📚معرفی کتاب "امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سببشناسی" در شماره پنجاه و نهم ماهنامه اندیشه پویا- خرداد و تیر ۱۳۸۹
----------------
@rahmaninstitute
----------------
@rahmaninstitute
🎥 فایل تصویری پنل تخصصی :همبستگی و امید اجتماعی" هم اکنون در سایت آپارات قابل دسترسی است.
این پنل در آئین رونمایی کتاب "امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب شناسی" 14 اردیبهشت ماه با حضور دکتر حمیدرضا جلاییپور، دکتر رضا امیدی و دکتر محمد مهدی مجاهدی برگزار شد. دکتر آرمین امیر نیز به عنوان دبیر پنل حضور داشتند.
https://www.aparat.com/v/ykFfc
—————————————-
@rahmaninstitute
این پنل در آئین رونمایی کتاب "امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب شناسی" 14 اردیبهشت ماه با حضور دکتر حمیدرضا جلاییپور، دکتر رضا امیدی و دکتر محمد مهدی مجاهدی برگزار شد. دکتر آرمین امیر نیز به عنوان دبیر پنل حضور داشتند.
https://www.aparat.com/v/ykFfc
—————————————-
@rahmaninstitute
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
پنل تخصصی "همبستگی و امید اجتماعی"
پنل تخصصی "همبستگی و امید اجتماعی" در نشست رونمایی از کتاب "امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب شناسی" با حضور دکتر حمیدرضا جلایی پور، دکتر رضا امیدی و دکتر محمد مهدی مجاهدی
⚫️
جناب آقای دکتر ریاضی
عضو محترم هیات مدیره مؤسسه رحمان
درگذشت پدر گرامیتان را به شما و خانواده محترم تسلیت عرض نموده و آرزوی صبر و سلامتی برای شما و بازماندگان آن عزیز از دست رفته داریم.
🕯🕯🕯
@rahmaninstitute
جناب آقای دکتر ریاضی
عضو محترم هیات مدیره مؤسسه رحمان
درگذشت پدر گرامیتان را به شما و خانواده محترم تسلیت عرض نموده و آرزوی صبر و سلامتی برای شما و بازماندگان آن عزیز از دست رفته داریم.
🕯🕯🕯
@rahmaninstitute
🎥 فایل تصویری نشست نقد و بررسی فیلم سینمایی "متولد ۶۵" با حضور دکتر مدقق (منتقد سینما)، محمدمهدی عسگر پور (تهیه کننده) و مجید توکلی (کارگردان)؛ هم اکنون در آپارات برای علاقمندان قابل دسترسی است.
📌این نشست پیشدرآمدی بر مجموعه نشستهای "جوانان و جوانی در ایران" بود. سایر نشستها نیز به مرور بارگذاری خواهند شد.
https://www.aparat.com/v/8acmI
———————————————
@rahmaninstitute
📌این نشست پیشدرآمدی بر مجموعه نشستهای "جوانان و جوانی در ایران" بود. سایر نشستها نیز به مرور بارگذاری خواهند شد.
https://www.aparat.com/v/8acmI
———————————————
@rahmaninstitute
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
نشست نقد و بررسی فیلم سینمایی "متولد 65"
پخش و نقد و بررسی فیلم سینمایی "متولد 65" با حضور کارگردان و تهیه کننده فیلم؛ این نشست پیشآدرمدی بر مجموعه "نشستهای جوانان و جوانی در ایران" بود.
Forwarded from اتچ بات
🌱🌱🌱 به بهانه 25 تیر روز بهزیستی و تأمین اجتماعی، اشارهای خواهیم داشت به مطالب مطرح شده در مؤسسه رحمان در این ارتباط:
🔹مردم وقتی احساس امنیت می کنند که شغلِ همراه با حمایت های اجتماعی کافی داشته و از اطمینان خاطر نسبت به آینده برخوردار باشند. اشتغال کامل ،عموما جرم را کاهش و بهزیستی را افزایش می دهد. نهادهای اجتماعی هرجا که انسجام اجتماعی قوی باشد، از افراد آسیب پذیر حمایت می کنند. افراد به تنهایی نمی توانند رشد کنند و فعالیتی انجام دهند. وقتی متولد می شوند، خانواده زندگی آنها را مورد حمایت قرار می دهد. خانواده ها نیز نمی توانند مستقل از جامعه فعالیت کنند. بنابراین دولت و نهادهای اجتماعی می توانند با یکدیگر برای کاهش آسیب پذیری ها فعالیت کنند؛ و مهم این نیست که سیاست های جذابی روی کاغذ نوشته شود، اثربخشی آنها تنها در عمل مشخص می شود.
📚دکتر سعید مدنی، کتاب وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیبپذیری و تابآوری
🔹 واژه "بهزیستی" و عبارت "تامین اجتماعی" معمولا ما را به یاد تسهیلاتی مانند انواع بیمه، حمایت از اقشارِ آسیب دیده، افراد بی سرپرست و مانند اینها می اندازند. اما آنها معانیِ بنیادی تری را دربرگرفته اند؛ مثلا نظام تامین و بیمه اجتماعی که از عناصر سیاست گذاری اجتماعی هستند، بنا دارند تا سطحی از همبستگی اجتماعی را از طریق پوشش دادن ریسک های اجتماعی به همراه داشته باشند.
🎙دکتر رضا امیدی، آئین رونمایی کتاب امید اجتماعی
🔺قابل توجه علاقمندان به این مبحث: کتاب "گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران" در کتابفروشیها و همچنین مؤسسه رحمان موجود میباشد. فایل تصویری رونمایی کتاب امید اجتماعی نیز در آپارات بارگذاری شده و در دسترس است.
————————————————-
@rahmaninstitute
🔹مردم وقتی احساس امنیت می کنند که شغلِ همراه با حمایت های اجتماعی کافی داشته و از اطمینان خاطر نسبت به آینده برخوردار باشند. اشتغال کامل ،عموما جرم را کاهش و بهزیستی را افزایش می دهد. نهادهای اجتماعی هرجا که انسجام اجتماعی قوی باشد، از افراد آسیب پذیر حمایت می کنند. افراد به تنهایی نمی توانند رشد کنند و فعالیتی انجام دهند. وقتی متولد می شوند، خانواده زندگی آنها را مورد حمایت قرار می دهد. خانواده ها نیز نمی توانند مستقل از جامعه فعالیت کنند. بنابراین دولت و نهادهای اجتماعی می توانند با یکدیگر برای کاهش آسیب پذیری ها فعالیت کنند؛ و مهم این نیست که سیاست های جذابی روی کاغذ نوشته شود، اثربخشی آنها تنها در عمل مشخص می شود.
📚دکتر سعید مدنی، کتاب وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیبپذیری و تابآوری
🔹 واژه "بهزیستی" و عبارت "تامین اجتماعی" معمولا ما را به یاد تسهیلاتی مانند انواع بیمه، حمایت از اقشارِ آسیب دیده، افراد بی سرپرست و مانند اینها می اندازند. اما آنها معانیِ بنیادی تری را دربرگرفته اند؛ مثلا نظام تامین و بیمه اجتماعی که از عناصر سیاست گذاری اجتماعی هستند، بنا دارند تا سطحی از همبستگی اجتماعی را از طریق پوشش دادن ریسک های اجتماعی به همراه داشته باشند.
🎙دکتر رضا امیدی، آئین رونمایی کتاب امید اجتماعی
🔺قابل توجه علاقمندان به این مبحث: کتاب "گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران" در کتابفروشیها و همچنین مؤسسه رحمان موجود میباشد. فایل تصویری رونمایی کتاب امید اجتماعی نیز در آپارات بارگذاری شده و در دسترس است.
————————————————-
@rahmaninstitute
Telegram
attach 📎
Forwarded from اتچ بات
🌱🌱🌱
مؤسسه رحمان در نشستهای اخیر با عنوان «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران»، به بررسی ارتباط مسائل اجتماعی و آموزش و پرورش رسمی پرداخته است. یکی از مسائل مهم در این حوزه عدالت آموزشی است که از وجوه مختلفی میتوان به آن پرداخت. برای مثال این مفهوم با گروه اقلیت و اکثریت، دهکهای اقتصادی و جنسیت پیوند خورده است. مسأله عدالت آموزشی از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون مطرح بوده، ولی در دورههای مختلف از زوایایی متفاوت به آن پرداخته شده است. در ابتدا اندیشه حاکم، عدالت را در رایگان و در نتیجه دولتی کردن آموزش و پرورش رسمی میدید، اما امروزه تعابیر دیگری از مفهوم عدالت مطرح میشود؛ همچون دسترسی برابر به فرصتهای آموزشی و پرورش افراد با توجه به تفاوتهای فردی.
در دو جلسه پایانی از مجموعه نشستهای «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران» قرار است به مسأله عدالت آموزشی بپردازیم؛ اگر بخواهیم وضعیت عدالت آموزشی را در ایران بررسی کنیم، لازم است ابتدا تعریف دقیقی از عدالت آموزشی ارائه دهیم و برای برونرفت از مسائل مرتبط با نبود عدالت آموزشی باید دلایل بیعدالتیهای موجود و موانع تحقق عدالت را بشناسیم. در این دو جلسه مباحث حول محورهای زیر ارائه میشود:
🔹مفهوم عدالت آموزشی چیست؟ درباره عدالت آموزشی چه تعریف جامعی میتوان ارائه دارد؟ عدالت آموزشی را از چه وجوهی باید بررسی کرد؟
🔹ساز و کارهای ایجاد بیعدالتی در آموزش و پرورش و پیامدهای آن چیست؟ 🔹راهکارهای برونرفت از آن چه میتواند باشد؟
🎙سخنرانان: دکتر سمیه فریدونی- دکتر علیرضا عبداللهزاده
⏰ دوشنبه 7 مردادماه ساعت: 17-19
🏢 میدن توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک 56، طبقه دوم
————————————————-
@rahmaninstitute
مؤسسه رحمان در نشستهای اخیر با عنوان «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران»، به بررسی ارتباط مسائل اجتماعی و آموزش و پرورش رسمی پرداخته است. یکی از مسائل مهم در این حوزه عدالت آموزشی است که از وجوه مختلفی میتوان به آن پرداخت. برای مثال این مفهوم با گروه اقلیت و اکثریت، دهکهای اقتصادی و جنسیت پیوند خورده است. مسأله عدالت آموزشی از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون مطرح بوده، ولی در دورههای مختلف از زوایایی متفاوت به آن پرداخته شده است. در ابتدا اندیشه حاکم، عدالت را در رایگان و در نتیجه دولتی کردن آموزش و پرورش رسمی میدید، اما امروزه تعابیر دیگری از مفهوم عدالت مطرح میشود؛ همچون دسترسی برابر به فرصتهای آموزشی و پرورش افراد با توجه به تفاوتهای فردی.
در دو جلسه پایانی از مجموعه نشستهای «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران» قرار است به مسأله عدالت آموزشی بپردازیم؛ اگر بخواهیم وضعیت عدالت آموزشی را در ایران بررسی کنیم، لازم است ابتدا تعریف دقیقی از عدالت آموزشی ارائه دهیم و برای برونرفت از مسائل مرتبط با نبود عدالت آموزشی باید دلایل بیعدالتیهای موجود و موانع تحقق عدالت را بشناسیم. در این دو جلسه مباحث حول محورهای زیر ارائه میشود:
🔹مفهوم عدالت آموزشی چیست؟ درباره عدالت آموزشی چه تعریف جامعی میتوان ارائه دارد؟ عدالت آموزشی را از چه وجوهی باید بررسی کرد؟
🔹ساز و کارهای ایجاد بیعدالتی در آموزش و پرورش و پیامدهای آن چیست؟ 🔹راهکارهای برونرفت از آن چه میتواند باشد؟
🎙سخنرانان: دکتر سمیه فریدونی- دکتر علیرضا عبداللهزاده
⏰ دوشنبه 7 مردادماه ساعت: 17-19
🏢 میدن توحید، خیابان نصرت غربی، پلاک 56، طبقه دوم
————————————————-
@rahmaninstitute
Telegram
attach 📎
مؤسسه رحمان pinned « 🌱🌱🌱 مؤسسه رحمان در نشستهای اخیر با عنوان «راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران»، به بررسی ارتباط مسائل اجتماعی و آموزش و پرورش رسمی پرداخته است. یکی از مسائل مهم در این حوزه عدالت آموزشی است که از وجوه مختلفی میتوان به آن پرداخت. برای مثال این مفهوم با…»
🔹در سالهای اخیر مفهوم «تأثیر اجتماعی» به موضوع مهمی تبدیل شده است؛ همانطور که حداکثرسازی سود، هدف اصلی شرکتهای تجاری است، در مؤسسات عامالمنفعه و مردمنهاد «تأثیر اجتماعی» بهعنوان هدف اصلی در برنامههای استراتژیک مورد توجه قرار میگیرد. اینکه یک مؤسسه چگونه میتواند با توجه به شرایط زمانی و مکانی بهترین تأثیر اجتماعی را داشته باشد، نیازمند بررسی شرایط اجتماعی از یک سو، توجه به توان انسانی، اجرایی، مالی مؤسسه از دگر سو و بهرهگیری از یافتههای نوین در حوزه علوم اجتماعی و انسانی از جهت دیگر است.
🔹بدین منظور با هدف بازنگری در سند چشمانداز مؤسسه رحمان، جلسهای با موضوع «تأثیر اجتماعی» در تاریخ 30تیر ماه با حضور خانم ها دکتر فاطمه جواهری، دکتر میترا عظیمی، دکتر اشرف موسوی، اسما صارمی و آقایان دکتر مصطفی معین، دکتر جعفر میلی منفرد، دکتر علی محدث خراسانی، دکتر محمد توکل کوثری، دکتر میرطاهر موسوی، دکتر سعید مدنی، مهندس پیمان مغازه، جعفر قوام دوست و شهاب الدین شهسوارزاده برگزار شد.
🔹در این جلسه ابتدا آقای قوامدوست مطالبی را در خصوص مفهوم تأثیر اجتماعی ارائه کردند و سپس اعضا به بحث و تبادل نظر در خصوص چگونگی تأثیر اجتماعی فعالیتهای مؤسسه رحمان پرداختند. نتایج حاصل از چنین جلساتی پس از تأیید هیأت مدیره در هیأت امنای مؤسسه مورد ارزیابی قرار میگیرد تا در نهایت با استفاده از آنها بتوان اسناد بالادستی مؤسسه را با توجه به شرایط روز جامعه بازنویسی کرد.
—————————————————————
@rahmaninstitute
🔹بدین منظور با هدف بازنگری در سند چشمانداز مؤسسه رحمان، جلسهای با موضوع «تأثیر اجتماعی» در تاریخ 30تیر ماه با حضور خانم ها دکتر فاطمه جواهری، دکتر میترا عظیمی، دکتر اشرف موسوی، اسما صارمی و آقایان دکتر مصطفی معین، دکتر جعفر میلی منفرد، دکتر علی محدث خراسانی، دکتر محمد توکل کوثری، دکتر میرطاهر موسوی، دکتر سعید مدنی، مهندس پیمان مغازه، جعفر قوام دوست و شهاب الدین شهسوارزاده برگزار شد.
🔹در این جلسه ابتدا آقای قوامدوست مطالبی را در خصوص مفهوم تأثیر اجتماعی ارائه کردند و سپس اعضا به بحث و تبادل نظر در خصوص چگونگی تأثیر اجتماعی فعالیتهای مؤسسه رحمان پرداختند. نتایج حاصل از چنین جلساتی پس از تأیید هیأت مدیره در هیأت امنای مؤسسه مورد ارزیابی قرار میگیرد تا در نهایت با استفاده از آنها بتوان اسناد بالادستی مؤسسه را با توجه به شرایط روز جامعه بازنویسی کرد.
—————————————————————
@rahmaninstitute