👩🏻🔬روز جهانی زنان و دختران در علم
🔸امسال، روز جهانی زنان و دختران در علم (IDWGIS) بر نقش زنان و دختران و علم در ارتباط با اهداف توسعه پایدار
تمرکز کرده است و یادآور این است که آنها نقش اساسی در جوامع علمی و فناوری دارند و مشارکت آنها باید تقویت شود.
🔸شکاف جنسیتی قابل توجهی در طول سال‌ها در تمام سطوح علوم، فناوری، مهندسی و رشته‌های ریاضی در سراسر جهان وجود داشته است. با وجود اینکه زنان پیشرفت چشمگیری در جهت افزایش مشارکت خود در آموزش عالی داشته اند، هنوز در این زمینه ها کمتر حضور دارند.
🔸برابری جنسیتی و توانمندسازی زنان و دختران نه تنها به توسعه اقتصادی جهان، بلکه در پیشرفت در تمامی اهداف برای توسعه پایدار نیز کمک خواهد کرد.
🔸در این پست با برخی از زنان موفق ایرانی آشنا شدیم، مهمترین عامل موفقیت این افراد پشتکار و اشتیاق آنها بوده است. در دنیای امروز زنان با قرار گرفتن در موضع قدرت می‌توانند به موفقیت‌های بزرگی دست یابند. اگر چه در راه موفقیت این زنان شکست‌هایی هم داشته اند اما تا رسیدن به هدف دست از تلاش برنداشته‌اند.
@Parto_School
🔸امسال، روز جهانی زنان و دختران در علم (IDWGIS) بر نقش زنان و دختران و علم در ارتباط با اهداف توسعه پایدار
تمرکز کرده است و یادآور این است که آنها نقش اساسی در جوامع علمی و فناوری دارند و مشارکت آنها باید تقویت شود.
🔸شکاف جنسیتی قابل توجهی در طول سال‌ها در تمام سطوح علوم، فناوری، مهندسی و رشته‌های ریاضی در سراسر جهان وجود داشته است. با وجود اینکه زنان پیشرفت چشمگیری در جهت افزایش مشارکت خود در آموزش عالی داشته اند، هنوز در این زمینه ها کمتر حضور دارند.
🔸برابری جنسیتی و توانمندسازی زنان و دختران نه تنها به توسعه اقتصادی جهان، بلکه در پیشرفت در تمامی اهداف برای توسعه پایدار نیز کمک خواهد کرد.
🔸در این پست با برخی از زنان موفق ایرانی آشنا شدیم، مهمترین عامل موفقیت این افراد پشتکار و اشتیاق آنها بوده است. در دنیای امروز زنان با قرار گرفتن در موضع قدرت می‌توانند به موفقیت‌های بزرگی دست یابند. اگر چه در راه موفقیت این زنان شکست‌هایی هم داشته اند اما تا رسیدن به هدف دست از تلاش برنداشته‌اند.
@Parto_School
⚖️ واگذاری اموال دولتی و مصونیت قضایی تصمیم‌گیران
▪️اخیرا شورای سران قوا، طرحی با نام «مولدسازی اموال دولتی» تصویب کرد و مقرر شد کمیته‌ای هفت نفره با برخورداری از مصونیت قضایی و با اختیار تام، اموال غیرمنقول و زائد یا بلااستفاده یا غیرمرتبط با شرح وظایف دستگاه مالک را شناسایی و نسبت به فروش آنها اقدام کنند.
▪️واگذاری مصونیت قضایی و اختیار جابجایی صدها هزار میلیارد تومان دارایی دولتی به هیاتی هفت نفره بدون مکلف کردن آنان به پاسخگویی چه نسبتی با استانداردهای تعریف شده کنوانسیون مبارزه با فساد دارد؟
▪️در این باره در مقاله جدید مدرسه پرتو با عنوان «واگذاری اموال دولتی و مصونیت قضایی تصمیم‌گیران» بیشتر بخوانید.
👈🏽 لینک مقاله🔗
@Parto_School
▪️اخیرا شورای سران قوا، طرحی با نام «مولدسازی اموال دولتی» تصویب کرد و مقرر شد کمیته‌ای هفت نفره با برخورداری از مصونیت قضایی و با اختیار تام، اموال غیرمنقول و زائد یا بلااستفاده یا غیرمرتبط با شرح وظایف دستگاه مالک را شناسایی و نسبت به فروش آنها اقدام کنند.
▪️واگذاری مصونیت قضایی و اختیار جابجایی صدها هزار میلیارد تومان دارایی دولتی به هیاتی هفت نفره بدون مکلف کردن آنان به پاسخگویی چه نسبتی با استانداردهای تعریف شده کنوانسیون مبارزه با فساد دارد؟
▪️در این باره در مقاله جدید مدرسه پرتو با عنوان «واگذاری اموال دولتی و مصونیت قضایی تصمیم‌گیران» بیشتر بخوانید.
👈🏽 لینک مقاله🔗
@Parto_School
💻 کارگاه‌های هفته اول اسفند مدرسه پرتو
🔸 از سلسله وبینارها و کارگاه‌های آنلاین و رایگان مدرسه پرتو، هفته آینده کارگاه‌های جدیدی با عنوان‌های «اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» و «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» با حضور کارشناسان متخصص برگزار خواهد شد.
🔸 در این کارگاه‌ها تلاش می‌کنیم با نگاه تحلیلی به مسائلی که در هفته‌ها و ماه‌های اخیر اتفاق افتاده است، بررسی دقیق و موشکافانه‌ای نسبت به این موضوعات ارایه کنیم.
🔸 این کارگاه‌ها همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شوند.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
🔸 از سلسله وبینارها و کارگاه‌های آنلاین و رایگان مدرسه پرتو، هفته آینده کارگاه‌های جدیدی با عنوان‌های «اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» و «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» با حضور کارشناسان متخصص برگزار خواهد شد.
🔸 در این کارگاه‌ها تلاش می‌کنیم با نگاه تحلیلی به مسائلی که در هفته‌ها و ماه‌های اخیر اتفاق افتاده است، بررسی دقیق و موشکافانه‌ای نسبت به این موضوعات ارایه کنیم.
🔸 این کارگاه‌ها همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شوند.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
.
💻 در کارگاه آنلاین «بررسی ویژگی‌ها و اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» تلاش می‌کنیم با نگاهی تحلیلی به نمونه کارزارهای جنبش اجتماعی اخیر، نگاهی دقیقتر به موضوع بیاندازیم و با چگونگی طراحی یک کارزار اجتماعی موفق بیشتر آشنا شویم.
🔸 این کارگاه روز دوشنبه (پس‌فردا) ساعت ۸ شب برگزار می‌شود و حضور در آن رایگان است.
🔸 برای ثبت نام فرصت چندانی باقی نمانده. لطفا از لینک زیر استفاده کنید و صندلی مجازی خود را رزرو کنید.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
💻 در کارگاه آنلاین «بررسی ویژگی‌ها و اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» تلاش می‌کنیم با نگاهی تحلیلی به نمونه کارزارهای جنبش اجتماعی اخیر، نگاهی دقیقتر به موضوع بیاندازیم و با چگونگی طراحی یک کارزار اجتماعی موفق بیشتر آشنا شویم.
🔸 این کارگاه روز دوشنبه (پس‌فردا) ساعت ۸ شب برگزار می‌شود و حضور در آن رایگان است.
🔸 برای ثبت نام فرصت چندانی باقی نمانده. لطفا از لینک زیر استفاده کنید و صندلی مجازی خود را رزرو کنید.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
.
🔶 رشد اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، رابطه‌ای مستقیم با اعتماد اجتماعی دارد. وقتی اعتماد اجتماعی سلب می‌شود یعنی اعتماد سیاسی زایل شده، در نتیجه، شکاف بین دولت و ملت تشدید شده و جامعه از حرکت باز می‌ایستد. محتمل‌ترین زمان برای وقوع چنین خسرانی، زمانی است که «فساد» افزایش می‌یابد. لذا از آنجا که فساد تضییع کننده اعتماد اجتماعی و مانع رشد و توسعه پایدار است، مبارزه با این پدیده مخرب، یک مسئولیت همگانی است.
🔶 برای مبارزه با فساد نیاز است که از رابطه بین حکومت و فساد، منابع در اختیار دولت‌ها برای ارتکاب فساد و نقش فعالان مدنی و شهروندان در این باره آگاهی داشته باشیم. برای آشنایی شما عزیزان با این موضوعات، مدرسه پرتو کارگاه دو جلسه‌ای آنلاین و رایگان با عنوان «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» برگزار می‌کند.
🔶 برای ثبت نام در این کارگاه به لینک زیر مراجعه کنید:
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
🔶 رشد اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، رابطه‌ای مستقیم با اعتماد اجتماعی دارد. وقتی اعتماد اجتماعی سلب می‌شود یعنی اعتماد سیاسی زایل شده، در نتیجه، شکاف بین دولت و ملت تشدید شده و جامعه از حرکت باز می‌ایستد. محتمل‌ترین زمان برای وقوع چنین خسرانی، زمانی است که «فساد» افزایش می‌یابد. لذا از آنجا که فساد تضییع کننده اعتماد اجتماعی و مانع رشد و توسعه پایدار است، مبارزه با این پدیده مخرب، یک مسئولیت همگانی است.
🔶 برای مبارزه با فساد نیاز است که از رابطه بین حکومت و فساد، منابع در اختیار دولت‌ها برای ارتکاب فساد و نقش فعالان مدنی و شهروندان در این باره آگاهی داشته باشیم. برای آشنایی شما عزیزان با این موضوعات، مدرسه پرتو کارگاه دو جلسه‌ای آنلاین و رایگان با عنوان «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» برگزار می‌کند.
🔶 برای ثبت نام در این کارگاه به لینک زیر مراجعه کنید:
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
روز جهانی زبان مادری
🔸 روز ۲۱ فوریه (۲ اسفند) از طرف یونسکو به عنوان روز جهانی زبان مادری (به انگلیسی: International Mother Language Day) نام‌گذاری شده‌است. نام‌گذاری این روز در کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ به ابتکار کشور بنگلادش و به منظور کمک به تنوع زبانی و فرهنگی انجام شده. موضوع امسال این روز " آموزش چند زبانه - ضرورتی برای تغییر سیستم آموزشی" است.
🔸 در ایران نیز روز جهانی زبان مادری در دوم اسفند ماه سال ۸۲ طی مراسمی در دانشگاه علم و صنعت، توسط دانشجویان آذری زبان دانشگاه‌های تهران برای نخستین بار گرامی داشته شد.
🔸 زبان مادری یک سرمایه فرهنگی است و وقتی از حفظ، توسعه و تقویت فرهنگ یک جامعه سخن به میان می‌آید، عنصری که گذشته، حال و آینده آن جامعه را بهم پیوند می‌دهد؛ چیزی به جز زبان نیست.
🔸 مدافعان تعدد زبان می‌گویند برخوردار نبودن از حق گویش به زبان هر قوم یا فرهنگ، خطر گسست مناسبات انسانی و طبیعی میان افراد را در بر دارد. نباید فراموش کنیم که فرهنگ صلح زمانی شکوفا می‌شود که مردم بتوانند از حق طبیعی آموزش به زبان مادری برخوردار شوند.
🔸 چند زبانه بودن به فرهنگ‌ها و جهان‌بینی‌های متعدد اجازه همزیستی و رشد می‌دهد و موجبات توسعه آنها را فراهم می‌کند.
🔸 آموزش چند زبانه مبتنی بر زبان مادری، دسترسی به آموزش را برای همه افراد از جمله اقلیت‌ها و افراد بومی فراهم می کند.
🔸 از آنجا که ۴۰ درصد از جمعیت جهان به آموزش به زبان مادری دسترسی ندارند، یونسکو آموزش چند زبانه با اولویت زبان مادری یا زبان اول را تشویق و ترویج می کند. این نوعی آموزش است که از زبانی شروع می شود که فرد بیشتر به آن تسلط دارد و سپس به تدریج زبان‌های دیگر به وی آموزش داده می‌شود. این رویکرد به کسانی که زبان مادری آنها با زبان آموزشی متفاوت است، این امکان را می دهد که شکاف بین خانه و مدرسه را پر کنند، محیط مدرسه را با زبانی آشنا کشف کنند و در نتیجه بهتر یاد بگیرند.
@Parto_School
🔸 روز ۲۱ فوریه (۲ اسفند) از طرف یونسکو به عنوان روز جهانی زبان مادری (به انگلیسی: International Mother Language Day) نام‌گذاری شده‌است. نام‌گذاری این روز در کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ به ابتکار کشور بنگلادش و به منظور کمک به تنوع زبانی و فرهنگی انجام شده. موضوع امسال این روز " آموزش چند زبانه - ضرورتی برای تغییر سیستم آموزشی" است.
🔸 در ایران نیز روز جهانی زبان مادری در دوم اسفند ماه سال ۸۲ طی مراسمی در دانشگاه علم و صنعت، توسط دانشجویان آذری زبان دانشگاه‌های تهران برای نخستین بار گرامی داشته شد.
🔸 زبان مادری یک سرمایه فرهنگی است و وقتی از حفظ، توسعه و تقویت فرهنگ یک جامعه سخن به میان می‌آید، عنصری که گذشته، حال و آینده آن جامعه را بهم پیوند می‌دهد؛ چیزی به جز زبان نیست.
🔸 مدافعان تعدد زبان می‌گویند برخوردار نبودن از حق گویش به زبان هر قوم یا فرهنگ، خطر گسست مناسبات انسانی و طبیعی میان افراد را در بر دارد. نباید فراموش کنیم که فرهنگ صلح زمانی شکوفا می‌شود که مردم بتوانند از حق طبیعی آموزش به زبان مادری برخوردار شوند.
🔸 چند زبانه بودن به فرهنگ‌ها و جهان‌بینی‌های متعدد اجازه همزیستی و رشد می‌دهد و موجبات توسعه آنها را فراهم می‌کند.
🔸 آموزش چند زبانه مبتنی بر زبان مادری، دسترسی به آموزش را برای همه افراد از جمله اقلیت‌ها و افراد بومی فراهم می کند.
🔸 از آنجا که ۴۰ درصد از جمعیت جهان به آموزش به زبان مادری دسترسی ندارند، یونسکو آموزش چند زبانه با اولویت زبان مادری یا زبان اول را تشویق و ترویج می کند. این نوعی آموزش است که از زبانی شروع می شود که فرد بیشتر به آن تسلط دارد و سپس به تدریج زبان‌های دیگر به وی آموزش داده می‌شود. این رویکرد به کسانی که زبان مادری آنها با زبان آموزشی متفاوت است، این امکان را می دهد که شکاف بین خانه و مدرسه را پر کنند، محیط مدرسه را با زبانی آشنا کشف کنند و در نتیجه بهتر یاد بگیرند.
@Parto_School
💻 وبینار بررسی جنبش های اجتماعی بی‌خشونت، مطالعه موردی: کشور سودان در گذار مذاکره شده (Negotiated Transition)
🔸 با حضور کارشناس میهمان از کشور سودان (همراه با ترجمه)
🔸 جنبش‌های اجتماعیِ معطوف به تحولات ساختاری، برای رسیدن به موفقیت نیاز به هدف روشن، برنامه استراتژیک، تاکتیک مناسب، رهبری شایسته، همبستگی و اتحاد، انضباط تشکیلاتی و برنامه اجرایی دارند. اما حتی با رعایت همه این موارد ممکن است تنها به دلیل پیش‌بینی نکردن جایگزین‌ها و نداشتنِ برنامه برای مقابله با چالش های احتمالیِ بعدی، در دوران گذار و پساگذار با موانع جدی مواجه شوند.
🔸 در وبینار بررسی جنبش‌های اجتماعی بی‌خشونت، تلاش می‌کنیم به دلایل ورود کشور سودان به مرحله گذار مذاکره شدهٔ (Negotiated Transition) ساختاری در سالیان اخیر، و نقش دست اول جنبش‌های اجتماعیِ کارگری، زنان و متخصصان، و چشم انداز آتی آن بپردازیم.
🔸 محورهای اصلی وبینار:
🔹 سودان در یک نگاه گلی براساس آمار (۳ انقلاب طی ۱۹۶۴ تا ۲۰۱۹)، بحران بزرگ دارفور (با منابع زیرزمینی)، نگاهی به دلایل تجزیه سودان جنوبی (با منبع نفت) از سودان
🔹 ارزیابی نقش دست اول جامعه متخصصان و جنبش های مدنی کارگری و زنان در بدست آوردن دستاوردهای اقتصادی و پیشرفت بین‌المللی ۱۸ماهه سودان برای رفع تحریم‌ها پس از موفقیت جنبش بی خشونت در آوریل ۲۰۱۹ (آغاز گذار و روی کار آمدن دولت موقت) تا کودتای نظامیان در ۲۵اکتبر ۲۰۲۱
🔹 تحولات ادامه جنبش ۱۴ ماهه اعتراضی بی خشونت جامعه مدنی سودان تا موفقیت در توافق صلح با نظامیان در کناره گیری از قدرت و آزادی و بازگشت مجدد نخست وزیر موقت غیر نظامی به ادامه کار در دسامبر ۲۰۲۲
🔹 چشم انداز آتی و چالش های پیش روی جامعه مدنی سودان تا انتخابات آزاد (امیدها و بیم ها) ونیز بهبود شاخص های پیشرفت
🔸 کارشناس میهمان: دکتر انور رئیس بنیاد پژوهشگران سودانی و استاد دانشگاه‌های سودان و قطر
🔸 زمان برگزاری: جمعه ۱۲ اسفند ساعت ۸ شب
🔸 این وبینار همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شود.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
🔸 با حضور کارشناس میهمان از کشور سودان (همراه با ترجمه)
🔸 جنبش‌های اجتماعیِ معطوف به تحولات ساختاری، برای رسیدن به موفقیت نیاز به هدف روشن، برنامه استراتژیک، تاکتیک مناسب، رهبری شایسته، همبستگی و اتحاد، انضباط تشکیلاتی و برنامه اجرایی دارند. اما حتی با رعایت همه این موارد ممکن است تنها به دلیل پیش‌بینی نکردن جایگزین‌ها و نداشتنِ برنامه برای مقابله با چالش های احتمالیِ بعدی، در دوران گذار و پساگذار با موانع جدی مواجه شوند.
🔸 در وبینار بررسی جنبش‌های اجتماعی بی‌خشونت، تلاش می‌کنیم به دلایل ورود کشور سودان به مرحله گذار مذاکره شدهٔ (Negotiated Transition) ساختاری در سالیان اخیر، و نقش دست اول جنبش‌های اجتماعیِ کارگری، زنان و متخصصان، و چشم انداز آتی آن بپردازیم.
🔸 محورهای اصلی وبینار:
🔹 سودان در یک نگاه گلی براساس آمار (۳ انقلاب طی ۱۹۶۴ تا ۲۰۱۹)، بحران بزرگ دارفور (با منابع زیرزمینی)، نگاهی به دلایل تجزیه سودان جنوبی (با منبع نفت) از سودان
🔹 ارزیابی نقش دست اول جامعه متخصصان و جنبش های مدنی کارگری و زنان در بدست آوردن دستاوردهای اقتصادی و پیشرفت بین‌المللی ۱۸ماهه سودان برای رفع تحریم‌ها پس از موفقیت جنبش بی خشونت در آوریل ۲۰۱۹ (آغاز گذار و روی کار آمدن دولت موقت) تا کودتای نظامیان در ۲۵اکتبر ۲۰۲۱
🔹 تحولات ادامه جنبش ۱۴ ماهه اعتراضی بی خشونت جامعه مدنی سودان تا موفقیت در توافق صلح با نظامیان در کناره گیری از قدرت و آزادی و بازگشت مجدد نخست وزیر موقت غیر نظامی به ادامه کار در دسامبر ۲۰۲۲
🔹 چشم انداز آتی و چالش های پیش روی جامعه مدنی سودان تا انتخابات آزاد (امیدها و بیم ها) ونیز بهبود شاخص های پیشرفت
🔸 کارشناس میهمان: دکتر انور رئیس بنیاد پژوهشگران سودانی و استاد دانشگاه‌های سودان و قطر
🔸 زمان برگزاری: جمعه ۱۲ اسفند ساعت ۸ شب
🔸 این وبینار همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شود.
👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School
🔹 اول ماه مارس روز جهانی عاری از تبعیض
🔸 سازمان ملل متحد روز اول مارس هر سال را «روز جهانی عاری از تبعیض» نام‌گذاری کرده. هدف از این نام‌گذاری، ترویج برابری همه افراد جامعه در برابر قانون با هر گرایشی و در تمام کشورهای عضو سازمان ملل متحد است.
🔸 اقلیت، تنها به گروه‌هایی با تعداد کم اطلاق نمی‌گردد. اقلیت‌ها گروهی از افراد یک جامعه‌اند که به دلیل یک خصیصه منحصر بفرد، قابل تمایز از عموم جامعه هستند. در جوامع مختلف، اقلیت‌ها به دلیل تفاوت‌هایشان تبعیضهای گوناگونی را تجربه می‌کنند و این تفاوت‌ها بعضا جرم تلقی شده و باعث تغییر رویه زندگی و آینده‌ی آنها می‌شود.
🔸 از جمله اقلیت‌های مورد تبعیض در ایران می‌توان به اقلیت‌های مذهبی، قومی، جنسی و جنسیتی (جامعه LGBTQ) و… اشاره کرد. اقلیت‌ها به دلیل قوانین ناعادلانه که ویژگی‌های مختص آنها را جرم تلقی می‌کند، از حقوق کامل انسانی و مدنی محروم می‌شوند.
🔸 روش‌هایی نظیر چشم‌پوشی از حقوق مدنی و یا اشاره به یک گروه بزرگتر مانند هموطن بودن، هم زبان بودن و… راه حلی برای از بین بردن تبعیضهای موجود نیست. برای رفع این تبعیض‌ها باید بر اساس استانداردهای بین‌المللی، حقوق اقلیت‌ها به رسمیت شناخته شود تا آنها هم حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، مدنی و سیاسی برابر با تمام افراد جامعه داشته باشند.
🔸 علیرغم اصلاحات دلگرم کننده، تا رسیدن به روزی عاری از تبعیض فاصله زیادی داریم. داشتن یک زندگی کامل، سازنده و با عزت حق همه انسان‌ها در سراسر جهان است و این روز سعی می‌کند نشان دهد که مردم چگونه می‌توانند از جنبشی برای تغییر آگاه شوند و آن را ترویج کنند. هدف نهایی این روز پایان دادن به هر نوع تبعیض در سراسر جهان است.
@Parto_School
🔸 سازمان ملل متحد روز اول مارس هر سال را «روز جهانی عاری از تبعیض» نام‌گذاری کرده. هدف از این نام‌گذاری، ترویج برابری همه افراد جامعه در برابر قانون با هر گرایشی و در تمام کشورهای عضو سازمان ملل متحد است.
🔸 اقلیت، تنها به گروه‌هایی با تعداد کم اطلاق نمی‌گردد. اقلیت‌ها گروهی از افراد یک جامعه‌اند که به دلیل یک خصیصه منحصر بفرد، قابل تمایز از عموم جامعه هستند. در جوامع مختلف، اقلیت‌ها به دلیل تفاوت‌هایشان تبعیضهای گوناگونی را تجربه می‌کنند و این تفاوت‌ها بعضا جرم تلقی شده و باعث تغییر رویه زندگی و آینده‌ی آنها می‌شود.
🔸 از جمله اقلیت‌های مورد تبعیض در ایران می‌توان به اقلیت‌های مذهبی، قومی، جنسی و جنسیتی (جامعه LGBTQ) و… اشاره کرد. اقلیت‌ها به دلیل قوانین ناعادلانه که ویژگی‌های مختص آنها را جرم تلقی می‌کند، از حقوق کامل انسانی و مدنی محروم می‌شوند.
🔸 روش‌هایی نظیر چشم‌پوشی از حقوق مدنی و یا اشاره به یک گروه بزرگتر مانند هموطن بودن، هم زبان بودن و… راه حلی برای از بین بردن تبعیضهای موجود نیست. برای رفع این تبعیض‌ها باید بر اساس استانداردهای بین‌المللی، حقوق اقلیت‌ها به رسمیت شناخته شود تا آنها هم حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، مدنی و سیاسی برابر با تمام افراد جامعه داشته باشند.
🔸 علیرغم اصلاحات دلگرم کننده، تا رسیدن به روزی عاری از تبعیض فاصله زیادی داریم. داشتن یک زندگی کامل، سازنده و با عزت حق همه انسان‌ها در سراسر جهان است و این روز سعی می‌کند نشان دهد که مردم چگونه می‌توانند از جنبشی برای تغییر آگاه شوند و آن را ترویج کنند. هدف نهایی این روز پایان دادن به هر نوع تبعیض در سراسر جهان است.
@Parto_School
💻 وبینار و کارگاه اهمیت برابری جنسیتی در توسعه پایدار
🔸 به مناسبت روز جهانی زن، دو روز وبینار و یک روز کارگاه آنلاین و رایگان در مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو برگزار خواهد شد.
🔸 هدف این دوره کوتاه مدت ارتقاء دانش، مهارت‌ها و نگرش شرکت کنندگان در رابطه با مولفه‌های برابری جنسیتی در توسعه پایدار و شناخت عینی از اقدامات عملی و موثر برای پیشبرد طرح‌های ترویج‌گریِ برابری جنسیتی است.
🔸 مخاطبان این دوره کوتاه مدت که به روش مشارکتی و تجربی برگزار خواهد شد، فعالان اجتماعی، تسهیلگران محلی، کارآفرینان اجتماعی و افراد دغدغه‌مند به مبحث برابری جنسیتی و توسعه پایدار هستند.
🔸 محورهای اصلی وبنیارها و کارگاه:
🔹 توسعه پایدار چیست؟
🔹 برابری جنسیتی در توسعه پایدار چه اهمیتی دارد؟
🔹 شاخص‌های برابری جنسیتی کدامند؟
🔹 ادغام مؤلفه برابری جنسیتی در طرح‌های ترویج‌گری چگونه ممکن می‌شود؟
⏰ زمان: چهارشنبه ۱۷ اسفند، پنجشنبه ۱۸ اسفند و جمعه ۱۹ اسفند از ساعت ۸ تا ۹:۳۰ شب
🔗 لینک ثبت نام
@Parto_School
🔸 به مناسبت روز جهانی زن، دو روز وبینار و یک روز کارگاه آنلاین و رایگان در مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو برگزار خواهد شد.
🔸 هدف این دوره کوتاه مدت ارتقاء دانش، مهارت‌ها و نگرش شرکت کنندگان در رابطه با مولفه‌های برابری جنسیتی در توسعه پایدار و شناخت عینی از اقدامات عملی و موثر برای پیشبرد طرح‌های ترویج‌گریِ برابری جنسیتی است.
🔸 مخاطبان این دوره کوتاه مدت که به روش مشارکتی و تجربی برگزار خواهد شد، فعالان اجتماعی، تسهیلگران محلی، کارآفرینان اجتماعی و افراد دغدغه‌مند به مبحث برابری جنسیتی و توسعه پایدار هستند.
🔸 محورهای اصلی وبنیارها و کارگاه:
🔹 توسعه پایدار چیست؟
🔹 برابری جنسیتی در توسعه پایدار چه اهمیتی دارد؟
🔹 شاخص‌های برابری جنسیتی کدامند؟
🔹 ادغام مؤلفه برابری جنسیتی در طرح‌های ترویج‌گری چگونه ممکن می‌شود؟
⏰ زمان: چهارشنبه ۱۷ اسفند، پنجشنبه ۱۸ اسفند و جمعه ۱۹ اسفند از ساعت ۸ تا ۹:۳۰ شب
🔗 لینک ثبت نام
@Parto_School
🔸 روز جهانی زن: فراز و فرودهای برابری جنسیتی در سال گذشته
🔸 یک سال گذشته برای زنان ایرانی همزمان سال غرور، افتخار، غم، خشم و تلاش و مبارزه خستگی‌ناپذیر بوده است. با این حال، وقتی به چالش‌ها و تبعیضهای ساختاری در ایران و دیگر کشورها، به ویژه کشورهای خاورمیانه و شمال آفریقا نگاه می‌کنیم، در بسیاری موارد موانع موجود برای زنان سخت‌تر شده است.
🔸 مهمترین تحول سال گذشته برای زنان ایرانی، مطرح شدن نامشان در جهان و ستایش تلاش‌هایشان برای دستیابی به برابری به ویژه حذف حجاب اجباری و خشونت دولتی علیه زنان بود تا جایی که مجله تایم «زنان ایران» را به عنوان «قهرمانان سال» ۲۰۲۲ معرفی کرده است.
🔸 در افغانستان با روی کار آمدن طالبان، زنان از بسیاری از حقوق اساسی و اولیه‌شان محروم شدند. روی کار آمدن طالبان و سیاست‌هایی که از لحظه در دست گرفتن قدرت علیه حقوق زنان اعمال کردند از بزرگترین پسرفت‌ها در زمینه برابری جنسیتی و نابودی دستاوردهای جامعه مدنی افغانستان و فعالان حقوق زنان است.
🔸 در جهان آمارها نشان می‌دهد که در سال گذشته مشارکت اقتصادی زنان به طور کلی کمتر شده است. همچنین زنان نسبت به مردان فرصت‌های کمتری برای حضور در فعالیت‌های آموزشی رسمی و غیر رسمی داشته‌اند. این در حالیست که بیشتر بودن فرصت‌های شغلی و آموزشی برای زنان، در استقلال، رفاه بیشتر و گذران امن‌تر دوران بازنشستگی آنان تاثیر چشمگیری دارد.
🔸 در خاورمیانه و شمال آفریقا زنان به طور متوسط تنها نیمی از حقوق قانونی مردان را دارا هستند. با این حال، اخیرا در کشورهای منطقه برخی اصلاحات قانونی به نفع زنان انجام شد. از جمله در بحرین، مصر، کویت، لبنان، عمان و پاکستان.
🔗 متن کامل مقاله در وبسایت مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو
@Parto_School
🔸 یک سال گذشته برای زنان ایرانی همزمان سال غرور، افتخار، غم، خشم و تلاش و مبارزه خستگی‌ناپذیر بوده است. با این حال، وقتی به چالش‌ها و تبعیضهای ساختاری در ایران و دیگر کشورها، به ویژه کشورهای خاورمیانه و شمال آفریقا نگاه می‌کنیم، در بسیاری موارد موانع موجود برای زنان سخت‌تر شده است.
🔸 مهمترین تحول سال گذشته برای زنان ایرانی، مطرح شدن نامشان در جهان و ستایش تلاش‌هایشان برای دستیابی به برابری به ویژه حذف حجاب اجباری و خشونت دولتی علیه زنان بود تا جایی که مجله تایم «زنان ایران» را به عنوان «قهرمانان سال» ۲۰۲۲ معرفی کرده است.
🔸 در افغانستان با روی کار آمدن طالبان، زنان از بسیاری از حقوق اساسی و اولیه‌شان محروم شدند. روی کار آمدن طالبان و سیاست‌هایی که از لحظه در دست گرفتن قدرت علیه حقوق زنان اعمال کردند از بزرگترین پسرفت‌ها در زمینه برابری جنسیتی و نابودی دستاوردهای جامعه مدنی افغانستان و فعالان حقوق زنان است.
🔸 در جهان آمارها نشان می‌دهد که در سال گذشته مشارکت اقتصادی زنان به طور کلی کمتر شده است. همچنین زنان نسبت به مردان فرصت‌های کمتری برای حضور در فعالیت‌های آموزشی رسمی و غیر رسمی داشته‌اند. این در حالیست که بیشتر بودن فرصت‌های شغلی و آموزشی برای زنان، در استقلال، رفاه بیشتر و گذران امن‌تر دوران بازنشستگی آنان تاثیر چشمگیری دارد.
🔸 در خاورمیانه و شمال آفریقا زنان به طور متوسط تنها نیمی از حقوق قانونی مردان را دارا هستند. با این حال، اخیرا در کشورهای منطقه برخی اصلاحات قانونی به نفع زنان انجام شد. از جمله در بحرین، مصر، کویت، لبنان، عمان و پاکستان.
🔗 متن کامل مقاله در وبسایت مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو
@Parto_School