Кабінетом міністрів Украіни установлено в закладах загальної середньої освіти тривалість 2023/2024 начального року з 1 вересня 2023 до 28 червня 2024. Доручено обласним та Київській міській військовим адміністраціям за участю засновників закладів загальної середньої освіти забезпечити організацію початку навчального року залежно від безпекової ситуації в кожній окремій адміністративно-територіальній одиниці.

Трохи новин з наукового фронту.
1. 26.07 провели презентацію топ-10 проектів Національного Фонду досліджень України (НФДУ), які були профінансовані протягом 2019-2022 років. Мета: впровадження наукових розробок в економіку України.
Перші результати вже впровадили на рівні КМДА (екологія, прогнозування розливу Дніпра і потенційного затоплення територій міста в разі настання техногенних катастроф), металургійні розробки звʼязали з Метінвестом та іншими металургами і т д.

2. При підготовці презентації тісно звʼязали НФДУ і Український фонд стартапів, тепер вони працюють разом над впровадженням наукових розробок вчених в економіку.

3. 4.08 КМУ схвалив проект акту «Деякі питання діяльності НФДУ» з метою створення на базі фонду Офісу Горизонт Європа!
Основними завданнями Офісу «Горизонт Європа» в Україні будуть:
- надання підтримки українським організаціям – потенційним учасникам програми «Горизонт Європа», Національним контактним пунктам (НКП), організація цільових інформаційних заходів щодо можливостей співробітництва у сфері науки та інновацій шляхом підготовки відповідних комунікаційних матеріалів, проведення навчальних заходів з формування конкурсних пропозицій, допомога у пошуку партнерів по проєктах в ЄС та в усьому світі;
- контроль та аналіз реалізації проєктів співробітництва у сфері досліджень та інновацій;
- підвищення обізнаності про історії успіху та робота з конкретними проблемами реалізації проєктів в Україні (юридичними, операційними, фінансовими тощо);
- сприяння активній участі України в програмі «Горизонт Європа» у співпраці з представниками України в комітетах програми «Горизонт Європа» та з фокусом на пріоритетах України у сфері наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності під загальною координацією Міністерства освіти і науки України;
- надання консультацій щодо політики, пов’язаної з інтеграцією України в європейський дослідницький простір (ЄДП), відповідно до пріоритетів Дорожньої карти інтеграції науково-інноваційної системи до ЄДП, підтримка участі України в структурах управління ЄДП.

4. Додаткові грантові можливості Нідерландської дослідницької ради (NWO) для українських вчених: Партнерська ініціатива NWO-НФДУ 2023

18 липня 2023 року Національний фонд досліджень України та Нідерландська дослідницька рада (NWO) уклали протокол до Меморандуму про взаєморозуміння і домовилися про співпрацю та об'єднання зусиль. Вчені в Україні матимуть можливість співпрацювати з науковцями Королівства Нідерландів і таким чином продовжувати свою наукову кар'єру в складних умовах, взявши участь у конкурсі "Конкурсний відбір на додаткові грантові можливості NWO для українських вчених: Партнерська ініціатива NWO-НФДУ" 2023 року.

Заявки можна подавати в будь-який час починаючи з 11 вересня 2023 року. Кінцевий термін подачі заявок – 14:00 CET 8 квітня 2024 року.

Дізнатись більше про ініціативу ви можете:
• на сайті НФДУ за посиланням https://cutt.ly/8ws1pPKM

5. Стартував ще один проект НФДУ: Міжнародне багатостороннє партнерство для забезпечення стійкості системи освіти і науки в Україні (Impress-U), започатковане Офісом міжнародної науки та інженерії (OISE) Національного наукового фонду (NSF), США, у партнерстві з 8-ма установами з країн Естонії, Латвії, Литви, Польщі, США та України, а також приватними донорами та фондами.
НФДУ тісно співпрацюватиме з NSF для забезпечення належного фінансування та участі українських дослідників у спільних проєктах. Українські дослідники будуть фінансуватися приватними донорами та фондами.

Можливості, які надає Ініціатива
NSF приймає заявки на гранти на пошукові дослідження (EArly-concept Grants for Exploratory Research, EAGER) та міжнародні доповнення до існуючих грантів.
Дізнатися більше про партнерську ініціативу можна за посиланням на сайті НФДУ https://cutt.ly/fwdfGPCf

Працюємо далі!
Все буде Україна! ✊🇺🇦

Сьогодні Кабінетом Міністрів України внесено зміни до Порядку та умов надання державної цільової підтримки деяким категоріям громадян для здобуття професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти. Встановлено, що державна цільова підтримка для здобуття професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти надається особам, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої
свободи внаслідок збройної агресії проти України відповідно до ЗУ «Про соціальний і правовий захист осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної проти України, та членів їхніх сімей», після хї звільнення; дітям осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України; та дітям осіб, стосовно яких встановлено факт позбавлення особистої свободи внаслідок збройної агресії проти України, які загинули (померли). Визначено перелік документів, що підтверджують право на одержання державної цільової підтримки зазначеними категоріями осіб.

Сьогодні у Верховній Раді ми зареєстрували два освітні законопроекти (9600 і 9601), якими пропонується впорядкувати деякі моменти управління в системі вищої освіти.
Положеннями законопроекту 9600 "щодо підтримки наукової роботи в ЗВО" пропонується зменшити навчальне навантаження науково-педагогічних працівників вищої освіти з чинних 600 годин до 400-500 годин в рік залежно від обсягу виконуваної ними наукової роботи (облік годин ЗВО ведуть самостійно в межах їх автономії). Це наблизить структуру робочого часу українських викладачів до практики європейських країн, а також стимулюватиме наукову роботу в університетах. Якщо ж викладач повністю зосереджується на навчальній роботі (зокрема, більшість викладачів іноземних мов, фізичної культури), то буде чесно кваліфікувати його як педагогічного працівника і не вимагати імітувати наукову роботу. Такі працівники, як і залучені досвідчені фахівці-практики, дуже потрібні для навчання здобувачів вищої освіти актуальним професійним знанням.
Законопроектом 9601 "щодо дебюрократизації діяльності центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки" передбачено відхід від успадкованої з радянського періоду практики затвердження Атестаційною колегією МОН вчених звань доцента, професора, старшого дослідника. Вчені звання присвоюються вченими радами університетів та наукових установ і подальше їх затвердження в МОН є зразком зайвої бюрократії. Вчене звання має відповідати посаді науково-педагогічного працівника і присвоюватися самим закладом, в якому цей працівник працює. Це європейська практика. Також 9601 передбачає передачу від МОН функції ліцензування освітньої діяльності та державного нагляду (контролю) за дотриманням вимог ліцензійних умов, що передбачено Державною антикорупційною програмою. Це стосується як сфери вищої, так і фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти. Міністерство має максимально зосереджуватись на формуванні державної політики і ліцензування є невластивою для нього функцією.
Ці зміни ніби незначні, але я переконаний, що стануть важливим кроком в сторону модернізації нашої системи вищої освіти та управління в ній. Дякую колегам депутатам за підтримку цих ініціатив.
Працюємо далі!
Все буде Україна! ✊🇺🇦

Триває збір історій про українське вчительство воєнного часу у межах премії Global Teacher Prize Ukraine 2023. Заповнити заявку може сам вчитель, його колеги, учні або їхні батьки — обмежень немає. Збір історій триватиме до 1 вересня на сайті премії. Розкажіть свою вчительську історію або подякуйте гідному вчителю — номінуйте його на премію! #вчителіважливі
https://globalteacherprize.org.ua/vchyteli-vazhlyvi-2023/

Вчора Міністерством освіти і науки України видано наказ про порушення дисциплінарного провадження щодо державного службовця Андрія Василенка, державного експерта в експертній групі з питань цифрової трансформації освіти і науки.
Розпочато дисциплінарне провадження, за результатами якого Міністерством освіти і науки України будуть прийняті відповідні рішення.

https://mon.gov.ua/ua/news/shodo-antiukrayinskih-vislovlyuvan-andriya-vasilenka-derzhavnogo-eksperta-mon

Початок цьому процесу поклав допис Євгена Дикого:

https://www.facebook.com/538303807/posts/pfbid02Z63GtnLYez4DyzUC7cZUfCQvYa8VTDAVkxjvMsoF7WfMTB7oST92q4ydx5MjSGasl/?mibextid=cr9u03

З Днем знань, незламні!!!

Ось і Мрія!

Українська освітня «Мрія». Новий застосунок, який допомагатиме мільйонам наших людей так само ефективно, як «Дія».

Українські учні та учениці, батьки, вчителі – кожен зможе скористатися функціями «Мрії». Сьогодні зробив першу презентацію проекту. І саме тим, хто буде нею користуватися. Українські школи та наші хлопці й дівчата, які навчаються зараз за кордоном. Наші вчителі.

Саме таких новин заслуговує 1 Вересня – новин про те, що в українців буде більше можливостей, більше захисту, більше нормального освіченого життя.

Вітаю всіх із 1 Вересня та бажаю, щоб мрії всіх наших людей, усіх наших дітей здійснювалися!

🇺🇦🇺🇦🇺🇦

——

Ukrainian educational Mriia (Dream). A new application that will help millions of our people as effectively as Diia.

Ukrainian students, parents, teachers – everyone will be able to use the functions of Mriia. Today, I made the first presentation of the project to those who will use it. Ukrainian schools and our boys and girls currently studying abroad. Our teachers.

It is the kind of news that September 1st deserves – news that Ukrainians will have more opportunities, more protection, more normal, educated life.

I congratulate everyone on September 1st and wish the dreams of all our people and all our children come true!

🇺🇦🇺🇦🇺🇦

З приводу фрази Данілова (скрін 1) вже маю багато прохань про коментар, як і багато питань про те, чи будуть мобілізувати «ухилянтів, які поступили в заклади освіти».
Тож мушу сказати з цього приводу наступне.
1. Щодо ухилянтів. Є два види ухилянтів. Перші йдуть на злочин: дають хабар щоб ухилитись від мобілізації і отримують фіктивні довідки тощо. Другі використовують цілком законний спосіб поступити на другу/третю і т.д. освіту.
Скільки перших - не знаю, нехай правоохоронці зʼясовують.
Для розуміння масштабу ухиляння через вступ до закладів освіти, прикладаю табличку (скрін 2).
В 2019-2021 роках до закладів освіти на всіх рівнях освіти вступало в середньому 40 тис. чоловіків 25+ років, в 2022 році їх вступило 106+ тисяч, а цього року вже 76+ тисяч і це ще не кінець вступної кампанії.
Що означає різниця 106-40=66 тисяч чоловіків? Це 13 бригад. Лише за 2022 рік. Це просто для розуміння масштабу.
2. Буквально, Данилов правий: питання доцільності другої вищоі освіти для чоловіків може вирішити лише ВР і МОН. Але! Впевнений, наш комітет і МОН не будуть ініціювати жодних обмежень по доступу чоловіків до другої, третьої чи будь-якої наступної освіти, тому що це порушення конституційного права на освіту.
3. Чи можуть мобілізувати чоловіків 25+ років, які навчаються в закладах освіти? Станом на зараз, якщо вони навчаються на денній чи дуальній формі - не можуть.
Чи може це бути змінено?
Може, якщо Генштаб, або Міноборони, або Комітет нацбезпеки і оборони ВР приймуть таке рішення та ініціюють зміни в законодавство про мобілізацію. Це не порушить конституційне право на освіту, але дасть можливість їх мобілізувати.
4. Ну і третій скрін з просторів соц мереж, який дотепно описує когось з тих законних ухилянтів, прикладаю просто для розуміння, що буває і так.

Пройшло два тижні, дисциплінарне провадження завершено, співробітника звільнено.

Субвенція НУШ повертається!

Сьогодні, 19 вересня, уряд затвердив постанову, що спрямовує залишок коштів освітньої субвенції в Державному бюджеті в розмірі 473,3 млн грн як окрему субвенцію на НУШ. Це означає, що ці кошти підуть на розвиток освіти, зокрема, на підтримку реформи загальної середньої освіти «Нова українська школа».

Кошти субвенції підуть на:

📌 закупівлю засобів навчання для 5-6 класів НУШ (256,4 млн грн);
📌 закупівлю засобів навчання, мультимедійного обладнання, компʼютерного обладнання, меблів для навчальних кабінетів для пілотних класів (113,2 млн грн);
📌 придбання навчальної та навчально-методичної літератури для пілотних класів (43,7 млн грн);
📌 підвищення кваліфікації вчителів, керівників, заступників керівників закладів освіти, в яких здійснюється освітній процес за стандартом НУШ та підготовку тренерів-педагогів (60 млн грн).

Комітет протягом року наполегливо працював над поверненням цієї субвенції. І правками до Бюджету-2023 і роботою з Кабінетом Міністрів!
Радий, що дотиснули разом з МОН.

Працюємо далі!
Все буде Україна! ✊🇺🇦

Сьогодні Верховна Рада України прийняла за основу проект закону 10038, який вносить зміни в Державний бюджет 2023 року. Зокрема ним передбачено збільшити видатки Міністерству освіти і науки України на загальну суму 572,8 млн грн, зокрема на загальнодержавні заходи у сфері освіти, а саме для видання та придбання підручників для учнів 5-го та 6-го класів за предметами, які ще не надруковані.

Прямо зараз відбувається прес-конференція Комітету і МОН по порядку складання НМТ в 2024 році.
Коротко:
1. Формат. 3+1.
3 обовʼязкові предмети: українська мова, математика, історія України +
1 предмет на вибір
Всі предмети складаються в один день:
2 предмети по 60 хв, перерва, 2 предмети по 60 хв
2. Історія України охоплює 16-21 століття.
3. Основна сесія НМТ триватиме довше і розпочнеться раніше (орієнтовно - в кінці травня)
Одночасно з прес-конференцію
4. ДПА в 2024 році не буде. В окремих початкових школах буде пілотування моніторингового ДПА
Відповідний проект закону, який регулюватиме вступ в 2024 році, прямо зараз реєструється в Верховній Раді України.

Виявляється, вже місяць тут не було новин 😱
А це говорить про те, що майже місяць йшов активний бюджетний процес.
Бюджет, поданий Кабінетом міністрів бачили всі. Потім депутати подали 1600+ правок до нього, як окремі депутати, так і Комітети.
Ну а далі почалась важка робота, по пошуку ресурсів для своїх правок та відстоювання їх на бюджетному комітеті.
Врешті решт, наприкінці минулого тижня ВР затвердила Бюджет в першому читанні.
Ось що ми змінили в бюджеті освіти і науки депутатськими правками:
1. Враховано (це вже остаточні зміни до бюджету, проголосовані в ВР)
➕ 144.6 млн грн на програму 2201100 для Школи супергероїв, яка надає освіту в закладах охорони здоровʼя для дітей, які знаходяться на тривалому лікуванні та інших державних закладів загальної середньої освіти
➕28.9 млн грн для Малої академії наук, позашкілля і проведення олімпіад
➕20 млн грн для фінансування обслуговування державних інформаційних систем в освіті (ДІСО/АІКОМ, ВШО, ІРЦ тощо)
➕56.4 млн грн на видавництво підручників в 2024 році.
2. Враховано частково (дано доручення Уряду опрацювати до другого читання):
+ 41 млн грн для завершення відновлення Обсерваторії (г. Піп Іван)
+ 100 млн грн на створення нових і підтримку існуючих центрів колективного користування науковим обладнанням
+85.4 млн грн для харчування дітей в закладах загальної середньої освіти державної форми власності
+733.5 млн грн на стипендії
+ 200 млн грн для видання підручників, зокрема з електронними додатками
+ 68 млн грн для програм Національної академії наук України
+ 40 млн грн для створення навчально-практичних центрів в закладах професійної освіти.

Не всі правки з другого блоку будуть враховані, поки знайшли разом з Гетманцевим лише 500 млн грн додаткового ресурсу, але точно зробимо бюджет освіти і науки в 2024 році кращим.

Все буде Україна! ✊🇺🇦

За останній тиждень в ВР зареєстровані два проекти законів.

Буду пояснювати суть і перспективи розгляду кожного.

Почнемо з 10160.
Проект Закону про внесення змін до деяких законів Украіни щодо розширення можливостей спеціальних закладів загальної середньої освіти для реабілітації осіб з особливими освітніми потребами та військовослужбовців.
Розроблений Анною Пуртовою (СН), а я і МОН їй в цьому допомогли.

Про що проект закону?

Під час обооони України від рашистів наші Захисники отримують поранення, зокрема такі, що призводять до повної або часткової втрати зору та/або слуху.
Для відновлення функції зору та/або слуху необхідна тривала комплексна реабілітація із застосуванням спеціалізованих технічних засобів та професійний кваліфікований персонал.
А тих, кому відновити функції зору та/або слуху неможливо, потрібно навчити жити повноцінним життям з травмою.
Здавалося б, до чого тут освіта?
В системі освіти є спеціальні заклади загальної середньої освіти, які працюють з дітками з вадами зору та/або слуху. Навчають їх жити повноцінним життям, бути самозарядними, дають їм повну загальну середню освіту, часто і професійну, що дозволяє дітям отримати професію і робоче місце попри травму, дають можливості соціалізації, повної інтеграції в суспільство, звісно, психологічну підтримку та багато іншого.
Тому мета проекту закону - дозволити державі, органам місцевого самоврядування створювати програми реабілітації і відновлення військових/ветеранів на базі цих спеціальних закладів, а закладам - надавати відповідні послуги не тільки дітям, а й нашим Захисникам.

Абсолютно світлий проект Закону.
Через те, що і ми і МОН були залучені до його написання, а значить зауважень від стейкхолдерів бути не повинно, він має всі перспективи бути ухваленим за основу і в цілому як на Комітеті, так і в ВР.

Про другий напишу трішки згодом.

Працюємо далі.
Все буде Україна! ✊🇺🇦