamoCi! è stata una delle poche realtà che, fin dall’inizio, ha avuto il coraggio di sollevare dubbi legittimi.

Lo abbiamo fatto quando significava essere ostacolati, censurati, isolati.
Lo abbiamo fatto andando contro la narrazione dominante.

E non ci siamo fermati.

Abbiamo diffuso dati scientifici.
Abbiamo informato i cittadini.
Abbiamo organizzato incontri, convegni, manifestazioni.
Abbiamo portato studi e documenti dove altri non volevano portarli.

🏛️ Fino alle istituzioni.
Fino alla Commissione parlamentare di inchiesta.
🔗 https://www.contiamoci.net/post/contiamoci-commissione-parlamentare-di-inchiesta-covid

Ma soprattutto siamo stati accanto alle persone:
a chi ha subito danni,
a chi ha perso lavoro o diritti,
a chi porta ancora oggi le conseguenze di scelte imposte.

Oggi c’è chi dice:
“È troppo tardi.”
“È tutto passato.”
“È finita.”
“È tutto inutile.”

Noi diciamo il contrario.

Non è troppo tardi per la verità.
Non è inutile chiedere giustizia.
Non è finita finché dignità e diritti non saranno restituiti.

Perché non si può voltare pagina senza aver fatto chiarezza.
Perché non si può dimenticare.
Perché non deve accadere mai più.

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A te non costa nulla
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VACCINI COVID: OBBLIGO O VERITA'? 🌺🌺🌺
Grazie a Lilli Goriup e a Visione TV.

https://www.youtube.com/watch?v=5DazFAe-Z3I

EMPATIA NELL'ERA DELL'IA 🌺🌺🌺
Un saggio che merita di essere letto dal blog Sensible Medicine. La riflessione parte da uno studio comparso nel 2023 su JAMA che mostra come le risposte dei ChatBot siano preferite dagli utenti rispetto a quelle dei medici veri. Il saggio argomenta che non sono le risposte dei ChatBot a essere migliori bensì quelle dei medici a essere peggiori, a causa di come di questi tempi l'insegnamento medico si è degradato.

La conclusione del saggio è: le macchine paiono prendersi cura (e non lo fanno), la questione è come fare in modo che gli esseri umani si prendano cura per davvero. E mi trova molto d'accordo.

Qui alcuni passaggi-chiave:
"Se una macchina senza vita interiore, nessuna storia con il paziente e nessuna partecipazione nel risultato può essere percepita come più empatica di un medico addestrato, che cosa è esattamente l'empatia? Possiamo misurarlq? Possiamo insegnarla?"
"Sono capacità [empatia affettiva, cognitiva, comunicativa, morale] parzialmente indipendenti, ognuna delle quali può esistere senza le altre. Un medico può avere una forte empatia cognitiva e una scarsa abilità comunicativa, o una robusta risonanza affettiva con quasi nessuna capacità di esprimerla. Fondamentalmente, un sistema può avere un'empatia comunicativa fluente con zero impegno morale. Quest’ultima combinazione è esattamente ciò che un modello di linguaggio di grandi dimensioni ben addestrato produce."
"L'empatia comunicativa senza un impegno morale sottostante è una performance vuota. Può soddisfare i pazienti in brevi scambi testuali. Ma valutare solo questo, e affermare che le macchine superano gli esseri umani, approva il riduzionismo superficiale. Una valutazione più robusta non si limiterebbe a esaminare la percezione del paziente di una breve e tipo di query. Tale valutazione si chiederebbe se i chatbot possono sostenere il lavoro interpretativo in corso di cura longitudinale, o aiutare i pazienti a navigare le sfide dell'incertezza clinica, o semplicemente essere presenti quando i pazienti devono affrontare cattive notizie."
"Sappiamo che l'empatia si erode durante la scuola di medicina, con il calo più brusco del terzo anno, proprio quando gli studenti passano dall'aula alla clinica. Il modello continua attraverso la residenza. Le cause sono strutturali. Il curriculum nascosto insegna il distacco emotivo come professionalità. I modelli di ruolo dimostrano l'efficienza rispetto alla presenza. I sistemi di valutazione premiano l'accuratezza diagnostica e la competenza procedurale mentre trattano la qualità relazionale come non misurabile o secondaria. Gli studenti entrano in medicina con empatia e idealismo superiori alla media; la formazione degrada sistematicamente entrambi."
"I medici sono addestrati per evitare profonde connessioni emotive con la sofferenza del paziente, anche se ottengono cattivi voti di non imparare a esprimere le approvazioni superficiali di quella sofferenza. L’empatia viene così celebrata in teoria anche se si spegne nella pratica. Gli studenti ricevono un messaggio misto e lo risolvono nel modo in cui le persone oberate di lavoro fanno sempre, rispondendo come richiesto per ottenere le loro ricompense e proteggendosi con il cinismo."
"L'emergere dell'IA empatica costringe a una domanda chiarificatrice sull'educazione medica: cosa fa l'empatia umana che una macchina non può? Se la nostra risposta è: “Con le nostre attuali metriche, niente”, questo è un problema con le nostre metriche che garantiranno la nostra rapida obsolescenza in un mondo di chatbot esperti. Non è una scoperta sulla natura umana."
"La sfida non è competere con le macchine nell'empatia scritta. È insegnare le forme che nessuna macchina può simulare. Quelli non sono così facili da insegnare."

https://www.sensible-med.com/p/empathy-in-the-age-of-ai

GLI STATI UNITI 🌺🌺🌺
"Se gli Stati Uniti vedessero quello che gli Stati Uniti stanno facendo negli Stati Uniti, gli Stati Uniti invaderebbero gli Stati Uniti per liberare gli Stati Uniti dalla tirannia Stati Uniti"

IL PIANO PANDEMICO 🌺🌺🌺
Non avevo ancora letto il documento integrale del nuovo piano pandemico, e le anticipazioni giornalistiche non mi invogliavano a farlo.
Ora, dopo questo post, credo proprio che dedicherò tempo ed energie ad altro. Sempre qui si cade: "La libertà, infatti, continua a essere pensata come variabile subordinata alla sicurezza sanitaria".
E non si può non concordare con le conclusioni: "Le vere soluzioni sarebbero altre: medicina territoriale, cure domiciliari tempestive, ospedali rafforzati, personale stabile, tutela mirata dei fragili, dati trasparenti, farmacovigilanza indipendente, libertà terapeutica e responsabilità personale. Ora, queste soluzioni esigono una visione della persona, non una gestione del corpo collettivo. Il fallimento filosofico del Piano sta nel fatto che esso non pensa l’uomo come essere libero e razionale, quanto come unità sanitaria da amministrare. E quando il potere politico dimentica che la salute è un bene della persona e non il titolo per assorbire l’intera persona nello Stato, la prevenzione smette di essere prudenza e diventa dominio. Giorgia Meloni, su questo terreno, non rompe con Conte e Draghi: li continua con meno rumore e più metodo."
Non è finito nulla, ci aspettano anzi tempi sempre più difficili.

https://www.facebook.com/daniele.trabucco.1/posts/pfbid02R2jiJBzSSxRdCvWf81LqtZrU3ehJVps8eZztHjxi4Ftm6djRbD9NmmJTPSCVkwpDl

CONTENGO MOLTITUDINI 🌺🌺🌺
ASSIS, associazione di studi e informazione sulla salute, il cui sito - ricco e interessante - mi sento di raccomandare a chiunque voglia essere informato su molteplici temi di interesse sanitario e scientifico, ha pubblicato ieri un bell'articolo a firma Eugenio Serravalle, pediatra con grande esperienza clinica e sui temi dei vaccini, che ci aggiorna sull'imminente definitiva scomparsa dalle farmacie del vaccino antitetanico monovalente.
https://www.assis.it/scompare-lantitetanica-la-salute-sacrificata-alle-logiche-di-mercato/
E' importante sapere che i vaccini polivalenti sono un mero stratagemma di mercato delle aziende produttrici per prolungare le esclusive commerciali e spuntare ricavi superiori. Non esiste alcun razionale per associare più vaccini in un'unica somministrazione e anzi ci sono molti motivi per desiderare di somministrare un vaccino alla volta, nei tempi e nei modi più opportuni. Ma, si sa, all'interesse e al guadagno non si comanda. E così chi volesse vaccinarsi contro il tetano sappia che da qui in poi lo potrà fare solo ricevendo anche i vaccini per difterite e pertosse. Tre in uno, e se non li vuoi te li tieni lo stesso. Come se volendo prendermi un'aspirina dovessi per forza usare una compressa contenente anche un altro paio di principi attivi per tutt'altra indicazione. Chi lo farebbe? Un'ovvio e semplice provvedimento che gli enti regolatori e in generale governi e politica potrebbero prendere in tema di vaccini sarebbe di non autorizzare alcun multivalente ma solo monovalenti. Troppo ovvio e troppo semplice.

LA MOGLIE DI CESARE 🌺🌺🌺
E' notizia di questi giorni che l'Ospedale universitario di Zurigo avrebbe condotto un'indagine interna, concludendo per un eccesso di decessi dal 2016 al 2020 (tra 68 e 74) nella sua clinica cardiochirurgica, alcuni di questi legati, secondo l'indagine, all'uso di presidi inappropriati.
https://www.swissinfo.ch/eng/various/zurich-university-hospital-confirms-serious-errors-in-heart-surgery/91365517
La vicenda, dai connotati indubbiamente tragici, viene ripresa da Il Fatto Quotidiano con un articolo ricco di ulteriori particolari:
https://www.ilfattoquotidiano.it/2026/05/06/scandalo-maisano-zurigo-cardiochirurgia-notizie/8377742/
La trasparenza con cui l'ospedale ha deciso di gestire gli eventi è rimarchevole e per molti versi sorprendente, almeno per i nostri standard. E' evidente infatti che in tal modo l'attenzione si accentra sull'allora responsabile del reparto, un chirurgo italiano oggi rientrato in Italia, in assenza tuttavia di alcun processo che sia giunto a sentenza o comunque di indagini nella quali sia data la possibilità agli interessati di difendersi. Le conclusioni dell'indagine si dice puntino esplicitamente il dito sui vertici del reparto e sulla loro gestione del reparto medesimo, tanto che già akcuni componenti del consiglio di amministrazione dell'ospedale responsabili di quelle nomine si sarebbero dimessi.
Certo, in un mondo ideale pare proprio questa la maniera migliore di procedere, rendendo tutto pubblico e dando in questo modo la possibilità a tutti gli interessati, a partire dalle famiglie dei deceduti, di decidere se e come regolarsi, in primo luogo disponendo degli elementi per farsi un'idea di cosa sia accaduto ai propri cari.
E però dall'altro lato rimane il dubbio rispetto alla necessità di garantire una difesa e un contraddittorio in sedi istituzionali, specie in casi del genere dove potrebbero esserci in gioco questioni di rilievo civile e forse anche penale, al contrario di questioni di natura disciplinae e cattiva condotta, sulle quali si potrebbe nutrire molti meno dubbi rispetto all'opportunità di garantire trasparenza massima (e invece, specie da noi, proprio su casi del genere il riserbo è spesso assoluto).
Rimane in ogni caso la curiosità di seguire gli sviluppi della vicenda.