Алекс Альбер, Валери Коэн и Николя Оппеншем, социологи, Университет Тура; Марион Валарше, социолог, постдок Французского института демографических исследований (Le Monde):
Протесты французских старшеклассников необычны тем, что начались не из-за какой-то реформы. Претензии – к тому, что есть: «переполненные классы», «с восьми утра до шести вечера», «нет достаточной физической нагрузки», «антисанитария», «мы не роботы». Это протест против самих условий учебы и растущего ощущения, что школьная жизнь превратилась в изнурительную гонку за результатом.
Наше трехлетнее исследование подтверждает, что жалобы школьников имеют вполне реальную основу. Мы опросили около 200 учащихся четырех лицеев и проанализировали 7 тысяч анкет. Даже в школах крупных городов ученики существуют в обветшавших зданиях, пользуются устаревшими компьютерами, мирятся с плохим отоплением, страдают от шума и грязи. Особенно много претензий к туалетам: теснота, отсутствие бумаги и элементарной приватности.
Обед тоже превращается в испытание – из-за очередей и переполненных столовых.
Но главная проблема – нагрузка. Старшеклассники проводят на уроках от 26 до 35 часов в неделю, расписание часто разорвано «окнами». Еще более 11 часов в среднем занимает самостоятельная работа. Учебная неделя составляет в среднем 39 часов, а у четверти школьников превышает 45 часов – и это без учета дороги.
К учебной нагрузке добавляется невидимая психологическая. Две трети подростков продолжают думать об учебе в свободное время, испытывают чувство вины за то, что занимаются недостаточно, или и то и другое. Более половины выпускников постоянно тревожатся из-за дальнейшей учебы, две трети, особенно девушки, переживают из-за оценок.
Ситуацию ухудшила введенная в 2018 году система поступления в вузы. Поскольку государственных университетских мест не хватает всем выпускникам, практически каждая оценка может повлиять на будущее. Школа все больше становится гонкой за показателями, учеба утрачивает самостоятельный смысл.
Это уже похоже на профессиональное выгорание взрослых. Высокий уровень психологического благополучия, по критериям ВОЗ, обнаружен всего у 40% опрошенных; достаточно сна – только у 30%. Чем выше нагрузка, страх не справиться и тревожность по поводу оценок, тем хуже самочувствие.
Нынешний протест нельзя списать на традиционный подростковый бунт или политическую манипуляцию. Это коллективная реакция на структурную проблему – учиться стало слишком тяжело.
Обычные процедуры под девизом «услышать молодежь» мало помогают. В одном из исследованных лицеев после протестов 2025 года администрация организовала встречи и консультации, но почти ничего не изменилось.
Как говорят ученики: нас услышали, но к нам не прислушались.
Протесты французских старшеклассников необычны тем, что начались не из-за какой-то реформы. Претензии – к тому, что есть: «переполненные классы», «с восьми утра до шести вечера», «нет достаточной физической нагрузки», «антисанитария», «мы не роботы». Это протест против самих условий учебы и растущего ощущения, что школьная жизнь превратилась в изнурительную гонку за результатом.
Наше трехлетнее исследование подтверждает, что жалобы школьников имеют вполне реальную основу. Мы опросили около 200 учащихся четырех лицеев и проанализировали 7 тысяч анкет. Даже в школах крупных городов ученики существуют в обветшавших зданиях, пользуются устаревшими компьютерами, мирятся с плохим отоплением, страдают от шума и грязи. Особенно много претензий к туалетам: теснота, отсутствие бумаги и элементарной приватности.
Обед тоже превращается в испытание – из-за очередей и переполненных столовых.
Но главная проблема – нагрузка. Старшеклассники проводят на уроках от 26 до 35 часов в неделю, расписание часто разорвано «окнами». Еще более 11 часов в среднем занимает самостоятельная работа. Учебная неделя составляет в среднем 39 часов, а у четверти школьников превышает 45 часов – и это без учета дороги.
К учебной нагрузке добавляется невидимая психологическая. Две трети подростков продолжают думать об учебе в свободное время, испытывают чувство вины за то, что занимаются недостаточно, или и то и другое. Более половины выпускников постоянно тревожатся из-за дальнейшей учебы, две трети, особенно девушки, переживают из-за оценок.
Ситуацию ухудшила введенная в 2018 году система поступления в вузы. Поскольку государственных университетских мест не хватает всем выпускникам, практически каждая оценка может повлиять на будущее. Школа все больше становится гонкой за показателями, учеба утрачивает самостоятельный смысл.
Это уже похоже на профессиональное выгорание взрослых. Высокий уровень психологического благополучия, по критериям ВОЗ, обнаружен всего у 40% опрошенных; достаточно сна – только у 30%. Чем выше нагрузка, страх не справиться и тревожность по поводу оценок, тем хуже самочувствие.
Нынешний протест нельзя списать на традиционный подростковый бунт или политическую манипуляцию. Это коллективная реакция на структурную проблему – учиться стало слишком тяжело.
Обычные процедуры под девизом «услышать молодежь» мало помогают. В одном из исследованных лицеев после протестов 2025 года администрация организовала встречи и консультации, но почти ничего не изменилось.
Как говорят ученики: нас услышали, но к нам не прислушались.
💯98❤56😢27🤔11
Требования к кандидату на должность регионального министра образования: стаж государственной службы от 4 лет или такой же стаж по специальности (министром? Или учителем? - не уточняется).
Среди навыков отмечены деловое общение, организаторские способности, взаимодействие с контролирующими органами, умение принимать решения, точность и внимательность к деталям, внутренний контроль и работа с большим объемом информации.
Зарплата – от 258,2 тысячи рублей до 511,1 тысячи рублей.
Ищут также заместителя министра образования..
Интересно девки пляшут.. 😂😂
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Среди навыков отмечены деловое общение, организаторские способности, взаимодействие с контролирующими органами, умение принимать решения, точность и внимательность к деталям, внутренний контроль и работа с большим объемом информации.
Зарплата – от 258,2 тысячи рублей до 511,1 тысячи рублей.
Ищут также заместителя министра образования..
Интересно девки пляшут.. 😂😂
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
😁95🙉51🤬16❤5
Хочешь поработать над тем, над чем прямо сейчас бьётся крупная компания?
Залетай в SK Challenge — всероссийский конкурс технологических проектов для ребят от 7 до 23 лет включительно.
Готового ответа тут нет: партнёры приносят кейсы из своей работы, а ты придумываешь решение. Направления:
🤖 ИИ и чат-боты
🚀 Космос
📊 Работа с данными
🛒 E-commerce
⚙️ Автоматизация
На митапах специалисты партнёров делятся опытом, разбирают кейсы и отвечают на вопросы.
Что ты получишь:
— практику и фидбэк от профи из индустрии
— шанс показать себя на всю страну
— новые скиллы: планировать работу, разбираться в технологиях, защищать решение
— знакомых, которым интересно то же, что и тебе
— призы, стажировку или менторство и выход в финал в Сколково 5 декабря
И строчку в портфолио, которой в твоём возрасте мало кто может похвастаться😉
Всё бесплатно и онлайн. Заявки ждём до 31 октября.
👉 Регистрируйся: kids.sk.ru/skkidschallenge
#реклама
О рекламодателе
Залетай в SK Challenge — всероссийский конкурс технологических проектов для ребят от 7 до 23 лет включительно.
Готового ответа тут нет: партнёры приносят кейсы из своей работы, а ты придумываешь решение. Направления:
🤖 ИИ и чат-боты
🚀 Космос
📊 Работа с данными
🛒 E-commerce
⚙️ Автоматизация
На митапах специалисты партнёров делятся опытом, разбирают кейсы и отвечают на вопросы.
Что ты получишь:
— практику и фидбэк от профи из индустрии
— шанс показать себя на всю страну
— новые скиллы: планировать работу, разбираться в технологиях, защищать решение
— знакомых, которым интересно то же, что и тебе
— призы, стажировку или менторство и выход в финал в Сколково 5 декабря
И строчку в портфолио, которой в твоём возрасте мало кто может похвастаться😉
Всё бесплатно и онлайн. Заявки ждём до 31 октября.
👉 Регистрируйся: kids.sk.ru/skkidschallenge
#реклама
О рекламодателе
❤9🤣4🙉4
Минпрос напоминает...
И приводит статистику: около 60 звонков в день. При режиме работы 24х7 и 1600 звонках с 11 сентября, получается, что такой нужной инициативой министра воспользовались примерно 2,5 человека в час. При этом сервис ориентирован на то, чтобы им пользовались родители, учащиеся и сотрудники системы образования.
При том, что в школах учится 17 миллионов учеников, у которых есть 34 миллиона родителей (пусть чуть меньше), а учат их примерно 2 миллиона сотрудников - потенциальная аудитория сервиса более 50 миллионов человек.
За почти месяц с момента запуска сервиса на этот телефон позвонили чуть больше 1600 раз.
Считаю это очередным успехом Минпросвещения.
Медаль чиновникам выдайте. Деревянную.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
И приводит статистику: около 60 звонков в день. При режиме работы 24х7 и 1600 звонках с 11 сентября, получается, что такой нужной инициативой министра воспользовались примерно 2,5 человека в час. При этом сервис ориентирован на то, чтобы им пользовались родители, учащиеся и сотрудники системы образования.
При том, что в школах учится 17 миллионов учеников, у которых есть 34 миллиона родителей (пусть чуть меньше), а учат их примерно 2 миллиона сотрудников - потенциальная аудитория сервиса более 50 миллионов человек.
За почти месяц с момента запуска сервиса на этот телефон позвонили чуть больше 1600 раз.
Считаю это очередным успехом Минпросвещения.
Медаль чиновникам выдайте. Деревянную.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
😁157🎉24💯12❤10😢7👍6🤬2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А у нас сегодня так...
Благотворительная акция ко Дню защиты животных
Благотворительная акция ко Дню защиты животных
🔥80❤38👍14🙉4🤣2
Forwarded from ДУМАем Z
💉 Вакцинация от ВПЧ: масштабный эксперимент над девочками?
Не успел Михаил Мурашко на Всероссийском образовательном форуме "Мaть и Дитя" доложить, что в РФ со второй половины 2027 г планируют начать вакцинацию против вируса папилломы человека (ВПЧ) среди девочек 12-13 лет, как сегодня главным медийным локомотивом этой кампании внезапно выступила президент Союза педиатров России, академик Лейла Намазова-Баранова
С утра в «Комсомолке» она вещает о целом пакете отечественных вакцин, в т.ч. против ВПЧ и призывает поскорее защитить подростков
Нам обещают заботу о репродуктивном здоровье и рост рождаемости. Но давайте ДУМАТЬ и сопоставлять факты, о которых Минздрав молчит
⚠️ Технологический нюанс: что не так?
Нас уверяют, что процесс «полностью обеспечен отечественным препаратом» — новой вакциной «Цегардекс» от компании «Нанолек»
Причем разработчики не скрывают, что это всего лишь биоаналог (биокопия) старой американской вакцины «Гардасил». Она четырехвалентная, то есть защищает всего от 4 штаммов вируса
💥Копируем вчерашний день
Пока у нас разворачивают производство биоаналога старого «Гардасила», передовая медицина на Западе уже давно перешла на «Гардасил-9», защищающий от 9 штаммов
Российским же девочкам предлагают технологию 20-летней давности
💥Отсутствие долгосрочной базы
Да, краткосрочные клинические испытания на детях провели. Но многолетние (на протяжении 7-10 лет) эффекты воздействия этого нового препарата на яичники и гормональный фон девочек-подростков — физически не могли быть изучены!
Семейный подряд на страже вакцинных контрактов
Мадам Намазова-Баранова, так яростно лоббирующая поголовную вакцинацию, — не просто чиновник от медицины
Она законная супруга Александра Баранова. И этот влиятельный клан не просто «в деле» — они официально и единолично возглавляют детскую медицину в стране
Академик Баранов — бессменный главный внештатный специалист-педиатр Минздрава РФ и член Президиума РАН. А Лейла Сеймуровна — главный детский специалист Минздрава по профилактической медицине и президент Союза педиатров
Схема выстроена чётко: муж контролирует решения и Календарь прививок сверху в министерстве, а жена «прогревает» родителей через СМИ и общественные структуры снизу. Просто «сладкая парочка!»
К ним я ещё вернусь…
При этом они упорно молчат о шлейфе международных скандалов вокруг этих препаратов
💥Судебный конвейер в США
Юристы США ведут сотни исков против создателей оригинального «Гардасила», обвиняя корпорацию в сокрытии тяжелых побочных эффектов ради коммерческой выгоды
💥Откат в Японии
После старта массовой вакцинации в 2013 г японские власти столкнулись с таким шквалом жалоб на неврологические нарушения у девочек, что Минздрав на несколько лет отзывал прямые рекомендации к этой прививке
😡 Волгоградский след и западные гранты
Когда семейка Барановых уверяет нас, что всё безопасно, мы просто обязаны вспомнить
независимые расследования в СМИ вокруг событий в Волгограде
В 2007 г гражданский суд официально признал незаконными проводившиеся клинические испытания бельгийских вакцин на младенцах
Родителей цинично обманывали, выдавая эксперименты за «гуманитарную бесплатную прививку», пока медики получали за каждого подопытного ребенка солидные чеки в валюте от западных фармгигантов
Знаете, чем закончилось уголовное дело против врачей? Его замяли и закрыли в Ростове после передачи «наверх» в Генпрокуратуру по ЮФО
Хотя в ходе громкого расследования открыто заявлялось: опасные эксперименты на российских детях годами лоббировались и прикрывались из Москвы — как раз по линии руководства педиатрии РФ, которую в те самые годы возглавлял Баранов
Я об этом писал с 2021-го
Бигфарма — это большие деньги. Вчера под их патронажем обкатывали западные вакцины на наших младенцах ради грантов, а сегодня планируют массово колоть школьниц отечественным биоаналогом с урезанным спектром защиты. И безопасность нам гарантируют всё те же лица
Не превратится ли это в принудиловку, когда без укола девочек начнут урезать в правах в школах, вузах и т.д.
Имеют ли право родители сомневаться, когда на кону стоит будущее их дочерей?
Не успел Михаил Мурашко на Всероссийском образовательном форуме "Мaть и Дитя" доложить, что в РФ со второй половины 2027 г планируют начать вакцинацию против вируса папилломы человека (ВПЧ) среди девочек 12-13 лет, как сегодня главным медийным локомотивом этой кампании внезапно выступила президент Союза педиатров России, академик Лейла Намазова-Баранова
С утра в «Комсомолке» она вещает о целом пакете отечественных вакцин, в т.ч. против ВПЧ и призывает поскорее защитить подростков
Нам обещают заботу о репродуктивном здоровье и рост рождаемости. Но давайте ДУМАТЬ и сопоставлять факты, о которых Минздрав молчит
⚠️ Технологический нюанс: что не так?
Нас уверяют, что процесс «полностью обеспечен отечественным препаратом» — новой вакциной «Цегардекс» от компании «Нанолек»
Причем разработчики не скрывают, что это всего лишь биоаналог (биокопия) старой американской вакцины «Гардасил». Она четырехвалентная, то есть защищает всего от 4 штаммов вируса
💥Копируем вчерашний день
Пока у нас разворачивают производство биоаналога старого «Гардасила», передовая медицина на Западе уже давно перешла на «Гардасил-9», защищающий от 9 штаммов
Российским же девочкам предлагают технологию 20-летней давности
💥Отсутствие долгосрочной базы
Да, краткосрочные клинические испытания на детях провели. Но многолетние (на протяжении 7-10 лет) эффекты воздействия этого нового препарата на яичники и гормональный фон девочек-подростков — физически не могли быть изучены!
Семейный подряд на страже вакцинных контрактов
Мадам Намазова-Баранова, так яростно лоббирующая поголовную вакцинацию, — не просто чиновник от медицины
Она законная супруга Александра Баранова. И этот влиятельный клан не просто «в деле» — они официально и единолично возглавляют детскую медицину в стране
Академик Баранов — бессменный главный внештатный специалист-педиатр Минздрава РФ и член Президиума РАН. А Лейла Сеймуровна — главный детский специалист Минздрава по профилактической медицине и президент Союза педиатров
Схема выстроена чётко: муж контролирует решения и Календарь прививок сверху в министерстве, а жена «прогревает» родителей через СМИ и общественные структуры снизу. Просто «сладкая парочка!»
К ним я ещё вернусь…
При этом они упорно молчат о шлейфе международных скандалов вокруг этих препаратов
💥Судебный конвейер в США
Юристы США ведут сотни исков против создателей оригинального «Гардасила», обвиняя корпорацию в сокрытии тяжелых побочных эффектов ради коммерческой выгоды
💥Откат в Японии
После старта массовой вакцинации в 2013 г японские власти столкнулись с таким шквалом жалоб на неврологические нарушения у девочек, что Минздрав на несколько лет отзывал прямые рекомендации к этой прививке
😡 Волгоградский след и западные гранты
Когда семейка Барановых уверяет нас, что всё безопасно, мы просто обязаны вспомнить
независимые расследования в СМИ вокруг событий в Волгограде
В 2007 г гражданский суд официально признал незаконными проводившиеся клинические испытания бельгийских вакцин на младенцах
Родителей цинично обманывали, выдавая эксперименты за «гуманитарную бесплатную прививку», пока медики получали за каждого подопытного ребенка солидные чеки в валюте от западных фармгигантов
Знаете, чем закончилось уголовное дело против врачей? Его замяли и закрыли в Ростове после передачи «наверх» в Генпрокуратуру по ЮФО
Хотя в ходе громкого расследования открыто заявлялось: опасные эксперименты на российских детях годами лоббировались и прикрывались из Москвы — как раз по линии руководства педиатрии РФ, которую в те самые годы возглавлял Баранов
Я об этом писал с 2021-го
Бигфарма — это большие деньги. Вчера под их патронажем обкатывали западные вакцины на наших младенцах ради грантов, а сегодня планируют массово колоть школьниц отечественным биоаналогом с урезанным спектром защиты. И безопасность нам гарантируют всё те же лица
Не превратится ли это в принудиловку, когда без укола девочек начнут урезать в правах в школах, вузах и т.д.
Имеют ли право родители сомневаться, когда на кону стоит будущее их дочерей?
Telegram
ИММУННЫЙ ОТВЕТ
В России девочек 12–13 лет начнут бесплатно вакцинировать от ВПЧ со второй половины 2027 года, — Мурашко
Об этом министр здравоохранения РФ заявил на Всероссийском образовательном форуме «Мать и Дитя». Подготовительные процедуры планируют начать уже зимой:…
Об этом министр здравоохранения РФ заявил на Всероссийском образовательном форуме «Мать и Дитя». Подготовительные процедуры планируют начать уже зимой:…
🤬341💯83❤21👀13😢11🔥4🎉1
Вчера появилась информация, что бузу французских старшеклассников начали поддерживать такие же школьники в других странах - в Италии и Греции.
Под теми же лозунгами и против тех же проблем. Нехватка учителей, перегруженность программ, плохие бытовые условия и питание в школах.
Вот интересно. Сначаала либероидные ублюдки в разных правительствах с одинаковым рвением создают такие условия, мотивируя их "оптимизацией" и "осовремениванием подходов", а потом другие ублюдки, еще более безнравственные, начинают провоцировать молодежь, используя в своих интересах, раскачивая общество.
И решая свои, ублюдочные и безнравственные задачи - в частности, задачу удержаться у кормушки.
Замечу, что тема нехватки учителей и всех остальных проблем, с которыми "борятся" школьники одинаковы для всех стран, принявших "болонскую" систему и прочие "современные" идеи в образовании.
Удобно, однако: сначала создаем рукотворную проблему, а потом эксплуатируем её же для защиты своих позиций.
Под теми же лозунгами и против тех же проблем. Нехватка учителей, перегруженность программ, плохие бытовые условия и питание в школах.
Вот интересно. Сначаала либероидные ублюдки в разных правительствах с одинаковым рвением создают такие условия, мотивируя их "оптимизацией" и "осовремениванием подходов", а потом другие ублюдки, еще более безнравственные, начинают провоцировать молодежь, используя в своих интересах, раскачивая общество.
И решая свои, ублюдочные и безнравственные задачи - в частности, задачу удержаться у кормушки.
Замечу, что тема нехватки учителей и всех остальных проблем, с которыми "борятся" школьники одинаковы для всех стран, принявших "болонскую" систему и прочие "современные" идеи в образовании.
Удобно, однако: сначала создаем рукотворную проблему, а потом эксплуатируем её же для защиты своих позиций.
💯237👍32👀10❤4
Я безусловно согласен с Сергеем Михайловичем. ВПР надо отменять. Вместе с Рособрнадзором. Как вредительские и злокачественные новообразования на теле нашей системы образования.
И эта штука куда глубже, чем просто нагрузка и дополнительные проверки.
Рособрнадзор будет с пеной у рта защищать свою кормушку и аргументировать, что ВПР не увеличивает нагрузку. И что вообще это текущий контроль, какой был всегда. Мы это уже не раз слышали от них.
Но штука в том, что это не так. И ВПР стал, вместе с ЕГЭ, самоцелью образования. Сейчас не важно как, но нужно просто сдать трехбуквенный контроль, а в школе учиться не обязательно. 11-классники сейчас вообще не учатся по программе. Программа никого не интересует важны баллы трехбуквенных "экзаменов" и ничего больше.
Так что опухоль надо резать. Это очевидно.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
И эта штука куда глубже, чем просто нагрузка и дополнительные проверки.
Рособрнадзор будет с пеной у рта защищать свою кормушку и аргументировать, что ВПР не увеличивает нагрузку. И что вообще это текущий контроль, какой был всегда. Мы это уже не раз слышали от них.
Но штука в том, что это не так. И ВПР стал, вместе с ЕГЭ, самоцелью образования. Сейчас не важно как, но нужно просто сдать трехбуквенный контроль, а в школе учиться не обязательно. 11-классники сейчас вообще не учатся по программе. Программа никого не интересует важны баллы трехбуквенных "экзаменов" и ничего больше.
Так что опухоль надо резать. Это очевидно.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯392❤33👍18😢1🤣1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Подведомственный Минпросу "Институт изучения детства, семьи и воспитания", который производит на свет "официальные" материалы для РОВ, на мой взгляд, с каждым новым занятием делает новый шаг к окончательному отторжению всеми детьми этих занятий.
Вот послушайте (именно послушайте, в первую очередь) это творение, которое предлагается показать в начальной школе в понедельник.
ИИ-ролик с ИИ-голосами по ИИ-сценарию...
Когда мы возмущались появлению егорки крида в РОВ или идиотским анонсам от команды юных "героев сериалов" - это были хотя бы живые люди. А теперь им на смену пришли убогие ИИ-шные аватары.
И эти аватары учат жить живых детей...
Вы хотели увидеть, как будет выглядеть "школа 21 века" в исполнении Минпросвещения в его современном составе - сходите и посмотрите их официальные материалы к "Разговорам о важном". Вы получите массу удовольствия от прочитанного и просмотренного. Того самого удовольствия, которое получают 17 000 000 детей страны по понедельникам на первом уроке.
Нет, я ошибаюсь. Есть несколько десятков тысяч детей из числа посещающих занятия по понедельникам, кого сия чаша минует.
Это те, чьи учителя пользуется нашими клубными материалами для "Разговоров о действительно важном". Там нет и не будет ИИ-шного контента и встречи с учителем оказываются живыми, интересными и содержательными. Но главное - реально важными, заставляющими задуматься.
Если не хотите вот такие ролики показывать детям на "Разговорах" - подписывайтесь на наши коллекции тут: https://mbogdanov.ru/courses
Вот послушайте (именно послушайте, в первую очередь) это творение, которое предлагается показать в начальной школе в понедельник.
ИИ-ролик с ИИ-голосами по ИИ-сценарию...
Когда мы возмущались появлению егорки крида в РОВ или идиотским анонсам от команды юных "героев сериалов" - это были хотя бы живые люди. А теперь им на смену пришли убогие ИИ-шные аватары.
И эти аватары учат жить живых детей...
Вы хотели увидеть, как будет выглядеть "школа 21 века" в исполнении Минпросвещения в его современном составе - сходите и посмотрите их официальные материалы к "Разговорам о важном". Вы получите массу удовольствия от прочитанного и просмотренного. Того самого удовольствия, которое получают 17 000 000 детей страны по понедельникам на первом уроке.
Нет, я ошибаюсь. Есть несколько десятков тысяч детей из числа посещающих занятия по понедельникам, кого сия чаша минует.
Это те, чьи учителя пользуется нашими клубными материалами для "Разговоров о действительно важном". Там нет и не будет ИИ-шного контента и встречи с учителем оказываются живыми, интересными и содержательными. Но главное - реально важными, заставляющими задуматься.
Если не хотите вот такие ролики показывать детям на "Разговорах" - подписывайтесь на наши коллекции тут: https://mbogdanov.ru/courses
👍89🙉25❤24💯12🤬6😢5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Один из материалов для "Разговора о действительно важном" на понедельник, 12 октября. Тема - "Безопасность в интернете и соцсетях".
Если у вас в школе на "Разговорах" будут использовать только формальные и убогие "официальные" ролики - покажите САМИ это видео своим детям. Проведите с ними "Разговор о действительно важном". Это реально ВАЖНО!
И порекомендуйте (или подарите) вашему классному руководителю коллекции наших "Разговоров". Они доступны тут:
https://mbogdanov.ru/courses
Репост приветствуется!
Если у вас в школе на "Разговорах" будут использовать только формальные и убогие "официальные" ролики - покажите САМИ это видео своим детям. Проведите с ними "Разговор о действительно важном". Это реально ВАЖНО!
И порекомендуйте (или подарите) вашему классному руководителю коллекции наших "Разговоров". Они доступны тут:
https://mbogdanov.ru/courses
Репост приветствуется!
👍91😢18❤15
Заметка на полях.
Аркадий Волож, который создавал изначально Яндекс, "нетвойняшка", сбежавший в эуропу и запустивший там свой не очень-то кому-то интересный стартап, вдруг, не очень давно, продал его весьма выгодно создателю "Палантира".
По-моему, дурачка не учит история. После сегодняшнего падения сервисов Яндекса ледоруб в каком-нибудь маркет-плесе кто-нибудь в той эуропе уже купил. Или задумал покупать.
Как с тем угонщиком вертолета, которого несколько раз машина переехала неожиданно.
Аркадий Волож, который создавал изначально Яндекс, "нетвойняшка", сбежавший в эуропу и запустивший там свой не очень-то кому-то интересный стартап, вдруг, не очень давно, продал его весьма выгодно создателю "Палантира".
По-моему, дурачка не учит история. После сегодняшнего падения сервисов Яндекса ледоруб в каком-нибудь маркет-плесе кто-нибудь в той эуропе уже купил. Или задумал покупать.
Как с тем угонщиком вертолета, которого несколько раз машина переехала неожиданно.
💯75🤔25❤7🙉5🔥1
Ресурс "Единое содержание образования", где хранятся официальные, рекомендуемые к использованию на уроках и в качестве домашних заданий материалы (они в рабочие программы учителей автоматически вставляются при создании программы в "Конструкторе"), судя по всему, хостился на пораженных сегодня ресурсах Яндекса.
На текущий момент недоступен.
Цифровизация в образовании на марше. И искусственный интеллект - тоже.
Нет ничего дешевле, проще, надежнее и эффективнее в работе учителя, чем традиционный мел и доска, кто бы мне что ни рассказывал 😊
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
На текущий момент недоступен.
Цифровизация в образовании на марше. И искусственный интеллект - тоже.
Нет ничего дешевле, проще, надежнее и эффективнее в работе учителя, чем традиционный мел и доска, кто бы мне что ни рассказывал 😊
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
1🔥203💯160❤21👍11🤣6😁3🤩1
Справедливые вопросы задает Александр Владимирович на своем ресурсе относительно целесообразности и практической реализации нового курса про ИИ в школах, который с 1 января требуют включить в перечень внеурочных занятий, изменив утвержденную программу.
У меня те же вопросы. Плюс ещё один: а с какого рожна министр своим ЛИЧНЫМ желанием вообще меняет программы в школах всей страны? Причем прямо посредине учебного года! Откуда такая срочность? Это вообще что за "последний хапок"? 😳
Кто этому человеку такие полномочия вручил?
Я не понимаю, как так вышло, что ОДИН человек вдруг у нас стал тем, кто своей закорючкой в приказе может вот так распоряжаться миллиарднными бюджетами государственных денег, распорядком жизни миллионов людей и занимать десятки миллионов детей по стране сомнительными, непроверенными, неапробированными и непойми зачем нужными курсами?
Это точно государственная система образования или личное приусадебное хозяйство министра Кравцова?
По-моему, с этим самодурством надо заканчивать.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
У меня те же вопросы. Плюс ещё один: а с какого рожна министр своим ЛИЧНЫМ желанием вообще меняет программы в школах всей страны? Причем прямо посредине учебного года! Откуда такая срочность? Это вообще что за "последний хапок"? 😳
Кто этому человеку такие полномочия вручил?
Я не понимаю, как так вышло, что ОДИН человек вдруг у нас стал тем, кто своей закорючкой в приказе может вот так распоряжаться миллиарднными бюджетами государственных денег, распорядком жизни миллионов людей и занимать десятки миллионов детей по стране сомнительными, непроверенными, неапробированными и непойми зачем нужными курсами?
Это точно государственная система образования или личное приусадебное хозяйство министра Кравцова?
По-моему, с этим самодурством надо заканчивать.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
💯394🤬46❤26🔥14👍4🤣3👀1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Примерно так я вижу распределение ролей в современной системе образования России: минпрос "рулит", остальные едут... Куда? Не спрашивайте.
Туда! 👆👇👈👉🤟🫡
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Туда! 👆👇👈👉🤟🫡
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
😁182💯140🔥21😢10❤8👍3
Подписчики пишут:
"Департамент образования города Москвы осчастливил учителей новостью: теперь все контрольные работы (с 7 по 9 классы) дети будут загружать в МЭШ со своих мобильных устройств. Для этого им необходимо прикреплять фотографии своих работ сразу после их проведения. Если ребёнок этого сделать не сможет, то этим должен будет заниматься преподаватель. В противном случае отметка за работу выставляться не будет."
Коллеги из Москвы, пожалуйста, подтвердите или опровергните это сообщение.
"Департамент образования города Москвы осчастливил учителей новостью: теперь все контрольные работы (с 7 по 9 классы) дети будут загружать в МЭШ со своих мобильных устройств. Для этого им необходимо прикреплять фотографии своих работ сразу после их проведения. Если ребёнок этого сделать не сможет, то этим должен будет заниматься преподаватель. В противном случае отметка за работу выставляться не будет."
Коллеги из Москвы, пожалуйста, подтвердите или опровергните это сообщение.
🙉216🤬182👀58🤣9💯3😁1🎉1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Москва непуганных идиотов.
Вот не поленюсь и напишу запрос в Рособрнадзор и в Прокуратуру (федеральную) на предмет прямого нарушения Депобром Москвы и его подведомственным ГАУ «Центр цифровизации образования» Федерального Закона РФ ФЗ-273 и САНПиН, где прямым образом запрещено использование мобильных средств связи в образовательных целях.
Соответствующий запрет на использование мобильных телефонов и других средств связи во время учебных занятий в российских школах действует с 1 сентября 2024 года. Он установлен Федеральным законом от 19 декабря 2023 года №618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“».
А в СанПиН 2.4.3648-20 есть такое положение: пункт 3.5.3 прямо устанавливает, что мобильные средства связи не используются в целях образовательной деятельности обучающихся.
Тут мне, скорее всего начнут возражать, что есть целых "5 минут после завершения урока". И даже можно установить не 5 минут, а 10 после урока на отправку работы в МЭШ.
Но у меня тогда вопрос: а кто согласовал с родителями эти пересылки данных, которые нужны, на самом деле, для обучения нейронки и составления цифрового следа ребенка на серверах московского депобра?
Я не нашел следов добровольности этой процедуры со стороны учеников и согласия на это со стороны родителей. А это вопрос серьезный.
Видео я нашел на официальном аккаунте "ЦЦ" (надо же как себя назвали, как муху!🙈) вот тут.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
Вот не поленюсь и напишу запрос в Рособрнадзор и в Прокуратуру (федеральную) на предмет прямого нарушения Депобром Москвы и его подведомственным ГАУ «Центр цифровизации образования» Федерального Закона РФ ФЗ-273 и САНПиН, где прямым образом запрещено использование мобильных средств связи в образовательных целях.
Соответствующий запрет на использование мобильных телефонов и других средств связи во время учебных занятий в российских школах действует с 1 сентября 2024 года. Он установлен Федеральным законом от 19 декабря 2023 года №618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“».
А в СанПиН 2.4.3648-20 есть такое положение: пункт 3.5.3 прямо устанавливает, что мобильные средства связи не используются в целях образовательной деятельности обучающихся.
Тут мне, скорее всего начнут возражать, что есть целых "5 минут после завершения урока". И даже можно установить не 5 минут, а 10 после урока на отправку работы в МЭШ.
Но у меня тогда вопрос: а кто согласовал с родителями эти пересылки данных, которые нужны, на самом деле, для обучения нейронки и составления цифрового следа ребенка на серверах московского депобра?
Я не нашел следов добровольности этой процедуры со стороны учеников и согласия на это со стороны родителей. А это вопрос серьезный.
Видео я нашел на официальном аккаунте "ЦЦ" (надо же как себя назвали, как муху!🙈) вот тут.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
👍238🤬75🔥28💯16🙉7❤5🎉1
Кстати.
В последнее время некоторые малолетние дебилы ((с) Дмитрий Пучков-Гоблин) развлекаются тем, что на уроках, посвященных Великой Отечественной Войне в презентациях, которые они готовят к своим "выступлениям" перед классом стали частенько вклеивать фотографии разных личностей, не известных учителю, но очень веселящих остальных таких же малолетних дебилов (с) в классе. Выдавая их за родственников и прочих фронтовиков.
Так вот: администрации школ, классным руководителям и родителям таких малолетних дебилов (с) нелишним будет узнать, что за подобне дипфейки с порноактерами или иными "кумирами" этих малолетних дебилов (с), изображаемых под видом фронтовиков, вполне можно огрести штраф до ₽5 млн или лишение свободы на 5 лет. По статье за оскорбление памяти защитников Отечества (статья 354.1 УК РФ).
Объясните это (с) малолетним дебилам. А то уж больно это "развлечение" распространилось нынче в их среде.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
В последнее время некоторые малолетние дебилы ((с) Дмитрий Пучков-Гоблин) развлекаются тем, что на уроках, посвященных Великой Отечественной Войне в презентациях, которые они готовят к своим "выступлениям" перед классом стали частенько вклеивать фотографии разных личностей, не известных учителю, но очень веселящих остальных таких же малолетних дебилов (с) в классе. Выдавая их за родственников и прочих фронтовиков.
Так вот: администрации школ, классным руководителям и родителям таких малолетних дебилов (с) нелишним будет узнать, что за подобне дипфейки с порноактерами или иными "кумирами" этих малолетних дебилов (с), изображаемых под видом фронтовиков, вполне можно огрести штраф до ₽5 млн или лишение свободы на 5 лет. По статье за оскорбление памяти защитников Отечества (статья 354.1 УК РФ).
Объясните это (с) малолетним дебилам. А то уж больно это "развлечение" распространилось нынче в их среде.
Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте:
https://mbogdanov.ru
👍130🤬82👀27💯14🤣7❤6
Прекрасный повод потратить кучу бюджетных денег, я считаю.
Вместо того, чтобы ликвидировать "дыру" в приемной кампании (как именно - я писал неоднократно) "двое из ларца, одинаковых с лица" (Кравцов и Фальков) сначала создают рукотворную проблему, а потом бегут в Правительство с протянутой рукой.
Вспоминается Киса Воробьянинов с Остапом Бендером на военно-грузинской дороге: "Дай денег! Денег дай! Дай денег!"
Олимпиады надо выводить из системы поступления. Совсем. И только победителей межнаров принимать в ВУЗы, индивидуально предоставляя им грантоовую поддержку или выделяя индивидуально (!!) сверх КЦП места. Как это всегда делалось с победителями в спорте на международных соревнованиях.
Остальных - ВСЕХ (!) по обычной процедуре. Которую тоже надо менять, разумеется. Так, как предлагается вот тут.
Модель есть. Но она не интересна лицам, сейчас жирующим на ЕГЭ и олимпиадах. Им желательно еще денег получить на "безальтернативную", как они утверждают, схему приемной кампании....
Вместо того, чтобы ликвидировать "дыру" в приемной кампании (как именно - я писал неоднократно) "двое из ларца, одинаковых с лица" (Кравцов и Фальков) сначала создают рукотворную проблему, а потом бегут в Правительство с протянутой рукой.
Вспоминается Киса Воробьянинов с Остапом Бендером на военно-грузинской дороге: "Дай денег! Денег дай! Дай денег!"
Олимпиады надо выводить из системы поступления. Совсем. И только победителей межнаров принимать в ВУЗы, индивидуально предоставляя им грантоовую поддержку или выделяя индивидуально (!!) сверх КЦП места. Как это всегда делалось с победителями в спорте на международных соревнованиях.
Остальных - ВСЕХ (!) по обычной процедуре. Которую тоже надо менять, разумеется. Так, как предлагается вот тут.
Модель есть. Но она не интересна лицам, сейчас жирующим на ЕГЭ и олимпиадах. Им желательно еще денег получить на "безальтернативную", как они утверждают, схему приемной кампании....
💯201👍70❤6😁2
Forwarded from Крейсер
😡 Минпросвещения РФ водит новый обязательный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» для учеников 5-11-х классов.
Министр просвещения Сергей Кравцов:
«Мы приняли решение, что со второй четверти будет апробироваться новый курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность". А со следующего сентября, следующего учебного года, уже для всех школ с 5-го по 11-й класс будет обязательный курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность"».
Сказал это Кравцов на пленарном заседании «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке» форума "Цифровые дни Иннополиса".
🔴 У меня вопросы:
· Программа этого курса 7 (семь) лет будет «изучаться» за счет какого предмета? Ведь если он обязательный, то его в основное расписание надо будет вмантулить. Историю опять сократят или математику?
· А в курсе этом будет преобладать информационная безопасность или использование чужого (искусственного), а не своего интеллекта? И кто это определил?
· Ну и главное: чему, собственно, учить семь лет по этому курсу? Если цифровой гигиене, то там ну от силы три урока надо, а для изучения взаимодействия с ИИ примерно столько же – это за глаза и за уши! А тут – 34 урока в год! Перемноженные на 7 лет!!! На кой бес такой курс?!
Понятное дело, что все это – риторические вопросы, и на самом деле школа должна ребенка научить пользоваться не чужим (в т.ч. искусственным) интеллектом, но взрастить свой собственный, родной интеллект и пользоваться именно им.
Я уже много раз писал, что все, что мне приносят ученики на историю и обществознание после их общения с ИИ – это лютый бред либердянских псевдоисториков и толерастов-социологов, от которого даже у Мединского случится разрыв мозга. Теперь они приносят то, за что можно уже статью Уголовного кодекса получить! И это от "отечествныых" ИИшных сервисов! Давайте расскажу про то, как там у них, за границей.
23 сентября Эзре Кляйн показывал результаты исследований использования ИИ в Китае главе компании Nvidia Дженсену Хуангу
Для исследования взяли 26 811 китайских школьников с 7 по 12 класс, разделили их на две группы. Одна пользовалась ИИ на протяжении 30 месяцев, а другая группа училась по классической технологии: ручка, тетрадка, мел, доска, учебник, учитель.
Результат в сравнении получился следующим.
ИИшники:
- домашние задания выполняли лучше на 18% и на 30% быстрее
- текущие экзамены сдавали хуже на 20%
- вступительные экзамены в ВУЗы сдали хуже на 18–24%.
‼️ Эффект оказался отложенным и в полную силу вступил через два года.
И надо тут учесть, что это Китай с его очень суровой школьной дисциплиной. И еще надо учесть, что ИИ там использовался только для домашней работы.
И знаете, что ответил, выслушав эти результаты, Хуанг?
Он согласился, но тут же спросил: «а имеет ли это значение?». Ну да, бес с ним с Хуангом, у него акции, капитализация и свой собственный пузырь, который ему надо раздувать.
Наши цифровики решили идти дальше Китая, они проталкивают ИИшку не только для домашних работ, а вот уже несколько лет они пропихивают её буквально в каждый школьный предмет. Т.е. это не просто наступать на грабли, эффект удара по башке которых хорошо изучили китайцы. Нет!!! Доморощенные цифровизаторы к этим граблям монтируют еще молоток, чтобы угробить образование максимально надежно. И закрепляет этот молоток именно наш дорогой, во всех смыслах, Минпрос.
Ну и в свете последних событий https://techora.ru/news/yandeks-ne-vosstanovit-data-tsentry-v-2026-10-10 :
цифровизаторам образования надо бы включить мозги. Хотя... за них хуанги думают!
А тупоголовым методистам Минпроса и цифровикам Минцифры еще раз напоминаю, что все страны, которые озаботились своей образовательной системой, давно уже исключают цифровые устройства и ИИ иже с ними из учебного процесса‼️
Подписывайтесь😎
в📱 Телеге
в📱 ВК
в📱 Бастионе
в📱 Youtube.
Министр просвещения Сергей Кравцов:
«Мы приняли решение, что со второй четверти будет апробироваться новый курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность". А со следующего сентября, следующего учебного года, уже для всех школ с 5-го по 11-й класс будет обязательный курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность"».
Сказал это Кравцов на пленарном заседании «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке» форума "Цифровые дни Иннополиса".
· Программа этого курса 7 (семь) лет будет «изучаться» за счет какого предмета? Ведь если он обязательный, то его в основное расписание надо будет вмантулить. Историю опять сократят или математику?
· А в курсе этом будет преобладать информационная безопасность или использование чужого (искусственного), а не своего интеллекта? И кто это определил?
· Ну и главное: чему, собственно, учить семь лет по этому курсу? Если цифровой гигиене, то там ну от силы три урока надо, а для изучения взаимодействия с ИИ примерно столько же – это за глаза и за уши! А тут – 34 урока в год! Перемноженные на 7 лет!!! На кой бес такой курс?!
Понятное дело, что все это – риторические вопросы, и на самом деле школа должна ребенка научить пользоваться не чужим (в т.ч. искусственным) интеллектом, но взрастить свой собственный, родной интеллект и пользоваться именно им.
Я уже много раз писал, что все, что мне приносят ученики на историю и обществознание после их общения с ИИ – это лютый бред либердянских псевдоисториков и толерастов-социологов, от которого даже у Мединского случится разрыв мозга. Теперь они приносят то, за что можно уже статью Уголовного кодекса получить! И это от "отечествныых" ИИшных сервисов! Давайте расскажу про то, как там у них, за границей.
23 сентября Эзре Кляйн показывал результаты исследований использования ИИ в Китае главе компании Nvidia Дженсену Хуангу
Для исследования взяли 26 811 китайских школьников с 7 по 12 класс, разделили их на две группы. Одна пользовалась ИИ на протяжении 30 месяцев, а другая группа училась по классической технологии: ручка, тетрадка, мел, доска, учебник, учитель.
Результат в сравнении получился следующим.
ИИшники:
- домашние задания выполняли лучше на 18% и на 30% быстрее
- текущие экзамены сдавали хуже на 20%
- вступительные экзамены в ВУЗы сдали хуже на 18–24%.
‼️ Эффект оказался отложенным и в полную силу вступил через два года.
И надо тут учесть, что это Китай с его очень суровой школьной дисциплиной. И еще надо учесть, что ИИ там использовался только для домашней работы.
И знаете, что ответил, выслушав эти результаты, Хуанг?
Он согласился, но тут же спросил: «а имеет ли это значение?». Ну да, бес с ним с Хуангом, у него акции, капитализация и свой собственный пузырь, который ему надо раздувать.
Наши цифровики решили идти дальше Китая, они проталкивают ИИшку не только для домашних работ, а вот уже несколько лет они пропихивают её буквально в каждый школьный предмет. Т.е. это не просто наступать на грабли, эффект удара по башке которых хорошо изучили китайцы. Нет!!! Доморощенные цифровизаторы к этим граблям монтируют еще молоток, чтобы угробить образование максимально надежно. И закрепляет этот молоток именно наш дорогой, во всех смыслах, Минпрос.
Ну и в свете последних событий https://techora.ru/news/yandeks-ne-vosstanovit-data-tsentry-v-2026-10-10 :
«Атаки беспилотников на дата-центры «Яндекса» нанесли серьёзные повреждения. Восстановление площадок, по данным СМИ, затянется минимум до 2028 года из-за мирового дефицита чипов, вызванного ИИ-бумом. Компании неоткуда будет взять необходимый объём высокоскоростной памяти и ускорителей для новых серверов — ключевую роль играет не столько санкционное давление, сколько глобальный дефицит компонентов.»,
цифровизаторам образования надо бы включить мозги. Хотя... за них хуанги думают!
А тупоголовым методистам Минпроса и цифровикам Минцифры еще раз напоминаю, что все страны, которые озаботились своей образовательной системой, давно уже исключают цифровые устройства и ИИ иже с ними из учебного процесса‼️
Подписывайтесь
в
в
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥217🤬104💯79❤15👍8🎉3🤩1