Как подготовить студента к одному из самых сложных этапов ЕГЭ?

Да, мы о задании 38 — развернутом письменном высказывании на основе таблицы или диаграммы. Скоро вы узнаете, как эксперты оценивают работы и где чаще всего ошибаются студенты.

Для этого присоединяйтесь к практикуму по проверке письменного задания 38 ЕГЭ от Академии ProgressMe! Стартуем 23 февраля 🔥

Автор интенсива: Екатерина Шадрова, эксперт ЕГЭ по английскому языку. Она проведет 2 лайва, а также разберет каждый абзац задания в формате небольших видео.

Во время практикума вы:

— поймете логику оценивания по каждому критерию;
— начнете видеть типичные ошибки и узнаете, как их объяснить ученику;
— научитесь ставить и обосновывать баллы;
— разберете разницу логических, лексических, грамматических и орфографических ошибок;
— научитесь проверять задание 38 быстрее и увереннее.

Еженедельно будут открываться новые задания. Выполняйте их в удобное время — самостоятельно или вместе с кураторами.

Подготовили полезные бонусы для участников:

🎁 Официальные документы ФИПИ с критериями оценивания.
🎁 Методический документ с типичными проблемами и решениями на основе банка ФИПИ.

🗓 23 февраля – 7 марта

👉 Зарегистрироваться

Спешите забрать билет по нынешней стоимости — уже 20 февраля будет повышение цен!

Как перестать выгорать на рутине и ведении соцсетей? 📲

Разберемся во время бесплатного вебинара в четверг! Еще и на примере японской философии 🤩

Японист и наставник для репетиторов Наташа Евдокимова поможет вам понять: какие задачи действительно работают на ваш рост, а какие лишь вытягивают силы, не приближая к цели.

🗣️ На прямом эфире вы:

— разберетесь, как применить философию икигай к своей карьере;
— найдете баланс между внутренней мотивацией и внешними требованиями;
— познакомитесь с системой кайдзен как методом наведения порядка в цифровом пространстве.

В итоге вы сможете выстроить личную дорожную карту маленьких, но устойчивых шагов. Так, чтобы ведение соцсетей стало не источником стресса, а частью вашего сильного профессионального бренда.

🗓 Когда: 19 февраля в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии.

➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке.

В чем заблуждаются преподаватели, когда проверяют 38 задание ЕГЭ?

Вот 3 самых распространенных мифа ⤵️

Миф 1. Во втором абзаце нужно дословно писать формулировку вопроса

На самом деле, в критериях нет требования к полному цитированию. Важно корректно передать суть опроса. Это можно сделать через интеграцию опций в текст или перифраз.

Миф 2. Если упоминается вопрос или тема исследования, нужно обязательно ставить кавычки

Нет, они требуются только если студент точно цитирует опции опроса через глаголы типа choose или opt for. Если формулировка перефразирована, кавычки не нужны и иногда ведут к ошибке по К5.

Миф 3. При сравнении нужно прокомментировать обе опции

В третьем абзаце ученик сопоставляет показатели, а после комментирует это. Студент должен объяснить, что означает разница в данных. Но не нужно одинаково подробно анализировать каждую опцию. Важно, чтобы сравнение не повторялось со вторым абзацем, а комментарий был понятным читателю и связанным с темой опроса.

Откуда берутся эти мифы? Чаще всего из-за непонимания того, как работают критерии экзамена.

Давайте подробно разберем их на Практикуме по проверке задания 38 ЕГЭ.

Вы узнаете, как:
— оценивать каждый абзац по критериям;
— отличать выполненный аспект от частично выполненного;
— находить типичные логические ошибки;
— ставить баллы и аргументированно их объяснять ученику.

🎙 Эксперт практикума: Екатерина Шадрова — эксперт ЕГЭ.
🗓 Стартуем 23 февраля.

➡️ Присоединяйтесь по ссылке здесь.

Как завершать урок не формальным «все понятно» от учеников, а полезной и качественной рефлексией?

24 февраля мы проведем лайв-встречу для пользователей подписки Академии. На методическом воркшопе поймете, как включать рефлексию на своих занятиях.

Присоединяйтесь — и вы узнаете:

❓что отличает качественную рефлексию;
❓почему ученики часто молчат или отвечают шаблонно;
❓как адаптировать рефлексию под разные уровни и типы студентов;
❓когда рефлексия не нужна и чем ее заменить.

А еще протестируете несколько примеров заданий, которые можно сразу взять на свои уроки:

— направленную рефлексию с sentence starters;
— визуальные форматы;
— структурные модели для фиксации прогресса;
— быстрые форматы на 2–5 минут;
— способы сделать так, чтобы рефлексия реально влияла на планирование следующих занятий.

🗓 24 февраля, вторник, 12:00 (GMT+3)
📼 Запись будет доступна в подписке Академии.

Лайв проведет Анастасия Лагуткина, руководитель образовательного контента ProgressMe и методист.

Важно: чтобы участвовать в воркшопе, нужно быть пользователем подписки Академии 💜