Саш, вопросы очень справедливые.
На самом деле, за решением передать полномочия принятия мер местным стоит логика, что есть местная специфика, которую федералы могут не знать. И это правда.
С иной стороны, при нештатных ситуациях и в любом новом деле всегда возникает и паника, и бардак. Это природное явление.
Но то, что является бесспорно рукотворным - это качество управленческого аппарата на местах. Он прекрасно умеет проводить выборы, создавая нужную картинку и цифры. Но он генетически не умеет управлять реальными жизненными ситуациями. Его не на это нанимали и этому не учили.
В соответствующих ведомствах сегодня умеют кошмарить директоров школ и выписывать конские штрафы за ширину проёма двери, построенную строителями, но не руководить мероприятиями по обеспечению безопасности. Не умеют они. Те, кто сегодня работает в том же МЧС. У них в приоритете и в головах контрольно-надзорная функция, а не функция организации реальной деятельности по жизнеобеспечению в кризисных ситуациях. Так живет и Роспотребнадзор, и МЧС, и полиция.. И все кивают на исполнителей на местах в случаях возникновения проблем.
Вот и результат.
Кстати, виноватыми в описываемых тобой ситуациях назначат догадываешься кого?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
На самом деле, за решением передать полномочия принятия мер местным стоит логика, что есть местная специфика, которую федералы могут не знать. И это правда.
С иной стороны, при нештатных ситуациях и в любом новом деле всегда возникает и паника, и бардак. Это природное явление.
Но то, что является бесспорно рукотворным - это качество управленческого аппарата на местах. Он прекрасно умеет проводить выборы, создавая нужную картинку и цифры. Но он генетически не умеет управлять реальными жизненными ситуациями. Его не на это нанимали и этому не учили.
В соответствующих ведомствах сегодня умеют кошмарить директоров школ и выписывать конские штрафы за ширину проёма двери, построенную строителями, но не руководить мероприятиями по обеспечению безопасности. Не умеют они. Те, кто сегодня работает в том же МЧС. У них в приоритете и в головах контрольно-надзорная функция, а не функция организации реальной деятельности по жизнеобеспечению в кризисных ситуациях. Так живет и Роспотребнадзор, и МЧС, и полиция.. И все кивают на исполнителей на местах в случаях возникновения проблем.
Вот и результат.
Кстати, виноватыми в описываемых тобой ситуациях назначат догадываешься кого?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Telegram
Оставьте нас в покое
👍42🤬29💯16❤8🤔5😢4🔥1
Вчера мои коллеги простились с нашим лучшим, как я считаю вслед за Иннокентием Борисовичем, завучем.
Я, к сожалению, не смог проститься с ней по причинам, не от меня зависящим. Поэтому пишу это в качестве прощального слова...
Наталья Юрьевна уже несколько лет назад по болезни отошла от дел и вот теперь её не стало. Очень жаль.
Печально, когда уходят настоящие профессионалы, те люди, кто составляет золотой фонд нашей отрасли.
Она была не просто настоящим другом и покровителем для нас, тогда еще "молодых" учителей (мы с Кресиком пришли в нашу нынешнюю школу в один год). Она была незаметным и очень важным, практически ключевым человеком в команде "золотого" состава нашей школы.
Да, сейчас у нас во многом сохранился дух той команды, созданный ею вместе с нашим директором, но без её внимательного и очень доброго отношения к нам, учителям, стало все-таки грустнее...
И я присоединяюсь к словам коллег: Вас, Наталья Юрьевна, нам будет не хватать..
Прощайте, дорогой Наставник!
Я, к сожалению, не смог проститься с ней по причинам, не от меня зависящим. Поэтому пишу это в качестве прощального слова...
Наталья Юрьевна уже несколько лет назад по болезни отошла от дел и вот теперь её не стало. Очень жаль.
Печально, когда уходят настоящие профессионалы, те люди, кто составляет золотой фонд нашей отрасли.
Она была не просто настоящим другом и покровителем для нас, тогда еще "молодых" учителей (мы с Кресиком пришли в нашу нынешнюю школу в один год). Она была незаметным и очень важным, практически ключевым человеком в команде "золотого" состава нашей школы.
Да, сейчас у нас во многом сохранился дух той команды, созданный ею вместе с нашим директором, но без её внимательного и очень доброго отношения к нам, учителям, стало все-таки грустнее...
И я присоединяюсь к словам коллег: Вас, Наталья Юрьевна, нам будет не хватать..
Прощайте, дорогой Наставник!
Telegram
Крейсер
🕯 Шестнадцать лет назад, когда я крайний раз вернулся в педагогику, в школе меня встретила завуч Наталья Юрьевна Молодцова, с которой мы мгновенно нашли общий язык.
Я совершенно не помню, что она спрашивала и что она вообще говорила, но она как-то очень…
Я совершенно не помню, что она спрашивала и что она вообще говорила, но она как-то очень…
😢109❤37
Очередной, на мой взгляд, поверхностный и, главное - не предлагающий решений, взгляд на происходящее в образовании.
Ответ на вопрос "почему перегружены" в формулировке: "потому что пишут конспекты" и "не практикуются в пении или физкультуре" - это несерьезно, поскольку неизбежно вызывает уточняющий вопрос: а кто запретил петь или делать физические упражнения на уроках? Ответа на этот вопрос автор не даёт. Потому, что никто не запрещал и не заставлял!!
Такое ощущение, что писал случайно зашедший на урок родитель, а не учитель, который понимает "кухню" происходящего.
Но главное, чем грешит этот текст, это то, что он не предлагает решений! Ну хорошо, в очередной раз поныли, что кругом всё плохо. И? Уходим на СО? Или что предлагает автор, я не понимаю...
Коллеги! Есть предложения-то?
У меня есть. Сводятся они к тому, что надо начать формировать новую повестку для системы образования. И делать это можно только начав её обсуждать. Например в формате конференций, о которых я писал тут: https://mbogdanov.ru/conf/
Может уже начнем работать, а не печалиться про происходящее, как это делает, при всем уважении, автор приведенной вами публикации?
Ответ на вопрос "почему перегружены" в формулировке: "потому что пишут конспекты" и "не практикуются в пении или физкультуре" - это несерьезно, поскольку неизбежно вызывает уточняющий вопрос: а кто запретил петь или делать физические упражнения на уроках? Ответа на этот вопрос автор не даёт. Потому, что никто не запрещал и не заставлял!!
Такое ощущение, что писал случайно зашедший на урок родитель, а не учитель, который понимает "кухню" происходящего.
Но главное, чем грешит этот текст, это то, что он не предлагает решений! Ну хорошо, в очередной раз поныли, что кругом всё плохо. И? Уходим на СО? Или что предлагает автор, я не понимаю...
Коллеги! Есть предложения-то?
У меня есть. Сводятся они к тому, что надо начать формировать новую повестку для системы образования. И делать это можно только начав её обсуждать. Например в формате конференций, о которых я писал тут: https://mbogdanov.ru/conf/
Может уже начнем работать, а не печалиться про происходящее, как это делает, при всем уважении, автор приведенной вами публикации?
Telegram
Алексей Савватеев и Родная Школа
Хотите знать, почему ваши дети адово устают в школе, при этом оставаясь с пустыми головами? Как так получилось, что сегодня нагрузка серьёзно возросла при практически нулевом КПД?
И эта проблема тоже многосторонняя.
1️⃣ В школе появилось множество предметов…
И эта проблема тоже многосторонняя.
1️⃣ В школе появилось множество предметов…
🤔43👍22💯12❤6🙉4🔥2
Алексей и Александр. Вы запамятовали, наверно 😊
Еще на старте этой программы я вам рассказывал её суть буквально в двух предлложенияях . с тех пор НИЧЕГО не поменялось.
"Земский учитель" - это вообще бессмысленная программа по переманиванию учителей из одного дотационного региона в другой такой же. С оплатой переезда и закобалением переезжающего учителя на 5 лет. За смешные тогда один, а сейчас "целых два" миллиона рублей. То есть за две (пусть три) месячные зарплаты депутатов ГД на 5:дет подписывается учитель отработать в Богом забытой школе.
Разве не очевидно, что это рабовладельчество в чистом виде и для того, чтобы это понять нет даже нужды спрашивать тех, кого развели на эту муть?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Еще на старте этой программы я вам рассказывал её суть буквально в двух предлложенияях . с тех пор НИЧЕГО не поменялось.
"Земский учитель" - это вообще бессмысленная программа по переманиванию учителей из одного дотационного региона в другой такой же. С оплатой переезда и закобалением переезжающего учителя на 5 лет. За смешные тогда один, а сейчас "целых два" миллиона рублей. То есть за две (пусть три) месячные зарплаты депутатов ГД на 5:дет подписывается учитель отработать в Богом забытой школе.
Разве не очевидно, что это рабовладельчество в чистом виде и для того, чтобы это понять нет даже нужды спрашивать тех, кого развели на эту муть?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯191👍11❤10🔥3😢1
Саша, речь идет о курсе НВП. Как в старое доброе время. Парней отправлять предполагается (при правильной организации учебного процесса и наличии принимающей воинской части, например) на несколько дней в казарму пожить, поучиться первичным навыкам той же полевой гигиены, Уставу, распорядку жизни, мужским нормальным отношениям в коллективе... Ну и по ходу - зарядкой по утрам, отбоем в положенное время, отсутствию телефона большую часть дня...
Это не про патриотизм, а про знакомство с реальной воинской жизнью.
Лично я считаю, что этого современным малохольным очень даже не лишним будет.
А правозащитных мамочек из клана "комитета солдатских матерей" (счастливо избежавших получения статуса иноагента) я бы посылал лесом-полем.
В воинских частях их деточки-конфеточки будут куда в более безопасном месте находиться, чем дома. Ибо ВЧ гарантированно стоят под охраной, в отличие от иных мест.
И нечё тут сопли размазывать по кулаку. Вы мужиков растите или слизней?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Это не про патриотизм, а про знакомство с реальной воинской жизнью.
Лично я считаю, что этого современным малохольным очень даже не лишним будет.
А правозащитных мамочек из клана "комитета солдатских матерей" (счастливо избежавших получения статуса иноагента) я бы посылал лесом-полем.
В воинских частях их деточки-конфеточки будут куда в более безопасном месте находиться, чем дома. Ибо ВЧ гарантированно стоят под охраной, в отличие от иных мест.
И нечё тут сопли размазывать по кулаку. Вы мужиков растите или слизней?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Telegram
Оставьте нас в покое
Собственно, в комментариях и ответили (умные все стали!):
Как минимум, просите, чтобы вам письменно пояснили, со ссылкой на конкретные пункты нормативно-правовой базы, почему его не аттестуют, если пропустит.
Так то вообще-то он и приболеть на неделю может…
Как минимум, просите, чтобы вам письменно пояснили, со ссылкой на конкретные пункты нормативно-правовой базы, почему его не аттестуют, если пропустит.
Так то вообще-то он и приболеть на неделю может…
💯113🤬25❤15🙉12👍11🤔5🔥2
Инстр.-метод.письмо.pdf
735.9 KB
Управление "историческим просвещением" в исполнении родного министерства.
Чек-листы и "показатели деятельности в сфере исторического просвещения".
Вынь да положь "патриотизм" и "историческую просвещенность".
За какой счет(в какое время рабочее у детей и у учителей) - не важно.
Отчет предоставь и фоточки опубликуй. Иначе будешь в числе школ с "базовым" уровнем "исторической просвещенности".
Это все - к вопросу о том, как устроены мозги у чиновников Министерства.
Не спрашивайте потом с них адекватного понимания происходящего в школах. Это боты. Они запрограммированы на отчетность и "показатели эффективности".
ИИ в образовании уже эффективно работает. В лице Министерства.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Чек-листы и "показатели деятельности в сфере исторического просвещения".
Вынь да положь "патриотизм" и "историческую просвещенность".
За какой счет(в какое время рабочее у детей и у учителей) - не важно.
Отчет предоставь и фоточки опубликуй. Иначе будешь в числе школ с "базовым" уровнем "исторической просвещенности".
Это все - к вопросу о том, как устроены мозги у чиновников Министерства.
Не спрашивайте потом с них адекватного понимания происходящего в школах. Это боты. Они запрограммированы на отчетность и "показатели эффективности".
ИИ в образовании уже эффективно работает. В лице Министерства.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
🤬93😢12❤5👍4💯2🔥1🤣1
Отчет_по_форме_Росдетцентра_от_советника_по_воспитанию.pdf
291.3 KB
А это - отчет от Советника по воспитанию по форме Росдетцентра. Тоже сегодня прилетел.
Просто перечислением названы направления, которые должны быть представлены в каждой (!!) школе и по которым должны быть планы работы, отчеты, мероприятия...
Если кто-то удивляется, почему образование стало платным - вот вам ответ.
Патамушта мы обязаны отчитываться и проводить вот это вот все. Силами тех же учителей и тех же детей, которые должны учиться.
Я не против воспитательной работы, кстати. Я даже приветствую, чтобы бОльшая часть из описанного была доступна детям и они в этом участвовали.
Но по мере сил, не в ущерб здоровью и образованию!
А про учителей, которым это все вменяется в организацию - я просто помолчу.
С праздником вас, коллеги!
Крепитесь! Надеюсь, скоро этот бардак закончится и школами, наконец, займутся люди разумные и профессиональные.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Просто перечислением названы направления, которые должны быть представлены в каждой (!!) школе и по которым должны быть планы работы, отчеты, мероприятия...
Если кто-то удивляется, почему образование стало платным - вот вам ответ.
Патамушта мы обязаны отчитываться и проводить вот это вот все. Силами тех же учителей и тех же детей, которые должны учиться.
Я не против воспитательной работы, кстати. Я даже приветствую, чтобы бОльшая часть из описанного была доступна детям и они в этом участвовали.
Но по мере сил, не в ущерб здоровью и образованию!
А про учителей, которым это все вменяется в организацию - я просто помолчу.
С праздником вас, коллеги!
Крепитесь! Надеюсь, скоро этот бардак закончится и школами, наконец, займутся люди разумные и профессиональные.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
❤94😢37👍17🤬7🤣2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Франция. Школьники "борятся" с "чрезмерной нагрузкой, отсутствием учителей в школах и переполненными классами". 400 школ в Париже закрыты.
Интересная у людей жизнь.
Я, конечно понимаю, что молодежь всегда втягивали во всякий блуд лица власть имущие исключительно в своих интересах. Так было и со смещением Де Голля, и на площади Тяньанмэнь.. Да и на Украине, помните - подростки прыгали, как умолишенные?
Но уж больно повестка знакомая..
🤨
Говорят (что, думаю, верно), что это вовсе не школьники, а эмигранты всякие и платные провокаторы. Но в СМИ разгоняется именно тема школ.
Нам такого не надо точно. Нужно заняться отраслью. Не откладывая. Чтобы и у нас тему не начали раскачивать в угоду вражеских заказчиков.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Интересная у людей жизнь.
Я, конечно понимаю, что молодежь всегда втягивали во всякий блуд лица власть имущие исключительно в своих интересах. Так было и со смещением Де Голля, и на площади Тяньанмэнь.. Да и на Украине, помните - подростки прыгали, как умолишенные?
Но уж больно повестка знакомая..
🤨
Говорят (что, думаю, верно), что это вовсе не школьники, а эмигранты всякие и платные провокаторы. Но в СМИ разгоняется именно тема школ.
Нам такого не надо точно. Нужно заняться отраслью. Не откладывая. Чтобы и у нас тему не начали раскачивать в угоду вражеских заказчиков.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯150🔥17❤5👍3👀2🤔1
"Белгородская область разработала цифровое личное дело, внедрили его в виртуальную школу и провели апробацию на нескольких школах, что доказало свою эффективность… Если наш опыт окажется полезным в рамках всей страны и докажет свою эффективность, уважаемый Владимир Владимирович, прошу вас поддержать его и создать нормативно-правовую базу для того, чтобы этот опыт внедрить", - сказал Бутов, периодически пропадая с экрана у Президента и теряя звук по дороге.
Несколько вопросов к гражданину Бутову.
1. Личное дело - документ серьезный. Оно, например, путешествует с ребенком из школы в школу, скрепляется печатями и подписями. Является документом строгой отчетности. Утрата его грозит серьезными неприятностями для виновного.
Вы реально проработали все вопросы, связанные с оборотом такого рода электронных версий этого документа? А как насчет тех родителей, кто не захочет иметь с вами, цифровыми сектантами, дела, благоразумно опасаясь за личные данные ребенка?
2. Какую именно "эффективность" показал Ваш эксперимент? В чем выгода для системы образования от этого ДОРОГОГО внедрения? Сейчас цена вопроса ведения личного дела - десяток рублей на ребенка (буквально) за бланк этого документа. Ваш прожект грозит расходами в сотни миллионов рублей по каждому субъекту Федерации (защищенные каналы связи, базы данных, специальное ПО, ключи электронной подписи для классных руководителей - именно они заполняют и подписывают сегодня личные дела, Вы об этом не помните?)... Это все для чего? Какую такую "бумажную работу" Вы хотите "снять с учителя"? Один раз в год (!!) заполнить столбик с оценками в 25 личных делах класса и поставить печать? Это огромная работа? Правда?
Вот так вот и втюхивают Президенту "суперсервисы" под праздник.
И последний вопрос. Вы в доле в этом проекте, гражданин Бутов, признайтесь честно?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Несколько вопросов к гражданину Бутову.
1. Личное дело - документ серьезный. Оно, например, путешествует с ребенком из школы в школу, скрепляется печатями и подписями. Является документом строгой отчетности. Утрата его грозит серьезными неприятностями для виновного.
Вы реально проработали все вопросы, связанные с оборотом такого рода электронных версий этого документа? А как насчет тех родителей, кто не захочет иметь с вами, цифровыми сектантами, дела, благоразумно опасаясь за личные данные ребенка?
2. Какую именно "эффективность" показал Ваш эксперимент? В чем выгода для системы образования от этого ДОРОГОГО внедрения? Сейчас цена вопроса ведения личного дела - десяток рублей на ребенка (буквально) за бланк этого документа. Ваш прожект грозит расходами в сотни миллионов рублей по каждому субъекту Федерации (защищенные каналы связи, базы данных, специальное ПО, ключи электронной подписи для классных руководителей - именно они заполняют и подписывают сегодня личные дела, Вы об этом не помните?)... Это все для чего? Какую такую "бумажную работу" Вы хотите "снять с учителя"? Один раз в год (!!) заполнить столбик с оценками в 25 личных делах класса и поставить печать? Это огромная работа? Правда?
Вот так вот и втюхивают Президенту "суперсервисы" под праздник.
И последний вопрос. Вы в доле в этом проекте, гражданин Бутов, признайтесь честно?
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯343🤬159❤12🔥12🙉6🤣3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🤬222🤣64🙉31🔥3🎉2👍1
Forwarded from Крейсер
Канал @banki_oil сообщает:
«В Якутии уволили директоров школы и детсадов после проигрыша Единой России на выборах, пишет «Саха Лайф». Голосования проходили на участках учреждений в селе Хоро, там Единая набрала получила 119 голосов, а КПРФ — 182 голоса. Руководство района посчитало, что в проигрыше виноваты директора школы и детсада, и вручило им приказы об увольнении.»
Пошел проверять
В местных пабликах пишут:
«Саргылана Евдокимова — директор Центра развития ребенка — детского сада «Кэскил». Посвятила образованию 34 года. Под ее руководством учреждение стало образцовым и неоднократно побеждало в республиканских конкурсах.
Владислав Иванов — директор местной школы, учитель физики. Имеет серьезный педагогический стаж и опыт работы завучем, школой руководил последние 3 года. Является многодетным отцом.»
Автор поста Миян Ижма объясняет и комментирует решение начальства так:
«Верхневилюйский район традиционно считался одним из лидеров республики по поддержке «Единой России», однако на этих выборах [в селе] Хоро показал протестный результат: КПРФ заняла первое место, набрав более 50% (182 голоса). «Единая Россия» потерпела поражение, получив около 34% (119 голосов).
В результате район вылетел из первой десятки по уровню поддержки партии власти в регионе.
Обоих руководителей уволили досрочно посреди учебного года по п. 2 ч. 1 ст. 278 ТК РФ (прекращение трудового договора по решению уполномоченного органа собственника). Данная статья позволяет расторгнуть контракт без объяснения причин, не давая возможности уйти по собственному желанию. Ранее никаких претензий и нареканий к их работе не было.».
Очень бы хотелось увидеть формулировку, которую начальство использовало при увольнении Саргыланы Евдокимовой и Владислава Иванова!
Дело в том, что не в первый раз при увольнении неугодных директоров используется вот эта мантра:
«Уволили досрочнопо п. 2 ч. 1 ст. 278 ТК РФ (прекращение трудового договора по решению уполномоченного органа собственника). Данная статья позволяет расторгнуть контракт без объяснения причин.»
Я уже замучился разъяснять, что это произвол начальства и что хотелки учредителя не являются законными❗️
Нет у нас в Трудовом праве законов (статей), которые просто так «позволяют расторгнуть контракт без объяснения причин» с работником в бюджетной сфере❗️
Все это – тяжелый бред пришедших в бюджетную сферу дефективных менеджеров, которых слили из бизнеса.
Давайте разбираться
Пункт 2 части 1 статьи 278 из ТК РФ дает «дополнительные основания для прекращения трудового договора с руководителем организации».
В статье говорится, что договор с руководителем организации может быть прекращён «в связи с принятием уполномоченным органом юридического лица, либо собственником имущества организации, либо уполномоченным собственником лицом (органом) решения о прекращении трудового договора».
Но все не так просто, как это кажется или хочется спесивому начальству.
Надо отметить, что данная статья ТК РФ вводилась в 2002 году для обеспечения сохранности имущества собственников, а вернее — частных собственников ❗️Т.е. речь идет о хозяйствующих субъектах, деятельность которых направлена на извлечение прибыли.
И вводилась она в связке с Федеральным законом «Об акционерных обществах», в котором разрешалось принять решение о досрочном прекращении полномочий директора, генерального директора и даже руководящих органов целиком.
О том, что это именно так, можно почитать в Постановление Конституционного Суда РФ от 15.03.2005 N 3-П.
Таким образом, к бюджетной сфере вводимая статья отношения не имела; для этой сферы в ТК и так было достаточно оснований для увольнения.
Резюмирую:
Статья 278 ТК РФ вводилась
1) для обеспечения защиты собственности частных собственников имущества от топ-менеджеров;
2) для возможности у собственника имущества (предприятия) быстро изменять структуру предприятия, в том числе аннулировать (ликвидировать) должности, которые ему не нужны в данный момент.
Принцип простой: я владею частной собственностью и решаю, кто ей будет (от моего имени) распоряжаться.
Статья 278 ТК РФ вводилась в жесткой связке со статьей 279.
И звучит она так: «В случае прекращения трудового договора с руководителем организации в соответствии с пунктом 2 части первой статьи 278 настоящего Кодекса при отсутствии виновных действий (бездействия) руководителя ему выплачивается компенсация в размере, определяемом трудовым договором, но не ниже трехкратного среднего месячного заработка…».
😎 ❗️Это я к тому, что в нашем случае уволенные директор школы и заведующая садиком, если им решили не объяснять причины увольнения, должны в день увольнения (согласно статье 140 ТК РФ) получить компенсацию не ниже трехкратного среднего месячного заработка — это уже согласно статье 279.
О том, как подсчитать заработок, писал тут: https://t.me/kresik001/19. Отмечу лишь, что законодатель четко определил, что зарплата – это сумма оклада и всех (❗️) доплат и выплат.
Резюмирую:
Статьи 278 и 279 вводились в ТК как обеспечивающие с одной стороны права собственника имущества, а с другой – права топ-менеджера, который вдруг оказался ненужным собственнику.
Еще немного истории. В 2026 году законодатель добавил в статью 278 вторую норму, которая прописывает порядок увольнения «руководителя унитарного предприятия». И опять речь идет о хозяйствующем субъекте, деятельность которого направлена на извлечение прибыли.
Этой нормой прописано, как можно уволить руководителя Государственного унитарного предприятия. Процедура тут уже серьезнее, ибо необходимо соблюсти Порядок, установленный Правительством РФ, с которым можно ознакомиться самостоятельно.
Отмечу лишь, что увольнение данного работника невозможно без «предварительного одобрения аттестационной комиссией».
К сожалению, касается эта норма только Унитарных предприятий, но совершенно не запрещает пользоваться аналогией из этой нормы другим государственным и муниципальным учреждениям.
Как обязаны были действовать чиновники, уволившие С. Евдокимову и В. Иванова?
В Определении Конституционного Суда РФ от 12.04.2005 N 116-О четко сказано:
«Закрепление права досрочно прекратить трудовой договор с руководителем организации без указания мотивов увольнения не означает, что собственник обладает неограниченной свободой усмотрения при принятии такого решения, вправе действовать произвольно…».
В том же определении читайте, господа чиновники:
«...при расторжении трудового договора с руководителем организации по решению собственника не требуется указывать те или иные конкретные обстоятельства, подтверждающие необходимость прекращения трудового договора...».
НО❗️далее Конституционный суд совершенно конкретно указывает:
«[
Перевожу на простой язык:
а) Если собственник предприятия увольняет своего директора (ну, потому что он решил, например, продать или раздробить предприятие), то ему ничего не надо объяснять. Он должен выдать «золотой парашют» равный трем зарплатам и всё!
б) А вот если вы увольняете директора школы, заведующую садиком или главврача, то будьте любезны обосновать, за что вы его наказываете! Ибо никой речи о реорганизации или ликвидации "предприятия" быть в данном случае не может! Следовательно, если чиновник это творит, то всей конторе надо приготовиться к судебному разбирательству.
И я искренне надеюсь, что если людей уволили незаконно (я, повторюсь, не видел формулировок), то они дойдут до суда и, если не в первой, то в следующих инстанциях отстоят свои законные права и получат реальные компенсации.
Помните, срок исковой давности по увольнению у нас нынче всего 1 календарный месяц.
Подписывайтесь
в
в
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤬206🙉46❤27💯26😢6👍5🎉1
Я бы на его месте очень сильно поостерегся бы выступать с подобными инициативами. Наши замечтательные чиновники сделают, как обычно, ровно наоборот - ценное выкинут, я "финансовую грамотность" и "веоятность" обязательно оставят.
Это же "двое из ларца, одинаковых с лица". Они все переиначивают и превращают в тлен!
Валерий Александрович, Вы разве не поняли этого еще на примере предложенной Вами "защиты учителя" в виде оценки за поведение? Никакой защиты учителя нет, а "комиссионное" решение об оценке, в смысле выставление комиссией (!!!) - есть.
Вы хотели помочь учителям, а по факту - нагрузили их бессмысленной работой.
Так и тут будет! Помяните моё слово!
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Это же "двое из ларца, одинаковых с лица". Они все переиначивают и превращают в тлен!
Валерий Александрович, Вы разве не поняли этого еще на примере предложенной Вами "защиты учителя" в виде оценки за поведение? Никакой защиты учителя нет, а "комиссионное" решение об оценке, в смысле выставление комиссией (!!!) - есть.
Вы хотели помочь учителям, а по факту - нагрузили их бессмысленной работой.
Так и тут будет! Помяните моё слово!
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯223😢23🤬16🔥4❤3🤣1
Тот случай, когда шум лишний и не нужен. Просто работаем.
Ибо не ради хайпа, а по делу...
Ибо не ради хайпа, а по делу...
Telegram
Екатерина Мизулина
❤64😢45🔥16👍10🙉6
Алекс Альбер, Валери Коэн и Николя Оппеншем, социологи, Университет Тура; Марион Валарше, социолог, постдок Французского института демографических исследований (Le Monde):
Протесты французских старшеклассников необычны тем, что начались не из-за какой-то реформы. Претензии – к тому, что есть: «переполненные классы», «с восьми утра до шести вечера», «нет достаточной физической нагрузки», «антисанитария», «мы не роботы». Это протест против самих условий учебы и растущего ощущения, что школьная жизнь превратилась в изнурительную гонку за результатом.
Наше трехлетнее исследование подтверждает, что жалобы школьников имеют вполне реальную основу. Мы опросили около 200 учащихся четырех лицеев и проанализировали 7 тысяч анкет. Даже в школах крупных городов ученики существуют в обветшавших зданиях, пользуются устаревшими компьютерами, мирятся с плохим отоплением, страдают от шума и грязи. Особенно много претензий к туалетам: теснота, отсутствие бумаги и элементарной приватности.
Обед тоже превращается в испытание – из-за очередей и переполненных столовых.
Но главная проблема – нагрузка. Старшеклассники проводят на уроках от 26 до 35 часов в неделю, расписание часто разорвано «окнами». Еще более 11 часов в среднем занимает самостоятельная работа. Учебная неделя составляет в среднем 39 часов, а у четверти школьников превышает 45 часов – и это без учета дороги.
К учебной нагрузке добавляется невидимая психологическая. Две трети подростков продолжают думать об учебе в свободное время, испытывают чувство вины за то, что занимаются недостаточно, или и то и другое. Более половины выпускников постоянно тревожатся из-за дальнейшей учебы, две трети, особенно девушки, переживают из-за оценок.
Ситуацию ухудшила введенная в 2018 году система поступления в вузы. Поскольку государственных университетских мест не хватает всем выпускникам, практически каждая оценка может повлиять на будущее. Школа все больше становится гонкой за показателями, учеба утрачивает самостоятельный смысл.
Это уже похоже на профессиональное выгорание взрослых. Высокий уровень психологического благополучия, по критериям ВОЗ, обнаружен всего у 40% опрошенных; достаточно сна – только у 30%. Чем выше нагрузка, страх не справиться и тревожность по поводу оценок, тем хуже самочувствие.
Нынешний протест нельзя списать на традиционный подростковый бунт или политическую манипуляцию. Это коллективная реакция на структурную проблему – учиться стало слишком тяжело.
Обычные процедуры под девизом «услышать молодежь» мало помогают. В одном из исследованных лицеев после протестов 2025 года администрация организовала встречи и консультации, но почти ничего не изменилось.
Как говорят ученики: нас услышали, но к нам не прислушались.
Протесты французских старшеклассников необычны тем, что начались не из-за какой-то реформы. Претензии – к тому, что есть: «переполненные классы», «с восьми утра до шести вечера», «нет достаточной физической нагрузки», «антисанитария», «мы не роботы». Это протест против самих условий учебы и растущего ощущения, что школьная жизнь превратилась в изнурительную гонку за результатом.
Наше трехлетнее исследование подтверждает, что жалобы школьников имеют вполне реальную основу. Мы опросили около 200 учащихся четырех лицеев и проанализировали 7 тысяч анкет. Даже в школах крупных городов ученики существуют в обветшавших зданиях, пользуются устаревшими компьютерами, мирятся с плохим отоплением, страдают от шума и грязи. Особенно много претензий к туалетам: теснота, отсутствие бумаги и элементарной приватности.
Обед тоже превращается в испытание – из-за очередей и переполненных столовых.
Но главная проблема – нагрузка. Старшеклассники проводят на уроках от 26 до 35 часов в неделю, расписание часто разорвано «окнами». Еще более 11 часов в среднем занимает самостоятельная работа. Учебная неделя составляет в среднем 39 часов, а у четверти школьников превышает 45 часов – и это без учета дороги.
К учебной нагрузке добавляется невидимая психологическая. Две трети подростков продолжают думать об учебе в свободное время, испытывают чувство вины за то, что занимаются недостаточно, или и то и другое. Более половины выпускников постоянно тревожатся из-за дальнейшей учебы, две трети, особенно девушки, переживают из-за оценок.
Ситуацию ухудшила введенная в 2018 году система поступления в вузы. Поскольку государственных университетских мест не хватает всем выпускникам, практически каждая оценка может повлиять на будущее. Школа все больше становится гонкой за показателями, учеба утрачивает самостоятельный смысл.
Это уже похоже на профессиональное выгорание взрослых. Высокий уровень психологического благополучия, по критериям ВОЗ, обнаружен всего у 40% опрошенных; достаточно сна – только у 30%. Чем выше нагрузка, страх не справиться и тревожность по поводу оценок, тем хуже самочувствие.
Нынешний протест нельзя списать на традиционный подростковый бунт или политическую манипуляцию. Это коллективная реакция на структурную проблему – учиться стало слишком тяжело.
Обычные процедуры под девизом «услышать молодежь» мало помогают. В одном из исследованных лицеев после протестов 2025 года администрация организовала встречи и консультации, но почти ничего не изменилось.
Как говорят ученики: нас услышали, но к нам не прислушались.
💯98❤56😢27🤔11
Требования к кандидату на должность регионального министра образования: стаж государственной службы от 4 лет или такой же стаж по специальности (министром? Или учителем? - не уточняется).
Среди навыков отмечены деловое общение, организаторские способности, взаимодействие с контролирующими органами, умение принимать решения, точность и внимательность к деталям, внутренний контроль и работа с большим объемом информации.
Зарплата – от 258,2 тысячи рублей до 511,1 тысячи рублей.
Ищут также заместителя министра образования..
Интересно девки пляшут.. 😂😂
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Среди навыков отмечены деловое общение, организаторские способности, взаимодействие с контролирующими органами, умение принимать решения, точность и внимательность к деталям, внутренний контроль и работа с большим объемом информации.
Зарплата – от 258,2 тысячи рублей до 511,1 тысячи рублей.
Ищут также заместителя министра образования..
Интересно девки пляшут.. 😂😂
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
😁95🙉51🤬16❤5
Хочешь поработать над тем, над чем прямо сейчас бьётся крупная компания?
Залетай в SK Challenge — всероссийский конкурс технологических проектов для ребят от 7 до 23 лет включительно.
Готового ответа тут нет: партнёры приносят кейсы из своей работы, а ты придумываешь решение. Направления:
🤖 ИИ и чат-боты
🚀 Космос
📊 Работа с данными
🛒 E-commerce
⚙️ Автоматизация
На митапах специалисты партнёров делятся опытом, разбирают кейсы и отвечают на вопросы.
Что ты получишь:
— практику и фидбэк от профи из индустрии
— шанс показать себя на всю страну
— новые скиллы: планировать работу, разбираться в технологиях, защищать решение
— знакомых, которым интересно то же, что и тебе
— призы, стажировку или менторство и выход в финал в Сколково 5 декабря
И строчку в портфолио, которой в твоём возрасте мало кто может похвастаться😉
Всё бесплатно и онлайн. Заявки ждём до 31 октября.
👉 Регистрируйся: kids.sk.ru/skkidschallenge
#реклама
О рекламодателе
Залетай в SK Challenge — всероссийский конкурс технологических проектов для ребят от 7 до 23 лет включительно.
Готового ответа тут нет: партнёры приносят кейсы из своей работы, а ты придумываешь решение. Направления:
🤖 ИИ и чат-боты
🚀 Космос
📊 Работа с данными
🛒 E-commerce
⚙️ Автоматизация
На митапах специалисты партнёров делятся опытом, разбирают кейсы и отвечают на вопросы.
Что ты получишь:
— практику и фидбэк от профи из индустрии
— шанс показать себя на всю страну
— новые скиллы: планировать работу, разбираться в технологиях, защищать решение
— знакомых, которым интересно то же, что и тебе
— призы, стажировку или менторство и выход в финал в Сколково 5 декабря
И строчку в портфолио, которой в твоём возрасте мало кто может похвастаться😉
Всё бесплатно и онлайн. Заявки ждём до 31 октября.
👉 Регистрируйся: kids.sk.ru/skkidschallenge
#реклама
О рекламодателе
❤9🤣4🙉4
Минпрос напоминает...
И приводит статистику: около 60 звонков в день. При режиме работы 24х7 и 1600 звонках с 11 сентября, получается, что такой нужной инициативой министра воспользовались примерно 2,5 человека в час. При этом сервис ориентирован на то, чтобы им пользовались родители, учащиеся и сотрудники системы образования.
При том, что в школах учится 17 миллионов учеников, у которых есть 34 миллиона родителей (пусть чуть меньше), а учат их примерно 2 миллиона сотрудников - потенциальная аудитория сервиса более 50 миллионов человек.
За почти месяц с момента запуска сервиса на этот телефон позвонили чуть больше 1600 раз.
Считаю это очередным успехом Минпросвещения.
Медаль чиновникам выдайте. Деревянную.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
И приводит статистику: около 60 звонков в день. При режиме работы 24х7 и 1600 звонках с 11 сентября, получается, что такой нужной инициативой министра воспользовались примерно 2,5 человека в час. При этом сервис ориентирован на то, чтобы им пользовались родители, учащиеся и сотрудники системы образования.
При том, что в школах учится 17 миллионов учеников, у которых есть 34 миллиона родителей (пусть чуть меньше), а учат их примерно 2 миллиона сотрудников - потенциальная аудитория сервиса более 50 миллионов человек.
За почти месяц с момента запуска сервиса на этот телефон позвонили чуть больше 1600 раз.
Считаю это очередным успехом Минпросвещения.
Медаль чиновникам выдайте. Деревянную.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
😁157🎉24💯12❤10😢7👍6🤬2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А у нас сегодня так...
Благотворительная акция ко Дню защиты животных
Благотворительная акция ко Дню защиты животных
🔥81❤38👍14🙉4🤣2
Forwarded from ДУМАем Z
💉 Вакцинация от ВПЧ: масштабный эксперимент над девочками?
Не успел Михаил Мурашко на Всероссийском образовательном форуме "Мaть и Дитя" доложить, что в РФ со второй половины 2027 г планируют начать вакцинацию против вируса папилломы человека (ВПЧ) среди девочек 12-13 лет, как сегодня главным медийным локомотивом этой кампании внезапно выступила президент Союза педиатров России, академик Лейла Намазова-Баранова
С утра в «Комсомолке» она вещает о целом пакете отечественных вакцин, в т.ч. против ВПЧ и призывает поскорее защитить подростков
Нам обещают заботу о репродуктивном здоровье и рост рождаемости. Но давайте ДУМАТЬ и сопоставлять факты, о которых Минздрав молчит
⚠️ Технологический нюанс: что не так?
Нас уверяют, что процесс «полностью обеспечен отечественным препаратом» — новой вакциной «Цегардекс» от компании «Нанолек»
Причем разработчики не скрывают, что это всего лишь биоаналог (биокопия) старой американской вакцины «Гардасил». Она четырехвалентная, то есть защищает всего от 4 штаммов вируса
💥Копируем вчерашний день
Пока у нас разворачивают производство биоаналога старого «Гардасила», передовая медицина на Западе уже давно перешла на «Гардасил-9», защищающий от 9 штаммов
Российским же девочкам предлагают технологию 20-летней давности
💥Отсутствие долгосрочной базы
Да, краткосрочные клинические испытания на детях провели. Но многолетние (на протяжении 7-10 лет) эффекты воздействия этого нового препарата на яичники и гормональный фон девочек-подростков — физически не могли быть изучены!
Семейный подряд на страже вакцинных контрактов
Мадам Намазова-Баранова, так яростно лоббирующая поголовную вакцинацию, — не просто чиновник от медицины
Она законная супруга Александра Баранова. И этот влиятельный клан не просто «в деле» — они официально и единолично возглавляют детскую медицину в стране
Академик Баранов — бессменный главный внештатный специалист-педиатр Минздрава РФ и член Президиума РАН. А Лейла Сеймуровна — главный детский специалист Минздрава по профилактической медицине и президент Союза педиатров
Схема выстроена чётко: муж контролирует решения и Календарь прививок сверху в министерстве, а жена «прогревает» родителей через СМИ и общественные структуры снизу. Просто «сладкая парочка!»
К ним я ещё вернусь…
При этом они упорно молчат о шлейфе международных скандалов вокруг этих препаратов
💥Судебный конвейер в США
Юристы США ведут сотни исков против создателей оригинального «Гардасила», обвиняя корпорацию в сокрытии тяжелых побочных эффектов ради коммерческой выгоды
💥Откат в Японии
После старта массовой вакцинации в 2013 г японские власти столкнулись с таким шквалом жалоб на неврологические нарушения у девочек, что Минздрав на несколько лет отзывал прямые рекомендации к этой прививке
😡 Волгоградский след и западные гранты
Когда семейка Барановых уверяет нас, что всё безопасно, мы просто обязаны вспомнить
независимые расследования в СМИ вокруг событий в Волгограде
В 2007 г гражданский суд официально признал незаконными проводившиеся клинические испытания бельгийских вакцин на младенцах
Родителей цинично обманывали, выдавая эксперименты за «гуманитарную бесплатную прививку», пока медики получали за каждого подопытного ребенка солидные чеки в валюте от западных фармгигантов
Знаете, чем закончилось уголовное дело против врачей? Его замяли и закрыли в Ростове после передачи «наверх» в Генпрокуратуру по ЮФО
Хотя в ходе громкого расследования открыто заявлялось: опасные эксперименты на российских детях годами лоббировались и прикрывались из Москвы — как раз по линии руководства педиатрии РФ, которую в те самые годы возглавлял Баранов
Я об этом писал с 2021-го
Бигфарма — это большие деньги. Вчера под их патронажем обкатывали западные вакцины на наших младенцах ради грантов, а сегодня планируют массово колоть школьниц отечественным биоаналогом с урезанным спектром защиты. И безопасность нам гарантируют всё те же лица
Не превратится ли это в принудиловку, когда без укола девочек начнут урезать в правах в школах, вузах и т.д.
Имеют ли право родители сомневаться, когда на кону стоит будущее их дочерей?
Не успел Михаил Мурашко на Всероссийском образовательном форуме "Мaть и Дитя" доложить, что в РФ со второй половины 2027 г планируют начать вакцинацию против вируса папилломы человека (ВПЧ) среди девочек 12-13 лет, как сегодня главным медийным локомотивом этой кампании внезапно выступила президент Союза педиатров России, академик Лейла Намазова-Баранова
С утра в «Комсомолке» она вещает о целом пакете отечественных вакцин, в т.ч. против ВПЧ и призывает поскорее защитить подростков
Нам обещают заботу о репродуктивном здоровье и рост рождаемости. Но давайте ДУМАТЬ и сопоставлять факты, о которых Минздрав молчит
⚠️ Технологический нюанс: что не так?
Нас уверяют, что процесс «полностью обеспечен отечественным препаратом» — новой вакциной «Цегардекс» от компании «Нанолек»
Причем разработчики не скрывают, что это всего лишь биоаналог (биокопия) старой американской вакцины «Гардасил». Она четырехвалентная, то есть защищает всего от 4 штаммов вируса
💥Копируем вчерашний день
Пока у нас разворачивают производство биоаналога старого «Гардасила», передовая медицина на Западе уже давно перешла на «Гардасил-9», защищающий от 9 штаммов
Российским же девочкам предлагают технологию 20-летней давности
💥Отсутствие долгосрочной базы
Да, краткосрочные клинические испытания на детях провели. Но многолетние (на протяжении 7-10 лет) эффекты воздействия этого нового препарата на яичники и гормональный фон девочек-подростков — физически не могли быть изучены!
Семейный подряд на страже вакцинных контрактов
Мадам Намазова-Баранова, так яростно лоббирующая поголовную вакцинацию, — не просто чиновник от медицины
Она законная супруга Александра Баранова. И этот влиятельный клан не просто «в деле» — они официально и единолично возглавляют детскую медицину в стране
Академик Баранов — бессменный главный внештатный специалист-педиатр Минздрава РФ и член Президиума РАН. А Лейла Сеймуровна — главный детский специалист Минздрава по профилактической медицине и президент Союза педиатров
Схема выстроена чётко: муж контролирует решения и Календарь прививок сверху в министерстве, а жена «прогревает» родителей через СМИ и общественные структуры снизу. Просто «сладкая парочка!»
К ним я ещё вернусь…
При этом они упорно молчат о шлейфе международных скандалов вокруг этих препаратов
💥Судебный конвейер в США
Юристы США ведут сотни исков против создателей оригинального «Гардасила», обвиняя корпорацию в сокрытии тяжелых побочных эффектов ради коммерческой выгоды
💥Откат в Японии
После старта массовой вакцинации в 2013 г японские власти столкнулись с таким шквалом жалоб на неврологические нарушения у девочек, что Минздрав на несколько лет отзывал прямые рекомендации к этой прививке
😡 Волгоградский след и западные гранты
Когда семейка Барановых уверяет нас, что всё безопасно, мы просто обязаны вспомнить
независимые расследования в СМИ вокруг событий в Волгограде
В 2007 г гражданский суд официально признал незаконными проводившиеся клинические испытания бельгийских вакцин на младенцах
Родителей цинично обманывали, выдавая эксперименты за «гуманитарную бесплатную прививку», пока медики получали за каждого подопытного ребенка солидные чеки в валюте от западных фармгигантов
Знаете, чем закончилось уголовное дело против врачей? Его замяли и закрыли в Ростове после передачи «наверх» в Генпрокуратуру по ЮФО
Хотя в ходе громкого расследования открыто заявлялось: опасные эксперименты на российских детях годами лоббировались и прикрывались из Москвы — как раз по линии руководства педиатрии РФ, которую в те самые годы возглавлял Баранов
Я об этом писал с 2021-го
Бигфарма — это большие деньги. Вчера под их патронажем обкатывали западные вакцины на наших младенцах ради грантов, а сегодня планируют массово колоть школьниц отечественным биоаналогом с урезанным спектром защиты. И безопасность нам гарантируют всё те же лица
Не превратится ли это в принудиловку, когда без укола девочек начнут урезать в правах в школах, вузах и т.д.
Имеют ли право родители сомневаться, когда на кону стоит будущее их дочерей?
Telegram
ИММУННЫЙ ОТВЕТ
В России девочек 12–13 лет начнут бесплатно вакцинировать от ВПЧ со второй половины 2027 года, — Мурашко
Об этом министр здравоохранения РФ заявил на Всероссийском образовательном форуме «Мать и Дитя». Подготовительные процедуры планируют начать уже зимой:…
Об этом министр здравоохранения РФ заявил на Всероссийском образовательном форуме «Мать и Дитя». Подготовительные процедуры планируют начать уже зимой:…
🤬342💯83❤21👀13😢11🔥4🎉1